2014届江苏扬州市江都区麾村中学九年级5月月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江苏扬州市江都区麾村中学九年级 5月月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 2013年 3月 20日（农历二月初九），是华夏轩辕黄帝的诞辰纪念日 ,河南省灵宝市隆重举行了 “癸巳年轩辕黄帝诞辰祭祖大典纪念活动 ”,参加祭祖大典纪念活动的民众多达五万多人，出现这种状况主要是因为 A黄帝教人农耕，是农业生产创始人 B黄帝是中华民族的人文始祖 C黄帝统一文字，推行全国 D黄帝建立我国第一个奴隶制国家 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对人文始祖黄帝的传说的准确识记。依据已学知识可知相传皇帝建造宫室，制作衣裳、教人挖井，发明舟车等，后人尊称黄帝为 “人文始祖 ”或 “人文初祖 ”，海外华人

2、常自豪地称自己是 “炎黄子孙 ”，故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 华夏之祖 黄帝 “ 人文始祖 ” 在第一次世界大战中，一位战地记者写道： “整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累 到处都是残骸，击破的战车、碎的一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。 ”这位记者描写的战役是（ ） A凡尔登战役 B中途岛海战 C 日德兰海战 D斯大林格勒战役 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对一战的基础知识的准确识记。依据已学知识可知在 1916年的凡尔登战役中，炮火摧毁了战壕，烧光了森林，削平了山头，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为 “凡尔登绞肉机 ”，故选 A。 考点：人

3、教新课标九年级上册 第一次世界大战 空前的灾难 “没有革命的理论，就不会有革命的运动。 ”下列思想解放运动中，为北美独立战争和法国大革命提供锐利思想武器的是（ ） A文艺复兴 B启蒙运动 C百家争鸣 D自由主义运动 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对启蒙运动的理解运用。依据已学知识可知在启蒙运动中，法国的孟德斯鸠明确提出了立法权、司法权、行政权三权分立的原则，而这一原则被独立战争胜利后的美国所使用；同属于这一时期的伏尔泰等法国著名思想家，也纷纷著书立说，反对天主教会，反对封建专制制度，从而就为法国大革命提供了强大的思想武器，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 科学和思想的力量 思想启

4、蒙的火种 右图是较量中的两大军事集团，形成的国际格局是（ ） A三国同盟和三国协约的对峙 B第一次世界大战 C凡尔赛 华盛顿体系 D两极格局 答案： C 试题分析：本题主要考查一战后世界格局的有关知识。结合材料中图片里的：英法俄、德意奥，可以知道，这是一战中的两大军事集团，一战结束后胜利的协约国集团通过召开巴黎和会和华盛顿会议，最终形成了凡尔赛 华盛顿体系这一世界格局，故选 C。 考点：人教新课标九年级上下册 凡尔赛 -华盛顿体系 战后的新秩序 对亚太地区的安排 2008年的一场全球性的金融危机导致了世界经济的不断恶化。 2009年 20国集团领导人召开伦敦峰会，就如何应对这场危机达成了共识

5、加强国家对经济的干预。请说说他们借鉴的历史 经验是（ ） A建立法西斯专政 B发动战争 C确立美元在国际货币体系中的中心地位 D罗斯福新政 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对罗斯福新政的准确识记。依据已学知识可知面对 1929年的这场大危机，美国总统罗斯福实行了新政，即在资本主义内部进行调整，其特点就是加强国家对经济的干预和指导，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 经济大危机 罗斯福新政 “二战 ”前，德国一直推崇自己的独特道路， “二战 ”后，它却喊出了 “从德国历史中走出来，进入欧洲历史 ”的口号。你知道发生这一转变的主要原因是（ ） A “二战 ”后清除了法西斯主义 B要得到马

6、歇尔计划的援助 C想取悦于欧洲国家 D欧洲一体化趋势的发展 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对欧盟的相关知识的理解与运用。依据已学知识可知二战后，西欧国家积极恢复经济，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，先是成立了 “欧洲共同体 ”， 1993年又成立了欧盟，各成员国之间步调一致、资源共享、优势互补，故选 D 。 考点：人教新课标九年级下册 西欧和日本经济的发展 欧洲的联合 Iphone 是美国苹果公司推出的一款时尚智能手机，该手机却是由中国工厂的流水线 将来自美国的无线网络接入模块、韩国的微芯片、台湾的触摸屏模板和世界其他地方的 100多个零部件组装而成。这最能说明当今世界的（

7、 ） A贸易自由化 B经济全球化 C区域集团化 D政治多极化 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对材料的理解分析能力。由材料里的 “美国苹果公司、中国工厂的流水线、韩国的微芯片、台湾的触摸屏模板、世界其他地方的100多个零部件组装 ”，这些词语充分的体现了当今世界各国经济联系的日益密切，经济全球化的趋势加速发展，故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 世界经济的全球化 经济全球 化的趋势 被称为 “汉家和亲第一公主 ”的刘细君生活的朝代是（ ） A西汉 B鉴真 C唐朝 D清朝 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对扬州历史的准确识记。细君公主为江苏扬州人，西汉江都王刘建之女 .刘细君，第

8、一位史载和亲公主 ,也是和亲 联盟取得成功的第一人。为了对付匈奴，江都王刘建的女儿细君，远嫁乌孙，故选 A。 考点：江苏古籍出版社 扬州史话 汉家和亲第一公主 唐代以春江花月夜一诗压倒全唐的诗人是（ ） A李白 B杜甫 C张若虚 D杜牧 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对扬州历史的准确识记。张若虚，唐代诗人。扬州（今属江苏）人。官兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融齐名，号 “吴中四士 ”。诗以春江花月夜著名，故选 C。 考点：江苏古籍出版社 扬州史话 吴中四士之张若虚 2014 年，扬州市政府将举行扬州建城 2500 年纪念活动。扬州建城始于（ ） A春秋时期 B战国时期 C秦朝时期 D西汉

9、时期 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对扬州历史的准确识记。扬州，地处江苏省中部，南临滔滔的长江，东依静静的京杭大运河，历来就是风光秀美的风景城、人文荟萃的文化城、博大精深的博物城。扬州建城始于 2400余年前的春秋时期，灿烂的历史文化给扬州留下了大量的名胜古迹和丰富的旅游资源，故选 A。 考点：江苏古籍出版社 扬州史话 话扬州 “有朋自远方来，不亦说乎？ ”如果有游客请你介绍美丽的扬州，你推荐的名胜古迹应该包括哪些？（ ） （）瘦西湖 （）平山堂 （）个园 （）何园 A（ 1） B（ 1）（ 2） C（ 1）（ 2）（ 3） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 答案： D 试题分析：本

10、题主要考查学生对扬州历史的准确识记。这里有春秋时代的邗沟、汉代广陵王墓、隋代炀帝陵、南北朝古刹大明寺、唐宋古城遗址、唐鉴真纪念堂、宋伊斯兰教普哈丁墓、仙鹤寺、明清私家园林个园、何园、瘦西湖、平山堂等众多名胜古迹，使古城扬州散发出无穷的魅力，故选 D。 考点：江苏古籍出版社 扬州史话 名胜古迹篇 “出生于九江、长于扬州、成人于北京、立业于昆明 ” 这是我国著名的、具有国际声誉的植物学家对自己生平的简要介绍，他是（ ） A朱自清 B江上青 C吴征镒 D吴登云 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对扬州历史的准确识记。吴征镒童年时先入家塾，1929年就读江都县中， 1931年考入江苏省立扬州中学，

11、 1933年考入清华大学生物系， 1937年本科毕业。 1940年 -1942年进入西南联合大学理科研究所攻读研究生， 1958年任中国科学院昆明植物研究所所长， 1979年兼任中国科学院昆明分院院长。后曾任云南省科委副主任，云南省科协主席。故选 C。 考点： 江苏古籍出版社 扬州史话 扬州名人 邓小平在 1984 年提出： “统一后台湾仍搞它的资本主 义，大陆搞社会主义，但必须是一个统一的中国。 ”上述观点表明（ ） A “一国两制 ”只适用于台湾 B反对美国插手干涉中国内政 C统一是历史发展的必然趋势 D解决台湾问题的前提是坚持一个中国 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对一国两制的理

12、解运用。从材料看统一后，台湾保持资本主义制度不变的前提是：一个统一的中国，一国两制的前提是 “一国 ”，即：一个中国，故选 D。 考点：人教新课标八年级下册 海峡两岸的交往 推进祖国统一大业 2006年，时任我们广西区党委书记的刘奇葆，在 “环北部湾经济合作论坛 ”上提出了 广西对外开放和区域合作的 “M”型战略，即形成一个类似 “M”型的、中国 -东盟区域经济合作的一轴两翼大格局。可你知道我国对外开放的新格局是（ ） A内地 经济特区 沿海经济开放区 沿海开放城市 B沿海开放城市 经济特区 沿海经济开放区 内地 C经济特区 沿海经济开放区 沿海开放城市 内地 D经济特区 沿海开放城市 沿海经

13、济开放区 内地 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对我国对外开放的基础知识的准确识记。依据已学知识可知十一届三中全会后，我国陆续开放开发了经济特区，沿海开放城市，沿海经济开放区，现在，对外开放区已从沿海地区向内地发展，故选 D。 考点：人教新课标八年级下册 改革开放 深圳等经济特区的建立 国家中长期教育改革和发展纲要提出要逐步实现 “均衡教育 ”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现 “均衡教育 ”思想的是（ ） A提出 “仁 ”的学说 B提出 “因材施教 ” C创办私学 D提出学习要 “温故而知新 ” 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对孔子的主要思想的准确识记。依据已学知识可

14、知在教育方面，孔子提出了 “因材施教 ”、 “温故而知新 ”、创办私学等主张，其中 “因材施教 ”属于教学方法； “温故而知新 ”属于学习方法；只有创办私学是指孔子不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，即：均衡教育。故选 C。 考点：人教新课标七年级上册 中华文化的勃兴（二） 大思想家、大教育家孔子 元代高明在琵琶记中说： “十年寒窗无人问，一举成名天下知。 ”诗歌反映的社会现象最早出现的时期是（ ） A秦汉时期 B隋唐时期 C宋元时期 D明清时期 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对科举制的准确识记。由材料中的 “一举成名天下知 ”中的 “举 ”字，可以知道诗歌反映的是科举制，而依据所学知识

15、可知，科举制最早出现在隋唐时期，故选 B。 考点：人教新课标七年级下册 科举制的创立 科举制的诞生 “苏湖熟，天下足 ”的谚语说明我国古代的经济重心已经转到了（ ） A长江流域 B黄河流域 C淮河流域 D珠江流域 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对经济重心南移的准确识记。依据已学知识可知从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，太湖流域的苏州、湖州，成为重要粮仓，由此可知，此时经济重心已经转到了长江流域，故选 A。 考点：人教新课标七年级下册 经济重心的南移 南方农业的发展 南方商业的繁荣 在宗法观念盛行的社会，姓氏是有贵贱之分的，百家姓中的姓氏排序是 “赵钱孙李 ” ，将 “赵

16、 ”姓排在第一，由此可推断百家姓最早可能出现在（ ） A西周 B唐朝 C宋朝 D明朝 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对历 朝皇帝姓氏的准确识记。依据已学知识可知宋朝的开国皇帝是后周大将赵匡胤，由此可以推断出百家姓最早可能出现在宋朝，故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 民族政权并立的时代 契丹的兴起和陈桥兵变 “繁荣与开放 ”是唐朝社会的特征。以下史实能够说明唐朝 “开放 ”的是（ ） 丝绸之路 鉴真东渡日本 玄奘西游天竺 郑和下西洋 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对唐朝对外友好往来历史的准确识记。依据已学知识可知， 丝绸之路属于汉朝的友好往来； 郑和下西洋属

17、于明朝的对外交往，故选 D。 考点：人教新课标七年级上册 汉通西域和丝绸之路 张骞通西域；人教新课标七年级册 中外的交往与冲突 郑和下西洋 清朝政府为维护国家统一，加强了对西藏的管辖，其主要措施包括（ ） 设立伊犁将军 设立驻藏大臣 册封达赖、班禅制度 平定回部贵族叛乱 A B C D 答案： C 试题分析：本题可用排除法。依据已学知识可知， 设立伊犁将军和 平定回部贵族叛乱都属于清政府加强对新疆的管辖，故选 C。 考点：人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固 平定大小和卓的叛乱 诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。诗句 “四万万人同一哭，去年今日割台湾 ”与下列哪一事件

18、相关？ ( ) A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D抗日战争 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对材料的能力。材料里的 “去年今日割台湾 ”一句可以告诉我们，诗歌反映的是台湾被割让的史实，即马关条约里的：清政府割台湾 ，这一条约的签订是因为甲午中日战争，故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 甲午中日战争后 马关条约 标语、口号折射出时代的特征，浓缩着历史的意蕴。与 “外争国权，内惩国贼 ”、 “誓死力争，还我青岛 ”、 “废除二十一条 ”等口号相关的历史事件是 ( ) A五四运动 B南昌起义 C百团大战 D解放南京 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对五四运动的基础知 识

19、的准确识记。依据已学知识可知，爆发五四运动的导火线是，巴黎和会上中国外交的失败，所以， 1919年 5月 4日， 3000多青年学生提出了上述口号，举行游行示威，故选 A。 考点：人教新课标八年级上册 五四爱国运动和中国共产党的成立 五四爱国运动 1945年 8月，毛泽东率中共代表团到达重庆，山城为之沸腾。重庆各界纷纷在新华日报上表达他们喜悦的心情和对谈判的希望。这反映出当时人们的普遍愿望是（ ） A “打倒列强，铲除军阀 ” B “要和平，争民主 ” C “驱除鞑虏，恢复中华 ” D “还我河山，守土抗战 ” 答案： B 试题分析：解答本题可用排除法。其中 A.“打倒列强，铲除军阀 ”属于北

20、伐时期的口号； C.“驱除鞑虏，恢复中华 ”属于同盟会的革命纲领； D.“还我河山，守土抗战 ”属于抗日战争时期的口号，故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 辛亥革命 孙中山创建革命党 北伐战争 黄埔军校的建立 宁为战死鬼不做亡国奴 历史证明：国共两党合则两利，分则两伤。下列史实不能说明 “国共两党合则两利 ”的是（ ） A黄埔军校 B北伐战争 C抗日战争 D解放战争 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对不同时期国共两党关系的准确 识记。依据已学知识可知 A项黄埔军校、 B项北伐战争、 C项抗日战争都属于国共两党合作时期，故选 D。 考点：人教新课标八年级上册 北伐战争 黄埔军校的建立

21、血肉筑长城 抗日战争的胜利 右图是一则新闻报道中采用的照片，该照片拍摄于 1971年的一个重要国际会议上。与这则新闻报道有关的历史事件是（ ） A万隆会议取得圆满成功 B新中国恢复在联合国的合法席位 C中美正式建立外交关系 D APEC会议在上海成功召开 答案： B 试题分析：依据材料中的关键词： 1971年、重要国际会议，可以判断此会议是1971年 10月的第 26届联合国大会，而在这次会议上中国恢复了在联合国的合法席位，故选 B。 考点：人教新课标八年级下册 外交事业的发展 中国恢复在联合国的合法席位 综合题 王老师为九年级学生设计了一个中央集权制度的专题活动学案，请你跟他一起完成吧。 （

22、 8分） 一、中央集权制度的核心定义。 主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。 这种政治体制在中国延续了 2000多年。 -百度百科 二、理论与实践 理论来源：战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央 集权的君主专制国家。 历代实践： 建立于秦朝： 巩固于西汉 完善于隋唐 强化于明清 三、评价 (7)中央集权制度的延续与发展对我国社会产生了深远的影响，试评价这一制度的利弊。（ 2分） 答案： （ 1）协助皇帝处理国家政事（ 1分） （ 2）推恩令（ 1分） （ 3）刺史（ 1分） （ 4）科举（ 1分） （ 5）八股取士（ 1分） （

23、 6）军机处（ 1分） （ 7）利：有利于多民族国家的统一与巩固、有利于民族团结等；（ 1分） 弊：钳制了思想，妨碍了社会的进步阻碍了社会民主化进程等。（ 1分） 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对秦朝封建专制主义中央集权制度的准确识记。为了适应新的统一形势，秦朝规定，最高统治者称皇帝，至高无上，中央政府设丞相、太尉、御史大夫等职，其中丞相管理行政，即协助皇帝处理国家政事。 第（ 2）问，主要考查汉武帝所采取的治国措施，汉初分封的诸侯国，还有相当的势力，汉武帝为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 第（ 3）问，是第二题的继

24、续，主要考查学生对汉武帝所采取的治国措施的准确理解与认识，依据已学知识可知监察制度上，在中央 ，汉武帝设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为；在地方，将全国分为 13个区称为“十三州部 ”，每个州派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。 第（ 4）问，主要考查学生科举制的准确认识，依据材料结合所学可知，科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质，加强了以皇权为核心的中央集权。 第（ 5）问，主要考查科举制在明朝的演变，明朝初期为了加强皇权，为了加强思想控制，为了能选拔能听命于皇帝的官吏，政府规定科举考试秩序在四书

25、五经范围内命题 ，考生不允许发挥自己的见解，答卷的文体分成八个部分，称为：八股文。 第（ 6）问，是第五题的继续，主要考查学生对清朝统治者采取的措施的准确理解与认识，依据已学知识为加强君主专制，雍正帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成，军机大臣的职责就是跪受笔录，它的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。 第（ 7）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳，本题主要围绕我国古代各朝为加强统治所采取的一系列措施，从秦朝到汉朝再到唐朝最后到明清两朝的统治者所采取的措施目的都是一样的，所以有利于多民族国家 的统一与巩固、有利于民族团结；但是，却都不同程度的钳制了思想，妨碍

26、了社会的进步，阻碍了社会民主化进程。 考点：人教新课标七年级上册 秦王扫六合 秦统一六国和中央集权统治的建立 大一统的汉朝 汉武帝的大一统 明朝君权的加强 明太祖加强君权的措施 君主集权的强化 君主集权的强化的措施 在中国近现代史上，伴随中国人民的抗争、探索、建设等活动，中国共产党无疑是一盏明亮的指路明灯。随着中国共产党的成立，中国革命才迎来胜利的曙光，中华民族开始重绘曾经的辉煌。阅读下列材料，回答问题。（ 9分） 北师大版八上历史课本 材料 图 1 图 1 （ 4）据以上材料及所学知识，谈谈你对中国共产党的历史作用有哪些认识？（ 1分） 答案： （ 1）图一：标志中国共产党诞生，中国革命的面

27、貌焕然一新（ 1分） 图二：确立以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点（ 1分） 图三：把毛泽东思想确立为党的指导思想，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件（ 1分）（ 2）中共十五大（ 1分）；十一届三中全会（ 1分）；我国从此走上改革开放和建设中国特色社会主义的正确道路（或改革开放新时期）（ 1分） （ 3）“农村包围城市，武装夺取政权 ”革命道路（或工农武装割据理论）（ 1分）； 建设中国特色社会主义道路（ 1分） （ 4）中国共产党的领导地位是历史的选择；坚持党的领导是中国革命和建设取得成功的保证；没有共产党就没有新中国；只有共产党才能建设中国

28、（任答一点，其他言之有理均可得分）（ 1分） 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对重要的历史会议、历史图片的准确识记与运用，解答本题的关键是准确理解图片材料，获取有效信息，结合所学，由图一首先判断出图片是中共一大的会址，其历史地位就是：标志中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新；图二是遵义会议的会址，其历史地位就是：确立以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点；图三是中共七大的会址，其历史地位就是把毛泽东思想确立为党的指导思想，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。 第（ 2）问，主要考查中国特色的社会主义的相关史实，依据所学，在1997年的中共十五

29、大上通过的党章规定：中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。把邓小平理论确立为党的指导思想；在 1978年底的十一届三中全会上，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体；这次 会议是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，标志着我国从此进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 第（ 3）问，主要考查学生对材料的准确理解与认识，依据已学知识可知 1927年 9月，毛泽东面对秋收起义的不利局面，分析了敌强我弱的现实，改向敌人力量薄弱的农村进军，从而开创了农村包围城市，武装夺取政权 ”革命道路；在社会主义建设时期，面对僵化了的苏联模式，邓小平解放思想、实事求是的提出了建设中国特色

30、社会主义理论，中国从此走上了建设有中国特色社会主义道路。 第（ 4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料 的主旨分析归纳，本题主要讲了我党在不同时期的不同政策。结合所学，中共无论是在革命战争时期，还是在社会主义建设时期，都能够解放思想、实事求是的制定政策，干革命，抓建设，所以坚持党的领导是中国革命和建设取得的成功的保证；没有共产党就没有新中国；只有共产党才能建设中国。 考点：人教新课标八年级上册 五四爱国运动和中国共产党的成立 中国共产党的诞生 星星之火可以燎原 秋收起义和井冈山会师 红军不怕远征难 长征的开始和遵义会议 血肉筑长城 中共七大；人教新课标八年级下册 伟大的历史转折

31、 十一届三中全会 建设有中国特色社会主义 邓小平理论指导地位的确立 美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。美国的崛起令人深思。某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起 ”的探究活动。请你积极参加，并完成以下任务。（ 8分） （ 1）19世纪60年代前美国在诞生和发展过程中先后遇到过来自外部和内部的严重阻碍，这些障碍各是什么？（ 2分） （ 2）十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，这里的美国技术的“大发展 ”是在哪一次科技革命期间？（ 1分）美国从此跨入 了什么时代？（ 1分） （ 3）20世纪

32、30年代，美国又遭遇了前所未有的经济大危机，为度过难关而采取的对策是什么？（ 1分） （ 4）第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？（ 1分）由此形成了怎样的世界格局？（ 1分） （ 5）“他山之石，可以攻玉 ”。综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出一条建议。（ 1分） 答案： 英国的殖民统治、黑人奴隶制度。（ 2分） （ 2）第二次工业革命期间。（ 1分） 电气时代。（ 1分） （ 3）实行罗斯福新政。（ 1分） （ 4）冷战政策 。（ 1分） 两极格局。（ 1分 （ 5）要维护国家主权和独立；要维护国家的统一，反对国家分裂

33、主义； 重视教育和科技创新；国家政策要与时俱进，适时调整。 （任意答对一点即给1分，其他言之有理可酌情给分）（ 1分） 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对美国历史上两次资产阶级革命的的准确识记，美国独立之前，从 17世纪初开始，英国殖民者九竭力压制北美经济的发展；美国独立以后，在发展资本主义的过程中，又遇到了美国南方黑人奴隶制度的困扰。 第（ 2）问，由材料里的 19世纪后期可知，此处指的是开始于 19世纪 70年代的第二次工业 革命，这次革命中，电力作为新能源进入生产领域，逐步取代整齐，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了 “电气时代 ”。 第（ 3）问，由课本所学知识可知，20世纪

34、30年代，资本主义世界爆发了经济大危机，这次危机从美国纽约开始，迅速蔓延全美国，进而席卷全世界。面对危机，美国新上任的总统罗斯福，实施了新政，加强国家对经济的干预和指导。 第（ 4）问，二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，但是他又不得不正视苏联等社会主义国家，于是美国就带领西方国家，对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，并最终形成美苏争霸的两极格局。 第（ 5）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳，本题主讲了美国崛起的原因，从最初作为英国的殖民地的北美先后经历了独立战争、南北战争、经济大危机、美苏争霸的考验，事实证明，一个国家要获得长足发展，必须做到：国家主权和独立、国家的统一、重视教育和科技创新、国家政策要与时俱进，适时调整。 考点：人教新课标九年级上册 美国的诞生 英属北美殖民地的发展 美国南北战争 战争的爆发 人类迈入电气时代；人教新课标九年级下册 经济大危机 罗斯福新政 冷战中的对峙 冷战政策