2013－2014学年四川省巴中市恩阳区七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

《2013－2014学年四川省巴中市恩阳区七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013－2014学年四川省巴中市恩阳区七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013 2014学年四川省巴中市恩阳区七年级下学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 分别于 2014年 3月 5日和 3月 3日在北京召开的全国人民代表大会第二次会议和全国政协委员会第二次会议的是（ ） A第十届 B第十一届 C第十二届 D第十三届 答案： C 试题分析：本题是时政题，掌握年度时事即可回答。 考点：本题主要考查时事。 对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是（ ） A青少年特有的 B一种消极的情感 C促进我们积极向上的动力 D消极情绪的表现 答案： C 试题分析：对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪

2、感；犯了错误，我们有羞愧感。其中的自尊感、荣誉感、羞愧感，都是积极的情感体验，属于良好的情感，这些良好的情感可以催人奋进，是人们积极向上的动力，所以正确答案：选 C。 考点：本题主要考查积极的情感体验的意义。 规则中有些是正式的，有些是非正式的。下列规则属于非正式的是（ ） A规章制度 B风俗习惯 C社会制度 D纪律守则 答案： B 试题分析：规则中有些是正式的，有些是非正式的。正 式的规则是指有具体的明文的规定，有具体可操作的做法，必须要遵守的内容，选项中只有风俗习惯是约定俗成的，属于非正式的规则，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查规则。 “不以规矩，不能成方圆。 ”这句古语说明了（ ）

3、 A “规矩 ”与 “方圆 ”是对立的 B规则是人类生活正常进行的前提和保证 C有了 “规则 ”就一定 “成方圆 ” D不同场所有不同的规则 答案： B 试题分析： “不以规矩，不能成方圆。 ”人们只有遵守各种规则，社会生活才能按照正确的方向前进，人们才能正常的生活，才能成就事情，所以规则是人类生活正常进行的前提和保证，所以正确答案：选 B。 考点：本题主要考查规则的作用。 在学校生活中，中学生守则和中学生日常行为规范（ ） 是良好的学习环境的保证 是正常的教学秩序的保证 能约束我们在学校生活中的行为 能规范我们在学校生活中的行为 A B C D 答案： D 试题分析：社会生活中存在着各种规则

4、，每个群体都有保证自己正常秩序的规则，在学校生活中，就有保证学生良好学习环境，保证教学秩序的规则，那就是中学生守则和中学生日常行为规范，这两部守则能规范学生在学校中的行为，还能约束学校生活中不规范的行为，所以四个选项都是正确的，答案：选 D。 考点：本题主要考查学校生活中的规则。 有的同学说： “我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便讲话？ ”对这个说法（ ） 很有道理，每个同学都有发言的机会 不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺利进行 有道理，说明这些同学学习的主动性很高 不赞同，主动发言也应选择恰当的时机，不能妨碍其他同学发言或听课 A B C D 答案： C 试题分析：公民应该正确行使自己

5、的权利，公民行使权利应在道德和法律允许的范围内进行，不得妨碍他人，不能损害他人和集体的利益，不能在合法权利之外谋取非法利益，公民虽然有说话的权利和自由，但是在课堂上说话影响他他人的学习，影响了正常的教学秩序，所以是错误的，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查正确行使公民权利。 红灯停、绿灯行、排队买票等规则说明（ ） A 在社会生活中要有自己的生活准则，想做什么就做什么，别人管不着 B我们的时间观念强，办事效率高 C社会生活需要友谊 D在社会公共生活中要有共同的准则 答案： D 试题分析：红灯停、绿灯行、排队买票，这是社会生活中的规则，社会生活中的规则不是为某一部分人的利益制定的，而是为全体

6、社会成员的利益制定的，因此需要社会成员共同遵守，是共同的行为准则，所以答案：选 D。 考点：本题主要考查社会生活中的规则。 法律是一种特殊的行为规范 ,下列不属于其特殊性的是（ ） A由国家制定或认可 B靠国家强制力保证实施 C只对违反法律的人有约束力 D对全体社会成员具有普遍的约束力 答案： C 试题分析：法律是一种特殊的行为规范 ,它的特殊性主要表现在三个方面，第一个方面是指法律是由国家制定或认可的，第二是法律靠国家强制力保证实施；第三是法律对全体社会成员具有普遍约束力，所以不属于其特殊性的是 C。 考点：本题主要考查法律的特殊性。 尊老爱幼、孝敬父母是社会主义道德的基本要求，受其影响，我

7、国宪法、婚姻法等法律中都明确规定 “父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务 ”。这说明（ ） A法律就是道德 B社会主义道德所倡导的行为都是法律所要求的行为 C我国法律体现并维护社会主义道德 D社会主义道德和法律是可以互相代替的 答案： C 试题分析：我国宪法、婚姻法等法律中都明确规定 “父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务 ”，可以看出法律要求的行为都体现了道德要求的内容，正所谓 “法律是道德的底线 ”，二者是有界限的，所以正确答案：选 C。 考点：本题主要考查法律和道德的关系。 在社会生活准则中 ,人们应遵守的最基本、最主要的行为规则是（ ）

8、A法律 B道德 C风俗习惯 D宗教教规 答案： A 试题分析：社会生活中，约束人们的行为准则有很多，其中最基本、最主要的行为准则就是法律，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查法律准则。 下列行为属于不能 ”慎独 ”的是（ ） A自习课上 ,同学们安静地学习 B一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 C两名男生躲在校园的角落里吸烟 D班干部化解了同桌之间的矛盾 答案： C 试题分析： “慎独 ”，是指在没有人监督，自己单独相处时也能自觉约束自己行为，遵守规则、文明有礼，而不是只在人前如此，因此不能 ”慎独 ”的是 C，故选。 考点：本题主要考查自觉约束自己。 在网络世界中，人们可以享受到在

9、现实生活中所不能实现的许多 “自由 ”。这意味着我们（ ） .可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 B. 可以利用互相网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索 C. 应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为 D没必要遵守匿名世界的 “游戏规则 ” 答案： C 试题分析：在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多 “自由 ”。但是人们在网上的言行也需要自觉约束自己，不能妨碍他人，不能损害公共利益，也要遵守相应的规则，所以应该把外在的规则变成 自己内心的要求，规范自己的行为，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查用规则约束自己。 进入考场，若感觉紧张，可用呼吸法：先是缓慢地、有节奏

10、的吸气，憋一两秒钟后再张口有节奏的呼气。呼气时最好嘴微张，这样立刻感觉肌肉放松，特别是感觉胸部放松，从而有助于心理放松，这种调节情绪的方法是 （ ） A心理放松 B合理发泄 C理智控制 D理性升华 答案： A 试题分析：进入考场，若感觉紧张，可用呼吸法：先是缓慢地、有节奏的吸气，憋一两秒钟后再张口有节奏的呼气，有助于心理放松，这种调节的方式就是心理放松的方法，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查调节情绪的方法。 人们常说： “生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 ”这句话说明（ ） A不良情绪都是因别人的过错引起的 B要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪 C不要关心他人过失，要学会保护

11、自己 D一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响 答案： B 试题分析： “生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 ”是因为生 气是一种消极的情绪，消极情绪会对人的身心健康产生不良的影响，因此出现消极情绪是需要调控，要正确调节和合理宣泄情绪，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查调控情绪。 2014年 2月 18日下午，中共中央总书记习近平在钓鱼台国宾馆会见中国国民党荣誉主席及随访的台湾各界人士时强调：希望两岸双方秉持 “两岸一家亲 ”的理念，顺势而为，齐心协力，推动两岸关系和平发展取得更多成果，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。这位国民党的荣誉主席是（ ） A马英九 B连战 C吴伯雄 D江丙坤 答案： B

12、 试题分析：本题是时政题，掌握年度时事即可回答。 考点：本题主要考查时事。 对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是 （ ） A归属感 B自豪感 C对班级和学校集体的归属感 D意味着我们回到了 “家 ” 答案： C 试题分析：校园是青少年生活的集体，对于集体的依靠和期盼就是集体的归属感，所以对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是对班级和学校集体的归属感，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查对班级和学校集体的归属感。 “学贵得师，亦贵得友。 ”对这句话理解正确的是（ ） A学校为我们学习知识、发展能力提供条件和保障 B学校有丰富的学习活动和浓厚的学习氛围 C学校有老师给予指导和帮助，也有

13、同学间的互帮互助 D学校是培养兴趣和发展特长的地方 答案： C 试题分析： “学贵得师，亦贵得友。 ”这里的 “师 ”指的是老师， “友 ”指的是同学朋友，所以这里指的是在学校学习时，有老师的指导和帮助，还有同学间的相互帮助，所以正确答案：选 C。 考点：本题主要考查老师同学的帮助。 某校七年级（ 2）班的班风良好，班里最近转来的新同学赵刚，不到半年时间，在良好的班级氛围中，他逐渐改掉了一些不文 明的习惯，见人也更有礼貌了。这一变化说明 （ ） A良好的班风有利于提高学生学习成绩 B良好的班风有利于培养学生兴趣和发展学生特长 C良好的班风有利于陶冶学生情操、培育学生品格 D只要班风良好，就能培

14、养出好学生 答案： C 试题分析：材料中的新同学赵刚，是在良好的班级氛围中，逐渐改掉了一些不文明的习惯，见人也更有礼貌了，可以看出良好班集体对人成长进步的重要意义，这里改变的是文明素养，是品格，因此说明的是良好的班风有利于陶冶学生情操、培育学生品格，答案：选 C。 考点：本题主要考查良好班风的意义。 论语里孔子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”你认为对这句话理解正确的是 （ ） A在与同学和老师的交往中，能够培养自己的品格，反省自己的不足 B要学习很多知识 C要培养多种兴趣 D要发展特长 答案： A 试题分析： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”看到各方面比自己优秀的人，就要向他学习

15、，向他看齐，看到不如自己的人，或者有较大缺点的人，就需要反省自身，看一下自己身上有没有这样的缺点，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查培养品格。 以下选项不属于集体 的是（ ） A集市上熙熙攘攘的人群 B某中学学生会 C中国东方航空公司 D七年级（一）班 答案： A 试题分析：集体是个人成长的园地，是个人的依靠，集体有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有积极向上的舆论氛围，不在于人员的多少，根据含义，只有A.集市上熙熙攘攘的人群，不属于集体，因为不具有上面说的特点，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查集体的内涵。 在小团体利益和大团体利益发生矛盾时，我们应该做到（ ） A保证集体利益，不能讲个

16、人利益 B先满足个人和小团体的利益，再讲大集体利益 C自觉服从大集体利益 D集体利益和小团体利益同时满足 答案： C 试题分析：集体利益是个人利益的保障，没有集体利益，也就没有个人利益，只有保证了集体利益，才能保证个人利益，因此我们要以集体利益为重，在小团体利益和大团体利益发生矛盾时，应以集体利益为重，自觉服从大集体利益，所以答案：选 C。 考点：本题主要考查自觉服从大集体利益。 维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是（ ） A承担应有的责任 B敢于竞争 C善于合作 D培养兴趣和发展特长 答案： A 试题分析：维护集体利益和荣誉，需要全体成员的努力，需要每个人做好自己该做的事情，为集体作贡献

17、，所以维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是承担应有的责任，答案：选 A。 考点：本题主要考查维护集体利益和荣誉，建设集体。 承担责任，可以有很多方式，下面可以采用的是（ ） 担当重大管理任务 为学校和班级争得荣誉 做好老师和同学交给的各项工作 管理好自己 A B C D 答案： C 试题分析：承担责任的方式有很多，我们要落实行动，从小事做起，从现在做起，可以从为学校和班级争荣誉、做好自己分内的工作，做好老师和同学交给的各项工作做起，不是说承担责任就一定要做大事，所以排除 ，答案：选 C。 考点：本题主要考查承担责任的方式。 情绪产生的一个重要原因是（ ） A天气 B环境 C饮食 D需要是否

18、得到满足 答案： D 试题分析：人的需要是否得到满足是情绪产生和变化的一个重要原因，不同的情境下会产生不同的情绪，所以据此答案：选 D。 考点：本题主要考查情绪产生的原因。 小张在日记里写到： “放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。 ”这说明（ ） A铃声通常会导致积极情绪 B铃声一般会引起消极情绪 C任何事物都会产生不同情绪 D不同的情境会产生不同的情绪 答案： D 试题分析：不同的情境下会产生不同的情绪， “放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。 ”，这是因为放学时、考试时、思考时，情境是不同的，在这样不同的情境下，情绪会不同，所以

19、答案：选 D。 考点：本题主要考查情绪产生的原因。 简答题 某校七年级的小兵和同宿舍的同学说笑，不知什么原因和小文发生了口角，一气之下挥拳将小文打伤。为此，小兵不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小文支付医疗费 800多元。 （ 1）我们可以从这件事中吸取什么教训？（ 5分） （ 2）从中我们可以看出青少年的情绪具有什么特点？（ 5分） （ 3）请你向小兵提供一些调节情绪的方法。（ 5分） 答案：（ 1）我们要学会控制自己的情绪，不要意气用事，否则会对他人或自己造成伤害。 （ 2）青少年正处在青春发育期，其情绪发展也处于一个特殊时期。其情绪特点可以概括为：比较敏感，但不稳定；比较 强烈，但

20、相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。 （ 3）调节情绪的方法有：合理宣泄、心理放松、认知调节、理智控制、行为调节、理性升华等。 试题分析：（ 1）小兵和小文发生了口角，导致生气了，这是产生了消极情绪，消极情绪不加控制就会产生不良的后果，小兵一气之下挥拳将小文打伤，不仅受到学校的纪律处分，而且还向小文支付医疗费 800多元。可以看出不控制消极情绪会对他人造成伤害，自己也会有所损失，据此回答即可。 （ 2）从小兵易怒的情绪可以看出青少年正处在青春发育期，其情绪发展也处于一个特殊时期。因此，青少 年的情绪比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理

21、智控制。等等，据此回答即可。 （ 3）回答本题时就回答调控情绪的具体的方法，比如合理宣泄、心理放松、认知调节、理智控制、行为调节、理性升华等。据此回答即可。 考点：本题主要考查情绪。 有的同学说： “有规则就没自由，要自由就没规则 ”。 你认为以上说法正确吗？请说明你的理由。 答案：这种说法是错误的。规则和自由并不是绝对对立的。纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才 会获得真正的自由；相反，如果无视规则、违反规则，我们就不可能有真正的自由。 试题分析：社会生活中的规则不是为某一部分人的利益制定的，而是为全体社会成员的利益制定的，规

22、则虽然约束人们的行为，但是规则也保障人们的利益，因此社会生活中没有绝对的自由，绝对的自由没有保障，最终也会成为不自由，所以题干是错误的，据此整理回答即可。 考点：本题主要考查规则和自由。 在马路的十字路口，尽管车多人杂，可由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行，井然有序，道路畅通无阻。如果南来的北往的东行的西去的汽车、自行车及行人各不相让，挤成一 团，那么谁也难以通过。 （ 1）请你想一想，上述现象告诉我们一个什么道理？（ 5分） （ 2）谈谈你在日常生活中是怎么做的？（ 5分） 答案：（ 1）社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；

23、反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。 （ 2）（答案：略，言之有理即可） 试题分析：（ 1）红灯停、绿灯行，这就是秩序和规则，这说明社会生活需要规则，没有规则就会乱成一团，在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行； 反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序。 （ 2）要自觉遵守社会生活中的规则，要有规则意识，不仅自己遵守规则，还要做规则的守护者，与破坏规则的人做斗争等等，言之有理即可。 考点：本题主要考查遵守规则。 探究题 某学校七班是市级的优秀班级。在生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能真诚提出各自的缺点及建议；在学习上，大家都你

24、追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的进步。 这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方？（ 5分） 在班集体中，应如何处理同学之间竞争与合作的关系？（ 7分） 每个同学都渴望建立一个优秀的 班级，请你描述心中的优秀班级。（ 5分） 答案： 同学之间善于合作，敢于竞争，能够做到真正的团结，具有良好的团队精神。（ 5分） 在班级中，同学即是竞争对手，又是合作伙伴。在竞争中，同学之间应互相激励，携手共进；在合作中，同学之间应互相帮助，取长补短。竞争不意味着失去友谊，反而会使友谊更牢固。因此，我们既要敢于竞争，又要善于合作。（ 7分） 我心中的优秀班级应该具备有这样的特点：坦诚相对，充满活力，团结协作

25、，积极进取，互相关心，互帮互助 （言之有理即可）（ 5分） 试题分析：（ 1）该班同学既能坦诚相待、互帮互 助，又能真诚提出各自的缺点及建议；在学习上，大家都你追我赶，不甘落后，这是团结的体现，具有团队精神。 （ 2）该班同学坦诚相待、互帮互助，是相互合作的体现，你追我赶，不甘落后，是相互竞争的体现，他们即是竞争对手，又是合作伙伴。在竞争中，同学之间应互相激励，携手共进；在合作中，同学之间应互相帮助，取长补短。既善于竞争，又善于合作。据此回答即可。 （ 3）优秀的班集体应该具有凝聚力和向心力，能够相互帮助，取长补短，还能相互关心，团结合作，既能积极竞争，又能良好的合作，等等大致相关即可。 考点：本题主要考查良好的班集 体。