2014届山东临沂初三学生学业考试生物卷(带解析).doc
《2014届山东临沂初三学生学业考试生物卷(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014届山东临沂初三学生学业考试生物卷(带解析).doc(13页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2014 届山东临沂初三学生学业考试生物卷(带解析) 选择题 在农田生态系统中,属于生产者的是:( ) A农民 B玉米 C土壤 D耕牛 答案: B 试题分析:生态系统是由非生物成部分和生物部分组成;非生物部分包括阳光、空气、水等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者 -植物,消费者 -动物,分解者 -腐生细菌、真菌生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量;植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利
2、用,是生态系统中的分解者因此,农田生态系统中属于生产者的是水稻,青蛙、农民属于消费者;细菌和真菌属于分解者 考点:生态系统的组成和各部分的作用 下列叙述错误的是( ) A人类受精卵在输卵管内细胞分裂所需要的营养由卵 黄提供 B卵生动物的胚胎在发育过程中,全靠卵自身的卵黄提供营养 C人胚胎着床在子宫后是通过胚胎和脐带从母体获得氧气和营养 D胎生动物的受精卵在母体内发育时全部由母体直接提供营养 答案: D 试题分析:精子在输卵管内与卵细胞相遇,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;发育所需要的营养来自卵细胞中的卵黄胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这一过程称为着床
3、,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的,(与母体进行物质交换);怀孕到 40周左右,胎儿发育成熟;成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩 考点:人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合, 通过胚胎发育成新个体,这一过程是由生殖系统完成的 下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是( ) A细胞是它们的结构和功能单位 B它们的发育起点都是受精卵 C它们都由细胞 组织 器官 系统 D小麦的花、猫的心脏都属于器官 答案: C 试题分析: A、细胞是动植物体结构和功能的基本单
4、位该选项的叙述是正确的 B、动植物体的生长发育是从一个受精卵开始的受精卵经过生长、分裂、分化,形成组织,进而形成不同的层次该选项的叙述是正确的 C、动物体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 系统 动物 体;与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,细胞 组织 器官 植物体该选项的叙述是不正确的 D、由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官小麦的花、猫的心脏都属于器官该选项的叙述是正确的 考点:此题考查的是植物体与动物体的结构层次的认识 下列做法中能促进植物呼吸作用的是( ) A将水稻种子晒干后入库保存 B夜间给种植蔬菜的温室大棚降温 C向贮藏水果的地窖中通入二氧化
5、碳 D给农作物中耕松土 答案: D 试题分析: A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间故该选项不符合题意; B、温度主要是影响呼吸酶的活性一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温,抑制了蔬菜的呼吸作用,以减少呼吸作用对有机物的消耗,增加产量故该选项不符合题意; C、增加二氧化碳 的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应这可以从化学平
6、衡的角度得到解释据此原理,在贮藏水果时,增加二氧化碳的浓度,可以降低水果的呼吸作用,延长储存时间故该选项不符合题意 D、植物的根呼吸的是空气中的氧气大雨过后,土壤板结,土壤中的氧气减少,不利于根的呼吸;中耕松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长故该选项符合题意; 考点:此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用 下图所示某植物上的绿叶经阳光照射 24h后,脱色并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明( ) 合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体 光合作用放出氧 光合作用制造淀粉 A B C D
7、 答案: C 试题分析: 如图所示某植物上的绿叶经阳光照射 24h后,脱色并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色该实验叶片的一半曝光,一半用锡箔遮光,这样形成一组对照组,既叶片的一部分见光,另一部分不见光,光是惟一的变量又根据淀粉遇碘变蓝的特性,见光的部分变蓝说明有淀粉存在,遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色,说明未制造淀粉因此通过此实验我们可以证明:见光的绿叶在光下制造了淀粉,未见光的绿叶不能制造淀粉因此光合作用需要光,产物是淀粉 考点:探究光合作用的条件、原料和产物 用盐腌菜,菜发生的变化是( ) A细胞吸水,菜硬挺 B细 胞失水,菜硬挺 C细胞吸水,菜软缩
8、 D细胞失水,菜软缩 答案: D 试题分析:植物细胞既可以失水,也可以吸水,这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就失水;当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时,细胞就吸水用盐腌菜时,由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度,会导致腌菜细胞失水,从而导致细胞失水 菜软缩 考点:植物细胞的吸水、失水 潮湿的种子长期堆放,种子堆里会发热的原因是( ) A水分多,光合作用增强 B水分多,呼吸作用增强 C水分多,光合作用减弱 D水分多,呼吸作用减弱 答案: B 试题分析:植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种
9、子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱潮湿的种子含水量多,呼吸作用旺盛,释放了大量的能量,堆在一起会出现发热现象,甚至腐烂因此种子应尽快晒干;晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间 考点:此题考查的知识点是蔬菜的呼吸作用释放热量 幼苗时要尽量带些土,其主要原因是( ) A避免损伤幼根和根毛 B减少土壤无机盐的丢失 C可以促进根毛的生长 D可减少水分的蒸发 答案: A 试题分析:幼苗移栽时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡所以移栽时,需要带大的土坨,且常在阴天或傍晚时进行,目的是减少幼根与根毛的损伤,
10、和降低其蒸腾作用,有利于移栽植物的成活 考点:本题考查根毛的分布位置和功能 除病毒外所有生物共同具有的一组特征是( ) A呼吸与运动 B运动与排出废物 C生长与繁殖 D需要营养与运动 答案: C 试题分析:生物的基本特征有:( 1)生物的生活需要营养( 2)生物能进行呼吸 ( 3)生物能排出身体内产生的废物( 4)生物能对外界刺激作出反应( 5)生物能生长和繁殖( 6)除病毒外,生物都是由细胞构成的等生物的基本特征 其中生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征而 ABD则不是所有生物共同具有的特征,如植物不会运动,仅此一点即可排出 ABD 考点:此题主要考查的是生物的共同特征 我们在进行探究实
11、验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外。下列实验不需要测平均值的是( ) A测定某种食物中的能量 B探究光对鼠妇生活的影响 C探究果蔬中维生素 C的含量 D探究馒头在口腔中的消化 答案: D 试题分析:实验时,为了排除偶然性因素的影响,常需要设置重复组,求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验,例如:测定某种食物中的能量、探究光对鼠妇生活的影响、探究植物对空气湿度的影响,探究的是事物的量的变化;而在探究馒头在口腔中的消化这个实验中,探究的是淀粉 “质 ”的变化,不需要测定平均值 考点:探究发生在口腔内的化学消化;探究影响鼠妇分布的环境因素;测定某种食
12、物中的能量 排出尿液的顺序是( ) A输尿管一肾脏一膀胱一尿道 B肾脏一输尿管 尿道一膀胱 C肾脏一输尿管一膀胱一尿道 D膀胱一尿道一输尿管一肾脏 答案: C 试题分析:肾脏是形成尿的器官,其功能单位是肾单位,由肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成;血液流经肾脏时,经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,尿液经过肾盂流入输尿管,再由输尿管流入膀胱,膀胱有暂时储存尿液的作用,它有一个出口与尿道相通,当尿液在膀胱内积存到一定数量时,刺激膀胱壁里感受器引起排尿反射,尿道括约肌舒张,尿从膀胱流出,经过尿道排出体外,即尿液排出的顺序是肾脏 输尿管 膀胱 尿道 考点:泌尿系统的组成和尿的排出 . 冬
13、春季节,流行性感冒易多发。下列预防流行性感冒措施不合理的是( ) A注意通风,保持室内空气清新 B加强体育锻炼增强体质 C流感高发期,尽量少去公共场所 D多吃感冒药来预防感冒 答案: D 试题分析: A、经常开窗通风,保持室内空气清新,属于制传染病措施中的切断传播途径,为错误项 B、健康人经常参加体育锻炼,提高自身免疫力,属于控制传染病措施中的保护易感人群,为错误项 C、由于传染病具有传染性和流行性,属于在流感高发期,尽量少去公共场所属于保护易感人群,为错误项 D、 “是药三分毒 ”,多吃感冒药来预防感冒是不合理的,为正确项 考点:预防传染病的一般措施 近亲结婚的危害是( ) A后代一定得遗传
14、病 B后代一定得传染病 C后代得遗传病的可能性增大 D后代一定不能生育 答案: C 试题分析:近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病 的可能性较大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8 62.5 倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高 3 4 倍孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型,其危害十分显著禁止近亲结婚,可以减少有遗传病的孩子出生率,有利于提高人口素质 考点:此题考查的知识点是禁止近亲结婚 制作过程中应用到发
15、酵技术的食品是( ) A可乐 B酸奶 C豆浆 D果汁 答案: B 试题分析: A、可乐属于碳酸饮料,其中加入了碳酸氢钠,与发酵无关不符合题意 B、酸奶是以鲜牛奶为原料,加入乳酸菌发酵而成,牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,易于消化,所以具有甜酸风味,其营养成份与鲜奶大致相同,是一种高营养食品符合题意 C、豆浆是用大豆加水,机械加工成豆浆,加热而成的,与发酵无关不符合题意 D、果汁是用水果经机械加工成水果汁,与发酵无关不符合题意 考点:发酵技术在食品制作中的作用 . 最基本的生物分类单位是( ) A界 B门 C目 D种 答案: D 试题分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、
16、种界是最大的分类单位,最基本的分类单位 是种分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越大,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近 考点:此题考查的知识点是生物的分类单位 种子萌发需要一定的自身条件,下列几种种子在适宜的环境条件下可能萌发的是( ) A煮熟的种子 B被虫子咬掉胚的种子 C正处于休眠的种子 D保存完好的种子 答案: D 试题分析:种子萌发的条件有环境条件和自身条件环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气,自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质蒸熟的种子,胚已经死亡,被虫
17、子咬掉胚的种子,是因为胚不完整,正处于休眠期的种子,这些原因种子都不能萌发因此只有保存完好的种子放在适宜的环境条件下,才能萌发 考点:本题考查的是种子萌发的条件 在下列几种单细胞生物中,没有成形细胞核的是( ) A衣藻 B草履虫 C酵母菌 D大肠杆菌 答案: D 试题分析:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有 DNA集中的区域病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细
18、胞里才能进行生命活动衣藻属于藻类植物,有成形的细胞核;草履虫是动物有成形的细胞核;酵母菌于真菌有成形的细胞核因此没有成形细胞核的单细胞生物是细菌,如大肠杆菌 考点:此题考查的知识点是细菌的结构特点 桃花凋谢后不久,结出了桃子。发育成桃子的是桃花的( ) A花瓣 B花药 C花柱 D子房 答案: D 试题分析:当桃花完成传粉受精后,花柱、花萼等结构都逐渐凋落,只有雌蕊的子房才膨大,发育情况为 : 可见胚珠发育成种子,子房发育成果实,桃子属于果实,由桃花的子房发育而成 考点:此题考查果实和种子的形成 米饭、面条等食物的主要营养成分是人体的主要能源物质,它是( ) A糖类 B脂肪 C蛋白质 D维生素
19、答案: A 试题分析:食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质;糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(约 70%)主要来自糖类,葡萄糖、淀粉、麦芽糖等都属于糖类米饭、面条等食物的主要营养成分淀粉等糖类 考点:人体需要的主要营养物质 某人在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动时,通过不同途径散失的水分,结果如下表(单位: mL)。 尿液 粪便 汗液 呼出气体 休息(一天) 1800 200 100 300 运动(一天) 500 200 2000 600 则运动时人体散失水分的主要途径是( ) A尿液 B粪便 C汗液 D
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 山东临沂 初三 学生 学业 考试 生物 解析
