2013届江苏连云港岗埠中学中考二模生物卷（带解析）.doc

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1、2013届江苏连云港岗埠中学中考二模生物卷（带解析） 选择题 植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明 A生物生存依赖环境 B生物能够影响环境 C生物能够适应环境 D环境影响生物生存 答案： B 试题分析 :植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润。是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响。 考点 :绿色植物在生物圈水循环中的作用。 为了探究 “肉汤变质的原因 ”，某同学做了如下的实验。将甲、乙两套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾 15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为 25 的环境中。三天后，甲装置中的肉汤变质

2、了，乙装置中的肉汤未变质。乙装置中的肉汤未变质的原因是 A室温保持在 25 B没有空气进入乙试管内 C选用的肉比甲的好 D弯管阻挡了细菌进入肉汤中 答案： D 试题分析 :食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的，食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的。因此将肉汤煮沸的目的是通过高温将肉汤内的细菌等微生物杀灭。甲装置肉汤腐败的原因是空气中有细菌落入瓶中的肉汤中，会使肉汤腐败变质是微生物的大量繁殖的结果，；乙瓶的瓶颈弯曲，空气中的细菌只落到了瓶颈的弯曲处，不能进入肉汤，故弯管阻挡了细菌进入肉汤中，乙瓶中的肉汤能保存较长的时间。 考点 :食品的腐败原因。

3、取某健康人肾脏不同部位的液体，进行分析比较，得到如右表数据（单位：克 100毫升）。推 测乙是 成分 甲 乙 丙 水 90 99 95 蛋白质 7.00 0.00 0.00 葡萄糖 0.10 0.10 0.00 无机盐 0.72 0.72 1.50 尿素 0.03 0.03 2.00 A.血浆 B.原尿 C.尿液 D.血液 答案： B 试题分析 :尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一

4、部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，原尿的成分是：水，无机盐，葡萄糖，尿素；尿液的成分是：水，无机盐，尿素；液体丙中没有葡萄糖、没有蛋白质，所以是尿液。 考点 : 生态系统中的物质循环伴随着能量流动，右图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的 是 A图示中 “大气 ”的成分是氧气 B生理过程 均表示生物的呼吸作用 C图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 D过程 的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡 答案： D 试题分析 :由图可知， 表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中； 表示植物的光合

5、作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气； 表示动物的呼吸作用； 表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中。 A、图示中 “大气 ”的成分是氧气和二氧化碳。故不符合题意； B、图示生态系统中的能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物。故不符合题意； C、生理过程 均表示生物的呼吸作用， 表示植物的光合作用。故不符合题意； D、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 光合作用的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡。故符合题意。

6、故选 D。 考点 :光合作用的意义；生态系统中物质和能量的流动；光合作用过 程中的物质转化和能量转化；光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。 下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是 鳄鱼 蜘蛛 蚯蚓 青蛙 A B C D 答案： C 试题分析 :如图生命树可见，地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程。产生了最初的生命，地球上最早出现的植物 -原始的单细胞藻类植物与最早出现的动物 -原始的单细胞动物。从生物进化树可见， 因此按照从低等到高等的顺序排列 是 蚯蚓、 蜘蛛、 青 蛙、 鳄鱼。 考点 :生物进化的历程。 正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉

7、血的两个腔是 A左心房、左心室 B左心室、右心室 C左心房、右心房 D右心房、右心室 答案： A 试题分析 :心脏的四个腔中，左心流的是动脉血，右心流的是静脉血；因为右心室是肺循环的起点，肺循环使血液由静脉血变成动脉血，血液经肺循环后流回心脏的左心房，从左心房进入左心室开始体循环，体循环使血液由动脉血变成静脉血，血液经体循环流回心脏的右心房。 考点 :心脏的结构。 关于下图的叙述，错误的一项是 A 是肝脏，肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁不含消化酶 B蛋白质经过 彻底消化为氨基酸 C 分泌的消化液含有多种消化酶 D 是消化食物和吸收营养物质的主要器官 答案： B 试题分析 : 是肝脏， 是胃， 是

8、胰腺， 是小肠。肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，只能乳化脂肪能促进脂肪的消化；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；小肠在消化道内最长，长约 5-6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达 200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，该场所内有：肝脏分泌的，能够乳化脂肪的胆汁，小肠里有肠液和胰腺分泌的胰液等消化液，所以是消

9、化和吸收的主要场所。 考点 :人体消化系统的组成；食物的消化和营养物质的吸收过程。 用达尔文的进化论的观点分析，动物的保护色是 A环境进化的结果 B生存竞争的结果 C自然选择的结果 D人工选择的结果 答案： C 试题分析 :动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。 考点 :达尔文和自然选择学说。 细菌、真菌和病毒的共同特点是 A都对人类有益 B都是孢子生殖 C都是单细胞生物 D都能利用现成的有机物 答案： D 试题分析 :细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶

10、绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 A、细菌、真菌、病毒对人类有利也有害，故该选项不符合题意。 B、细菌是分裂生殖，真菌进行孢子生殖，病毒以宿主细胞内物质为原料进行自身遗传物质的复制。故该选项不符合题意； C、细菌是单细胞的， 真菌有单细胞也有多细胞的，病毒没有细胞结构，故该选项不符合题意； D、细菌、真菌、病毒体内，都没有叶绿体，都不能进行光合作

11、用，大都利用现成的有机物维持生活，营养方式是异养，故该选项符合题意； 考点 :细菌和真菌的区别；病毒的形态结构及生命活动特点。 外界物体反射来的光线，最终是在眼球的哪一结构上形成物像的？ A角膜 B视神经 C视网膜 D大脑的一定区域 答案： C 试题分析 : 外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 考点 :眼球的结构和视觉的形成。 “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”可看成 A一条食物链 B动物之间的捕食关系 C一个食物网

12、D动物之间的竞争关系 答案： B 试题分析 :“螳螂捕蝉，黄雀在后 ”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。 “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与 被吃的关系，在 “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”这一成语中，形成的食物链应为：树 蝉 螳螂 黄雀。 考点 :食物链与食物网。 分类的基本单位是 A门 B纲 C种 D属 答案： C 试题分析 : 生物分类是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位，它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种。因此 “界 ”是

13、最大的分类单位， “种 ”是最基本的分类单位。 考点 :生物的分类及分类单位。 双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮由显性基因 B控制，单眼皮由隐性基因 b控制。一对夫妇都是双眼皮，子女却为单眼皮，这对夫妇的基因组成是 A都是 Bb B都是 BB C都是 bb D一方是 BB，一方是 bb 答案： A 试题分析 : 子女中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方；双眼皮的夫妇生出了单眼皮的孩子 bb，说明夫妇双方除含有一个控制双眼皮的基因 B外，还都含有一个控制单眼皮的基因 b，即基因组成都是 Bb。如图所示： 考点 :基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 在观察蚯蚓的实验中，要

14、注意 保持蚯蚓体表的湿润主要原因是 A有利于蚯蚓的正常呼吸 B有利于蚯蚓的血液循环 C有利于蚯蚓的正常运动 D有利于蚯蚓的正常消化 答案： A 试题分析 :蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸，蚯蚓呼吸空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，若将蚯蚓放在干燥环境中，体壁干燥、氧气不能溶解，导致蚯蚓不能呼吸，窒息而死。 考点：蚯蚓的特征。 有关艾滋病的叙述中，正确的是 A艾滋病不是传染病 B艾滋病患者是传染源 C与艾滋病患者握手会感染艾滋病 D共用注射器吸毒不会感染艾滋病 答案： B 试题分析 :艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染

15、人类免疫缺陷病毒（ HIV）引起的， HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。 HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的 HIV 传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染 HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被 HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV。可见 B 符

16、合题意。 考点 :传染病的特征。 综合题 （ 4分）下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答： （ 1）图甲中，能表示叶片进行光合作用的是过程 （选填 “A”、 “B”或 “C”）， 这一过程发生在图乙的 中。 （ 2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸 气是通过叶片上的 进出植物体的。 （ 3）图乙与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是 （用数字表示） 答案：（ 1） C 4叶绿体（ 2）气孔 （ 3） 1、 2、 4 试题分析 :由图甲可知： A表示呼吸作用， B表示蒸腾作用， C表示光合作用；由图丙可知： 1细胞壁， 2液泡， 3细胞核， 4叶绿体，

17、 5线粒体。 （ 1）图甲中，能表示叶片进行光合作用的是过程 C，通过图示可知， C过程吸收二氧化碳，所以是光合作用的过程；光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物 中的过程。 （ 2）气孔不但是气体交换的 “窗口 ”，还是体内水分散失的 “门户 ”。所以图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的。 （ 3）图乙是一个植物细胞，包括 1细胞壁、细胞膜、细胞质、 2液泡、 3细胞核、 4叶绿体、 5线粒体，而动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 考点 :光合作用的概念；动、植物细胞结构的相同点和不同点；绿色

18、植物的蒸腾作用；叶片的基本结构及其主要功能；呼吸作用的概念。 （ 4分）下图中，图 1是桃花的结构模式图，图 2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题： （ 1）从构成生物 体的结构层次上分析，花和果实都属于 。 （ 2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的 、 （选填图 1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用。 （ 3）桃的果实中，我们食用的部分 是图 1中 （选填图 1中的标号）发育而来的。 （ 4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是 。 答案：（ 1）器官 （ 2） （ 3） （ 4）嫁接 试题分析 :图中 1

19、： 是柱头， 是花药， 是花丝， 是花柱， 是子房， 胚珠；图 2中 果皮 种子。 器官是由不同的 组织按照一定的次序结合在一起构成的。植物六大器官：根、茎、叶花、果实、种子；果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官。 所以（ 1）从构成生物的结构层次上分析，图 1花和图 2果实都属于器官。 （ 2）植物开花后，成熟 的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的 柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到 柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过 柱头和 花柱，到达子房，花粉管释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精。 （ 3）在果实的发育过

20、程中，由于细胞不断分化、分裂和生长。子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。如图 （ 4）绿色开花植物不仅能够进行有性生殖，依靠种子繁殖后代，而且许多植物的营养器官也能直接产生新个体。嫁接是把一种植物的枝条接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接可以把两种植物的优点结合到一起。桃、梨、苹果等很多果树都利用嫁接来繁育优良品种。 考点 :传粉和受精；绿色开花植物体的结构层次；花的结构；果实和种子的形成；植物的扦插或嫁接。 探究题 （ 3分）请根据下列有关实验 装置或图示，回答问题： （ 1）甲图小烧杯中的液体是酒精，其作用是 。 （ 2）乙图所示的过程表示植

21、物细胞在 。 （ 3）丙图为人体某处的血管分布示意图，其中字母 A、 B、 C所指的是血管，且红细胞在 B血管内是单行通过的， D是某种器官， “” 所指方向是血液流动的方向。如果 A与右心室相连， C与左心房相连，则 D是 。 答案：（ 1）脱去叶片中的叶绿素 （ 2）生长 （ 3）肺 试题分析 :（ 1）甲图小烧杯中的液体是酒精，其作用是脱去叶绿素。 （ 2）细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自 身的物质，体积会由小变大。 （ 3）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。如果 A与右心室相连， C与左心房相

22、连，则 D是肺。 考点 :探究光合作用的条件、原料和产物；细胞分裂的基本过程；心脏的结构。 （ 4分）血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定，对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要。因此，为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。请完善下列相关实验。 【探究目的】 。 【实验材料】载玻片、试管、滴管、消毒棉球、一次性采血针；氯化钠溶液、柠檬酸钠（抗凝剂）等。 【实验步骤】 取 5支洁净的试管，分别加入 2ml浓度依次为 0。 5%、 0。 7%、 0。 9%、 1。1%、 1。 3%的氯化钠溶液，并各加入 2滴柠檬酸钠。 用一次性采血针刺破经 后的无名指，用滴

23、管取血。 向试管内各滴入 1滴血液，摇匀，放置 5min。 分别取试管中混合液各 1滴，置于 5个洁净的载玻片上做成临时装片，在显微镜下镜检，观察 有何变化。 【实验结果】 在浓度为 0.5%、 0。 7%的生理盐水中红细胞吸水胀破 在浓度为 1.1%、 1.3%的生理盐水中红细胞失水皱缩 【实验结论】 。 答案： .（ 4分） 确定适合于人体的生理盐水浓度 消毒 红细胞形态 适于人体的生理盐水浓度是 0.9%。 试题分析 :为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。从这句话中我们可以看出要研究的目的：确定适合于人体的生理盐水浓度 。用一次性采血针刺破无名指，用滴管取血，必须要经过消毒，因为皮肤

24、裸露在空气中，空气中有细菌，真菌会通过伤口感染皮肤所以要消毒。用滴管取血，向试管内各滴入 1 滴血液，摇匀，放置 5min。分别取试管中混合液各 1滴，置于 5个洁净的载玻片上做成临时装片，在显微镜下镜检，从这里看本实验是要通过血细胞形态的变化在不同浓度的生理盐水的变化来确定适合于人体的生理盐水浓度。因为我们知道，当细胞液浓度大于周围环境液体浓度细胞吸水，容易涨破；当细胞液浓度等于周围环境液体浓度细胞不变；当细胞液浓度小于周围环境液体浓度，细胞失水，细胞会收缩变小。通过分析，我们可以看出， 在浓度为 0.9%的生理盐水中红细胞形态没有明显变化。因此，我们可以得出结论适于人体的生理盐水浓度是0.9%。 考点 :探究实验的设计，细胞的吸水原理。