2013年重庆市育才成功学校中考一模物理试卷与答案（带解析）.doc

《2013年重庆市育才成功学校中考一模物理试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年重庆市育才成功学校中考一模物理试卷与答案（带解析）.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013年重庆市育才成功学校中考一模物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列数据中，最接近实际情况的是 （ ） A中学生身高约为 16cm B将一枚鸡蛋托起的力约为 0.5N C人体安全电压为 220V D通过日光灯的电流约为 10A 答案： B 试题分析： A中学生身高约为 160cm，故 A不符合实际； B一枚鸡蛋的质量约 50g,换算成重约 0.5N，故 B符合实际； C人体安全电压为不高于 36V，故 D不符合实际； D日光灯的功率通常为几十瓦，通过日光灯的电流一般不超 0.5A，故 D不符合实际。 故选 B。 考点：身高的估测；力的估测；安全电压；电流的估测。 点评：对生活中常见物理的

2、估测，是一种基本能力，也是近年来考试的热点，应加强训练，同时对所学物理量的单位应深刻理解。 下列设备中利用电磁感应原理工作的是（ ）答案： D 试题分析： A电磁铁应用了电流的磁效应，不符合题意； BC 电动机和杨声器应用了磁场对通电导线的作用力的原理，不符合题意； D麦克风应用了电磁感应原理，声波能引起麦克风上的膜片发生振动，带动放在磁场中的线圈中的切割磁感线运动着重感应电流，把声音信号变成电信号，符合题意。 故选 D。 考点：电流 的磁效应；磁场对电流的作用力；电磁感应现象。 点评：对生活中常见的这几种用电器，要能理论联系实际，知道其工作原理。体现了新课标的思想，是一道好题。 如图所示，电

3、源电压保持不变，当 R1=3时，电流表示数是 1A；把 R1换成 6的电阻，电流表的示数可能是 （ ） A 0.75A B 0.5A C 0.25A D 1A 答案： A 试题分析：题意得：电路串联，电阻增大后，根据 ，电流必定变小，排除 D； 当 R1=3时，电流表示数是 1A，所以 ， 则电源电压 ， 把 R1换成 6的电阻： 因为 ，所以 ，故排除 BC。 故选 A。 考点：串联电路的电压、电流特征；欧姆定律的应用。 点评：关键是利用欧姆定律进行分析，运用数学关系进行排除，找出正确答案：。 如图所示，用 F=60N 的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为 100N 的物体A水平向右匀速移动了

4、 3m，在这个过程中 （ ） A拉力 F做了 360J的功 B拉力 F做了 180J的功 C重力做了 300J的功 D重力做了 600J的功 答案： A 试题分析：通过动滑轮拉物体，有两段绳子承担力的作用，拉力移动的距离是物体移动距离的两倍， 物体在水平方向运动，重力 的方向竖直向下，二者方向上垂直，所以重力对物体不做功。 故选 A。 考点：功的计算；功的两个必要因素。 点评：关键是功的概念，知道做功必须有力的作用，以及在力的方向上通过一定的距离。 下列说法或解释错误的是 （ ） A坐在右船上推左边的船，两船向相反方向运动，说明力的作用是相互的 B自行车停在水平地面上，支持力和重力是一对平衡力

5、 C司机和前排乘客必须系安全带，目的是为了防止惯性的危害 D推着木箱才能在水平面上向右运动，说明物体的运动需要力来维持 答案： D 试题分析： A因为力的作用是相互的，所以坐在右船上推左边的船，两船会向相反方向运动，正确； B自行车停在水平地面上，支持力和重力等大、反向、共线、共物，是一对平衡力，正确； C司机和前排乘客必须系安全带，目的是为了防止惯性的危害，正确； D推着木箱才能在水平面上向右运动，说明物体受到地面摩擦力的作用，物体的运动需要力来维持的观点是错误的，故 D错误，符合题意。 故选 D。 考点：力的作用相互；平衡力判断；减小惯性的危害；力和运动的关系。 点评：是一道力学综合题，考

6、查了多个知识点，但都为基础知识，只要基础知识掌握牢固，正确解题不难。 在生活中热现象的例子常常可见，下列有关热现象的叙述正确的是 （ ） A小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，这是熔化现象 B打开冰箱门时，常会看见门前冒 “白气 ”，这是水的汽化现象 C夏天喝饮料时，常在杯中加入冰块，一会儿冰块变小，这是凝固现象 D电冰箱内侧壁常会看见附有一层白色的冰晶，这些冰晶是水蒸气的凝华现象 答案： D 试题分析： A小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，是水蒸气遇冷液化变成小水珠附着在镜片上形成的，故 A错误； B打开冰箱门时，常会看见门前冒 “白气 ”，这是水蒸气遇冷液化现象，

7、 B 错误； C夏天喝饮料时，常在杯中加入冰块，一会儿冰块变小，这是冰块熔化了，为熔化现象， C错误； D电冰箱内侧壁常会看见附有一层白色的冰晶，这些冰晶是水蒸气的凝华现象， D正确。 故选 D。 考点：液化、熔化、凝华现象。 点评：对于生活中常见的物态变化就熟练掌握，是考试的热点。 下列厨房用品中，通常情况下属于导体的是 （ ） A木制的 筷子 B玻璃杯 C金属勺子 D陶瓷碗 答案： C 试题分析：通常情况下金属勺子是导体，筷子、玻璃杯、陶瓷是绝缘体。 故选 C。 考点：导体和绝缘体。 点评：基础题，只要根据常识即可解题。 如图所示现象中，属于光的直线传播的是 （ ）答案： B 试题分析：

8、A倒影是平面镜成像，是光的反射； B 手影是光的直线传播形成的； C 钢笔错位，是光的折射形成的； D 钢笔在水面处折断，是光由水中传入空气中时发生折射而形成的虚像。 故选 B。 考点：光的直线传播的应用和实例。 点评：关键是掌握光的直线传播及反射、折射 的相关现象，并能进行基本的分析，解释日常生活的现象。 实验题 在 “测定小灯泡的电阻 ”实验中，小雨同学用一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为 3V 的电源，额定电压为 2.5V 的小灯泡和一个标有 “20、 1.5A”的滑动变阻器。 （ 1）如果小灯泡的最小电阻约为 5欧 ,电流表的量程应选 A为宜。 （ 2）请用笔画线代替导线，将图甲

9、的实物电路连接完整（连线不得交叉）。要求当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数减小。 （ 3）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在阻值 处闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表和电压表都有示数，小灯泡不发光的原因是 。 （ 4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和他两端的电压，根据记录的数据，小雨画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如图乙），根据图像提供的信息，计算出小灯泡的正常工作的电阻为 ，流过小灯泡的电流跟电压不成正比的原因是 。 （ 5）另一组的同学在做实验时，电路连接无误 闭合开关后，灯泡发光，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零 该故障的原因可能是

10、（ 6）这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以 用来测量小灯泡的 。 答案：（ 1） 0.6A；（ 2）如图，答图 3连线基本正确 1分，全部正确 2分 （ 3）最大值（或 A），电功率太小（ 4） 10；灯泡的电阻随温度的升高而增大（或不是一个定值） （ 5）电压表断路 （ 6）功率 试题分析：（ 1）小灯泡的额定电压 2.5V，电阻约为 5欧，因此小灯泡的额定电流大约为 ，电流表选择 0 0.6A量程就行 （ 2） 要求当滑动变阻器的滑片向左移动时电流表示数减小，也就是说滑动变阻器的滑片向左移动时连入电路的电阻增大，下面必须选择 B接线柱，电流表选择 0 0.6A量程，如图： （ 3）闭

11、合开关之前，任何电学实验从保护电路的角度出发的，滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，即 A端闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表和电压表都有示数，说明电路基本正常，小灯泡不发光的原因是滑动变阻器接入电路阻值太大，电路中通过的电流小，小灯泡的实际功率小，不足以发光。 （ 4）小灯泡的额定电压为 2.5V，图象中对应的电流值为 0.25A， 正常发光时的电阻： ；电流与电压不成正比的原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大。 （ 5）实验时，电路连接无误 闭合开关后，灯泡发光，发现电流表的指针明显偏转，说明电路正常，而 电压表的示数为零的原因只能是电压表连线断路或电压表损坏。 （ 6）因为 ，测出电压和电流，

12、所以这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率。 考点：伏安法测电阻的实验。 点评：此实验是电学中的重要实验，经常考试到。重要的是电路的连接，电表量程的选择，滑动变阻器的作用规则，欧姆定律的灵活运用，以及从题目的图表或图像中获得有用信息，这些能力一定要掌握。 如图 是实验组小明同学测定滑轮组机械效率的实验装置，实验中测量的有关数据如下表所示： 次数 钩码重 G N 钩码上升的高度 h m 拉力 FN 细线自 由端移动的距离 s m 机械效率/% 1 2.0 0.03 1.6 0.06 2 3.0 0.05 0.1 75 请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好

13、表中空格。 若提升的钩码重增加到 6N，则该滑轮组的机械效率将 （填 “变大 ”、 “变小 ”或“不变 ”）。 小明在实验过程中，应当 向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。 小东同学通过滑轮组力的关系，算出动滑轮的重力是 N；他发现与滑轮组的真实值不相符，原因是 。 答案：（ 1）绕线图： 62.5 2.0 （ 2）变大 （ 3）匀速 （ 4） 1.2N，还存在绳重、绳与滑轮的摩擦等（其他合理答案：参照给分） 试题分析： 根据表中数据：自由端移动的距离及钩码上升的高度得：，即 ，所以绕线情况如图： ， ， 拉力大小： 同一滑轮组，提起的物体越重，有用功在总功中占的比例越大

14、，机械效率越高 实验过程中，应当匀速向下拉动弹簧测力计，因为匀速时为二力平衡状态，向上和向下的力才相等。 由第一次实验得： 因为实际过程中，绳子的重不可忽略，还有各摩擦力都不可能为零，所以这样算出来的动滑轮重是不准确的。 考点：滑轮组机械效率的测量实验；机械效率的计算 点评：涉及到滑轮组效率的问题，最关键的是学生要理解有用功、总功、额外功分别怎样计算或都说都是怎样产生的，能掌握好，则机械效率问题解题就会迎刃而解。 如图是某实验小组做 ”测平均速度 ”的情形 （ 1）测平均速度的原理是 ； （ 2）小车从位置 A开始沿直线运动到位置 B为止，通过的距离是 cm； （ 3）小车从位置 A出发开始计

15、时，到位置 B时，用时间如数字钟所示，小车从 A到 B所用时间是 s； （ 4）小车的平均速度是 m/s。 答案：（ 1） V=S/t （ 2） 3.50cm （ 3） 5s （ 4） 0.007 试题分析：（ 1）实验原理是 ，分别测出路程和时间即可通过公式计算平均速度； （ 2）刻度尺的分度值为 1mm，所以从位置 A到位置 B，通过的距离是； （ 3）所用时间是 ； （ 4）平均速度是 。 考点：测平均速度的实验。 点评：关键是公式的灵活运用，单位的统一和距离读取，注意长度读取应有估计值。 填空题 生活处处有物理，生活离不开物理。假设和猜想可以活跃我们的思维，我们可以大胆假设生活 中某些

16、物理量不存在，我们的生活将是另一种情况或者我们的生活会运动更多的不方便。请利用你所学的力学和电学知识各举一例。（不得与示例重复） 示例：假如没有摩擦，我们不能正常行走。 （ 1） （ 2） 答案：力学：如果没有惯性，篮球将不能投进篮框； 电学：如果没有电磁感应现象，将不会有电能的广泛应用；（合理即可给分） 试题分析：力学：如果没有惯性，篮球将不能投进篮框； 电学：如果没有电磁感应现象，将不会有电能的广泛应用。 考点：物理与生活，用物理知识解释现象。 点评：开放性试题考查了学生运用所学知识进行合理分析、推断 的能力，需要学生能灵活运动、思路清晰。是一道好题。 如图所示的电路中，电源电压为 4.5

17、V，灯 L标有 “3V 0.9W”、滑动变阻器 R上标有 “20 1A”的字样，电压表量程为 03V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路中的最小阻值是 ，滑动变阻器的最大电功率是 W。（不考虑温度对电阻的影响，最后一空结果保留一位小数） 答案：； 0.5 试题分析：灯 L正常工作时的电流 ， 滑动变阻器两端的最小电压 ， 此时滑动变阻器连入的阻值 实验证明当滑动变阻器电阻值与小灯泡电阻相等时，其功率最大， 则： 考点：串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用；功率的计算。 点评：关键要搞清楚各元件安全工作的含义，即各元件都不超过其额定电压或电流，然结合欧姆定律进行分析判断。 用电热水

18、壶装 2kg的水，通电后 2min后，测出水温从 20 上升到 30 ，在此过程中，水吸收热量 J ，水的内能 ，（此空填 “增大、减小或不变 ”）要放出这么多热量，电热水壶的功率为 W。 c 水 =4.2103J（ kg ） 。 答案： J，增加； 700W 试题分析：水吸收的热量：； 过程中水吸收热量，温度升高，内能增大； 考点：热量 的计算；电功率的计算。 点评：关键是吸热公式和功率计算公式的灵活运用，计算中注意单位的统一，并且体现了物理应用于生活的物理思想。 现代化教学设备越来越普及，很多学校的教室里都有投影仪辅助教学，投影仪是利用 成像原理制成的，投影仪成像的性质是 、放大的实像。

19、答案：凸透镜，倒立 试题分析：投影仪是利用凸透镜成倒立放大的实像的原理制成的。 考点：凸透镜成像的应用。 点评：关键是掌握凸透镜成像的原理、特征，知道每一种成像规律的应用及制成的设备。 使用测电笔来判别正常照明电路的火线零线时，手必须接触_；三脚插头上标着 E的导线和用电器的 相连，插座上相应的导线和室外的地线相连，防止人意外触电。 答案：笔尾金属体；金属外壳 试题分析：用测电笔来判别正常照明电路的火线零线时，手必须接触笔尾金属体，电流才能和人体构成通路，氖管发光；三脚插头上标着 E的导线和用电器的金属外壳相连，保证外壳接地，万一用电器漏电时，电流导入大地，保证人不会触电。 考点：测电笔的使用

20、；安全用电原则。 点评：掌握测电笔的正确使用方法，能用测电笔检测火线和零线；知道金属外壳的用电器使用时外壳必须接地。 计算题 如图所示的电路中，电阻 R1的阻值为 10W。闭合开关 S，电流表 A1的示数为 1.8A，电流表 A2的示数为 0.8A。求： （ 1）流过 R1的电流是多少 A？ （ 2） R2的电阻是多少 W？ （ 3）闭合开关 2min后， R1消耗的电能是多少 J 答案：（ 1） 1A （ 2） 12.5W （ 3） 1200J 试题分析：（ 1） （ 2） （ 3） 考点：欧姆定律的应用；电功的计算。 点评：是一道基础题，关键是公式的灵活运用，单位的统一及书写的规范。 如图

21、所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重 4N，底面积 100cm2，用细线挂着重 为 10N 的物块，物块的体积是 400 cm3，现将物块浸没水中，容器内水面上升到 20 cm求： （ 1）物块的密度是多少 （ 2）如图所示物块放入水中后，容器底受到的水的压强是多少 Pa？ （ 3）物块浸没后受到的浮力是多少 N？ （ 4）物块进入水中如图所示时，容器对水平支撑面的压强是多少 Pa？ 答案：（ 1） 2.5103kg/m3 （ 2） 2103Pa （ 3） 4N （ 4） 2.4103Pa 试题分析：（ 1）物体的质量是： ， 所以物体密度 ， （ 2） （ 3） （ 4）水的体积： 水的质

22、量： 水的重： 对物体受力分析：受到向上的浮力，浮力是由水产生的，所以水也受物体向下的反作用力 故 容器产生的总的压力为： 压强： 考点： 密度的计算；液体的压强的计算；浮力大小的计算；压强的大小及其计算 点评：本题考查了密度、压强、浮力的计算，除了公式的灵活应用，关键是对物体受力能进行简单的分析，可以把水、容器看成一个整体来研究，要认真分析，找出突破点，找到正确的解题步骤后，会发现每一个大题都由若干个简单的小题目组成的。 某班科技小组的同学设计了一种简易的电子拉力计，图甲是其原理图放在水平地面上的物体 A通过 硬质弹簧与拉环相连。弹簧上端和金属滑片 P固定在一起（弹簧的电阻不计， P与 R2

23、接触良好且不计摩擦）已知物体 A的质量为 100kg，定值电阻 R1 = 6 ， R2是一根长为 6cm的均匀电阻线（阻值与其长度成正比），其最大阻值为 24 ，电源电压为 6V，电流表的量程为 00.6A当不拉拉环是时，金属滑片 P刚好处于 a端已知该弹簧伸长的长度 l与所受竖直向上的拉力 F间的关系如图 14乙所示，问： （ 1）要把电流表的表盘改为拉力计的表盘，则拉力计表盘的零刻度应标在电流表表盘的何处？ （ 2）闭合开关，当电流表示数为 0.6A时， R2接入电路中的电阻为多少？ （ 3）在保证电路安全的条件下，物块 A对地面的压力范围是多少？ 答案：（ 1） 0.2A （ 2） 4

24、（ 3） 250N1000N 试题分析：（ 1）当不拉拉环时， R2=24 ， 电路中电流 （ 2）当电流表示数为 0.6A时， 总电阻 R2接入电路的电阻 （ 3）由题意要保证电路的安全，则电路中最大电流不能超过 0.6A，当电流为0.6A 时，拉环上拉力最大由第（ 2）问知 R2 = 4 ，又 R2 的阻值与长成正比， 故此时连入电路中的电阻线长度为 ， 则弹簧伸长的长度 据乙图知，此时拉环拉力最大为 Fmax=750N A受重力 G、支持力 FN和拉环拉力 F 拉 平衡， 由平衡知识得 F 拉 +FN=G，当 F 拉 =Fmax时， 地面对 A的支持力 FN最小， FN=GFmax=10

25、00N750N=250N 当 F 拉 =0时，地面对 A的支持力 FN最大，其值为 FN =G=1000N 由作用力与反作用力大小相等可得物体 A对地面的压力 F 压 =FN 故 A对地面的压力 F 压 的范围为 250N1000N 考点：电流表的使用；电阻的串联；欧姆定律的应用。 点评：重点是定律的应用，关键是能对物体受力进行简单的分析，并 利用图表信息解题。 作图题 在图中标出通电螺线管的北极；在图中画出光线的反射光线答案： 试题分析：根据右手螺旋定则（弯曲的四指表示电流方向，则大拇指为螺线管内部磁场方向）可得，通电螺线管的左端为 N 极，右端为 S极如图： 根据反射定律作图：反射角等于入射角如图： 考点：右手螺旋定则的应用；光的反射光路图。 点评：关键是右手螺旋定则中四指弯曲指向电流方向，特别注意是电流方向，而不是线圈绕转方向，是易错的地方；熟练掌握光的反射定律：同面、光线居两侧、两角相等。