2013－2014学年江苏省泰兴市济川中学八年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013 2014学年江苏省泰兴市济川中学八年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 2013年 3月 17日，在十二届全国人大一次会议闭幕式上，国家主席习近平强调： “生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ”以下最能体现习主席观点的是 A维护公平 B维护正义 C明辨是非 D为人正直 答案： A 试题分析：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。题文中习近平强调 “共同享有 ”，体现了社会公平。所以答案：选。说法都与题

2、文没有关系。 考点：社会发展需要公平。 世界是纷繁复杂的，存在着是与非。美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在一起，这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非，为人正直。判断是非的依据是 A自己情感的好恶 B是否损害自身的利益 C法律和道德要求 D个人的主观兴趣、愿望 答案： C 试题分析：根据教材知识，判别是非的依据：判别是非的依据是法律和道德的要求。所以答案：选。 考点：理解判断是非的标准。 对于道德与法律关系，右边的图示表示的是 道德规范要强于法律 B道德作用要大于法律 C道德的强制力要大于法律 D道德调整的范围要大于法律 答案： D 试题分析：从题文中图片，可以看出道德包含法律，道德调整的

3、范围要大于法律调整的范围，所以答案：选。说法都是错误的，法律规范最强，作用最大，法律具有强制力。 考点：正确认识道德与法律的关系。 下列关于道德和法律的区别 ，说法不正确的是 A表现形式不同 B实现方式相同 C调整的范围不同 D都是一种行为规范 答案： B 试题分析：根据教材知识，法律与道德的区别是：第一， 产生的社会条件不同。第二， 表现形式不同。第三，体系结构不同。第四，推行的力量不同。第五，制裁的方式不同。所以不正确的选，实现方式应该是不相同的。 考点：正确认识法律和道德的区别。 法律是我们的保护伞，是因为： 法律维护公共秩序 法律维护公共安全 法律维护正常的经济秩序 法律保护公民的合法

4、权益。 A B C D 答案： A 试题分析：根据教材知识，法律在社会生活中的作用和意义。法律是我们的 “保护伞 ”和 “守护人 ”。 法律保护公共秩序。 法律维护公共安全。 法律维护正常的经济秩序。所以答案：选。 考点：正确认识法律的作用。 犯罪是 具有严重的社会危害性 触犯刑法 并应受刑罚处罚的行为 做出法律所禁止的行为 A B C D 答案： B 试题分析：根据教材知识，犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。所以 答案：选。 考点：正确认识犯罪的定义。 “宪法是法律的法律。 ”这句话说明了 A宪法包含着普通法律 B普通法律是宪法的重

5、要组成部分 C宪法具有最高的法律效力 D宪法规定了国家生活中的根本问题 答案： C 试题分析：根据教材知识，宪法具有最高的法律效力： 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法为母法，普通法律为子法。 宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。题文中这句话说明了宪法具有最高的法律效力。所以答案：选。 考点：宪法具有最高的法律效力。 中学生的根本活动准则是： A宪法 B未成年人保护法 C中学生日常行为规范 D治安管理处罚法 答案： A 试题分析：根据教材知识，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。所以答案：选。 考点：正

6、确宪法在公民生活中的意义。 下列关于宪法的认识 错误 的是 A宪法是治国安邦的总章程 B宪法规定国家生活中的根本问题 C宪法是一切组织或个人的根本活动准则 D宪法的修改须由全国人大代表全数通过 答案： D 试题分析：宪法的修改需要由全国人民代表大会常务委员会或者 1 5以上全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的 2 3以上的多数通过。题文中答案：说法错误，答案：就选。 考点：宪法的制定和修改更为严格。 “如果没有一个能够迫使人们遵守法律规范的机构，法律也就等于零。 ”这句话的含义是 A法律必须依靠国家强制力来保证实施 B法律必须依靠社会舆论来保证实施 C法律必须依靠教育来保

7、证实施 D法律必须依靠人们信念的力量来保证实施 答案： A 试题分析：根据教材知识，法律依靠公民的自觉遵守和维护，但主要依靠国家强制力保证实施。题文这句话含义就是必须依靠国家强制力来保证实施，所以答案：选。说法都是错误，法律依靠国家强制力保证实施。 考点：法律最重要特征的意义。 下列选项能体现法律最主要特征的是 A全国人大通过刑法修正案 B邻居谴责李某不孝敬父母 C法院判决李某给付父母赡养费 D学校批评教育违纪学生 答案： C 试题分析：根据教材知识，国家强制力是指：警察，法院，监狱，军队。所以答案：选，法院判决体现了强制力保证实施。 考点：法律 是由国家强制力保证实施的。 法律最主要的特征是

8、 A法律是由国家制定或认可的 B法律是由国家强制力保证实施的 C法律对全体社会成员具有普遍约束力 D公民在法律面前一律平等 答案： B 试题分析：根据教材知识，法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律是具有国家强制力的社会规则，这是法律特殊性的表现，也是法律和其他公共行为规则最大的不同，也是最重要的特征。所以答案：选。 考点：理解法律的特征。 当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该 A告诉父母，由父母出面解决 B以实际行动改变老师的看法 C冷落这位老师，坚决不理他 D强烈要求这位老师当众道歉 答案： B 试题分析：正确对待老师的

9、教育：尊重和理解老师；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。题文中感到老师不公平时，要以实际行动改变老师的看法。所以答案：选。说法都没有做到宽容，不利于建立良好的师生关系。 考点：正确处理师生的矛盾。 自古以来，人们一直呼唤着正义。下列属于正义基本要求的有 不侵犯 他人的基本权利 勇敢地制止不良社会现象 正义就是绝对的公平 匡扶正义是有良知的体现 A B C D 答案： C 试题分析：正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊

10、重人的基本权利，公正地对待他人和自己。所以答案：选。 说法错误，正义并不是绝对的公平，没有绝对的公平。 说法正确，但不是正义的基本要求。 考点：正确认识正义的基本要求。 公平，是社会主义和谐社会的重要内容。下列举措中 不能 体现社会公平的有 城乡义务教育全部免除学杂费 积极开展大课间体育活动 加快城乡社会保障体系建设 开展 “禁烟一小时，亿人健康行 ”活动 A B C D 答案： C 试题分析：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。所以 体现了社会公平。题文是选择不能体现的，所以答案：选。 考点：理解社会公平的表现。

11、朱自清宁可忍受病痛的折磨，也不要美国人施舍的面粉，他身上的这种民族气节熠熠生辉。这表明正直的人 要有勇 气坚持自己的理想信念 不因一己之利丢掉做人的尊严 能在面对 “权势 ”时学会妥协 能够以国家和民族的大义为重 A B C D 答案： D 试题分析：根据教材知识，做一个正直的人 :现实生活中存在着是是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对 “权势 ”时，能不委曲求全；在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，做一个正直的人。所以题文中 说法错误，答案：选。 考点：做一个正直的人的做法。 有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。下列名言、

12、诗句中，不能 体现这种优良品德的是 A粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 答案： C 试题分析：题文中有正义感、为人正直的优良品德，诗句体现有正义感，为人正直。诗句体现了为人正直。诗句体现了要专心学习，与题文要求无关，所以答案：选。 考点：做有正义感，为人正直的做法。 对下图的漫画理解正确的有： 所谓公平就是处理事件合情合 理，不偏袒哪一方面。 只要大家努力，就可以达到绝对公平 正义就要有一颗同情心，面对不良社会现象时，要勇敢的加以制止 正义不侵犯他人的基本权利 A B C D 答案： A 试

13、题分析：本题可用排除法来做， 只要大家努力，就可以达到绝对公平，说法错误。没有绝对公平，公平是相对的，所以答案：选。 考点：正确认识社会公平正义的含义。 2013年 1月 22日，在十八届中央纪委二次全会上，中共中央总书记习近平指出，要坚持 “老虎 ”、 “苍蝇 ”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。反腐倡廉必须 依靠国家强制力保证实施 使违法者承担法律责任 赋予风俗习惯以法律效力 依法维护自身合法权利 A B C D 答案： A 试题分析：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。违法行为必须

14、承担相应的法律后果。题文中反腐倡廉必须依靠法律，所以答案：选 。 说法错误，法律是由国家制定或认可的，风俗习惯没有法律效力。 说法正确，但与问题不符。 考点：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 违法行为是指 不履行法律规定的义务 触犯刑法并应受刑罚处罚的行为 所有违反道德的行为 做出法律所禁止的行为 A B C D 答案： B 试题分析：根据教材知识，违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。所以答案：选。 说法正确，这只是犯罪的特征，不是一般违法行为。 说法错误，违反道德的行为不一定是违法行为。 考点：正确 认识违法行为的含义。 简答题 在放学回家的路上，小明发现几个流氓正

15、在殴打卖苹果的老汉。此时， （ 1） 如果小明明哲保身，在一旁看热闹，这种做法对吗？请说明理由。（ 3分） （ 2） 如果小明想维护正义，请你写出两种正确的做法？（ 2分） 答案： 不对。（ 1分）做一个维护正义的公民：（ 1）维护正义是每一个社会成员的道德义务。（ 2）维护正义，要 有一颗同情心，要勇于同不良的社会现象作斗争。（ 2分） 大声呼救，打 110等（ 2分） 试题分析：（）题文中小明明哲保身，在一旁看热闹，是错误的。因为维护正义是每一个社会成员的道德义务。同时我们要做一个有正义感的公民，维护正义，要有一颗同情心，要勇于同不良的社会现象作斗争。 （）我们要尊重人的基本权利，即人权。

16、不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助。题文中流氓的行为是违法行为，当遇到这种情况要见义勇为。可以大声呼救，或者报警求助，拔打 1 0等。 考点：（）积极维护社会的正义。 （）维护社会正义的做法。 判断题 请评析漫画中人物的 言行。（ 5分） 答案：漫画中人物的看法是错误的（ 1分）。公民的权利和义务是一致的。（ 1分）权利和义务互为条件，互相依存，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（ 3分） 也可以回答：权利和义务是相统一的：（ 1）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；（ 2）享有权利是履行义务的前

17、提，履行义务是享有权利的基础。 试题分析：漫画中人物都想要权利，不想要义务，说明他们没有认识到权利和义务是一致的，他们的言行是错误的。根据教材知识，我国公民的权利和义务是一致的。公民的权利和义务是相互依存、密不可分的；公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的；公民的某些权利和义务是一致的。 考点：正确认识权利与义务的关系。 依法治国的核心是依宪治国。 答案： A 试题分析：根据教材知识，依法治国的核心是依宪治国。宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。所以题文正确。 考点：正确认 识依法治国的核心。 违法行为就是指法律规定不能做而去

18、做的行为。 答案： B 试题分析：根据教材知识，违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。所以题文是错误的。 考点：理解违法行为的含义。 法律面前人人平等。 答案： A 试题分析：根据教材知识，法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则。法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在。任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家 法律，都要受到法律的制裁。所以题文是正确的。 考点：理解法律的作用。 一般来说，在我国违反法律受到刑罚处罚。 答案： B 试题分析：根

19、据教材知识，一般违法与犯罪的区别： 一般违法行为情节轻微 ,对社会的危害性较小 ,触犯了刑法以外的法律法规和行为。 犯罪对社会的危害性比较大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚和行为。所以题文是错误的。 考点：区别一般违法和犯罪的处罚方式。 维护正义是每个公民的道德义务。 答案： A 试题分析：人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。所以题文是正确的。 考点：正确认识维护正义的意义。 探究题 2013年 9月 22日，法庭对被告人薄熙来以受贿罪、贪污

20、罪、滥用职权罪依法判处刑罚，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 （ 1） 材料体现了我国实施的哪项治国方略？这一方略的根本目的是什么？（ 2分） （ 2） 薄熙来案件 给我们怎样深刻的启示？（ 3分） 答案：（ 1）依法治国（ 1 分）。依法治国保证人民成为国家的主人（ 1 分） （ 2） 体现了依法治国的理念 法律是由国家强制力保证实施的 体现了法律对社会成员具有普遍约束力 体现了法律面前人人平等（ 3 分，答三点得三分） 试题分析：（）题文中法庭对被告人薄熙来判处无期徒刑，体现了我国实施依法治国的基本方略。根据教材知识，依法治国、建设社会主义法制国家，是党

21、领导人民治理国家的基本方略。根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 （）从薄熙来案件中我们明确法律的特征 及意义，说明我国实施依法治国的基本方略，法律是由国家强制力保证实施的，对社会成员具有普遍约束力，体现了法律面前人人平等。 考点：（）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 （）理解法律的特征及意义。 材料一：年月日第十一届全国人民代表大会第五次会议通过）第十一届全国人民代表大会第五次会议决定对中华人民共和国刑事诉讼法作出修改 材料二： 12月 4日，是我国现行宪法颁布的日子。泰州市围绕宣传活动的主题举行了形式多样的集中宣传活动。泰州市委书记张雷指出，法制宣传教育承

22、担着普及法律知识，弘扬、 培育法制精神，引导法制行为的重要职责，对进一步提高人民群众的法律意识、推进社会主义法治建设具有重要意义。 结合上述材料，请你回答： 【小试牛刀】 （ 1） 全国人大常委会修改刑事诉讼法的法律依据是什么？（ 1分）为什么以它为依据？（ 2分） 【我思我悟】 （ 2） 为什么说宪法是国家的根本大法？（ 3分） 【积极参与】 （ 3） 为了宣传宪法，学校决定开展一系列的活动，请你出谋划策：策划一种宣传形式并设计一条宣传标语。（ 2分） 形式： 标语： 【我思我行】 （ 4） 在宪法实施过程中，作为青少年学生，你应该怎么做？（ 2分） 答案： 宪法。（ 1分）理由 : 因为宪

23、法是国家的根本大法，具有最高的法律效力； 宪法是制定普通法律的依据和基础，普通法律不得与宪法相抵触，否则无效。（ 2分） 宪法规定国家生活中的根本问题； 宪法具有最高的法律效力； 宪法制定和修改的程序最为严格。（ 3分） 宣传形式：法律知识讲座 、法律知识竞赛、法律图片资料展示、黑板报 评比、主题班会活动等；（ 1分，任答一点其中即可。） 宣传标语： “树立宪法意识，维护宪法权威 ”、 “弘扬宪法精神，增强法制观念 ”等。（ 1分，言之有理即可。） 青少年要进一步增强宪 法观念，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严； 热情宣传宪法； 积极行使公民的监督权利，积极关心国家管理事务，通过合法渠道反映社情民

24、意，提出我们对社会管理的建议 同违反宪法的行为作斗争。等（ 2分，言之有理即可。） 试题分析：（）根据教材知识，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法为母法，普通法律为子法。 宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。所以题文中修改法律的依据是宪法。 （）回答宪法的重要地位。根据教材知识，宪法是我国的根 本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。规定国家生活中的根本问题：宪法具有最高的法律效力：宪法制定和修改的程序最为严格。 （）结合所学知识回答，宣传形式包括：法律知识讲座 、法律知识竞赛、法律图片资料展示、黑板报 评比、主题班会活动等；宣传标语，如： “树立宪法意识，维护宪法权威 ”、 “弘扬宪法精神，增强法制观念 ”等。 （）回答青少年增强宪法观念的做法，结合教材知识回答。 青少年要进一步增强宪法观念，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严； 热情宣传宪法； 积极行使 公民的监督权利，积极关心国家管理事务，通过合法渠道反映社情民意，提出我们对社会管理的建议 同违反宪法的行为作斗争。 考点：（）宪法具有最高的法律效力。 （）理解宪法是国家的根本大法。 （）宣传宪法的形式和标语。 （）增强宪法观念青少年的做法。