2014届江苏泰州永安初级中学九年级上期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江苏泰州永安初级中学九年级上期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是 答案： B 试题分析：根据动力臂与阻力臂的大小关系，可将杠杆分为等臂杠杆（ ）、省力杠杆（ ）、费力杠杆（ ）；本题中起子、钢丝钳的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，托盘天平是等臂杠杆，属于费力杠杆的是镊子。 考点：杠杆的分类、费力杠杆的特点 为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是 :光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。图中能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是 答案： B 试题分析：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。楼道照明灯

2、只在黑暗且有声音时灯才亮，就是说在光控开关和声控开关都闭合时才会亮，即这两种开关要串联起来与灯泡串接在电路中。故本题符合题意的电路原理图为B。 考点：简单电路的设计 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 A物体内能减少时，一定对外做功 B温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 C汽油机的做功冲程把机械能转化为内能 D物 体内能增加时，温度不一定升高 答案： D 试题分析： A选项物体内能的减少可能是物体的内能转移到了另一个物体上，也可能是物体对外做功把内能转化成了其他形式的内，此说法不正确； B选项物体内能的大小与物体的温度有关，但还和物质的多少、状态等因素有关，如一小杯热水的内能就比一池塘

3、的冷水的内能小，另外本选项中的表述有问题，热量是一个过程量，不能说物体含有热量，此说法不正确； C选项汽油机在做功冲程把内能转化为机械能，此说法不正确； D选项物体内能增加时，温度不一定升高，如冰在熔化成水时，要不断吸收热量，内能增大，但温度保持不变，故本题选 D。 考点：温度、内能、热量三者之间的关系 如图所示，在探究 “串联电路的电流关系 ”时，小明用电流表分别测出 a、 b、c三处的电流为 Ia 0.2A、 Ib 0.2A、 Ic 0.2A记录数据后，他下一步应该做的是 A整理器材，结束实验 B分析数据，得出结论 C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D换用电流表的另一量程，再测出一

4、组电流值 答案： C 试题分析：在探究串联电路中的电流规律时，需要进行多 次测量，测得多组数据，得出普遍的规律，因此在本题中，进行完一次测量之后，还需要更换不同规格的灯泡，再测出几组电流值进行比较，这样得出的结论更具有普遍性。 考点：探究串联电路中的电流规律 某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 A甲图省力，机械效率甲图大 B甲图省力，机械效率一样大 C乙图省力，机械效率乙图大 D乙图省力，机械效率一样大 答案： D 试题分析：不计绳重和摩擦，由图可知，甲滑轮组绳子自由端的拉力为甲滑轮组的机械效率为 ;乙滑轮组绳子自由

5、端的拉力为 乙滑轮组的机械效率为; 因为甲、乙两物体提起相同的重物，故有 ，乙滑轮组更省力， ，甲乙两滑轮组的机械效率相同。 考点：滑轮组省力情况、滑轮组机械效率 如图所示的点火爆炸实验中，电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气，产生的燃气将塑料盒盖喷出很远。此过程的能量转化方式类似于汽油机的 A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程 答案： C 试题分析：酒精蒸气燃烧时将化学能转化为内能，燃气将塑料盒盖喷出很远，是燃气的内能转化成了盒盖的机械能，因此此过程的能量转化方式与汽油机中的做功冲程类似。解答本题要特别注意汽油机在压缩冲程中是将机械能转化为内能。 考点：汽油机工作过程中的能量转化情况

6、小明用如图所示的滑轮组，将重为 1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是 A小于 0.75N B等于 0.75N C大于 0.75N D等于 0.5N 答案： C 试题分析：由图可知，有 2根绳子吊起动滑轮，则绳子自由端的拉力 ，故本题选 C。 考点：滑轮组省力情况 滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的 A动能增加，重力势能减少 B动能减少，重力势能减少 C动能增加，重力势能增加 D动能减少，重力势能增加 答案： A 试题分析：在山顶上的运动员具有较大的重力势能，下滑过程中，重力势能转化为动能，因此速度会越来越快，因此在这一过程中，动能增加，重力势能减少。 考点：

7、动能与机械能的转化 汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时将 能转化为 能如图所示是某单缸四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在 冲程。 答案：化学；内；做功 试题分析：燃料在燃烧时将化学能转化为内能，汽油机在工作时，其四个冲程中做功冲程有一个显著的特点就是火花塞有火花。 考点：汽油机的工作过程 如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两 侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是 A左端下沉 B右端下沉 C仍然平衡 D无法判断 答案： B 试题分析：假设每个钩码的重力为 1N，杠杆上每一格的长度为 0.1m，则在杠杆的左边 2N0.3m=右边

8、3N0.2m，去掉一个钩码后，杠杆的左边为 1 N0.3m右边 2N0.2m，由此可见，两侧各去掉一个钩码后，杠杆的右端将下沉。故本题选 B 考点：杠杆平衡条件 下列实例中，有力对物体做功的是 A人静静地高举着物体用的力 B人向上提着物体，没有提动，人用的力 C人扛着一袋粮食在水平路面上匀速行走时用的 D人把桌子从一楼搬到二楼用的力 答案： D 试题分析：力对物体做功的条件是：有力作用在物体上；物体在这个力的作用下在力的方向上移动了为距离； A选项中，人对物体有竖起向上的作用力，但物体没有在力的方向上移动距离，因此这个力并没有做功； B选项中，人对物体有向上拉力，但物体没有提动，没有在力的方向

9、上移动距离，这个拉力没有对物体做功； C选项中，人对粮食有向上的作用力，但物体是在水平方向上移动距离，而不是在力的方向上移动距离，也没有对物体做功； D选项，桌子具有重力，而且桌子在竖直方向上移动了距离，故桌子克服重力做了功。 考点：力对物体做功的条件 在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是 答案： C 试题分析：改变物体做功的方式有两种：热传递（实质上是内能从一个物体转移到了另一个物体上）和做功（实质是内能和其他形式的能之间的转化过程）；所给事例中 ， ABD 都是将机械能转化成了内能，是通过做功增加了物体的内能，而 C是通过热传递改变物体的内能。故本题选 C 考点：改变内能的方式 中学生

10、小华在一次跳绳的体能测试中， 1min内跳了 120次，每次跳离地面的高度约为 5cm，则他跳绳时的功率最接近 A 5W B 50W C 500W D 5000W 答案： B 试题分析：假设小华的体重为 500N，在跳离地面的过程中实质上是克服重力做功的过程，因此每次跳起时克服重力做功 W1 Gh=500N0.05m=25J，他做功的功率为 ;故本题选 B. 考点：功率 双选题 古代的战争中，常常利用图中所示杠杆投掷 “石弹 ”在 “投弹 ”时作用在 A点的力沿 方向时最小（选填 F1、 F2或 F3）已知石球重 120N， OAOB=15，则作用在 A点力的最小值为 N（不计杠杆自重及摩擦）

11、。 答案： F2； 600 试题分析：当力的作用线与杠杆垂直时，力臂落在杠杆上，此时力臂最大，困此作用在 A点的力沿 F2方向时最小；根据杠杆的平衡条件则有：. 考点：力臂、杠杆平衡条件 家庭电路的电压是 V；街边的路灯总是同时亮，同时灭，它们是 的；如图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急 灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是 的（均选填 “串联 ”或 “并联 ”）。 答案：；并联；并联 试题分析：我国家庭电路的电压为 220V；街边的路灯总是同时亮，同时灭，看起来像是串联电路的特点，但实际上，路灯中有一盏损坏

12、了，其他路灯仍然正常发光，因此它们是并联的；这种应急灯，取下一个灯泡，另一个仍然能发光，说明彼此可以独立工作，也是采取并联连接的。 考点：常见电压值、串联与并联电路的辨别 实验题 在 “测量动滑轮机械效率 ”的实验中，小明先用弹簧测力 计测量钩码的重力G（如图甲），再用图乙所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下： （ 1）图甲中弹簧测力计的示数为 N； （ 2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力 F， A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数， B 同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是 （选填 “A”或 “B”）同学的方法； （ 3）按照正确的测量方法，测出拉力 F与钩码

13、所受重力 G的大小关系为 F （选填 “”、 “”或 “=”） G/2； （ 4）第 次实验测得动滑轮的机械效率为 ； （ 5）第 次实验时，钩码上升的速度为 0.05m/s，则拉力的功率为 W，静止时拉力 F的大小 （选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”） 1.7N； （ 6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填 “增大 ”、 “减小 ”或 “不变 ”）。 答案：（ 1） 2；（ 2） B；（ 3）；（ 4） 71.4%；（ 5） 0.17；小于；（ 6）增大 . 试题分析：（ 1）图中弹簧测力计的量程为 5N，最小分度值为 0.2N，此时指针所指示

14、的数值为 2.0N；（ 2）滑轮组的机械效率是指在使用滑轮组提升重物时的机械效率，因此应该是按 B同学的方法，在缓慢匀速提升物体时读出弹簧测力计的示 数；（ 3）用动滑轮提升重物时，有两根绳子吊起动滑轮，能省一半的力，要正确理解这一句话是指物体的重力，动滑轮的重力，摩擦及绳重的一半，因此 F G/2；（ 4）第 次实验测得动滑轮的机械效率为;(5) 第 次实验时，钩码上升的速度为 0.05m/s，则拉力的功率为;静止时，由于向下的滑动摩擦力消失，因此拉力将会小于 1.7N；（ 6）根据第 4步的计算方法计算得出第 次实验测得动滑轮的机械效率分别为 83.3%、 88.2%，由此可得出，同一动滑

15、轮，所提升物重增大，机械效率将增大。 考点：探究动滑轮的机械效率 （ 7分） 下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究 “杠杆的平衡条件 ”的实验。（每个钩码重 0.5N） （ 1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向 （选填 “左 ”或 “右 ”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡； （ 2）如图所示， 在杠杆 A点处挂 4个钩码，则在 B点处应挂 个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡； 把 B点处的钩码取下，在 B点处施加一个竖直向下的拉力 F N时，杠杆仍在水平位置平衡。当拉力 F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力 F的大小将 （选填 “变大

16、 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）。原因是 ； （ 3）如果小王又进行了如图所示的探究，考虑杠杆 的影响，发现用弹簧测力计在 C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数至少大于 N。 答案：（ 1）右；（ 2） 6； 3；变大； F的力臂变小了；（ 3）重力； 3. 试题分析：（ 1）探究杠杆平衡条件时，首先要对杠杆进行水平平衡调节，使杠杆的重心落在支点上，消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响，调节的原则是 “左沉右调，右沉左调 ”，本题中发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向右调节，直到杠杆平衡为止；（ 2） 在 图 19中，要使杠杆平衡，则应该根据杠杆平衡条件 “动力乘以动力臂

17、等于阻力乘以阻力臂 ”得出应该在 B点挂上 6个同样的钩码； F拉 G 60.5N 3N；当拉力 F向右倾斜时，力臂将减小，其他条件不变，则为了使杠杆仍然在水平位置平衡，拉力 F的大小将变大；（ 3）探究时如果按图 20所示进行实验，则杠杆重心不可能落在支点上，因此要考虑杠杆自重对杠杆平衡的影响；根据杠杆平衡条件 “动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 ”得出至少在 C点竖直向上的拉力要大于 3N。 考点：探究杠杆的平衡条件 （ 7分）如图所示是探究 “动能大小与哪些因素有 关 ”的实验，请补全下面实验过程： （ 1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量 （选填 “相同 ”或 “不同 ”

18、），到达斜面底端时的 相同； （ 2）如图甲、乙所示，质量为 m的小球与质量为 2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，观察到大球将木块推出的距离较远，由此可得到的结论是：当速度相同时，质量越大， 甲图中木块被推动时所受摩擦力大小 （选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”）乙图中木块被推动时所受摩擦力大小； （ 3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应将 图与 图比较，其中 图中木块被推动的距离较远。 答案：（ 1）不同；速度；（ 2）动能越大；等于；（ 3）甲；丙；甲 . 试题分析：影响物体动能大小的因素有物体的质量和物体运动的速度，因此在探究里要采取控制变量法。（ 1）探究动

19、能大小与物体质量关系时，应控制质量不同的小球到达斜面底端时的速度相同；（ 2）实验过程中为了更好地比较两小球的动能大小，采用转换法，将动能大小的比较，转换成两球将木块推出的距离的远近，对比甲乙两球可发现，乙球对木块做功更多，说明乙球的动能更大，可得出结论：当速度相同时，质量越大，动能越大；在接触面粗糙程度、木块对水 平面的压力都相同时，木块所受摩擦力的大小相同，故甲图中木块被推动时所受摩擦力大小等于乙图中木块被推动时所受摩擦力大小；（ 3）要探究动能大小与物体运动速度的关系，要保证两小球的质量相同，让小球从同一斜面的不同高度开始下滑，它们到达水平面时的速度就不相同，应将甲图和丙图进行比较，从斜

20、面越高处开始下滑，小球在水平面的运动速度越大，动能越大，故甲图中木块被推动的距离越远。 考点：探究影响动能大小的因素 （ 7分）小明同学对串联电路电压规律进行了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进 行实验】 （ 1）按图所示的电路图连接电路 （ 2）闭合开关，排除故障，用电压表测出 L1两端的电压。 （ 3）在测 L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的 B接点不动，只断开 A接点，并改接到 C接点上。 （ 4）测出 AC间的电压，得出结论。 【交流与评估】 （ 1）在拆接电路时，开关必须 ； （ 2）闭合开关，发现电压表示数为零，则

21、小灯泡的故障可能是 或 ； （ 3）小明用上面的方法能否测出 L2两端的电压？ ，为什么？ ； （ 4）方法改进后，测出 AB、 BC、 AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验 数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 。改进方法 。 答案：（ 1）断开；（ 2） L1短路； L2断路；（ 3）不能；电压表的正负接线柱接反了；（ 4）只做了一次实验；更换不同规格的灯泡重复该实验 . 试题分析：（ 1）在连接电路时，为了确保电路不被损坏，开关必须处于断开状态；（ 2）断开开关时，若电压表的示数为 0，则存在两种可能， L1短路，导线两端的电压为

22、 0； L2断路整个电路断开，没有电流经过电压表；（ 3）在测量 L1两端电压时，与 A点相连的是电压表的负接线柱，若直接将接 A点的线头改接到 C点上，则电流是从电压的负接线柱流入电压表，即电压表的正负接线柱接反了，这种方法是不正确的；（ 4）在探究串联电路中的电压规律时，要进行多次测量得出普遍的规律，因此实验的不足之处在于只做了一次实验就得出结论，结论不具有普遍性，应该更换不同规格的灯泡进行多次实验，得出多组数据，再总结出串联电路中的电压规律。 考点：探究串联电路中的电压规律 填空题 如图所示，是家用电冰箱及其部分电路图。冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制。冰箱

23、门关闭 后，联动开关应该处于 状态，当冰箱里的温度升高到一定程度时，温控开关会自动 （选填 “断开 ”或 “闭合 ”）。 答案：断开；闭合 试题分析：冰箱六关闭后，冷藏室的照明灯灭，因此联动开关应该处于断开状态；当冰箱里的温度升高到一定程度时，需要通过压缩机工作进行降温，因此温控开关会自动闭合。 考点：通路、开路与短路 “中国式过马路 ”是对人们集体闯红灯的调侃。司机看见闯红灯的行人后紧急刹车，但汽车由于 继续往前滑行，容易撞到行人，汽车减速滑行时，汽车的动能 （选填 “增加 ”或 “减少 ”）。 答案：惯性；减少 试题分析：汽 车刹车后，由于惯性要保持原有运动状态，继续向前滑行；减速滑行时，

24、速度减小，动能与物体的质量和速度两个因素有关，质量不变，速度减小，汽车的动能减少。 考点：惯性、影响动能大小的因素 （ 5分）小明为比较 “不同物质的吸热能力 ”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。 （ 1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定 位置，再调整固定 的位置（两空均选填 “A”或 “B”）； （ 2）下表是小明记录的数据，由表格可知，实验中煤油和水吸热的多少是通过 来反映的（选填 “温度计升高的温度 ”或 “加热时间的长短

25、”）； 物质 次数 质量 m/kg 升高的温度 t/ 加热的时间t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （ 3）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填 “大于 ”或 “小于 ”或 “等于 ”） 煤油吸收的热量； （ 4）实验表明， （选填 “水 ”或 “煤油 ”）吸热的能力更强。 答案：（ 1） B； A；（ 2）加热时间的长短；（ 3）大于；（ 4）水 试题分析：（ 1）比较物质吸热能力大小的实验探究中，实验器材的安装为了方便操作，应该从下向上逐个安装，因此先调整固定

26、 B位置，再调整固定 A位置；（ 2）从实验表格的最后一栏来看，实验中比较煤油和水吸热的多少应用了转换法，通过加热时间的长短来间接反映煤油和水吸热的多少；（ 3）水和煤油的质量相同，升高温度相同，给水的加热时间更长，说明水吸收的热量大于煤油吸收的热量；（ 4）从第三小题的分析可以看出水的吸热能力更强。 考点：探究物质的吸热能力 “汽车不但要吃油，有时也要喝水 ”，用水冷却发动机是因为 ，发动机开始工作一段时间后，水箱中水的内能会 （选填 “增加 ”或 “减少 ”），这是通过 方式来改变内能的。 答案：水的比热容大；增加；热传递 试题分析：水的比热容大，在同等情况下，吸收的热量更多，因此用水做汽

27、车的冷却剂；发动机在工作时，发动机温度会升高，水箱中的水吸收其热量，内能增加，发动机内能减少，因此这是通过热传递的方式改变物体的内能。 考点：水的比热容、改变物体内能的方式 某工人在水平地面上，用 100N水平推力以 0.5m/s的速度匀速推动重 500N的物体，使它沿水平方向移动 10m，该过程中工人所做的功是 J，水平推力的功率是 W。 答案： 103； 50 试题分析：水平推力为 100N，物体在水平方向移动的距离为 10m，水平推力对物体做的功为 W FS 100N10m=1000J 1103J；做功的时间为t=S/v=10m/(0.5m/s)=20s，水平推力的功率是 P W/t=1

28、103J/20s=50w。 考点：功、功率 小明按如图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表 V1和 V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则 L2两端的电压为 V， L1两端的电压为 V。 答案：； 8 试题分析：由电路图可知： L1和 L2串联在电路中，电压表 V1测得 L1和 L2两端的电压之和，电压表 V2测得 L2两端的电压，两电压的指针所指位置相同，说明电压表 V1选用的是大量程，电压表 V2选用的是小量程，读出 L2两端的电压为2V， L1和 L2两端的电压之和为 10V， L1两端的电压为 8V。 考点：电压表的读数、串联电路的电压规律 中国南海海底探明有大量的

29、 “可燃冰 ”，同等条件下， “可燃冰 ”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明 “可燃冰 ” 的很大；以 10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰 ”完全燃烧放出的热量可以使 kg的水从 20 加热至 60 。（ q 煤气 = 4.2107J/kg， 水的比热容 c=4.2103J/kg ） 答案：热值； 2500 试题分析：同等条件下， “可燃冰 ”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明 “可燃冰 ”热值 的很大； 1kg“可燃冰 ”完全燃烧放出的热量为 : ; 水的质量为： . 考点：热值；物体吸放热的计算 工人站在地面上，用定滑轮将 27kg的物品吊运到 10m高处，使用定滑轮的优点是

30、 ；若不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是 N；若匀速吊运时的实际拉力是 300N，则人所做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 。（ g取 10N/kg） 答案：能改变力的方向； 270； 2.7103； 90%. 试题分析：动滑轮虽然不能省力，但能改变力的方向；不计绳重和摩擦，则所需要拉力为 ;人所做的有用功为；定滑轮的机械效率为. 考点：定滑轮的特点、省力情况及机械效率 计算题 （ 6分）随着我国国力迅速增强和捍卫国家利益的需要，中国首 艘航空母舰“辽宁舰 ”（如图所示）于 2012年 9月 25日正式交接海军。若某次海试该舰推进动力功率为 1105kW，连续巡航 10h，匀速航行 360

31、km。问： （ 1）该舰匀速航行的速度为多大 （ 2）该舰推进动力做的功为多少 （ 3）若该舰在海上水平匀速前进，它受到的阻力是多大 答案：（ 1） 10m/s；（ 2） 3.61012J；（ 3） 1107N 试题分析：（ 1） v= = =36km/h=10m/s （ 2分） （ 2）由 P= 得 W=Pt=1105103W103600s=3.61012J （ 2分） （ 3）由 W=Fs得 F= = =1107N （ 1分） 因为该舰在海上水平匀速前进，受力平衡，所以该舰所受阻力 f=F=1107N （ 1分） 考点：速度的计算、功率的计算、二力平衡 （ 6分）用某锅炉把 50kg的水从

32、 20 加热到 100 。水的比热容是4.2103J/（ kg ）。试求： （ 1）水吸收的热量是多少？ （ 2）这些热量相当于完全燃烧多少千克酒精放出的热量？（酒精的热值是3.0107J/kg） 答案：（ 1） 1.68107J；（ 2） 0.56kg 试题分析：（ 1） Q 吸 =cm水 （ t t0） =4.2103J/（ kg ） 50kg（ 100 20 ） =1.68107J （ 3分） （ 2） Q 吸 =Q 放 =mq m=Q 放 /q=1.68107J/（ 3.0107J/kg） =0.56kg （ 3分） 考点：物体吸放热的计算 作图题 （ 6分）按照题目要求作图 （ 1）在图 1中画出作用在撬棍上的力 F1和 F2的力臂 l1和 l2. （ 2）人站在地面用图 2中的装置将重物提起来，请在图上画出最合适的绳子绕法 （ 3）在图 3中，补上适当的导线，使两灯并联，电流表测干路中的电流 答案：如下图答题图所示 试题分析：（ 1）要作出动力 臂和阻力臂，首先应该找到支点，然后找到力的作用线，从支点出发向力的作用线作垂线；（ 2）画出此滑轮组的绕线方法，应该先从绳子的末端即手的位置开始，绕线到定滑轮，再绕线到动滑轮；（ 3）首先将两只灯泡的左侧连接组成并联，然后再连接到电流表。 考点：作出力臂的方法、滑轮组的装配方法、电路图连接