2013届江苏省无锡市崇安区九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省无锡市崇安区九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是：答案： B 试题分析：当杠杆的动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力杠杆；当杠杆的动力臂小于阻力臂时，杠杆是费力杠杆，当杠杆的动力臂等于阻力臂时，杠杆是等臂杠杆； A、在使用起子时，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，不符合题意； B、在使用镊子时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，符合题意； C、在使用羊角锤时，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，不符合题意； D、动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆，使用它可以省力，不符合题意； 故选 B 考点：本题考查杠杆的分类

2、 点评：该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断 如图，电源电压不变，两只电表均完好。开关 S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现短路或断路故障，则可能是 A电压表指针发生偏转，灯泡 L1短路 B电压表指针发生偏转，灯泡 L1断路 C电流表指针发生偏转，灯泡 L2短路 D电流表指针发生偏转，灯泡 L2断路 答案： B 试题分析：当电压表示数为电源电压时有两种推测： 是电压表所测范围电路断路； 是电压表所测范围之外的所有用电器都短路当电压表示数为零时有两种推测： 是电压表所测范围电路短路； 电压表所测范围之外

3、有短路的地方首先判断电路的基本性质，再明确电流表和电压表的测量对象，然后根据电路特点及欧姆定律对电路的变化情况做出判断本题中，可分别假设两灯中的一只出现故障，依次分析其可能出现的现象，最后做出判断正确情况下，本电路为一串联电路，电压表测 L1两端电压，电流表测电中各电流 A、若电压表指针偏转， 电流表不动，则说明电压表被串进了电路，因其内阻很大，故灯泡不亮，说明灯 L1是断路的，不是短路，原说法错误； B、根据对 A选项的分析可知，当灯泡 L1断路时，电压表测电源电压，电路中电流几乎为零，故说法正确； C、若灯泡 L2短路时，电路中只有一只灯泡工作，电压表、电流表、灯 L1都会继续工作，故说法

4、错误； D、若灯泡 L2断路时，此时电流的唯一通路被切断，整个电路都不能工作，故说法错误 故选 B 考点：本题考查电流表、电压表在判断电路故障中的应用 点评：对电路故障的判断，是电学中的常见题型，也是我们应该重点掌握的解题技能本题中要了解电压表、电流表的特点，对照可能出现的问题，逐一排查，细心分析，才能做出准确的判断 不考虑温度的影响，关于导体的电阻，下列说法正确的是 A通过某导体的电流为零时，该导体的电阻是零 B电阻表示导体对电流的阻碍作用，电流越大，导体的电阻越小 C粗细相同的两条导线，长导线的电阻较大 D同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大 答案： D 试题分析：电阻是导体

5、自身的一种特性，它由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与加在导体两端的电压和通过导体的电流大小无关 解： A、电阻是导体自身的一种特性，与是否有电流通过无关，所以该选项不正确 B、导体的电阻与电流无关，所以该选项不正确 C、粗细相同的两条导线，因导线的材料不一定相同，故长导线的电阻不一定较大，所以该选项不正确 D、同种材料制成的长短相同的两条导线，因在导体的材料、长度和温度都相同的条件下，导体的电阻与横截面积成反比，故细导线的电阻较大，则该选项正确 故选 D 考点：本题考查影 响电阻大小的因素 点评：本题主要考查对影响电阻大小因素的了解 如图所示是一个能吹出冷风、热风的电吹风简化电路图，图

6、中 A 是吹风机，B是电热丝，则下列分析正确的是 A只闭合开关 S1，电吹风吹出冷风 B只闭合开关 S2，电吹风吹出热风 C同时闭合开关 S1、 S2，电吹风吹出冷风 D同时闭合开关 S1、 S2，电吹风吹出热风 答案： D 试题分析：并联电路中干路的开关控制所有用电器，支路的开关控制本支路的用电器 A 工作时吹风， B 工作时发热，同时工作时吹热风开关 S2在干路上，S1在 B所在支路 A、此时干路开关 S2是断开的，电路没有接通，所有用电器都不工作，故 A错误； B、此时电热丝所在支路的开关是断开的，电热丝不工作，只有电动机接入电路，吹出冷风，故 B错误； C、此时电热丝与电动机并连接入电

7、路，同时工作，吹出热风，故 C错误； D、理由同 C，故 D正确 故选 D 考点：本题考查串、并联电路的设计；串联电路和并联电路的辨别 点评：串联电路的开关控制所有用电器，并联电路中干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器 串联在同一电路里的两盏灯 L1、 L2，当闭合开关后发现 L1比 L2亮，关于经过它们的电流，下列说法正确的是 A L1的电流大 B L2的电流大 C相等 D无法比较它们的电流大小 答案： C 试题分析：串联电路中，电流处处相等；因串联电路中的电流处处相等，所以用电流表测电路中任意处，电流都是相等的；故选 C。 考点：本题考查串联电路电流的特点 点评：此题主要考查

8、串联电路的电流规律，解答此题的关键是把握串联电路的电流规律：电流处处相等 为了节能、方便，新建的楼道照明灯使用声控、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合，下面能实现只在黑暗且有声音时 灯才亮的电路原理图是 答案： A 试题分析：对于楼道照明灯使用声、光控开关，只有黑暗且有声音时灯才亮，即两个条件同时满足才可以，所以两个开关应是串联的；根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，用导线将各元件依次连接起来 . 考点：本题考查串、并联电路的设计 点评：本题的关键是根据灯泡的工作条件确定开关的连接方式，然后根据串、并联的特点得出符合题意的电路图 在手电筒电路中，提

9、供电能的是 A开关 B灯泡 C导线 D电池 答案： D 试题分析：电路的四个组成部分中电源的作用电路由电源、用电器、开关、导线四个部分组成，各组成部分的作用：电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电流通断，导线提供输送电能的路径在手电筒中，电源是电池，用电器是灯泡，所以提供电能的装置是电池 故选 D 考点：本题考查电源及其能量转化、电路的组成 点评：要求掌握电路的四个组成部分以及各部分的作用 下列说法正确的是 A陨石进入大气层成为流星时内能转化为机械能 B给自行车打气的同时气筒也发热是机械能转化为内能 C壶中水沸腾时壶盖跳动是水的动能转化为壶的动能 D用砂轮磨刀是内能转化为动能 答案： B 试

10、题分析：做功可以改变物体的内能： A“流星 ”进入大气层后，流星和空气之间有摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小，内能增大 A错误； B利用大气筒打气时，活塞压缩气体做功，机械能转化为气体的内能，使气体的内能增大，温度升高，然后热量会从气体转移给气筒，使其温度升高，内能增大；另外，活塞与气筒之间相互摩擦做功，机械能转化为气筒的内能，使气筒的温度升高，内能增大； B正确；水烧开的时候，壶盖不断 “跳动 ”，是水蒸气 对壶盖做功的结果，把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能； C错误；用砂轮磨刀是动能转化为内能。 考点：本题考查能量的转化 点评：此题是考查能量的转化，是中考热点，属于易错题目

11、。 小华学习做饭时，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小能够支持她这一猜想的事实是 A同样情况下，油升温比水快 B油能把食物炸黄，而水不能 C油能漂在水面上 D油比水难蒸发 答案： A 试题分析：由于物质吸热的多少与物体的质量和物体升高的温度有关，所以在比较不同物质的吸热能力时，要采用控制变量法，应控制它们的质量和升高的温度都相同，比较它们吸热多少（加热时间长短），吸收的热量多，比热容大；或控制它们的质量和吸热多少相同，比较它们升高的温度，升高的温度高，比热容小油比水的比热容小，说明质量相同的油和水在温度升高相同度数时，油比水吸热少，或质量相同的油和水吸收相同热时，油比水温度升高的多 考点：

12、本题考查水的比热容的特点及应用 点评：比热容是物质的吸热本领，比较比热容的大小时，要在吸收相同的 热量时，比温度升高的度数，或在温度升高的度数相同时，比较吸收的热量 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A温度高的物体内能一定大 B物体的温度越高，所含的热量越多 C内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 答案： C 试题分析：一切物体都具有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递中，只能说吸收或放出热量，不能说含有或者具有热量 A、温度高的物体内 能一定

13、大；错误，因为内能的大小与物体的温度、质量和体积都有关故 A不正确 B、热量是一状态量，描述它的术语是 ”吸收 “和 ”放出 “，不能用含有故 B不正确 C、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体，能量是从高温物体转移到低温物体故 C正确 D、物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变错误，内能的大小还与质量和体积有关故 D不正确 故选 C 考点：本题考查温度、热量与内能的关系 点评：本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、温度、热传递的理解，是中考的热点，热学的难点要特别注意：温 度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高 汽车沿盘山公路匀速上坡时，汽车的 A动能

14、一直增大，机械能不变 B重力势能一直增大，机械能不变 C动能不变，机械能不变 D重力势能增大，机械能增大 答案： D 试题分析：动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大机械能 =动能 +势能；汽车匀速上坡时，质量不变，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大汽车上坡时，没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，动能不变，重力势能增大，因为机械能 =动能 +势能，所以机械能变大 考点：本题考查动能和势能的大小变化、机械能 点评：掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法判断动能、重力势能、弹性势能、机

15、械能的变化 如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，绳重和摩擦忽略不计，在物体匀速上升的过程中 A甲图省力，机械效率甲图大 B甲图省力，机械效率一样大 C乙图省力，机械效率乙图大 D乙图省力，机械效率一样大 答案： B 试题分析：分析左图滑轮组的结构，得出承担物重的绳子股数 n=3，则拉力端移动的距离 s=3h，因摩擦力可以忽略不计，根据 求拉力的大小；利用 求机械效率大小；同理，求出右图的拉力和机械效率，通过比较得出答案： （ 1） 分析左图可知， n=3，则 s=3h， （ 2） 摩擦力可以忽略不计， （ 3） ； （ 2）分析右图可知， n=2，则 s=2h， 摩擦力可以忽略不计

16、， ； 由此可知： F1 F2， 1=2，所以甲图省力，机械效率一样大 考点：本题考查滑轮组绳子拉力的计算、机械效率的计算 点评：本题考查了使用滑轮组拉力的计算和机械效率的计算，利用好两个推导公式是本题的关键： 忽略摩擦及绳重，拉力 ； 甲机器的功率比乙机器的功率大，这表示 A甲做的功比乙多 B甲做功的时间比乙短 C同样的时间内，甲做的功比乙多 D做同样多的功，甲用的时间比乙长 答案： C 试题分析：功率表示物体做功快慢的物理量，根据 ，做功时间相同时，做功越多，做功越快，功率越大功率同时跟做功多少和做功时间有关，甲机器的功率比乙机器的功率大，说明在相同时间内，甲做功多，或完成相同的功，甲用时

17、少 故选 C 考点：本题考查功率的概念 点评：功率同时跟做功多少和做功时间有关，只谈功率和做功多少的关系或功率和做功时间的关系是没有意义的 下列物理量中，不是用 “焦耳 ”做单位的是： A功率 B热量 C内能 D功 答案： A 试题分析：在国际单位制中，功、能量（内能属于能量的一种）、热量的单位是焦耳，简称焦，符号为 J A、功率在国际单位制中的单位是瓦特，简称瓦，符号为 W；其它单位还有kW、 J/s；故 A符合题意； B、热量是在热传递过程中，传递能量的多少，故热量的单位与能量单位相同，都是焦耳；故 B不符题意； B、 C、 C、内能属于能量的一种，所有能量的国际单位都是焦耳，简称焦，符号

18、为J；故 C不符题意； D、 D、功在国际单位制中的单位是焦耳，简称焦，符号 J；故 D不符题意 故选 A 考点：本题考查能量与功的单位 点评：物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆 实验题 我班物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件（每空 1分，共 6分） 测量 序号 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 20 2 10 2 15 1.5 20 3 5 15 （ 1）若杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆平衡吗？ _（选填 “平衡 ”或 “不平衡 ”） （ 2）为尽量减小杠杆自身的 _对实验

19、结果的影响，应使杠杆在水平位置平衡，如图甲中，应将右端的平衡螺母向 _（选填 “左 ”或 “右 ”）调节；将杠杆调在水平位置平衡还可以方便的测量 _ （ 3）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为 _N （ 4）有的同学按现有方案得出如下结论： “动力 支点到动力作用点的距离 =阻力 支点到阻力作用点的距离 ”这个结论与杠杆平衡条件不符，为解决本实验方案的这一不足，小刚同学用弹簧测力计替换了一组钩码，并使测力计的拉力方向 _，使杠杆平衡，再做几组实验，即可得到验证。 答案：（ 1）平衡（ 2）重力，右，力臂 （ 3） 1 （ 4）不在竖直方向 (只要意思正确都可得分 )（每空 1分） 试

20、题分析：杠杆处于静止状态或匀速转动状态时， 杠杆处于平衡状态；杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态为尽量减小杠杆自身的重力对实验结果的影响，应使杠杆在水平位置平衡；如图甲，杠杆的右端上翘，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的右端移动将杠杆调在水平位置平衡还可以方便的测量力臂。因为， F1l1=F2l2，3N5cm=F15cm，所以 F=1N；） “动力 支点到动力作用点的距离 =阻力 支点到阻力作用点的距离 ”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方 向 考点：本题考查杠杆的平衡条件 点评：

21、杠杆处于静止状态和匀速转动状态，杠杆都是平衡的在探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，是为了便于在杠杆上读出动力臂和阻力臂 杠杆平衡条件是杠杆平衡计算的基础内容，一定要掌握 赵显同学学习了 “功率 ”后，对测功率产生了兴趣，他请李沁帮忙，测他做俯卧撑时的功率。（每空 1分，共 4分） （ 1）做俯卧撑时人的身体部分可以近似的看成是一个 _。（填一个简单机械的名称） （ 2）所需准备的测量工具有体重计、刻度尺和 _。 （ 3）赵显同学共做了 20个俯卧撑，做前 10个较快，后 10个明显有点 “力不从心 ”，则他做后 10个俯卧撑的功率 _（选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”）整个

22、 20个的平均功率。 （ 4）体重是 500N的沈思邈想粗略的测出自己做俯卧撑的功率，他先用刻度尺测出自己手臂的长约 60cm， 10s内做了 8个俯卧撑，则他的功率约是_W。 答案：（ 1）杠杆（ 2）秒表 （ 3）小于（ 4） 144W(由于力臂的测量的误差 ,也可考虑 120W180W之间算对 )（每空 1分） 试题分析：俯卧撑时，胳膊用的力是动力，人的重力是阻力；以 O为支点，从O到人的重力作用线的距离 OA为阻力臂，从 O到胳膊对身体支持力作用线的距离 OB是动力臂，由图可知阻力臂小于动力臂，所以是省力杠杆；俯卧撑是克服自身的重力做功，我们可以用磅秤测出自身的质量，根据 G=mg 求

23、出重力，用刻度尺测出手臂长，即人上升的高度根据 W=Gh求出做俯卧撑时做的功用秒表测出做俯卧撑的时间，根据 求出做俯卧撑的功率赵显同学共做了 20个俯卧撑，做前 10个较快，后 10个明显有点 “力不从心 ”，则他做后10个俯卧撑的功率小于整个 20个的平均功率。由图知，阻力G=mg=50kg10N/kg=500N，阻力臂 L1=0.9m，动力臂 L2=0.9+0.6m=1.5m， 根据 GL1=FL2可得： = 每做一个俯卧撑做的功： W=FS=300N0.6m=180J， 10秒钟内做功： W=180J8=1440J， 则 10秒钟内做 8个俯卧撑的功率： 考点：本题考查功率 点评：本题利

24、用了俯卧撑这一常见的运动，考查了杠杆、功率、能量转化三个知识点，综合性较强，可以说是一个非常好的题目，有利于锻炼学生思维的灵活度 如图是探究 “动能大小与哪些因素有关 ”的实验装置图。其中， mA=mBhB。（每空 1分，共 6分） （ 1）实验中是通过比较 _来比较动能大小的。 （ 2）动能是指 _（填序号） A. 小球在斜面上时的动能 B. 小球撞击木块时的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D. 木块的动能 （ 3）使同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与_的关系。 （ 4）比较图 A、 B 可得结论： _。 （ 5）赵显同学在实验时，木块被撞出 了水平木板的右端而掉到了

25、地上。对这一现象，请你给赵显一条合理的建议： _。 （ 6）蒲鸣同学通过比较 B、 C两图，得出 “质量大的物体动能大 ”，赵普认为蒲鸣的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？_。 答案：（ 1）纸盒被撞击后移动的距离 （ 2） B（ 3）速度（ 4）质量相同时，小球的速度越大，动能越大（ 5）减小小球的质量；增大木块的质量；降低小球在斜面上的起始高度等， -合理就行 （ 6） 没有控制小球的速度相同 （每空 1分） 试题分析：物体动能的大小，可由它对外做功的多少来体现球把纸盒推出的距离长，说明的物体对外做的功多，进而体现它的动能大，这是一种转换的方法是能直接观测的量，来显示不易直接观测的

26、量的方法动能是指小球撞击木块时的动能；当小球从同一斜面同一高度滑下的目的是使小球到水平面时有相同的速度物体的动能与两个因素有关，一是物体质量，二是物体运动速度根据控制变量法对两者进行分析要研究动能与质量的关系，必须保证速度相同，而质量不同因为 hA=hB， mA= mB，所以图（甲）和（乙）中小球到水平面时有相同的速度，图（甲）小球的质量大于图（乙）中小球的质量；图（甲）中木块被推出的距离大说明小球的动能大，因此该实验的结论是：小球速度相同时，质量越大，动能就越大在图 A和图 B的两个实验中，控制了质量相同，速度不同当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大赵显同学在实验时，为防止木块被撞

27、出了水平木板的右端而掉到了地上，可以减小小球的质量；或者增大木块的质量；蒲鸣同学通过比较 B、 C两图，得出 “质量大的物体动能大 ”，是由于没有控制小球的速度相同。 考点：本题考查影 响动能大小的因素 点评：本题考查学生对影响动能因素的物理量的掌握情况，需要根据控制变量法对其分别进行判断注意动能的大小可以通过木块被撞击距离的远近来体现 实验中，我们是靠观察木块被推走的距离远近来判断铁球动能大小的像这种用能直接观测的量，来显示不易直接观测的量的方法叫转换法转换法在物理实验中经常被使用 为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（每空 1分，共 8分） （ 1）在连接电路时，

28、开关应处于 _状态。 （ 2）小薇先将电流表接在 L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_。 （ 3）排除故障后 ,她测出了 L1、 L2支路和干路上的电流分别为 I1、 I2和 I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出： I1=0.5A， I2=_A， I=_A。根据测量结果 ,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： _（写出关系式即可）。 （ 4）为了验证结论的普遍性，小 薇可以采用的方法是：_。 （ 5）小敏连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是 _（ “L1”、 “L2”、“干路 ”）的电

29、流。若要测灯 L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打 “”，再画出重新连接后的导线） 答案：（ 1）断开（ 2） L1断路或电流表断路（ 3） 0.52 1 I=I1+I2 （ 4）换不同规格的灯泡，继续做几次实验（ 5）干路 图略 （每空 1分） 试题分析：任何电学实验，在连接电路时为了保护电源和用电器， 开关都应是断开的；根据并联电路特点独立工作、互不影响可知，灯 L2发光说明灯 L1支路不可能短路，结合电流表的示数为 0可知 L1支路断路；根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，然后对数据进行分析即可得出结论在拆接电路时，开关要断开，防止损坏用电器；

30、了保护电器，连接电路之前，开关应该是断开的灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，说明 L1支路不可能短路，只能是断路，即电路可能存在的故障是 L1或电流表开路甲和乙电流表的量程为 0 0.6A，分度值为 0.02A，所以 I1=0.5A、 I2=0.52A； 丙电 流表的量程为 0 3A，分度值 0.1A，所以 I=1A； 在误差范围内 I=I1+I2为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是换不同规格的灯泡，继续做几次实验。小敏连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是干路的电流。根据一个电流表在干路，一个在支路，将 A的 0.6接线柱改到开关的右侧接线柱即可。 考点：本题考查探

31、究串并联电路中的电流特点实验、电流表、电压表在判断电路故障中的应用 点评：本题考查了电路故障的判断和电流表的读数等，关键是能在误差允许范围内得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系，通过此题加强了学生实验分析试验探究能力 随着人们生活水平的不断提高，家用轿车飞快的驶进千家万户。轿车涉及到很多物理知识： （ 1）为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的 _较大的特性。水的这一特性可以用来解释无锡地区昼夜温差比内陆地区 _（大 /小）的现象。（ 2分） （ 2）行车中要左转弯时，需先打开左转向灯。向下轻拨方向盘旁的一根 “杆子 ”，前后的左转向灯便同时闪

32、烁起来，则 “杆子 ”实际上起到 _的作用；两个左转向灯是 _连接的，这是因为一个灯泡坏了，另一个仍能发光。（ 2分） 答案：（ 1）比热容，小（ 2）开关，并联 试题分析：水具有较大的比热容，这是它常被用做冷却剂的原因；水的比热容是最大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，所以无锡昼夜温差较小；而砂石的比热容小，在相同的吸放热条件下，砂石的温度变化大，所以内陆沙漠昼夜温差较优大并联电路的特点：串联电路，电流只有一条通路，开关控制整个电路并联电路电流有多条 通路，各支路互不影响汽车的前后转向灯可以单独工作，所以它们是并联的 司机拨动方向盘旁的杆子，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用

33、 考点：本题考查水的比热容的特点及应用、串联电路和并联电路的辨别 点评：水的比热容大的特点在生活中的应用的了解和掌握，串并联电路的区别，首先要掌握串并联电路的特点，关键是看用电器能否单独工作 填空题 如图电路中：开关 S闭合时，灯 L1与 L2_联，电压表测的是 _两端的电压；当 S由闭合到断开时，电压表的示数将 _（填 “变大 ”、“变小 ”或 “不变 ”） 答案：串 ， L1，变大 试题分析：分析电路结构，明确各电路元件的连接方式；由电路图可知：灯 L1与 L2串联，电压表测灯 L1两端的电压；断开开关 S，电压表测电源两端电压，电压表示数变大 考点：本题考查串联电路和并联电路的辨别、电压

34、表的使用 点评：本题考查了串联电路的特点，是一道基础题；分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的前提，熟练掌握串联电路的特点是正确解题的关键。 如图所示，闭合开关后，要使 L1和 L2都发光，甲是 表；乙是 表。答案：电流，电压 试题分析：电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线，去掉后对电路有影响；电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路，去掉后对电路没有影响甲处与灯泡是串联，所以是电流表；乙处并到电源的两端，所以不能是电流表，必须是电压表。 考点：本题考查电表的使用 点评：本题考查电压表和电流表的正确使用方法以及电压表和电流表的在电路中的作用，本题利用电压表和电流表在

35、电路中的作用进行分析会比较简单 家用冰箱与电视机是 _连接的；冰箱的工作电压是 220V，合_kV。如图所示是一种 LED（相当于小电灯）手电筒，它用两节干电池做电源，由 5个 LED并联组成，每只 LED的正常工作电流为 15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为 _A。 答案：并联， 0.22 ， 0.075 试题分析：家庭电路的电压是 220V，用电器的额定电压是 220V=0.22 kV，为了使用电器正常工作，相互不影响，用电器必须并联在家庭电路中因为家庭电路中各用电器之间既可以单独工作又互不影响，因此家庭电路中的电冰箱与电视机之间的连接方式为并联 5个 LED并联， 正常工作时

36、的总电流为 I=5I1=515mA=75mA=0.075A 考点：本题考查家庭电路、电压单位的换算、并联电路电流的特点 点评：住生活中一些常见的电压值：我国家庭电路的电压为 220V；一节干电池的电压为 1.5V；一节蓄电池的电压为 2V；对人体安全的电压为不高于 36V；知道家庭电路中各用电器的连接方式为并联连接并联电路干路电流等于各支路电流之和。 下表列出了四种长 1m、横截面积为 1mm2的导线在 20 时的电阻值。由表中数据可知， _导线的导电性能较好；绕制电阻器应选用 _导线。 导线 铜 钨 锰铜合金 镍铬合金 电 阻 R/ 0.017 0.052 0.44 1.1 答案：铜，镍铬合

37、金 试题分析：导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关： 材料和横截面积相同的导体，长度越大，电阻越大； 材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大； 长度和横截面积相同的导体，材料不同，电阻不同； 根据实际需要进行选择材料由表中数据可知，当长度和横截面积相同时，铜导线的导电性能较好；绕制电阻器的电阻丝，要选择电阻率大的，利于改变电路电阻，故选镍铬合金； 考点：本题考查影响电阻大小的因素 点评：根据实际需要选择导体材料时，要结合影响电阻大小的因素，利于控制变量法进行选择 热机是将燃料燃烧获得的内能转化为 _能的装置；火箭发射用 “液氢 ”作燃料，是由于氢的 _大。 答案：机械，热值 试

38、题分析：热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多，所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小利用内能去做功，主要是通过气体膨胀对外做功来实现的，这个过程中燃料的化学能先转化为内能，然后把内能转化为火箭的机械能（ 1）火箭发射时燃料燃烧释放的内能转移 到高温高压的燃气上，然后向后喷射燃气使火箭上升，这是气体膨胀对外做功的过程，将燃料的化学能先转化为内能，然后通过把内能转化为火箭的机械能；（ 2）运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量 考点：本题考查燃料的热值、机械能和其他形式能的转化

39、点评：本题主要考查燃料热值的特性，以及火箭发射过程不同形式能的转化，会利用其解决生活中的实际问题 如图所示 OAB是杠杆， OA与 BA垂直，在 OA的中点挂一个 10N的重物，加在 B点的动力 F1始终使 OA在水平 位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计）。 （ 1）当 F1竖直向上时， F1的大小为 _N； （ 2）当 F1由竖直向上的位置沿逆时针方向缓慢的转到水平向左的位置时，动力 F1的大小变化是 _（选填 “变大 ”、 “变小 ”、 “先变大后变小 ”或 “先变小后变大 ”） 答案：（ 1） 5（ 2）先变小后变大 试题分析：由图可知，阻力臂是确定的，即图中支点 O到重力作用点的距离，

40、我们知道动力的作用点在 B点，且动力的作用方向是竖直向上，所以也就知道动力臂是阻力臂 2倍，由杠杆平衡条件 F1L1=F2L2可知，得 F1的大小为 5N；当F1由竖直向上的位置沿逆时针方向缓慢的转到水平向左的位置时，动力臂先变大后变小，所以动力 F1先变小后变大。 考点：本题考查杠杆的动态平衡分析 点评：本题几何关系是关键，拉力 F先是在竖直方向，再到与杠杆垂直，后又到水平方向，分析出这一变化中，力臂与力的变化，便可正确解答此题 学校旗杆顶上有一个 _滑轮，有了它，在地面上向下拉绳子就能方便的把旗帜升到旗杆顶。如图所示滑轮组中，不计动滑轮重和绳重，不计摩擦，当匀速提起重 300N的物体时，作

41、用在绳子自由端的拉力 F的大小是 _N。答案：定， 150 试题分析：滑轮轮轴固定的是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向因为滑轮的轮轴固定在旗杆上，所以该滑轮是个定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变拉力的方向；串绕在动滑轮上的绳子有几段，在不计动滑轮的重力的情况下，拉力就是物体重力的几分之一；如果不计动滑轮的重力，作用在绳子自由端的拉力为 . 考点：本题考查定滑轮及其工作特点、滑轮组绳子拉力的计算 点评：注意在数滑轮组有几根绳子承重时，只需数出和动滑轮直接接触的绳子的段数 用 20N的水平推力推着重 100N的物体在水平地面上匀速移动 2m，重力对物体做的功是 _

42、；若举着该物体使它匀速竖直上升 2m，则举力做的功是_J。 答案：， 200 试题分析：根据二力平衡可知 F=G，已知重力和上升的距离，根据公式 W=Gh可求拉力做的功；做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离；物体做匀速运动， F=G=100N 拉力做功为 W=Gh=100N2m=200J 在此过程中重力方向上没有移动距离，所以重力对物体做的功为 0焦耳 考点：本题考查做功的条件及其计算 点评：本题考查二力平衡及功的 计算，知道做功的必要条件是有力作用在物体上，物体在力的方向上移动距离 冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓搓使手暖和，这是用 _的方式使手的内能增加；

43、也可以用 “暖手宝 ”焐手，这是利用 _的方式增加手的内能。 答案：做功，热传递 试题分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程手相互摩擦做功，机械能转化为手的内能，手的内能增大温度升高； 利用热水袋暖手，是通过热传递改变手的内能，使手的内能增大温度升高； 考点：本题考查改变物体内 能的方式 点评：此题是考查做功和热传递改变物体内能的区别，属于易错的知识点 如图所示为竖直向上抛出的石块在上升过程中 _（填 “动能 ”或 “重力势能 ”）随高度变化的图线（不计空气阻力），由图像可知：石块在 5m高处时的机械能为 J。 答案：动能， 300

44、 试题分析：动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大机械能 =动能 +势能物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能，只考虑重力势能如图，横坐标代表的小石块上升的高度，纵坐标代表的是能量不计空气阻力，小石块上升时，动能全部转化为重力势能，动能减小，重力势能增大所以 a图象代表：高度 -动能的关系如图，小石块最大能量是300J，所以机械能为 300J。 考点：本题考查影响动能的大小、机械能 点评：掌握动能和重力势能大小的影响因素，根据图象能确定动能和势能的大小 在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不

45、同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑 A、 B，如图所示。球从较高处 下落形成的圆斑是图中的 _（ “A”或 “B”），这是因为在较高处的皮球 _大。 答案： B，重力势能 试题分析：重力势能的大小与物体的质量和下落高度有关，下落高度相同时，质量越大，重力势能越大；质量相同时，下落高度越大，重力势能越大；皮球下落过程中，具有的重力势能转化为动能，与地面碰撞接触时又转化为弹性势能，弹性势能的大小与物体的形变大小有关，形变越大，弹性势能越大从图中 A、 B的印迹看出， B球的形变大，说明它原有的重力势能大；在质量相同的情况下，高度越高，重力势能越大 考点：本题考 查探究影响物体势能大小的因素 点评

46、：解答本题注意所用的研究方法：控制变量法，转换法；掌握重力势能与弹性势能的影响因素以及重力势能、动能、弹性势能的转化情况 如图所示电路中：只闭合开关 _时，灯亮；闭合开关 _时，电源会因电流过大而烧坏。 答案： S1， S2 试题分析：电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，电源短路会烧坏电源，是绝对不允许的只闭合开关 S1时，灯亮；闭合开关 S2时，形成电源短路，将烧坏电源，因此绝对不允许闭合开关 S2。 考点：本题考查电路的状态 点评：开关的状态对电灯 的连接方式的影响同时要注意理解电路的三种状态。 计算题 太阳能是一种清洁能源。 “神能牌 ”太阳能热水器中的水每天吸收的太阳能是 2.52107J。求：（每小题 2分，共 4分） （ 1）这些热量能使多少千克的水温度从 20