2013届江苏省盐城市郭猛实验学校九年级下学期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省盐城市郭猛实验学校九年级下学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 圣经里把两河流域描绘成 “人类幸福的伊甸园 ”。在这里曾经孕育的文明国度是 A古代埃及 B古巴比伦 C古代印度 D中国 答案： B 试题分析：本题考察学生对四大文明古国之一古巴比伦的认识，分析题目，两河流域是指底格里斯河和幼发拉底河，根据所学知识，两河流域孕育的文明是古巴比伦文明， A古尼罗河流域孕育出古埃及文明， C古印度河流域孕育出古印度文明， D黄河，长江孕育出中国文明，因此本题选 B。 考点：古巴比伦文明 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，古巴比伦文明是世界四大古文明之一，古巴比伦人

2、创造了灿烂的文化，古巴比伦文明是教材的基础知识，俄是考试命题的重点，本题另外的考察角度还有古印度，古埃及和古中国文明的孕育形成的因素，这些也是学生必须识记的内容。 把历史的镜头回放到 1919年，假若你作为一名中国外交官，和顾维钧等人一起代表中国出席巴黎和会，在这次会议上你应该不会看到 A英国和法国操纵了这次会议 B列宁率领苏俄代表团参加会议备受冷遇 C决定把德国在山东的权益转让给日本 D会议通过了相当苛刻的对德和约 答案： B 试题分析：本题考察学生对 1919 年巴黎和会的认识，根据所学知识， 1917 年，列宁领导了十月社会主义革命，坚决退出了帝国主义战争， 1919年，苏俄正在进行反对

3、协约国的武装干涉，不可能参加巴黎和会， A,C,D三项符合 1919年的巴黎和会的史实，本题选 B。 考点：巴黎和会 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和分析理解能力， 第一次世界大战后，帝国主义列强统治世界的新秩序称为 A两极格局 B多极格局 C “一超多强 ”格局 D凡尔赛 华盛顿体系 答案： D 试题分析：本题考察学生对巴黎和会和华盛顿会议的认识， 1919年，战胜的协约国在法国巴黎召开了巴黎和会，会议的中心议题是讨论如何处理战败国德国的问题，会上签署了对德合约即凡尔赛和约，德国战前在海外的殖民地全部被英美日瓜分，还有德国的军备问题，赔款问题等等， 1921年 1922年召开了

4、华盛顿会议，华盛顿会议目的是要解决凡尔赛和约未能解决的帝国主义列强之间关于海军力量对比和在远东、太平洋地区特别是在中国的利益冲突，完善第一次世界大战后的帝国主义和平体系。在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。但是华盛顿 会议没有彻底解决美日矛盾，因此华盛顿体系也是暂时的 A,B,C,不符合题意，本题选 D。 考点：巴黎和会 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，巴黎和会确立战后的凡尔赛体系，它和后来的华盛顿会议一起构成了战后的凡尔赛 -华盛顿体系，但是，这个体系由于没有解决帝国主义之间的矛盾，决定它也不会长久存在下去，后来，德国和日本不断打破该体系对它们的控制，最终挑起了二战

5、，凡尔赛 -华盛顿体系解体。 德国法西斯上台的原因与日本的不同之处在于 A遭受经济危机的打击 B得到统治阶级的支持 C国内阶级矛盾尖锐 D利用民族主义的情绪 答案： D 试题分析：当时德国是一战战败国，军队力量薄弱，德意志民族普遍对凡尔赛和约不满，法西斯趁机煽动民族主义情绪，法国法西斯上台，当时日本是一战战胜国，而日本又有长期的军国主义传统，军队在国家中地位很高，且在对外扩张中表现出色，得到社会广泛支持，所以激进势力更乐于采用军事政变手段，本题选 D。 考点：德日法西斯上台的不同 点评：本题难度较大，考查学生对历史问题的分析比较能力，德日法西斯的上台有很多相似的地方，也有不同，其中德国法西斯是

6、利用了民族主义情绪上台最终挑起二战的，在当今的欧洲 还有各种面孔的新纳粹主义在兴风作浪，日本的极右翼主义思想仍在抬头，否定历史的欲望正日益变的强烈，甚至还能在选举中取得较大的成就，世界上许多国家还有各种各样的邪教在兴风作浪，甚至形成了相当大的势力和规模，从原则上说，我们应该清醒地把握住历史发展的必然规律，认识到文明进步将越来越需要宽容、平等、自由，排斥专制、强权、暴力，从而要防止适合希特勒的思想、制度的条件的出现。 二战期间，希特勒自 1939年闪击波兰之后连连得手，他自认为德军 “天下无敌 ”，使希特勒的这个梦想破灭的是下列哪一事件 A日军偷袭珍珠港 B斯大林格勒战役的胜利 C莫斯科保卫战的

7、胜利 D世界反法西斯统一战线形成 答案： C 试题分析：本题考察学生对二战时期莫斯科保卫战的认识，观察漫画根据所学知识，莫斯科保卫战，指第二次世界大战中，苏德战争中一次会战，于 1941年10月至 1942年 1月期间，苏联军队保卫其首都莫斯科及其后反攻德军的战役，德军在莫斯科战役中惨遭失败， A项是太平洋战争的爆发 B项是苏德战争也是二战的转折点， D是世界反法西斯国家的联合，本题选 C。 考点：莫斯科保卫战 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，莫斯科保卫战胜 利打破了德军不可战胜的神话，纳粹德国企图快速征服苏联的计划破产，德军在莫斯科战役中的失败，标志着希特勒闪电战的彻底破产

8、。这是德军在第二次世界大战中的第一次大失败，为第二次世界大战的根本转折奠定了坚实的基础。 苏军的胜利，极大地鼓舞了苏联人民和全世界人民反法西斯战争的胜利信心。 斯大林曾说： “二战只有一个胜利者，那就是 魔鬼 。 ”这句话的含义是 A非正义的一方将会赢得战争的胜利 B正义的一方必将赢得战争的胜利 C战争对任何一方来说，都是一场浩劫 D只有美国成为战争真正的胜利者 答案： C 试题分析：本题考查学生对二战影响的认识，解题的关键是要对 “二战只有一个胜利者，那就是 魔鬼 ”的理解，二战给人类的灾难时巨大的。对于交战双方来说，都是一场浩劫和灾难， A,B,D三项没有反应出二战是魔鬼的含义，本题选C。

9、 考点：二战的影响 点评：本题难度较大，考查学生对历史知识的理解能力，要注意和二战的性质进行区分，二战的性质是一场世界反法西斯战争，解答此题的关键是要弄清楚斯大林那句话的含义，战争的教训告诉我们 :和平来之不易，我们要倍感珍惜。 1971年，中国恢复在联合国的合法席位。 40多年来，中国在国际事务 中发挥的作用越来越大，请问下列哪次会议讨论了组建联合国的有关问题 A巴黎和会 B华盛顿会议 C雅尔塔会议 D慕尼黑会议 答案： C 试题分析：本题考察学生对雅尔塔会议的认识， 1945年，英法美三国首脑在雅尔塔召开会议，会议确定了对德国军事占领，彻底打败法西斯主义和军国主义，严重损害了中国的主权，决

10、定战后成立联合国等，本题选 C。 考点： .雅尔塔会议 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，两次世界大战战后召开了一系列会议，如世界反法西斯联盟成立会议，凡尔赛会议，华盛顿会议，波茨坦会议，雅尔 塔会议等，这些会议都是重要的基础知识也是考试命题的重点，同学们要对这些会议的时间，内容，意义影响掌握清楚。 在 20世纪 50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续发展，成为世界经济强国。除自身的原因外，其经济发展还得益于 A恰当的经济政策 B重视教育、培养人才 C美国的大力扶持 D实行 “科技立国 ”政策 答案： C 试题分析：本题考察学生对二战后日本经济高速发展原因的认识，根据所学知

11、识，战后日本经济之所以发展是和美国的扶持，重视发展教育和重视引进最新合计成就分不开的， A,B,D三项都是自身原因，因此本题选 C。 考点：战后日本经济发展的原因 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的的识记能力，战后日本经济的发展是教材的基础知识也是考试命题的重点，学生一般根据课本知识直接能得出答案：。 前苏联总统戈尔巴乔夫在 1991年 12月 25 日辞职演讲中说； “我们什么都多：土地、石油和天然气、其他自然资源，智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差的多，越来越落在他们的后面。 ” 造成这种现象的根本原因是 A斯大林模式的弊端 B长期的美苏争霸 C第二次世界大战的影响 D西方

12、的经济封锁 答案： A 试题分析：本题考察学生对苏联斯大林模式的认识，根据所学知识，列宁死后，斯大林领导了社会主义建设， 1936年苏联宪法诞生，标志着高度集中的政治，经济体制形成，苏联的社会主义建设重视发展重工业，而轻视农业和轻工业的发展，从而造成了物资短缺，人民的生活必需品奇缺，尤其是农业经济发展的极不协调，因此本题选 A。 考点：斯大林模式的弊端 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，对于斯大林模式，我们要从两方面考虑，一是要看到它在一定的历史阶段中发挥的作用，另一方面更要看到它的弊端，而且弊端的影响是巨大的，后来苏联进行了社会主义改革，但都没有摆脱斯大林模式的束缚，导致改革

13、失败，最后解体，同学们要好好的认识它给我国的社会主义建设提供的教训。 下列事件中，属于二战后亚非拉人民为捍卫国家主权、促进社会发展而进行的斗争有 埃及收回苏伊士运河 古巴革命 玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立战争 纳米比亚独立 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查学生对历史阶段的认识，根据所学知识，玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立战争是 19世纪初西班牙属美洲殖民地人民为摆脱殖民统治而进行的战争。始于 1808年，结束于 1826年，不是二战时期的史实，排除 ， B 正确。 考点：二战后亚非拉人民的反殖民斗争 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，这一时期亚非拉许多国家反殖民主义都取

14、得了胜利，走上了民族独立道路，对这一时期的印度，埃及，古巴等国家走上民族独立的史实同学们要掌握清楚。 法国总统戴高乐听到法国原子弹试验成功的消息后 高呼： “法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了 ” 能够和这一情景联系起来的是 A世界政治的多级格局最终形成 B欧共体形成和经济全球化加强 C西欧国家的复兴和两级格局的削弱 D西欧国家的衰落和美国霸权的巩固 答案： C 试题分析：本题考察学生对欧共体的认识，根据所学知识，在二战结束后不久的 1952年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组建了欧洲煤钢共同体， 1958年又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 1965年

15、 4月 8日，六国签署了布鲁塞尔条约，上述三个共同体机构融为一体，统称欧洲共同体。欧共体的成立壮大了西欧的力量，为欧盟的成立奠定了基础，本题选C。 考点：欧盟成员国 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，欧共体的成立，使欧洲各国经济迅速增长，对美国的霸权地位给予极大的挑战，也冲击了两级格局，使世界政治经济向着多极化的方向发展，欧盟的成立给我们的启示是欧洲国家间需要合作，成为一个有机的整体，这也是经济全球化的必然结果。 尼克松上台执政后，在与苏联的争霸中实行战略收缩，其主要原因是 A苏联采取积极进攻战略 B美国债务负担沉重 C西欧和日本经济的冲击 D美国深陷越南战争泥潭 答案： D

16、试题分析：本题考察学生对美苏争霸的认识， 60年代中期至 70年代末，是美苏争霸的第二阶段。其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守，这一时期的美国，由于受经济危机的冲击，经济增长趋于缓慢，尤其是陷入侵越战争的泥潭不能自拔，军事力量被苏联赶上，美国在美苏争霸中从战略进攻转为战略防御。1969年后的尼克松主义，调整全球军事部署，收缩亚洲兵力， 1973年从越南撤军， 1979年同中国建交。本题选 D。 考点：美苏争霸 点评：本题难度适中， 考察学生对历史问题的识记和理解能力，本题以真实的历史情景再现美苏争霸的情形，比较新颖，容易引起学生的学习兴趣，关于美苏争霸，它争霸的几个阶段要识记和理解清楚，解答此

17、题，一要分析题目中的关键信息，二要对历史问题进行分析判断，最后才能得出正确答案：。 列宁对党内的同志说 :“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度改造成社会主义的现成办法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须报据实验做出判断。 ”列宁进行的比较成功的 “实验 ”是 A发动彼得格勒武装起义 B实施新经济政策 C实行工业化和农业集体化 D建立高度集中的政治经济体制 答案： B 试题分析：本题考察学生对俄国经济恢复的认识，分析题目 “不存在将资本主义制度改造成社会主义的现成办法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须报据实验做出判断。 ”是说三年国内战争结束后战后的俄国经济萎

18、靡不振， “结合所学知识，三年内战结束后，列宁实行了新经济政策，通过一定限度内的恢复和发展资本主义，发展市场经济，使俄国经济得到了恢复和发展， A项是十月革命的开始， C,D两项是苏俄为了建设社会主义实行的政策，只有 B项符合题意，本题选 B 。 考点：苏俄的新经济政策 点评：本题难度较大，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，解答本题要具备两点：一是解读材料信息的能力，需要对材料信息提取分析，二是对新经济政策的识记能力，只有两点都具备了才能解答好此题。 美国 1787年宪法确立了三权分立的政治制度，其理论来源于哪位启蒙思想家 A伏尔泰 B圣西门 C卢梭 D孟德斯鸠 答案： D 试题分析：本

19、题考察学生对启蒙运动的思想家及思想的认识，根据所学知识，启蒙运动推动了法国大革命的爆发，尤其是启蒙思想家孟德斯鸠宣扬的天赋人权、三权分立的思想迅速在欧美传播对美洲资产阶级革命和改革起了影响和推动作用，三权分立的思想后来在美国建立的政权中体现出来，因此本题选 D。 考点：启蒙运动的影响 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解能力，启蒙运动是资产阶级在意识形态领域发起的一次思想解放运动，影响深远，启蒙思想家的很多思想后来都在资产阶级革命中运用和体现出来，本题其它的考点还有启蒙运动的背景，代表 人物及思想等同学们都要掌握好， 下列有关世界三大宗教的材料，符合基督教教义的是 A众生平等，反对

20、种姓制度 B忍受苦难，死后可以升入天堂 C宇宙间惟一的神是 “安拉 ” D世间万物的发展都有因果缘由 答案： B 试题分析：本题考察学生对基督教的识记能力，根据所学知识 A、 D项是指佛教， C项是指伊斯兰教，上帝面前人人平等符合基督教教义，故选 B。 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，佛教和伊斯兰教，基督教并称为世界三大宗教， 佛教 在汉朝时 传入中国， 佛教宣言众生平等，要求人忍耐顺从，消除欲望，刻苦修 行，对中国魏晋南北朝时期的政治经济文化产生了重要影响，同学们对这几个宗教的教义和影响要好好把握。 在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是 A

21、查理 马特改革 B西欧城市的兴起 C丕平献土 D拜占廷帝国的灭亡 答案： B 试题分析：西欧城市的兴起在经济、政治、文化方面为资本主义兴起准备了条件 a、经济方面，城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。 b、政治方面，西欧城市的重新兴起和工商业发展过程中，市民阶级形成，其中富裕的商人和银行家发展成为资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。 c、思想文化方面，随着市民阶级在经济、政治生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴奠定了基础。西欧封建等级制度的形成与资本主义兴起是自相矛盾的。丕平献土：在加洛林王朝建立的过程中，罗马教皇起了非常重要的作用，为了回报，加洛林王朝

22、的君主成为罗马教皇的武力支持者。756年 6月，法兰克王丕平应教皇的请求，出兵征服了伦巴德人，并把从伦巴德人手中夺回的土地 罗马城及其原东罗马帝国在意大利的拉文那总督管区划归教皇管辖，这便是教会史上称谓的 “丕平献土 ”，也是教皇国的起始，奠定了以后教皇国的基础。在整个中世纪，拜占廷都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁在拜占廷帝国灭亡后，取代了拜占廷的奥斯曼帝国是个落后的封建帝国就没有发挥这种桥梁作用，而是起到了隔绝作用更谈不上促进资本主义发展。故选 B。 考点：本题考查的是西欧城市的兴起 点评：本题难度适中，考查学生对历史事件的分析能力，此题关键是要从资本主义兴起的三大要素（经济、政

23、治、文化方面）分析二者的关系。 使 欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取精神、创造精神和科学实验精神的最伟大的、进步的变革是 A文艺复兴 B新航路开辟 C资产阶级革命 D思想启蒙运动 答案： A 试题分析：本题考察学生对文艺复兴运动的认识，根据所学知识，文艺复兴是指 13世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于 16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，文艺复兴运动核心思想是人文主义，重视人，歌颂人，强调人和人性的作用，题目中的 A项是人被发现的时代 ,C项是资产阶级政治运动， D项的核心思想是理性主义，因此本题选 B。 考 点：文艺复兴运动 点评：本题难度较小，考察学生

24、对文艺复兴运动识记，解答该题必须先要对题目中的信息 “是一个需要巨人 在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代 ”进行理解，然后根据所学知识得出答案：，文艺复兴运动的考察角度还有文艺复兴运动的性质，代表人物和代表作等等，文艺复兴运动也是一个考试命题的重点，同学们要引起重视。 17-18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括 A都推翻了封建专制制度 B都具有资产阶级革命性质 C都促进了资本主义的发展 D都建立了资产阶级统治 答案： A 试题分析：本题考察学生对英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命相同点的认识，根据所学知识，英

25、国资产阶级革命是从 1640年查理一世召开新议会的事件开始到 1688年詹姆斯二世退位的事件结束，以新贵族阶级为代表推翻封建统治建立起英国资本主义制度的社会革命，也称又称英国内战、清教徒革命。美国独立战争，是大英帝国和其北美十三州殖民地的革命者，以及几个欧洲强国之间的一场战争。由于英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展，为了对抗英国的经济政策，导致了 北美人民的抗争。始于 1775年 4月的莱克星顿枪声， 1776年 7月 4日大陆会议通过了独立宣言，宣告了美国的诞生。经过北美人民的艰苦抗争，终于在 1783年迫使英国承认美国独立。独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较

26、民主的资产阶级民主体制，有利于资本主义的发展，对拉丁美洲和法国大革命起到了推动作用。法国大革命，是 1789年在法国爆发的资产阶级革命，统治法国多个世纪的君主制封建制度在三年内土崩瓦解。法国在这段时期经历着一个史诗式的转变：过往的封建、贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街 抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等的民主思想所取代。根据题意故选 A 考点：本题考查英、美、法三国早期资产阶级革命的共同点。 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的比较能力，此题还可以考查国别、颁布时间、核心内容等知识点。本题重在考察学生的联系综合及分析能力，尽管题目难度不大，但是重在考察学

27、生联系结合能力。 权利法案、人权宣言和独立宣言都体现了时代精神，主要表现在它们都主张 A反对君主专制，建立共和制 B建立资本主义民主社会 C建立君主立宪制 D反对殖民压迫，实现民族独立 答案： B 试题分析：本题考察学生对权利法案、人权宣言和独立宣言共同点的认识，根据所学知识，题干中的三文献是资产阶级为巩固革命成果或促进革命发展颁布的，三者都体现了资产阶级自由平等，建立资本主义民主社会愿望。故 B符合题意。 A反对君主专制，建立共和制，符合法国人权宣言的精神； B建立君主立宪制是 英国权利法案的要求。 C反对殖民压迫，实现民族独立是 独立宣言的主旨。 考点：本题考查的是权利法案人权宣言和独立宣

28、言 点评：本题难度系数较高，考查学生 理解分析和概括能力。要结合其产生的时代环境，发展资本主义是当时的主潮流。 ACD是个性，只有 B才是共性。 18世纪 60年代，英国率先爆发工业革命，引发这场革命的重要发明是 A改良蒸汽机 B内燃机 C珍妮机 D发电机 答案： C 试题分析：分析本题，题目给出的关键信息是 “成为真正近代意义上的机器的珍妮机的发明者 ”18世纪 60年代，织布工哈格里夫斯发明了手摇珍妮纺纱机，提高了生产效率，引发了棉纺织领域一系列的发明，因此本题选项是 C。 考点：英国工业革命中珍妮机的史实 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，珍妮机的发明和创造教材中表述的非常明确，工

29、业革命是生产力的重大变革，引起了广泛的影响，也属于重要的考点，也是命题的重点，对于和工业革命有关的条件，原因，重大发明以及影响同学们都要着重的去掌握。 它是无产阶级革命的第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动史上第一个光辉的革命宣言。马克思和恩格斯给它起了一个响亮的名字 A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D共产党宣言 答案： D 试题分析：本题考察马克思主义诞生的标志，根据所学知识可知， 1848年，受共产主义者同盟的委托，马克思和恩格斯起草了共产党宣言，它的的发表标志着马克思主义的诞生，共产党宣言阐述了科学社会主义的基本原理，指明了人类发展的方向， A项是英国英国资产阶级革命颁布

30、的纲领， B是美国独立战争期间颁布的，它宣告了美国独立， C是法国大革命颁布的法律文献，本题选 D。 考点：马克思主义诞生的历史史实 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，共产党宣言标志着科学社会主义的诞生，它为世界无产阶级革命运动指明了方向，从此，无产阶级革命运动有了科学的理论做指导，共产党宣言是教材 中的基础知识点也是考试命题的重点。于此相关的无产阶级革命运动运动英国宪章运动也要好好的把握和理解。 与俄国 1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是 A改变了社会性质 B实现了民族独立 C保留了大量封建残余 D有利于社会进步 答案： B 试题分析：本题考查学生对俄国废除农奴

31、制和日本明治维新史实的识记。根据所学知识，对于日本明治维新和俄国 1861 年改革的不同点，可以从改革的背景、改革的内容角度进行分析，如背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外 国侵略的民族危机。因此日本明治维新后与俄国 1861年改革最大的不同就是实现了民族独立， A,C,D三项是它们的共性，本题选 B 考点：俄国废除农奴制和日本明治维新 点评：本题难度中等，本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。明治维新和俄国 1861年改革都使本国走上了资本主义发展道路，但都保留了大量封建残余，后来都走上了侵略扩张的道路，对于这两次改革，

32、同学们要从其背景，措施，性质，影响等方面进行识记和掌握。 17-18世纪是人类历史上伟大的转折时期 ,西方的天赋人权、自由平等、三权分立等观念日益深入人心。在这一时期资产阶级革命浪潮中形成，并对后世产生巨大影响的文献有 汉谟拉比法典 独立宣言 人权宣言 解放黑人奴隶宣言 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查学生对资产阶级革命颁布的法律文献的认识，根据所学知识， 汉谟拉比法典诞生在古代两河流域的古巴比伦， 独立宣言 人权宣言分别是美国独立战争河法国大革命时期颁布的法律文献， 解放黑人奴隶宣言发生在 1861年，属于 19世纪的美国内战的史实，本题选 C。 考点：法美资产阶级革命的史实

33、点评：本题难度教学，考查学生对历史知识的识记能力，美国的独立宣言和法国的人权宣言都是资产阶级革命时期颁布的比较重要的法律文献，都对本国资产阶级革命的进程起了很大的推动作用，同学们要注意识记和理解。 交通工具的发明和进步改变了人类的生活。世界上最早的火车和飞机的发明者分别是 A瓦特、莱特兄弟 B史蒂芬孙、卡尔 本茨 C哈格里夫斯、卡尔 本茨 D史蒂芬孙、莱特兄弟 答案： D 试题分析：本题考察学生对工业革命中火车和飞机的发明的认识，根据所学知识，火车这一交通工具在交通运输中的广泛应用，得益于被称为 “铁路机车之父 ”的史蒂芬孙， 20世纪初，美国的莱特兄弟制造出了第一架依靠自身动力进行载人飞行的

34、飞机 ,故选 D。 考点：三次科技革命的成果 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识点的识记能力，三次科技革命都改变了世界面貌，改变了人们的生产生活方式，同时也带来了环境，生态等一系列问题，三次工业革命的成果同学们要熟记，三次工业革命的发明：第一次：蒸汽机，火车，汽船，第二次：内燃机，汽车，电灯， 飞机，第三次：电子计算机，互联网。 世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人民以深刻启迪。下列主题，最适合 1876年美国费城世界博览会的是 A “城市，让生活更美好 ” B “科学、文明和人性 ” C “交通与通讯 人类的发展与未来 ” D “哥伦布 -

35、船与海 ” 答案： C 试题分析：本题考查学生对第二次工业革命的认识，根据所学知识， 1876年正是第二次工业革命时期，美国在第二次工业革命中的主要成就是就通讯和交通运输方面（如爱迪生发明了点灯一系列电器，莱特兄弟发明了飞 机）因此在1876年世博会的主题是 C。 考点：第二次工业革命的成就 点评：本题难度教学，考查学生对历史知识的识记能力，三次工业革命的成就同学们必须要熟悉识记，三次工业革命的发明：第一次：蒸汽机，火车，汽船，第二次：内燃机，汽车，电灯，飞机，第三次：电子计算机，互联网。 综合题 阅读下列材料 ,回答问题（ 9分）： 材料一： 19世纪末 20世纪初，主要资本主义国家状况 年

36、份 1870年 1900年 国家 英国 法国 德国 美国 英国 法国 德国 美国 占世界工业产量的比重 32% 10% 13% 23% 18% 7% 16% 31% 占领殖民地面积位次 1 2 3 4 1 2 3 4 材料二： 1938年 9月 30日，张伯伦带着有希特勒签名的那张纸，心满意足地乘飞机返回唐宁街 10号，随处可见兴高采烈的人群。张伯伦微笑着招手致意，然后说： “我的好朋友们，这是我们历史上第二次从德国把体面的和平带回唐宁街。我相信这是我们时代的和平。 ” 材料三：彩虹是由各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此 ,我们有不同的习惯、哲

37、学和生活方式。 我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的 当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的最上空看到一条希望的彩虹。 1943 年 11月罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲 材料四：江泽民主席在 1995年的一次讲话中指出： “历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。 ” (1)、材料一反映出这些国家的发展呈现出怎样的状况？因此引发了什么严重后果？（ 2分） (2)、材料二中 “把体面的和平从德国带回了唐宁街 ”是英国首相参加了哪一次重要会议后发 表的言论？这次会议产生了怎样的恶劣后果？（ 2分） (3)、 “彩虹 ”的寓意是什么？为了看到 “

38、希望的彩虹 ”， 1944年盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？（ 2分） (4)、二战中，不同社会制度与意识形态的国家正式实现联合的标志是什么？二战后，这种关系正式破裂的标志是什么？（ 2分） (5)、结合材料谈谈，当今各国怎样应对人类社会的生存和发展面临的众多问题与挑战？（ 1分） 答案： 政治经济发展不平衡 第一次世界大战 慕尼黑会议 使法西斯国家得寸进尺 大大削弱了反法西斯力量 国际反法西斯联盟 诺曼底登陆 签定 联合国家宣言 杜鲁门主义政治 世界民联合起来，加强合作 试题分析：本题考查学生对两次世界大战的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）根据所学知识，材料一反应了帝国主义之间政治经

39、济发展的不平衡，最终导致了一战的爆发。 （ 2）根据所学知识，是慕尼黑会议，引发的后果是助长了法西斯侵略的气焰，也削弱了世界反法西斯力量。 （ 3）根据所学知识，彩虹的寓意是 26国签署了联合国家宣言，世界反法西斯同盟成立，盟军发动了诺曼底登陆战役。 （ 4）联合国家宣言的发表，战后杜鲁门主义的出台标志着冷战开始，世界反法西斯同盟破 裂。 （ 5）结合材料，我们今天世界各国要应对人类共同的威胁，如环境问题，恐怖主义，经融危机等，就必须团结起来，加强合作，共抗人类共同的威胁和挑战。 考点：两次世界大战 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，两次世界大战都给人类带来了灾难，都确立了战后

40、的统治秩序，二战中的法西斯势力是邪恶势力，严重威胁着人类的和平和安定，后来二战爆发，世界发法西斯战争也就开始了，为了应对共同的敌人， 26国建立世界反法西斯联盟，共同抗击法西斯，最终打败了德日意法西斯，两次世界大战的事实说明，和平来之不易，我们应倍感珍惜，同时也说明了人类加强团结和合作以共同应对灾难的重要性战后世界格局的变化是我们认识到，发展经济，增强国力是我们的首要目标，我们要坚持改革开放，为把我国变成一个文明富强的国家而奋斗。 阅读下列材料 ,回答问题（ 9分）： 材料一：经过两次世界大战的剧烈厮杀后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲

41、。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到，要重振欧洲，必须实现欧洲的统一。为了缓和民族仇恨，防止历 史悲剧的重演，为了更好的利用欧洲的资源，振兴经济，必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。 1993年，欧洲联盟成立。 材料二：当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的 “地球村 ”。无数产品实行全球化生产，旅客可以在 24小时内到达世界上任何一个大城市，人们可以通过互联网在瞬间把信息发往世界各地，大额资金可以通过国际结算，在几秒钟内划拨到指定的银行专用账

42、户上。 材料三：发展中的中国，提出了 “中国离不开世界，世界离不开中国 ”的战略思想。 (1)、美国为加强对欧洲的经济渗透和政治控制在经济方面采取了什么措施？（ 1分） (2)、根据材料一概括，促使欧洲重组的政治、经济因素分别是什么？（ 2分） (3)、上述材料共同反映了怎样的经济发展趋势？欧洲的统一、中国的发展对世界政治格局产生怎样的影响？（ 2分） (4)、上述材料反映的世界经济发展趋势出现的根本原因是什么？哪一组织的成立最能体现这一趋势？（ 2分） (5)、根据材料三的战略思想，谈谈在当今世界经济发展趋势下，发展中国家该如何应对？（ 2分） 答案： 马歇尔计划 维护政体安全 经济受到严重

43、破坏 更好利用欧洲资源，振兴经济 全球化 多极化趋势加强 第三次科技革命 WTO 顺应全球化 引进先进技术 制定防范风险措施 试题分析：本题考查学生对全球性经济发展的认识，根据所学知识解答如下 : (1)根据所学知识，美国在经济方面采取的措施是马歇尔计划， （ 2）根据所学知识，促进欧洲重组的政治因素是维护欧洲各国的国家安全，经济因素是为了更好的重组欧洲的各国资源，发展经济。 （ 3）反应了全球化趋势，使多极化的趋势加强。 （ 4）上述材料反应的世界经济发展趋势出现的根本原因是第三次科技革命的发展，世贸组织（ WTO）的出现最能体现这一趋势。 （ 5）在当今世界经济发展趋势下，发展中国家要做到

44、：顺应全球化 ，引进先进技术，制定防范风险等措施来应对。 考点：全球化经济的发展 点评：本题难度较大，考察学生对经济全球化的分析理解，经济全球化影响着人们的生活，经济全球化，有利于资源和生产要素在全球的合理配置，有利于资本和产品在全球性流动，有利于科技在全球性的扩张，有利于促进不发达地区经济的发展，是人类发展进步的表现，是世界经济发展的必然结果。但它对每个国家来说，都是一柄双刃剑，既是机遇，也是挑战。对于我们国家来说，就是要面 对机遇，迎接挑战。 阅读下列材料 ,回答问题（ 7分）： “安 尼克松 库伯的一生 ”见证历史 : 1902年，安 尼克松 库伯出生在美国南方一个黑人家庭中。在她小的时

45、候，就听说过许多像她的父母一样为了自由和权利而抗争的英雄事迹。 27岁时，她原本在一家小工厂做工，但是，这一年，她失业了，她看到了无数倒闭的企业，仿佛美国一夜之间陷入了绝望之中。好在这样的日子在 4年之后有了转机。 “她看到了一个民族通过新政、新的工作和新的共同目的感战胜了恐惧。 ” 1941 年， 39 岁的安 尼克松 库伯得知了一个非常震惊的消息：珍珠港遭到 轰炸！“当暴政威胁这个世界的时候，她见证了一代人的强大，见证了民主得到了捍卫，民主重获新生。 ” 2008年， 106岁的安 尼克松 库伯亲眼见证了同样身为黑皮肤的美国新一代领导人诞生，她认为奥巴马的当选必将会给美国的发展带来生机。

46、（ 1）、 “在她很小的时候，就听说许多像她的父母一样为了自由和权利而抗争的英雄事迹。 ”指的是美国历史上的哪一次战争？（ 1分） （ 2）、 27岁那年安 尼克松 库伯等人失业的原因是什么？ 4年之后的美国是如何渡过这次 “恐惧 ”的？（ 2分） （ 3）、 “暴政威胁这个世界 ”指的是哪一次战争？ “民主 重获新生 ”后逐渐形成的时代的主题是什么？（ 2分） （ 4）、奥巴马在获胜演说词中提到：美国的真正天赋在于懂得改变。结合所学知识列举美国 “懂得改变 ”的具体事件一例，并谈谈这一事件对美国历史的发展产生了怎样的影响？（ 2分） 答案： 南北战争 19291933 经济大危机 实施罗斯福

47、新政 第二次世界大战 和平与发展 如美国独立战争 使民族独立，建立资本主义国家 （其它事例亦可） 试题分析：本题考查学生对美国资本主义产生，确立和巩固的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）根据题干的 “在她很小的时候，就听说许多像 她的父母一样为了自由和权利而抗争的英雄事迹 ”为了自由和权力而抗争知道是美国历史上的南北战争。 （ 2）根据所学知识，她失业的原因是 1929-1933年爆发了世界性的经济危机，美国采取了罗斯福新政来渡过这次恐惧。 （ 3）暴政威胁这个世界指的是第二次世界大战，逐渐形成时代主题是和平与发展。 （ 4）美国懂得改变的具体事例是美国独立战争，独立战争使美国走上了资本主义发展道路，获取了民族独立。 考点：美国资本主义产生确立和巩固发展的历史 点评：本题难度适中，考察学生对历史阶段的认识，梳理和归纳能力，资本主义制度比起封建 制度是一种先进的社会制度，它的确立，巩固和发展完善也经历了曲折复杂的过程，实践证明，一种先进的社会制度代替落后的社会制度不是一帆风顺的，但是，前途是光明的，道路是曲折的，民族独立是一个国家崛起的先决条件，改革是国家发展的动力，同时要注意进行科技发展创新，保证国家的统一和社会秩序的稳定。 nts