2013－2014学年江苏省盐城市第一中学七年级下学期期中考试思品试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013 2014学年江苏省盐城市第一中学七年级下学期期中考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 马航 MH370失联后 ,我国党和国家领导人一再强调要全部搜救，绝不放弃努力。这说明 A每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命，关爱生命 B人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的 C搜救是我国一切工作的中心 D人类生命具有独特性 答案： A 试题分析：题干中 “马航 MH370失联后 ,我国党和国家领导人一再强调要全部搜救，绝不放弃努力 ”，体现了党和国家领导人对于生命的重视和关爱， BC 说法是错误的， D不符合题意，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查尊重、关爱生命。 未成年人保护法规定：严禁

2、任何组织和个人制作或者向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖和赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子娱乐、动漫产品以及网络信息等。以上规定有利于 为未成年人健康成长创造良好的环境 引导未成年人不要浏览网络信息 丰富未成年人的课余生活 保护未成年人的合法权益 A B C D 答案： B 试题分析：未成年人保护法的这一规定，是要为未成年人的健康成长创造良好的环境，使未成年人不被不良的信息诱惑，从而体现了社会保护，保护未成年人的合法权益和身心健康成长。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查对未成年人的保护。 青少年是祖国的未来，民族的希望。下列哪两部法律是国家专门为保护青

3、少年健康成长而颁布的法律 中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国宪法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 中华人民共和国教育法 A B C D 答案： C 试题分析 ：为保护未成年人的合法权益不受非法侵犯，我国专门制定了两步保护未成年人合法权益的法律，一部是中华人民共和国未成年人保护法，另一部是中华人民共和国预防未成年人犯罪法，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查对未成年人的保护。 有些学校在考试后经常将学生成绩进行由高到低排名，并将其公开，这样的做法 A不对，违背了学校保护的规定 B对的，是对学生进行更好的教育 C不对，侵犯了学生的隐私 D对的，符合学校保护的规定 答案： A 试题分析

4、：孩子考试的成绩对于孩子来说是孩子的隐私，不愿意公开又不危害社会的秘密，公民有隐私权，而 “有些学校在考试后经常将学生成绩进行由高到低排名，并将其公开 ”，是侵犯了学生的隐私权，答案：选 A。 考点：本题主要考查隐私权。 新四军纪念馆等红色爱国主义教育基地免费对未成年人开放体现了对未成年人的 -保护 A社会保护 B学校保护 C家庭保护 D司法保护 答案： A 试题分析：未成年人保护法规定了对未成年人的四个方面的保护，即社会保护、学校保护、家庭保护、司法保护，判断是哪个方面的保护要看实施保护的主体，本题中实时保护的主体是爱国主义教育基地，所以体现的是社会保护，答案：选 A。 考点：本题主要考查社

5、会保护。 李娜在 2014年澳大利亚网球公开赛中如愿捧起了女单冠军奖杯。某地一所大学学生为庆祝李娜获胜，从楼上扔热水瓶、烧床单，以示庆贺。对于上述表达情绪的方法理解正确的是 A合理发泄，别人能够理解 B非合理发泄，但只要不损人也是可以的 C只要是不触犯法律的发泄情绪的方法，都是可以的 D喜怒哀乐，应该考虑他人的感受和法律的规范 答案： D 试题分析： “某地一所大学学生为庆祝李娜获胜，从楼上扔热水瓶、烧床单，以示庆贺 ”的做法会伤害别人的身体和健康，是不道德甚至是违法的行为，所以答案：选 D。 考点：本题主要考查合理发泄情绪。 古语 “漫卷诗书喜若狂 ”“怒发冲冠 ”“哀民生之多艰 ”“风声鹤

6、唳，草木皆兵 ”分别表达的情绪是 A喜怒哀惧 B怒惧哀喜 C喜惧哀怒 D惧怒喜哀 答案： A 试题分析： “漫卷诗书喜若狂 ”中的关键词是 “喜 ”； “怒发冲冠 ”的关键词是 “怒 ”；“哀民生之多艰 ”中的关键词是 “哀 ”； “风声鹤唳，草木皆兵 ”体现的是一种恐惧和害怕，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查情绪的种类。 歌德说： “人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠的。 ”这一耐人寻味的话给我们的启迪是 A情绪对人的影响具有两重性 B人生需要保持良好的情绪 C人生难免有烦恼和挫折 D逆境往往引起情绪的波动 答案： B 试题分析： “人生是由无数小烦恼组成的念珠

7、”，是说人生不是一帆风顺的，会遇 到一些烦恼和需哦这，但是 “达观者是微笑着数完这串念珠的 ”，是说乐观的人，有良好情绪的人历经不顺，所以需要我们和他们一样保持乐观，答案：选B。 考点：本题主要考查保持良好的情绪。 下图中小鸡和小鸭的对话，对正处于青春期的我们的正确启示是 A人有优点就会变得自负 B看到别人的优点就会产生自卑的心理 C既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 D要善于发掘自己的潜能 答案： C 试题分析：漫画中的小鸡只看到自己会捉虫的优点，小鸭只看到自己会游泳的优点，都只看到了自己的优点，没有看到自己的不足之处，所以都是不全面的，我们要既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，所以

8、答案：选 C。 考点：本题主要考查正确认识自己。 据调查，初中生追星极为普遍，有学生甚至为了心中的偶像做出极端行为。对于中学生追星问题，正确的看法是 A偶像大都是成功人物，只有追星才能成才 B择其善者从之，不善者改之 C明星也有优点和缺点，所以不值得崇拜 D偶像崇拜是幼稚的表现，坚决杜绝 答案： B 试题分析：中学生追星是一种常见的现象，但是追星时要理性，不能盲目，要学习明星身上的优秀品质，而不能全盘接受，所以正确答案：选 B。 考点：本题主要考查理性追星。 香港义工黄福荣在玉树地震后舍身救人不幸遇难，感动了无数人。由此可见 A为社会做出较大贡献的生命更值得尊敬 B生命需要关爱 C生命是短暂的

9、，应该珍惜 D每个人的生命都是宝贵的 答案： A 试题分析：生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献，在于为他人和社会积极付出，为社会作贡献，延伸生命的价值，香港义工黄福荣就是在为社会和他人做贡献的过程中提升了生命的价值，让人尊敬，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查生命的意义。 随着 2014年的到来 ,气候变化问题再度成为热议焦点 ,世界范围内的气候问题给环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响。这警示我们 A我国面临严峻的资源问题 B人类必须与大自然和谐相处 C加快科技研究，才能够抵御一切自然灾害 D我们要爱护小动物 答案： B 试题分析：气候变化问题是典型的环境问题，材料中强调 “世界

10、范围内的气候问题给环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响 ”，所以就要求我们保护大自然，保护人类赖以生存的环境，与大自然和谐相处，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查与大自然和谐相处。 简答题 下列情绪调节事例中分别运用了那种调节情绪的方法？请用直线将其连接起来。（ 4分） 答案：（ 1）情绪升华法 （ 2）注意转移法 （ 3）意志控制法 （ 4）合理发泄法 试题分析：连线的关键是对每一种调节情绪的方法准确理解， （ 1） “越王勾践卧薪尝胆，励精图治，终于打败 了吴国 ”是把情绪转化成前进的动力，升华为一种高尚的内容，所以是情绪升华法。 （ 2） “某市在中考、高考开考前，为缓解考生的紧

11、张情绪，特别播放一些励志、鼓励的歌曲 ”这是引导学生把注意力转移到歌曲上，所以是注意转移法。 （ 3）林则徐是用座右铭来控制自己的情绪，是利用了意志的力量，所以是意志控制法。 （ 4） “找个没人的地方就独自大哭一场 ”不影响他人，不危害集体，所以是合理的发泄。 考点：本题主要考查调控情绪的方法。 随着雾霾天气在我国日益频繁的出现，对人们的生存环境形成了极大的挑战，不仅对人们的生活造成诸多不便、对 身体健康产生威胁，还在很大程度上制约了我国经济的正常发展。 阅读材料，思考下列问题： （ 1）请结合所学内容简要说说雾霾天气形成的原因。（ 2分） （ 2）结合教材谈谈雾霾天气的频繁出现给我们哪些警

12、示？（ 4分） （ 3）专家研究表明，长时间雾霾天气不仅影响人们的身体健康，有时候还会影响人的心理健康，使人出现焦虑、烦躁等情绪，当这些情绪出现的时候，我们应该怎么办？（ 4分） 答案：（ 1）污染物排放等（凡是回答人与大自然没有和谐相处的都可以给分） 2分 （ 2） a、人类是自然界的一部分，要爱护自己，爱护他人 4分 b、要爱护地球上的其他生物 c、要爱护大自然，与大自然和谐相处 d、要保护环境 （ 任意二点即可 中档题） （ 3）要学会进行心理按摩，缓解不良情绪，要学会快乐地享受生活（也可以具体写爱集体、有理想、有目标、学会倾诉、等 4分） 试题分析：（ 1）雾霾天气是典型的大气污染问题

13、，它形成的原因主要是大的颗粒物排放较多等等。 雾霾天气形成的原因主要是大的颗粒物排放较多，是人类污染环境、不爱护环境的结果，因此想要人类自身更好的生存就需要要爱护大自然，与大自然和谐相处，要保护环境，爱护地球上的其他生物等等，据此回答即可。 本题是要回答出现不良情绪时，怎样进行合理的调节和宣泄，需要我们采用正确的方式合理的宣泄，学会进行心理按摩，缓解不良情绪，等等，据此回答即可。 考点：本题主要考查环境问题、调控情绪。 探究题 为了保护学生生命安全，促进学生健康成长。盐都区教育局多举措强化综合治理，打造平安校园；学校加强安全防范，建立健全对外来人员准入登记制度，强化对学生的安全教育；政府的相关

14、部门对校园周边安全进行排查整治，消除安全隐患。 （ 1）上述举措体现了对未成年人哪些方面的保护？（ 2分） （ 2）现实生活中还存在许多影响未成年人健康成长 的因素，请就解决这些问题给有关部门提出自己的建议。（友情提醒：不同的部门，至少二个。 4分） （ 3）为什么要给予未成年人特殊保护？（ 4分） （ 4）生活中难免会有意外。当你遇到下图情境时，你的有效对策是什么？（ 2分） （要求：至少说出二种有效对策，且不得雷同） 答案：（ 1）学校保护、社会保护（ 2分） （ 2）例如： a学校：教育 b家庭：监护 c国家：法律、法规 d社会：保障校园安全等 e自己：自我保护等（ 4分） （ 3）生命

15、健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的 弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。（二点即可， 4分） （ 4）大声呼救、寻求帮助、迅速报警等。（ 2分，言之有理即可） 试题分析：（ 1）未成年人保护法规定了对未成年人的四个方面的保护，即社会保护、学校保护、家庭保护、司法保护，判断是哪个方面的保护要看实施保护的主体，本题中实施保护的主体是教育局和学校，所以是学校保护、社会保护。 对未成年人实施保护的部门主要有家庭、学校、社会、国家等，可以根据各自的职责来写，比如：学校：教育；家庭：监护 ； 国家：法律、法规；社会：保障校园安全等，据此回答即可。 本题是基础知识题，因为生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。等等 未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，所以可以采用求助的方法，如大声呼救、寻求帮助、迅速报警等，据此回答即可。 考点：本题主要考查对未成年人的保护。