2014届北京市海淀区初三上学期期中考试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届北京市海淀区初三上学期期中考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 空气中体积分数约占 21%的是（ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： B 试题分析：氮气占空气体积的 78%， A错；氧气占空气体积的 21%， B对；二氧化碳占空气体积的 0.03%， C错；稀有气体占空气体积的 0.94%， D错。 考点：空气的成分。 下列实验操作中，不正确的是（ ） A点燃氢气前先检验氢气的纯度 B读取量筒中液体体积时要仰视读数 C给液体加热时试管口不能对着自己或他人 D取用固体药品，若没说明用量，一般只需盖满试管底部 答案： B 试题分析：为了防止爆炸，点燃氢气前一定要先检验氢气

2、的纯度， A对；读取量筒中液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平， B错；为避免液体沸腾后溅出伤人，给液体加热时试管口不能对着自己或他人， C对；为了节省药品，取用固体药品，若没说明用量，一般只需盖满试管底部， D 对。 考点：实验基本操作。 下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ） A催化剂能改变化学反应速率 B催化剂在反应后质量会减少 C催化剂在反应后化学性质改变 D所有的化 学反应都需要催化剂 答案： A 试题分析：催化剂具有 “一变二不变的特点 ”，一变是指改变其他物质的化学反应速率，二不变是指其本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。 考点：催化剂。 下列物质中，化学式书

3、写正确的是（ ） A氢氧化钙 CaOH B氯化钾 KCl2 C硫酸铜 CuSO4 D氧化铁 FeO 答案： C 试题分析：氢氧化钙的化学式是 Ca(OH)2， A错；氯化钾的化学式是 KCl， B错；硫酸铜的化学式是 CuSO4， C对；氧化铁的化学式是 Fe2O3， D错。 考点： 化学式的书写。 鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（ ） A分别观察气体的颜色 B分别罩上干而冷的烧杯 C分别伸入燃着的木条 D分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯 答案： C 试题分析：氧气、空气、二氧化碳都是无色的， A错；氧气、空气、二氧化碳都不能燃烧， B错；氧气能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化

4、碳能使燃着的木条熄灭，空气不能使燃着的木条发生明显的变化， C对；氧气、空气、二氧化碳中只有二氧化碳能与澄清石灰水反应并产生浑浊现象，氧气、空气无法鉴别，D错。 考点：氧气、空气、二氧化碳的鉴别。 对于 “水受热 蒸发 ”的解释，不正确的是（ ） A水分子没变化 B水分子的间隔变大 C水分子的运动速度加快 . D水分子体积变大且数目增多 答案： D 试题分析：水蒸发是物理变化，分子本身没有变化，只是分子间的间隔变大，分子的运动速度变大了。 考点：分子的特征。 对于 H2SO3和 H2SO4两种物质，下列叙述不正确的（ ） A所含元素种类相同 B都含有氢气 C氢元素与硫元素的质量比都是 1:16

5、 D硫元素的化合价不同 答案： B 试题分析： H2SO3和 H2SO4中都含有氢、硫、氧三种元素， A对； H2SO3和H2SO4的每个分子中都含有 2个氢原子而非氢分子， B错； H2SO3和 H2SO4中氢元素与硫元素的质量比 =12:32=1:16， C对； H2SO3硫的化合价是 +4价， H2SO4中硫的化合价是 +6价。 考点：物质的组成，化学式的计算。 下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，不正确的是（ ） A先给试管均匀加热，再集中在药品处加热 B当气泡连续均匀地放出时，再开始收集 C在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上 D实验完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水

6、槽 答案： D 试题分析：为了防止试管因局部受热而炸裂，在给试管加热时，需要先给试管均匀加热，再集中在药品处加热， A对；由于刚放出来的是装置内的空气，所以在收集氧气时应该当气泡连续均匀地放出时，再开始收集， B对；为防止气体在移出水面的过程逸散到空气中，在用排水法收集满气体后，应该在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上， C对；为防止水槽中的水沿导气管倒流于试管，使热的试管炸裂，实验完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽， D错。 考点：氧气的实验制取。 下列实验方案与实验结论相对应的是（ ） 选项 A B C D 方案 结论 比较呼出气体中 CO2含量较空气中的多 说明白烟的成分与蜡

7、烛成分相同 说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动 说明液态水与气态水可以相互转化 答案： D 试题分析：在人吸入的空气和呼出气体的探究实验中，是用燃着的木条来检验氧气的浓度， A错； B只能说明白烟和蜡烛都具有可燃，错误； C实验说明氨分子在不断地运动的，但并不能说明酚酞分子不运动，错误； D说明液态水与气态水可以相互转化是正确的。 考点：人吸入的空气和呼出气体的探究，分子的特征。 “化学氧自救呼吸器 ”中的超氧化钾 (KO2)是一种白色粉末 ,它能与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应，产生氧气，并放出热量。下列说法不正确的是（ ） A KO2应密封保存 B呼吸器可用于矿山井下

8、的防护自救 C自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气 D呼吸器充分利用了呼出气中的二氧化碳和水蒸气 答案： C 试题分析：由于超氧化钾能与水蒸气和二氧化碳反应，且空气中既含有水蒸气又含有二氧化碳，故应密封保存， A对；呼吸器中的超氧化钾能把人呼出气体中的水蒸气和二氧化碳转化成氧气，故呼吸器可用于矿山井下的防护自救， B对 D对；自救者用呼吸器呼入的主要是氧气，并不是纯氧气， C错。 考点：信息给予题。 利用废旧泡沫塑料可以制取燃油和燃气。如图所示，将废旧泡沫塑料碎片在酒精灯上熔成颗粒后放入试管中，加入少量三氯化铝作为催化剂，现象如下。 （ 1）试管内出现白色烟雾后，有红棕色黏稠物产生 （ 2）继

9、续加热，一段时间后试管内有气泡产生， U形管内出现红棕色冷凝液体 （ 3）当试管内有连续的气泡产生时，点燃导管尖嘴处气体，火焰明亮；在火焰上方罩一洁净烧杯，片刻后取下并注入澄清石灰水，溶液变浑浊。 根据上述实验操作及对现象，下列说法不正确的是 （ ） A粘稠的红棕色物质和红棕色冷凝液体可能含有同种物质 B塑料碎片在酒精灯上熔成颗粒状可能是物理变化 C废旧泡沫塑料中一定含有碳元素 D可以确定可燃气体是纯净物 答案： D 试题分析：试管内粘稠的红棕色物质受热冷却后变成了红棕色冷凝液体，由此可知，它们可能含同种物质， A对；塑料碎片在酒精灯上熔成颗粒状是物质的形态发生了改变，可能是物理变化， B 对

10、；塑料是一种有机物，一定有碳元素，C对；气体虽可以燃烧，但并不知道它是由几种物质组成的， D错。 考点：蒸馏，熟料的成分，物质的推断。 下列图象能正确 反映对应变化关系的是（ ） A B C D 测定空气中 氧气的含量 足量的碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 在密闭的容器中加热少量氧化汞粉末 电解水 答案： C 试题分析：测定空气中氧气含量的实验中，装置内减少的体积约占空气体积的1/5， A错；碳在氧气中燃烧生成了气体二氧化碳，根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量等于参加反应的碳和氧气的质量总和，生成二氧化碳的质量比参加反应的氧气的质量多，所以集气瓶内气体的质量是逐渐增加， B错；在密闭的容器中

11、加热少量氧化汞粉末，由于与外界没有物质的交换，所以物质的总质是不变的， C对；电解水的实验中生成氧气是生成氢气质量的 8倍，故 D也不对。 考点：空气中氧气含量的测定，质量守恒定律的探究，水的电解。 月球上有丰富的核聚变燃料 “He-3”。 “He-3”是原子核内含有 2个质子和 1个中子的氦原子。则氦原子核外的电子数是（ ） A 1 B 2 C 3 D 4 答案： B 试题分析：质子数等于核电荷数等于核外电子数。 考点：原子的构成。 可以降低水的硬度的方法是（ ） A消毒 B煮沸 C沉降 D吸附 答案： B 试题分析：降低水的硬度的方法通常有两种，在生活中通常采用煮沸的方法，在实验室中通常采

12、用蒸馏的方法。 考点：硬水和软水。 下列变化中，属于化学变化的是（ ） A果汁压榨 B酒精挥发 C木炭燃烧 D冰雪融化 答案： C 试题分析：果汁压榨、酒精挥发、冰雪融化都没有生成其他物质，都属于物理变化；木炭燃烧是木炭与氧气反应生成了二氧气碳，有新物质生成是化学变化。 考点：物理变化与化学变化的判断。 下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（ ） A木炭 B红磷 C硫粉 D蜡烛 答案： C 试题分析：木炭在氧气中燃烧，发出白光， A错；红磷在氧气中燃烧，发出黄光， B错；硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰， C对；蜡烛在氧气中燃烧，发出白光， D错。 考点：化学反应的现象。 为了节约用水，下

13、列做法不可取的是（ ） A用淘米水浇花 B用洗衣服的水冲洗马桶 C用节水龙头 D尽量少喝水 答案： D 试题分析：用淘米水浇花、用洗衣服的水冲洗马桶属于一水多用，用节水龙头属于节约用水，这些做法都合理的，而水是生命之源，是维持身体平衡必不可少的营养素，尽量不能少喝水的。 考点：爱护水资源。 下列符号中，表示 2个氧原子的是（ ） A 2O B O2 C CO2 D 2O2 答案： A 试题分析： A表示 2个氧原子，正确； B表示一个氧分子中含有 2个氧原子，错误； C 表示一个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子，错误； D 表示 2 个氧分子，错误。 考点：化学符号周围数字的含义。 保持氢气化

14、学性质的粒子是（ ） A H B H2O C H2 D 2H 答案： C 试题分析：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此保持氢气化学性质的粒子是氢分子。 考点：分子的概念。 下列图标中，表示腐蚀品的标志是（ ） A B C D 答案： D 试题分析： A是当心火灾标志， B是节约用水标志， C是禁止烟火标志， D是当心腐蚀品标志。 考点：易燃物易爆物的安全标志。 空气污染成为日益严峻的问题， 2012年 2月国务院发布了新的环境空气质量标准。下列项目没有列入监测范围的是（ ） A二氧化碳 B二氧化氮 C一氧化碳 D PM 2.5 答案： A 试题分析：二氧化碳没有毒，对大气不会造成污染，所以

15、环境空气质量标准中不包括这种气体。 考点：空气的污染与防治。 豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的 “铁 ”和 “锌 ”是指（ ） A原子 B分子 C元素 D单质 答案： C 试题分析：豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌是指豆类、动物肝脏中所有铁、锌原子的总称，属于元素。 考点：元素的概念。 某同学取了一份自来水样，要确定该水样是否为硬水，可选用（ ） A酒精 B肥皂水 C食醋 D食盐 答案： B 试题分析：通常是根据加入肥皂水，并搅拌，看是否有泡沫产生或产生泡沫的多少来判断是不是硬水的。 考点：硬水和软水的鉴别方法。 下列图示的实验操作中，正确的是（ ） A倾倒液体 B检查装置的气密性 C

16、用镊子夹取固体 D用滴管取用液体放入试管中 答案： B 试题分析： A中瓶塞应倒放，错误；在连接好仪器之后，先把导气管的一端插入水中，然后用物紧握试管，观察水中是否有气泡产生来判断装置气密性的，B对；向试管内加入块状固体药品时，试管要倾斜， C错；胶头滴管不能平着拿， D错。 考点：实验基本操作。 若使浑浊的泥水变澄清，下列仪器中不需要的是（ ） A烧杯 B漏斗 C玻璃棒 D试管夹 答案： D 试题分析：若使浑浊的泥水变澄清需要经过过滤操作，过滤需要烧杯、漏斗、玻璃棒和带铁圈的铁架台四种仪器，用不到铁夹这种仪器。 考点： 过滤操作。 填空题 实验室制取气体所需装置如下图所示。 A B C D

17、E 请回答以下问题： （ 1）装置中标 “a”的仪器名称是 。 （ 2）下列酒精灯使用方法不正确的是 （填序号）。 A B C D （ 3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ，所选用的发生装置是 （填序号），收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 （填序号）。 （ 4）用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是 ，应选用的发生装置是 。 （ 5）若用 D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是 。 答案：（ 1）铁架台 （ 2） BD （ 3）高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 A C （ 4）过氧化氢 水 +氧气 B （ 5）将带火星的木条接近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已满，若木条不复燃，则说明

18、氧气未满 试题分析：为了避免火灾的发生，酒精灯应点燃，不能用一个燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，熄灭时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；加热高锰酸钾制氧气的反应物是固体，且需要加热，所以选择的发生装置是 A；由于氧气的密度比空气略大所以可以采用向上排空气法收集，因为氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以也可用排水法收集，但要收集到比较纯净的氧气要用排水法收集；在用过氧化氢制取氧 气时，由于反应物是液体，且反应不需要加热，所以应选 B装置作为发生装置；在用向上排空气法收集氧气时，通常是将带火星的木条接近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已满，若木条不复燃，则说明氧气未满。 考点：实验实验基本操作，氧

19、气的实验室制法。 放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（ C），进而生产出尿素（ D）等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。 A B C D （ 1）四种物质中，属于氧化物的是 _（填序号）。 （ 2）每个 D分子是由 个原子构成的。 （ 3）氨气（ C）中氮元素的化合价为 。若氮元素的化合价为 +5，其氧化物的化学式为 。 （ 4）写出 A B 反应的文字表达式 ，基本反应类型为 。 A 、 B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是 （从微

20、观角度解释）。 答案：（ 1） A B （ 2） 8 （ 3） -3 N2O5（ 4）一氧化氮 +氧气 二氧化氮 化合反应 A、 B两种物质由不同种分子构成 (合理即可 ) 试题分析：从图示信息不难推出， A是一氧化氮， B是二氧化氮，它们都是由两种元素组成的纯净物且它们中都含有氧元素，所以它们都属于氧气物，而 C中没有氧元素， D是由碳、氢、氧、氮四种元素组成，故 CD都不是氧化物；每个 D分子是由 1个碳原子、 1个氧原子、 2个氮原子和 4个氢原子共 8个原子构成；因为氢的是 +1价，设氨气（ NH3）中氮的化合价为 x，根据化合物中各元素正负化合价的代数为 0得： x+(+1)3=0，

21、 x = -3，由于氮是 +5价，氧是 -2价，且它们化合价的绝对值除了 1之外，没有其他的公约数，所以氮的氧化物中每种元素的解码就是另一种元素化合价的绝对值，化学式为 N2O5；在 A B 的反应中，反应物是一氧化氮和氧气，生成物是二氧化氮，符合 “多合一 ”的特点，属于化合反应；物质的性质是由物质的结构决定的，所以一氧化氮和二氧化氮性质不同的原因是两种物质的结构不同。 考点：氧化物的判断，物质的构成，根据化学式计算化合价，根据化合价计算化学式，反应类型的判断。 在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一

22、部分。 （ 1）地壳中含量最多的金属元素是 （写元素符号），其质子数为 。 （ 2）地壳中硅元素的含量仅次于氧元素，硅元素的相对原子质量为 。 （ 3）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为 。 （ 4） 当 11 号元素与 17 号元素组成化合物时，构成此物质的阳离子的符号为 。 （ 5）下图所示的微粒中，属于同种元素的是 （填序号），元素的化学性质相似的是 （填序号），由 A和 D两种元素组成的物质的化学式为 。 A B C D 答案：（ 1） Al 13 （ 2） 28.09 （ 3） 18 （ 4） Na+ （ 5） BD BC MgCl2 试题分析：地壳中含量最多的元素是氧、含

23、量最多的金属元素是铝，一定要 看清要求，铝是 13号元素，由于原子序数在数值上等于原子的核电荷数等于质子数，所以铝的质子数是 13；元素周期表的一格中，最下面的数字表示相对原子质量，所以硅的相对原子质量是 28.09；最外层电子数是 8的结构是一种相对稳定结构，第三周期最外层有 8个电子的元素是 18号元素氩； 11号元素是钠， 17号元素是氯，它们组成的合物是氯化钠（ NaCl），氯化钠是由 Na+和 Cl-构成的其中阳离子是 Na+；质子数决定元素的种类，质子数相同的元素属于同种元素，最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同的元素化学性质相同；A是镁元素，在化合物中它显 +2价，

24、D是氯元素在化合物中它显 -1价，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，它们形成的化合物的化学式 MgCl2。 考点：元素周期表，离子的表示方法，原子的结构，元素，化学式的书写。 水是一切生命体生存所必须的物质。 A B C （ 1）图 A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_。若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是 _。 （ 2）图 B所示是电解水的实验。写出电解 水的文字表达式_，可以得出：水是由 _组成的。除了该实验外，通过另外的反应也能得出水的组成，该反应的文字表达式为_。 （ 3）图 C中甲、乙均为初中化学中的常见物质， “” 代表前面的物质能通过化学变化得到后面

25、的物质。则甲为 _（写化学式，下同），乙为_。 答案：（ 1）活性炭（多答 “蓬松棉 ”不扣分） 蒸馏 （ 2）水 氢气 +氧气 氢元素和氧元 素 氢气 +氧气 水 （ 3） O2 H2O2 试题分析：净化水的简易装置中，活性炭起吸附有毒或有异味物质的作用，实验室通常是利用蒸馏的方法得到纯净水；由于氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，而氢气在氧气中燃烧生成水，水在通电的情况下反应生成氢气和氧气，可知水是由氢、氧两种元素组成的；水在通电的条件下可以生成氢气和氧气，氢气和氧气在点燃的条件下可以生成水，所以甲是氧气或氢气，由于乙可以生成水也可以生成甲，符合条件的物质是双氧水，但双氧水分解生成水和

26、氧气，所以甲只能是氧气。 考点：水的净化，水的组成，双氧水的性 质，氢气的可燃性。 氧气是生产生活中重要的物质。 （ 1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 _（填序号）。 A医疗急救 B食品防腐 C航天火箭 D霓虹灯 （ 2）氧气能跟许多物质发生反应。木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为 _ ；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，有效地避免了 _。 （ 3）用如图所示装置测定空气中的氧气含 量。 若已经检查了装置的气密性，操作前还应做的准备工作是_； 点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到_，反应的文字表达式为_。 不能用木

27、炭或硫粉代替红磷实验的原因是_。 答案：（ 1） A C （ 2）澄清石灰水 二氧化硫对环境的污染（ 3） 将集气瓶中水面上方空间分为 5等分，并标记 (合理即可 ) 红磷燃烧产生大量白烟 红磷 +氧气 五氧化二磷 产物中均有气体，使得测量结果不准确 (合理即可 ) 试题分析：（ 1）医疗急救是利用了氧气能够供给呼吸的性质， A对；食品防腐主要是利用了氮气或二氧化碳的稳定性，不是氧气的性质， B错；航天火箭是利用了可燃物在氧气中燃烧放出大量热的性质， C对；霓虹灯是根据稀有气体在通电后发出不同颜色光的性质制作的， D错。（ 2）鉴别一种气体是不是二氧化碳通常是把这种气体通入到澄清石灰水 中，根

28、据澄清石灰水是否变浑浊进行判断；二氧化硫能与氢氧化钠反应生成易溶于水的亚硫酸钠和水，从而减少了对空气的污染。（ 3） 测定空气中氧气含量的实验的目的是根据红磷燃烧掉集气瓶内空气中的氧气，从而产生压强差，利用进入水的体积测定出集气瓶内的空气中氧气的体积分数，所以在实验前应将集气瓶中水面上方空间分为 5 等分，并标记。 红磷在空气中燃烧会发出黄光，放出热量，并生成大量的白烟； 由于木炭或硫粉然燃烧后的生成物都是气体，它们又占住了消耗氧气的空间，使得集气瓶内外不能形成压强差，从而对实验结果造成影响，因此该实验不能用木炭或硫粉代替红磷实验。 考点：氧气的用途，碱与非金属氧化物的反应，空气中氧气含量测定

29、。 化学与生活密切相关。 （ 1）生活中的下列物质属于混合物的是 （填序号）；属于化合物的是 （填序号）。 A矿泉水 B澄清石灰水 C蒸馏水 （ 2）汽车尾气中含有一氧化碳（ CO）和一氧化氮（ NO），它们都是城市空气的污染源。治理方法之一是 在汽车的排气管上装一个 “催化转化器 ”，使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气循环的无毒气体二氧化碳（ CO2）和氮气（ N2）。 下列叙述不正确的是 （填序号） A该过程中原子都没有发生变化 B该过程中所有元素的化合价都发生了变化 C该过程既不属于化合反应，也不属于分解反应 可减少汽车尾气污染的措施为 （填序号） A使用清洁燃料 B 推广使用电动汽

30、车 C低碳出行 （ 3） 2013 年诺贝尔化学奖授予了把计算机模型应用于化学研究的三位科学家。针对他们的研究，下列项目属于化学研究对象的是 （填序号）。 A.计算机的操作过程 B.揭示了植物绿叶中发生的光合作用过程 C电子完成从一个原子核外向另一个原子核外的迁移 答案：（ 1） AB C （ 2） B A B C （ 3） B C 试题分析：（ 1）矿泉水中含有多种矿物质，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，它们都是混合物；蒸馏水是一种物质，它属于纯净物。（ 2） 原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中原子没有发生变化， A对；该变化中氧元素的化合价没有发生变化， B错；该变化的反应物是一氧化碳

31、（ CO）和一氧化氮（ NO），生成物是二氧化碳（ CO2）和氮气（ N2），所以这个变化既不属于化合反应，也不属于分解反应。 清洁燃料燃烧的产物对空气不造成污染， A 对；电动汽车不会排放有害气体， B对；低碳出行不会产生汽车尾气， C对。（ 3）计算机 的操作过程是信息技术研究的领域， A 错；植物的光全作用是化学变化，这个过程的研究与化学有关， B对；电子完成从一个原子核外向另一个原子核外的迁移，其实就是在化学变化过程中发生的，这也与化学有关， C对。 考点：物质的分类，空气的污染与防治，化学的研究对象。 计算题 北京市加碘低钠盐的标签 配料表： 氯化钠含量：（ 60 80） g/100

32、 g 氯化钾含量：（ 20 35） g/100 g 碘元素含量【含在碘酸钾（ KIO3）中】：（ 18 33） mg/kg 抗 结 剂：亚铁氰化钾 储存方法：置于干燥阴凉处储存 食用方法：待食品熟后加入 （ 1）根据包装袋上所要求的食用和储存方法，可以推测碘酸钾可能的化学性质为 ； （ 2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为 ； （ 3）碘酸钾中碘元素的质量分数为 ； （ 4）根据资料卡片，北京市实行新标准后，每千克食用盐中少加了 mg 的碘酸钾。 （ 5）若该低钠盐中碘元素含量为 25 mg/kg，中国营养学会推荐成年人每天摄入碘的量为 0.15 mg，若其中 90%来源于食盐，则每天食用

33、该碘盐的质量为 g即可。 答案：（ 1）受热易分解 （有此答案：给 1分，还有其他合理说法不扣分） （ 2） 39:127:48 （ 3） 59.3% （ 4） 8.4 （ 5） 5.4 试题分析：（ 1）根据包装袋上所要求的食用和储存方法，可推知碘酸钾见光或受热易分解；（ 2）碘酸钾（ KIO3）中钾、碘、氧三种元素的质量比=39:127:163=39:127:48。（ 3）碘酸钾中碘元素的质量分数 =100%=59.3%。（ 4）每千克食用盐中少加碘的质量 =30mg-25mg=5mg；少加碘酸钾的质量 =5mg59.3%=8.4mg。（ 5）每天食用该碘盐的质量 =0.15 mg90%2

34、5 mg/kg1000g/kg=5.4g。 考点：根据化学式的试算。 探究题 甲同学对寒痛乐熨剂（简称 “寒痛乐 ”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究。 【查阅资料】 用法用量 外用，一日 1次。将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于 15小时。 原料层 铁、蛭石、活性炭、水等。 作用原理 铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热。 【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质。 步骤 实验操作 实验现象 将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察 药物为黑色固体粉末 用一条形磁铁与

35、烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察 剧烈燃烧， 实验结论：写出此反应的文字表达式 。 集气瓶中加水的作用是 。 【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量。 甲同学设计了如下图所示装置，进行实验。 【实验记录 步骤 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 连接好装置如上图所示，然后装置的气密性良好 加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量。 【实验反思】乙同学认为甲同学所做 “寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量 ”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确

36、的结果。他改进后的操作为 。 答案： 实验一 火星四射，放出热量，生成黑色固体 实验结论 : 铁 + 氧气 四氧化三铁 防止瓶底炸裂 实验二 手捂集气瓶 水中的导管口有气泡冒出 放热，导管口有气泡冒出，一段时间后，量筒中的水沿导管逐渐被吸入到集气瓶中 实验反思 关闭弹簧夹 a后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹 a 试题分析：铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；为防止该实验中产生的炽热的四氧化三铁炸裂瓶底，通常要在集气瓶内加入一定量的水；在空气中氧气含量的测定实验中，首先要进行装置气密性的检查，用手紧捂集气瓶，如果量筒内的导气管口有气泡冒出证明装置的气密性良好；根据寒痛乐的作用原理可知，加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡后可观察到放热，导管口有气泡冒出，一段时间后，量筒中的水沿导管逐渐进入到集气瓶中；在实验二的设计中，实验 时没有夹住弹簧夹，在实验过程中，集气瓶内的气体会有一部分跑出来，对实验造成影响，改进装置应从上述方面进行思考。 考点：铁的化学性质，空气中氧气含量的测定。