2013届福建省怀恩中学九年级上学期第二次月考化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届福建省怀恩中学九年级上学期第二次月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 今年 “中国水周 ”的宣传主题为 “严格水资源管理，保障可持续发展 ”。下列做法不符合这一主题的是（ ）。 A合理开采地下水资源 B工业污水未经处理直接排放 C推广使用节水型器具 D加强对水资源的综合性统筹规划 答案： B 试题分析：合理开采地下水资源、推广使用节水型器具、加强对水资源的综合性统筹规划都是对水资源的有效管理方法，符合可持续发展战略；但工业污水未经处理直接排放，会污染水资源，不符合 “严格水资源管理，保障可持续发展 ”的主题。选 B。 考点：水资源的利用和保护。 点评：本题难度不大，水是生命之源，保护

2、水资源，合理利用水资源，关系到可持续发展战略目标的实现。 某微粒 X的原子结构示意图下列说法正确的是（ ）。 A X属于非金属元素 B该原子的核外电子数为 2 C该原子最外电子层达到了稳定结构 D该原子在化学反应中易失去 2个电子 答案： D 试题分析：由微粒 X的原子结构示意图可得： X属于金属元素；该原子有三个电子层，其中最外层电子数为 2，不是稳定结构；该原子在化学反应中易失去 2个电子。选 D。 考点：原子结构示意图。 点评：本题难度较大，原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，外面的弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数。 原子中，质子数 =核电荷数 =核外电子数 =原

3、子序数。原子的质子数决定元素的种类，最外层电子数决定元素的化学性质。 下列化学方程式书写正确的是（ ）。 A H2O2 H2O + O2 B C + O2 CO2 C 4P + 5O2 2P2O5 D Mg + O2 MgO2 答案： C 试题分析： 2H2O2 2H2O + O2； C + O2 CO2 ； 4P + 5O2 2P2O5；2Mg + O2 2MgO。选 C。 考点：化学方程式的书写。 点评：常考知识点，难度中等；书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。 下图是水分解的微观示意图，其中 表示氧原子， 表示氢原子。

4、以下说法正确的是（ ）。 A反应前后原子种类没有改变 B图中所示微粒构成的物质均属于化合物 C该反应属于化合反应 D该反应的化学方程式为： H2O H2 + O2 答案： A 试题分析：由反应的的图示可得：反应前后原子种类没有改变；图中所示微粒构成的物质中，前一种为化合物，后两种为单质；该反应属于分解反应；该反应的化学方程式为： 2H2O 2H2+ O2。选 A。 考点：化学反应过程；化学方程式；单质与化合物；化合反应与分解反应。 点评：本题考查的内容很多，难度较大，单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同元素组成的纯净物； “一变多 ”的反应是分解反应； “多变一 ”的反应是化合反应。

5、正确的操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（ ）。 A B C D 答案： D 试题分析：点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯借火，防止引起失火； 倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口，标签对着手心，瓶塞倒放； 读取液体体积，视线要与凹液面的最低处保持水平。 滴加液体药品时，滴管要悬于试管上方，不可伸入试管内。 选 D。 考点：点燃酒精灯；倾倒液体；读取 液体体积；滴加液体药品。 点评：识记内容，注意细节即可，按照规范的实验操作做实验，才能保证实验的成功和安全。 不久前日本科学家成功用硅原子排列出世界上最小的元素符号 Si。在元素周期表中硅元素的某些信息如图所示，下列有关硅的说法错误的是（ ）

6、。 A属于金属元素 B元素符号为 “Si” C原子序数为 “14” D相对原子质量为 “28.09” 答案： A 试题分析：由元素周期表中硅元素的信息可知：硅属于非金属元素；元素符号为 “Si”； 原子序数为 “14”； 相对原子质量为 “28.09”。选 A。 考点：元素周期表。 点评：元素周期表给出了元素的叙述、元素符号、中文名称、相对原子质量等信息，注意相对原子质量的单位是 “1”. 中国航天馆使用的聚氯乙烯膜表面涂有一层二氧化钛（ TiO2）光触媒涂层，具有抗污、吸收紫外光和净化空气的作用。 TiO2中 Ti的化合价为（ ）。 A -2 B + 1 C + 2 D + 4 答案： D

7、试题分析：设 TiO2中 Ti的化合价为 X。则 X+（ -2） 2=0， X=+4.选 D。 考点：化合价及其计算。 点评：本题考查化合价的计算，难度不大，化合物中各元素的正负化合价代数和为零。 下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）。 A木炭燃烧生成二氧化碳 B红磷在空气中燃烧，生成大量白烟 C铁在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 D硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 答案： A 试题分析：木炭燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；红磷在空气中燃烧，生成大量白烟；铁在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体；硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体。选

8、A。 考点：实验现象的描述。 点评：识记内容，难度不大，特别要注意的是，不能将实验结论和实验现象混淆，题中 “木炭燃烧生成二氧化碳 ”就描述了实验的结论，而不是现象。 下列物质属于纯净物的是（ ）。 A空气 B石灰水 C氯酸钾 D牛奶 答案： C 试题分析：纯净物是由一种物质组成的，空气、石灰水、牛奶都是混合物，氯酸钾是纯净物。选 C。 考点：纯净物与混合物。 点评：依据概念判断即可，难度不大，混合物是由不同种物质组成的，成分复杂；而纯净物是由一种物质组成的，成分单一。 下列厨房里发生的现象，一定不涉及化学变化的是（ ）。 A煤气燃烧 B铁锅生锈 C蔬菜腐烂 D水的沸腾 答案： D 试题分析：

9、煤气燃烧、铁锅生锈、蔬菜腐烂都有新物质生成，是化学变化；而水的沸腾没有新物质生成，只是物质形态改变，属于物理变化。选 D。 考点：物理变化和化学变化。 点评：概念题，难度不大，判断物理变化和化学变化的依据是看是否有新物质生成。 填空题 按要求填空： （ 1）下列是某同学书写的错误化学式，请加以改正。 镁（ mg）改为 ；氯化钙（ CaCl）改为 。 （ 2）用化学符号表示： 2个氢分子 ；四氧化三铁 。 答案：（ 1） Mg； CaCl2 （ 2） 2H2； Fe3O4 试题分析：（ 1）镁（ mg）改为： Mg；氯化钙（ CaCl）改为： CaCl2。 （ 2）用化学符号表示： 2个氢分子：

10、 2H2；四氧化三铁： Fe3O4 考点：化学符号的书写。 点评：中考中的重要考点，难度一般，元素用元素符号表示；原子用元素符号表示，若表示原子个数，就在元素符号前标上适当的数字；分子用化学式表示，表示分子的个数，就在化学式前加上适当数字表示；离子则在元素符号右上角标上适当的电荷数就行了，化合价标注在元素符号的正上方。 右图是元素周期表的一部分。 （ 1）原子序数为 15的元素属于 （填 “金属 ”或 “非金属 ”） 元素。 （ 2） Al2O3中铝元素的化合价为 。 （ 3）硼元素的原子核外有 个电子。 答案：（ 1）非金属 （ 2） +3 （ 3） 5 试题分析：由题中元素周期表信息可知：

11、 （ 1）原子序数为 15的元素属于非元素。 （ 2）设 Al2O3中铝元素的化合价为 X，则 2X+（ -2） 3=0， X=+3。 （ 3）硼元素是 5号元素，其质子数为 5，其原子核外有 5个电子。 考点：元素周期表；原子的构成；化合价及其计算。 点评：本题难度中等，其中化合价的计算和原子的构成是考试要点，化合物中各元素正负化合价代数和为 零；原子中，质子数 =核电荷数 =核外电子数 =原子序数。 计算题 （ 1）（ 6分） “假酒 ”中含有一定量的甲醇（化学式为 CH3OH），饮用后会使人视力迅速下降、失明，甚至死亡。请回答： 甲醇的相对分子质量为 。 甲醇中 C、 H、 O 三种元素

12、的质量比为 。 甲醇中氧元素的质量分数为 。 （ 2）（ 10分）实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，其反应的化学方程式为： 2KClO3 2KCl + 3O2。现加热氯酸钾与二氧化锰的混合物30g，待氯酸钾完全反应后，称得剩余固体的质量为 20.4g。求： 反应生成氧气的质量是多少？ 原混合物中氯酸钾的质量是多少？ 答案：（ 1）（ 6分） 32 3 1 4 50% （ 2）（ 8分） 9.6g 24.5g 试题分析：（ 1）由甲醇（化学式为 CH3OH）的化学式可知： 甲醇的相对分子质量为 12+14+16=32。 甲醇中 C、 H、 O 三种元素的质量比为 12： 14： 1

13、6=3 1 4。 甲醇中氧元素的质量分数为 =50%。 （ 2）由题意得： 反应生成氧气的质量为： 30g-20.4g=9.6g。 设原混合物中氯酸钾的质量为 x 2KClO3 2KCl + 3O2 245 96 x 9.6g 解得： x=24.5g 答案：原混合物中氯酸钾的质量为 24.5g。 考点：相对分子质量；元素的质量比；元素的质量分数；根据化学方程式计算。 点评：本题集中考查了跟化学式、化学方程式有关的计算，难度较大。 化合物的相对分子质量等于化合物中各元素相对原子质量的总和； 化合物中各元素的质量比等于各元素相对原子质量与原子个数乘积的比。 某元素的质量分数 = 。 根据化学方程式

14、计算，要注意解题的步骤，设、写、找、列、解、答。 简答题 从微观的角度来回答下列问题： （ 1）保持水的化学性质的微粒是 。 （ 2）水通电分解过程中，不变的微粒是 。 （ 3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。 答案：（ 1）水分子（ 2）氢原子、氧原子（ 3）分子不断运动 试题分析：（ 1）水由水分子构成，保持水的化学性质的微粒是水分子。 （ 2）水通电分解过程中，不变的微粒是氢原子、氧原子，一定改变的是水分子。 （ 3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是水分子不断运动。 考点：物质的构成；质量守恒定律；微粒的性质。 点评：概念题，难度一般，水由水分子构成，保持水的化学

15、性质的微粒是水分子 。化学反应过程中，分子种类改变，而原子的种类不改变，原子的个数、质量都不变，遵守质量守恒数量。 我国的北斗卫星定位系统即将投入使用，卫星用 “长征 ”系列火箭发射，发射时从火箭尾部喷出的高温气体因含有 NO2而呈红棕色。 （ 1）一个 NO2分子含有 个原子。 （ 2） NO2能与物质 X发生化学反应，其反应的化学方程式为： 3NO2 + X 2HNO3 + NO。 根据质量守恒定律判断， X的化学式为 。 （ 3） NO在空气中不稳定，可与氧气反应又生成红棕色的 NO2。试写出 NO与氧气反应生成 NO2的化学方程式 。 答案：（ 1） 3 （ 2） H2O （ 3） 2

16、NO + O2 2NO2 试题分析：（ 1）一个 NO2分子含有 3个原子，及一个氮原子和两个氧原子。 （ 2） NO2能与物质 X发生化学反应，其反应的化学方程式为： 3NO2 + X 2HNO3 + NO。 根据质量守恒定律判断， X的化学式为 H2O，因为生成物中有两个氢原子和一个氧原子剩余，据此可以推测反应物中有 H2O。 （ 3） NO与氧气反应生成 NO2的化学方程式为 2NO + O2 2NO2。 考点：分子的构成了；质量守恒定律；化学方程式的书写。 点评：本题考查的是一些微观意义上 的知识点，难度较大。分子由原子构成；化学反应前后，分子种类改变，而原子种类、个数、质量都不变，故

17、而遵守质量守恒定律；书写化学方程式时就要遵循质量守恒定律来书写。 我校初三某化学兴趣小组对亚湖水库的水质状况进行相关的研究调查。 （ 1）除去湖水中难溶性固体杂质的操作是 。 （ 2）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫 （填 “硬水 ”或 “软水 ”），生活中降低水的硬度常用的方法是 。 （ 3）近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化建议 （任写一条） （ 4）经过蒸馏得到的纯水通电可获得两种气体， 写出水通电分解的化学反应方程式 。 答案：（ 1）过滤 （ 2）硬水； 煮沸 （ 3）一水多用 （ 4） 2H2O 2H2+ O2 试题分析：（ 1）过滤可以出去液体

18、中的固体不溶物，故除去湖水中难溶性固体杂质的操作是过滤。 （ 2）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中降低水的硬度常用的方法是烧开煮沸。 （ 3）为了防止水污染，保护水资源，我们可以做的有很多，如一水多用、将生活污水集中处理、不要向水体中扔垃圾等。 （ 4）水通电分解的化学反应方程式为： 2H2O 2H2+ O2。 考点：过滤；水资源的利用和保护；软水和硬水；化学方程式的书写。 点评：本题中的易错点是化学方程式的书写；书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则，注意化学式要正确，不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。 探究题 实验室常用下列装置来制取氧气： （ 1）写出

19、上图中带标号仪器的名称： ， 。 （ 2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生和收集装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。 （ 3）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 。 （ 4）检验集气瓶里的 气体是否为氧气的方法是 。 答案：（ 1） 酒精灯； 集气瓶（各 1分） （ 2） B、 C； 催化 （ 3） A； 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 （ 4）用带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，则瓶中气体是氧气。 试题分析：（ 1）上图中带标号仪器的名称： 、酒精灯， 、集气瓶。 （ 2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，是固

20、体和液体反应，不要加热，可选用的发生和收集装置是 B、 C，其中二氧化锰起催化作用。 （ 3）用高锰酸钾制取氧气时，是加热固体制取气体，可选用的发生装置是 A，发生反应的化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2。 （ 4）检验集气瓶里的气体是否为氧气的方法是用带火星的木条放在集气瓶中，若木条复燃，则瓶中气体是氧气。 考点：常见仪器的名称；实验室制取氧气的反应原理；实验装置的选用；氧气的检验。 点评：本题考查了有关氧气的相关知识，难度较大，其中选用实验装置时，要根据反应物的状态、反应条件、气体的性质等因素来综合考虑；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，这是检验氧气的重要

21、方法。 为了探究 “水的净化 ”过程，某实验小组从河中取来水样进行实验： （ 1）实验小组的同学应用仪 器： 量取 50mL的水，视线应与 保持水平。 （ 2）右图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题： 在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是： ； 活性炭的作用是： 。 答案：（ 1）量筒； 视线与液体凹液面的最低处 （ 2）过滤的作用； 吸附作用 试题分析：（ 1）实验小组的同学应用量筒量取 50mL的水时，视线与液体凹液面的最低处保持水平。 （ 2）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是：起到过滤的作用，用来除去水中的固体不溶物； 活性炭的作用是：起吸附作用，用来除去水中 的色素和异味。 考点：量取一定量的液体；过滤；水的净化。 点评：本题难度不大。过滤只能用来除去水中的固体不溶物；活性炭有吸附作用，可以用来除去水中的色素和异味。量取一定量的液体时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平。