2013届江苏省扬州市江都区麾村中学九年级上学期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省扬州市江都区麾村中学九年级上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 哈姆雷特中主人公的一段独白： “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使，在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ”以下关于这段独白的描述不正确的是 A作者认为人高于一切，肯定人的价值 B材料反映的核心内容是理性主义 C说明了文艺复兴核心内容是人文主义 D作者颂扬人的力量，提倡人性的发展 答案： B 试题分析：哈姆雷特的作者莎士比亚认为人高于一切，肯定人的价值；说明了文艺复兴核心内容是人文主义；莎士比亚颂扬人的力量，提倡人

2、性的发展，材料反映的核心内容是文艺复兴的指导思想是人文主义，不是理性主义，理性主义是启蒙运动的核心，所以 B项不正确。 考点：本题考查的是文艺复兴 点评：关于文艺复兴的史实，还要求掌握的内容包括：时间： 1417 世纪；最早兴起的国家：意大利；代表人物：但丁、达 芬奇、莎士比亚及其代表作；性质：资产阶级的文化运动；作用：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 明治维新是日本实现 “脱亚入欧 ”的历史转折。这里的 “脱亚入欧 ”是指日本 A从小国跻身于强国行列 B摆脱沦为殖民地半殖民地的危机 C走上了独立发展资本主义的道路 D脱离亚洲范围加入欧盟组织 答案： C 试题分析：明治维新是日本实

3、现 “脱亚入欧 ”的历史转折。这里的 “脱亚入欧 ”是指日本学习欧美，走上了独立发展资本主义的道路， A、 B项均为日本走上独立发展资本主义的道路后的表现， D项错误，故选 C。 考点：本题考查的是日本明治维新 点评：关于日本明治维新，学生要重点掌握的内容包括：时间： 1868年；领导人：明治天皇；性质：自上而下的资产阶级性质的改革；主要内容：废藩置县，加强中央集权，殖产兴业，发展近代工业，实行 “文明开化 ”，实行强制性义务教育等。 如图，阅读下面的漫画，哪一幅是反映封建国家进行资产阶级改革的。 答案： 试题分析：上述漫画中， A、 B、 D项分别反映的是美国南北战争、美国独立战争和法国大革

4、命，三者的性质均属于资产阶级革命， C项明治维新的性质属于资产阶级性质的改革，故选 C。 考点：本题考查的是近代资产阶级性质的革命或改革 点评：学生要能对上述历史事件进行比较，除了性质以外，学生还要知道美 国南北战争没有改变美国的国家性质，美国独立战争、法国大革命、日本明治维新均改变了国家性质，走上了发展资本主义道路。 近代以来，大大推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生重要发明是 A蒸汽机 B发电机 C内燃机 D汽车 答案： C 试题分析：近代以来，大大推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生重要发明是第二次工业革命期间发明的内燃机。蒸汽机是第一次工业革命的发明，发电机与石油工业无关，汽车

5、只是以内燃机为动力机械。 考点：本题考查的是内燃机的发明 点评：关于第二次工业革命的史实，还可以考查的内容包括：开始时间： 19世纪 70 年代；标志：电力的广泛应用；核心：电；发明家：爱迪生、卡尔 本茨、莱特兄弟等；发明成果：电灯、留声机、电报、油印机、电动机、飞机等。 马克思说 “蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量 电力的火花将取而代之。 ”这一 “革命力量 ”带来的影响不包括 A改变了人类的生活方式 B促使第二次工业革命达到空前的深度和广度 C使世界开始走向一个整体 D引起了一系列新兴工业部门的产生 答案： C 试题分析：材料中的 “电

6、力火花取代蒸汽大王 ”是指第二次工业革命取代第一次工业革命。第二次工业革命改变了人类的生活方式，促使第二次工业革命达到空前的深度和广度，引起了一系列新兴工业部门的产生，如石油工业、钢铁工业。 “使世界开始走向一个整体 ”的是新航路的开辟，故选 C。 考点：本题考查的是第二次工业革命的影响 点评：本题解题的关键是学生要根据材料判断出是第二次工业革命。除了第二次工业革命的影响外，还可以考查的内容包括：开始时间： 19世纪 70年代；标志：电力的广泛应用；核心：电；发明家：爱迪生、卡尔 本茨、 莱特兄弟等；发明成果：电灯、留声机、电报、油印机、电动机、飞机等。 汽车工业的发展是科技不断进步的重要表现

7、，每一个车标后面都有一段非同寻常的故事，下列是一些知名品牌的汽车标志，其中与世界上第一辆汽车的发明者卡尔 本茨相 关的是 A宝马 B奔驰 C大众 D福特 答案： B 试题分析：世界上第一辆汽车的发明者是卡尔 本茨，与之相关的汽车品牌是奔驰，宝马、大众与卡尔 本茨无关，福特品牌与美国人亨利 福特有关，故选 B。 考点：本题考查的是汽车的发明 点评：关于汽车发明的史实，还要求学生掌握的是：第一辆汽车的发明时间：1885年；国家：德国；汽车流水线装配工艺的发明者：美国人亨利 福特；汽车发明的影响：在交通领域进入了汽车时代，扩大了人类活动范围，但同时也带来了环境污染。 1895 年，德皇威廉二世宣布：

8、 “德意志帝国变成世界帝国 ，德国的货物，德国的知识，德国的勤奋要飘洋过海。 ”这番话反映的实质是： A要向全世界扩展势力 B加强与世界各国的联系 C与英国进行商业竞争 D是德国成为 “世界工厂 ” 答案： A 试题分析： “德意志帝国变成世界帝国 ， 德国的货物，德国的知识，德国的勤奋要飘洋过海。 ”这番话反映的实质是要向全世界扩展势力，争夺世界殖民地，故选 A。 考点：本题考查的是德国的海外扩张 点评：学生要知道，第二次工业革命后，德国的实力大大增强，超过了英国、法国，开始同英法争夺殖民地，表现出极大的扩张欲望和侵略野心。 如图，下列图片是一战时各国的征兵宣传海报。实际上各国参加战争的根本

9、目的都是 美国 德国 英国 我要你忠于美国军队 ! 征召潜水艇员海报 加入你祖国的军队，上帝保佑国王 A为了争夺欧洲大陆霸权 B为了争夺殖民地和世界霸权 C为了保卫国家的和平和民主 D为了转嫁国内的经济危机 答案： B 试题分析：一战是一场非正义的帝国主义掠夺战争，实际上各国参加战争的根本目的都是为了争夺殖民地和世界霸权，故选 B。 考点：本题考查的是一战的性质 点评：本题解题的关键是学生要掌握一战的性质。关于一战，学生还要掌握的内容包括：时间： 19141918 年；导火线：萨拉热窝事件；开始的标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战；双方：同盟国、协约国；结果：同盟国战败。 “如果意大利未有直接挑衅行

10、为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队 给予被攻击的一方的援助 ”（摘自 1882年 5月 20日签订的同盟条约）。这里所说的 “其他两缔约国 ”是指 A德国和奥匈帝国 B德国和俄国 C英国和奥匈帝国 D英国和俄国 答案： A 试题分析：这里所说的 “其他两缔约国 ”是指德国和奥匈帝国，因为意大利与德国、奥匈帝国同属于三国同盟，英国、法国、俄国属于三国协约，故选 A。 考点：本题考查的是三国同盟和三国协约 点评：关于三国同盟和三国协约的形成，学生要掌握列强结成军事同盟的目的是增强自身实力，在扩展势力的竞争中战胜对手以争夺世界霸权和瓜分世界领土；三国同盟和三国协约的性

11、质：帝国主义军事侵略集团。 法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹到： “原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！ ”路易十六的话实质上是提示了启蒙思想的重大意义，即 A打击了欧洲的封建制度 B促进了工人运动的发展 C阻碍了法国社会的发展 D传播了自然科学知识 答案： A 试题分析：路易十六的话实质上是提示了启蒙思想的重大意义，即打击了欧洲的封建制度，促进了法国社会由封建主义向资本主义过渡，故选 A。 考点：本题考查的是启蒙运动的影响 点评：关于启蒙运动，学生要掌握的内容：核心：理性主义；代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭；性质：资产阶级的思想解放运动；影响：为美国独立战争和

12、法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。 历史事件并非是孤立发展的，下列配对中前者对后者没有直接影响的是 A新航路开辟 欧洲殖民统治 B萨拉热窝事件 第一次世界大战 C林肯当选总统 美国内战 D制定民法典 拿破仑对外战争失败 答案： D 试题分析：新航路开辟后，欧洲国家开始走上了对外殖民扩张道路；萨拉热窝事件是一战爆发的导火线；林肯当选为美国总统，成为美国内战的导火线；拿破仑制定民法典与拿破仑对外战争失败没有直接影响，故选 D。 考点：本题考查的是前后有因果关系的历史事件 点评：学生要知道，拿破仑颁布的民法典是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后

13、来许多资产阶级国家借鉴和效仿，促进了法国资本主义的发展。拿破仑对外战争失败的原因是后期的 对外战争变成了侵略性质，侵犯了欧洲国家的主权，损害了欧洲人民的利益。 中央电视台电视系列片大国崛起解说词申说： “三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。 ”这些 “当时却是根本无法认识把握 ”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是 A牛顿的经典力学 B达尔文进化论 C爱因斯坦相对论 D李四光地质力学 答案： A 试题分析： “水会往低处流，太阳为会升起落下 ”这些现象均与万有引力有关，最早阐述了万有引

14、力定律和运动的三大定律的科学家是牛顿，他建立了经典力学的完整体系，故选 A。达尔文进化论从根本上推翻了 “神创论 ”和 “物种不变论 ”；爱因斯坦相对论是人类文化宝库中极为重要的成果；李四光地质力学是地质学的一门分支学科。 考点：本题考查的是牛顿的贡献 点评：关于牛顿的史实，学生还要掌握的内容包括：国籍：英国；科学巨著：自然哲学的数学原理；牛顿被称为 “现代科学之父 ”；牛顿的名言： “如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上 ”。 请 找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点 A都是对农民的掠夺 B都是自上而下的改革 C都促进了资本主义的发展 D都确立了君主立宪制 答案： C 试题

15、分析：美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点都促进了资本主义的发展。俄国农奴制改革是对农民的掠夺，俄国农奴制改革和日本明治维新都是自上而下的改革，英国确立的是君主立宪制，故选 C。 考点：本题考查的是比较美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新 点评：学生要知道，美国内战的性质是一场资产阶级革命，俄国农奴制改革和日本明治维新的性质都是自上 而下的资产阶级性质的改革。美国内战没有改变美国的社会性质，俄国农奴制改革和日本明治维新都改变了社会性质，使俄国、日本走上了资本主义道路。 19世纪中期，美国经过内战，扫清了资本主义发展又一障碍，为以后经济的迅速发展 创造了条件。这里所说的 “又一障碍

16、”是指 A西进运动 B殖民统治 C保护关税 D黑人奴隶制度 答案： D 试题分析： 19世纪中期，美国经过内战，扫清了资本主义发展又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。这里所说的 “又一障碍 ”是指黑人奴隶制度，故选 D。 考点：本题考查的是美国内战 点评：关于美国内战的史实，学生还要掌握：时间： 18611865 年；导火线：林肯当选美国总统；林肯政府颁布的文献：宅地法、解放黑人奴隶宣言；结果：北方获胜，美国南北双方在政治体制上统一起来，促进美国资本主义的发展；性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。 如图为新航路开辟示意图，图中那一条航路是由麦哲伦开辟的： A B C D 答案： B 试

17、题分析：航海家麦哲伦首次完成了环球航行，所以上述航线 是由麦哲伦开辟的，航线 是哥伦布的航线，航线 是达 伽马的航线，航线 是迪亚士的航线， 故选 B。 考点：本题考查的是新航路的开辟 点评：关于新航路开辟的史实，学生还要掌握：哥伦布发现了美洲大陆，称美洲土著居民为 “印第安人 ”；达 伽马第一个到达了亚洲印度；新航路开辟的根本原因：欧洲商品经济的发展；动力：欧洲人对黄金的追逐；新航路开辟的影响：打破世界相互隔绝状态，把世界连成一个整体，西方国家开始走上殖民扩张道路。 电视专题片大国崛起： “绝大多数历史学家认为：公元 1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得

18、上是真正意义上的世界史。 ”其主要原因是： A文艺复兴发生 B新航路开辟 C资本主义萌芽产生 D工业革命发生 答案： B 试题分析：公元 1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。 ”其主要原因是新航路开辟，因为新航路开辟打破世界相互隔绝状态，把世界连成一个整体，故选 B。文艺复兴发生、资本主义萌芽产生均与 “真正意义上的世界史 ”无关，工业革命发生于 18世纪 60年代。 考点：本题考查的是新航路的开辟 点评：本题解题的关键是学生要掌握新航路开辟的时间和影响。另外关于新航路开辟，还可以考查：新航路开辟的根本原因：欧洲商品经济的发展；动力

19、：欧洲人对黄金的追逐；条件：指南针的应用、造船航海技术的进步；迪亚士、达 伽马、哥伦布和麦哲伦的各自航线。 权利法案、人权宣言和独立宣言都体现了时代精神，主要表现在它们都主张 A反对君主专制，建立共和制 B反对殖民压迫，实现民族独立 C建立君主立宪制 D建立资本主义民主社会 答案： D 试题分析：权利法案、人权宣言和独立宣言都体现了时代精神，主要表现在它们都主张法治代替人治，民主代替专制，建立资本主义民主社会。反对君主专制，建立共和制的是法国；反对殖民压迫，实现民族独立的是美国；建立君主立宪制的是英国，故选 D。 考点：本题考查的是近代欧美资产阶级革命 点评：关于权利法案，学生还要掌握的内容包

20、括：颁布时间： 1689年；颁布机构：英国国会；意义：标志着君主立宪制的建立；关于人权宣言，还可以考查：颁布时间： 1789年；颁布机构：制宪议会；关于独立宣言，还可以考查：颁布时间 ： 1776年 7月 4日；颁布机构：大陆会议；意义：标志着美国的诞生。 17世纪， “确定国王只能依据议会制定的法律来执政的 ”的法律文献是 A汉谟拉比法典 B权利法案 C人权宣言 D解放黑人奴隶宣言 答案： B 试题分析： 17世纪， “确定国王只能依据议会制定的法律来执政的 ”的政治制度是君主立宪制，权利法案的颁布标志着君主立宪制的建立，故选 B。汉谟拉比法典是世界上现存第一部体系完备的法典；人权宣言是法国

21、大革命期间颁布的体现 “自由 ”、 “平等 ”的资产阶级文献；解放黑人奴隶宣言是美国内战中林肯政府颁布具有转折性意义的文献。 考点：本题考查的是英国权利法案 点评：关于权利法案的史实，还要求学生掌握的内容包括：颁布时间：1689年；颁布机构：英国国会；主要内容：对国王在政治、经济、宗教事务中的权力进行了严格的限定，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民应有的权利作了明确规定。 18世纪 60年代，英国率先展开工业革命，引发这场革命的 发明是 A珍妮机 B火车机车 C发电机 D内燃机 答案： A 试题分析： 1765年英国纺织工人哈格里夫斯发明珍妮机，是工业革命开始的标志，故选 A。火车机车

22、是工业革命期间史蒂芬孙发明的，发电机、内燃机是第二次工业革命的发明成果。 考点：本题考查的是工业革命 点评：本题解题的关键是学生要知道工业革命开始的标志。关于工业革命，还可以考查的内容包括：最具代表性的发明：瓦特改良蒸汽机；交通工具的发明：富尔顿发明汽船；影响：机器生产代替手工劳动，促进了生产力的巨大飞跃，大工厂制度的出现等。 1776年，一群律师、商人、教士、种植园主、手艺技师们在被称为 “现代世界中最富革命性的文件 ”上郑重地签上了自己的名字，他们保证要把生命贡献给美洲独立事业，贡献给 “一切人生而平等 ”的理想。他们签署的这个文件是 A共产党宣言 B人权宣言 C解放黑人奴隶宣言 D独立宣

23、言 答案： D 试题分析： 1776年 7月 4日，北美大陆会议发表独立宣言，宣言 “自由 ”、“平等 ”思想，宣告推翻英国的殖民统治，实现美国独立，故选 D。共产党宣言是科学社会主义理论，人权宣言是法国大革命期间颁布的，解放黑人奴 隶宣言美国内战中林肯政府颁布具有转折性意义的文献。 考点：本题考查的是美国独立宣言 点评：学生还要知道美国独立宣言所体现的 “自由 ”、 “平等 ”的民主原则，也成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制，进行资产阶级革命的一面旗帜，被马克思称为 “第一个人权宣言 ”。 “我们认为下列真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括

24、生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府 任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权力去改变它或废除它 ，并建立新的政府 ”，独立宣言的这段话主要体现了哪些民主思想 三权分立的思想 平等思想 天赋人权、主权在民思想 人民革命权利 A B C D 答案： B 试题分析：上述独立宣言的这段话主要体现的民主思想包括：自由平等思想、天赋人权、主权在民思想和人民革命权利，体现 “三权分立 ”思想的是美国1787年宪法，故选 B。 考点：本题考查的是美国独立宣言 点评：学生要掌握美国独立宣言中所体现的 “自由 ”、 “平等 ”思想源自欧洲启蒙运动。另外，学生还要

25、知道最早提出 “三权分立 ”思想的是启蒙思想家孟德斯鸠，美国建国后实行的联邦总统制第一次把这种理论付诸实践。 下列内容不属于人权宣言的是 A在权利方面人们生来就是而且始终是自由平等的 B国家实行君主立宪制 C法律面前人人平等 D私有财产神圣不可侵犯 答案： B 试题分析：法国人权宣言的内容包括：在权利方面人们生来就是而且始终是自由平等的，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。 “国家实行君主立宪 制 ”出自英国权利法案，故选 B。 考点：本题考查的是法国人权宣言 点评：本题解题的关键是学生要掌握人权宣言的具体内容。另外，学生要知道 “财产权是人神圣不可侵犯的权利 ”是人权宣言区别于权利法案、

26、独立宣言的最大不同点。 一方面，法国人视拿破仑为民族英雄；另一方面，欧洲其他国家很多的人对拿破仑表示憎恶。分析后者憎恶拿破仑的原因，正确的是 A拿破仑加冕称帝，窃取了法国大革命的果实 B拿破仑法典损害了资产阶级的利益 C在滑铁卢战役中的失败让大家失望 D发动对外战争损害了被侵略国家人民的利益 答案： D 试题分析：拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国，他成为了资产阶级皇帝，并没有窃取法国大革命的果实，他维护的仍然是资本主义制度；拿破仑法典维护了资产阶级的利益；滑铁卢之战拿破仑的失败，是反法联盟联合绞杀的结果，并不会让人失望；拿破仑前期的战争是正义的，后期的对外战争损害了被侵略国家人民的利益，遭

27、到了欧洲人民的联合抵抗，所以 D项正确。 考点：本题考查的是评价拿破仑 点评：关于评价拿破仑，学生一定要学会用 “一分为二 ”的方法，全面客观地评价。学生既要看到拿破 仑的积极的贡献：打败反法联盟，捍卫法国大革命成果；颁布拿破仑法典；用暴力手段加快欧洲社会由中世纪向近代社会过渡。同时也要看到他消极方面的影响：后期的战争变成侵略战争，侵犯了欧洲国家的主权，损害了欧洲人民的利益。 如图，下列人物中，发表共产党宣言、创立了科学社会主义学说的是答案： A 试题分析：发表共产党宣言、创立了科学社会主义学说的是马克思、恩格斯，故选 A。列宁最大的贡献是领导十月革命、建立人类第一个社会主义国家；斯大林最大的

28、贡献是创立斯大林模式，领导苏联人民赢得法西斯战争胜利；毛泽东最大的贡 献是领导中国人民赢得新民主主义革命的胜利，建立新中国。 考点：本题考查的是共产党宣言的发表 点评：本题解题的关键是学生掌握共产党宣言的作者。关于共产党宣言，学生还要掌握：发表时间： 1848年；内容：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用，提出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想，号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。影响：标志着马克思主义的诞生，成为世界无产阶级的锐利思想武器。 1861年俄国农奴制改革最主要的历史作用 A加强俄国中央集权 B建立常备军和海军 C使俄国走上资本主义发展道路

29、D为俄国对外扩张做了准备 答案： C 试题分析： 1861年俄国农奴制改革最主要的历史作用是使俄国走上资本主义发展道路， A、 B、 D项均为俄国走上资本主义道路后的表现，故选 C。 考点：本题考查的是俄国农奴制改革 点评：关于俄国农奴制改革的史实，学生还要掌握的内容包括：时间： 1861 年；领导者：亚历山大二世；内容：农奴获得人身自由，农民可以通过赎买政策得到一块份地；性质：自上而下的资产阶级性质的改革；实质：沙皇和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。 综合题 从 14 世纪到 19 世纪初，世界范围内反封建进步思潮经历了从思想到法律，再从法律到政治实践的过程。结合所学知识回答下列问题

30、：（ 7分） （ 1）从 14 世纪到 18 世纪末，主要有哪两次反封建的进步思潮？（写出其名称）（ 2分） (2)17世纪中叶到 19世纪初，反封建的民主思潮走向法律实施，英、法、美三国在资产阶级革命期间或革命后所制定了重要法律文件。请说出这三个国家所颁布的法律文献所表达的共同核心内容是什么？（ 1分）它反映了怎样的时代发展要求？（ 1分） （ 3）以上问题所涉及的一系列法律文献中以欧洲第二次反封建的进步思潮为思想武器的法 律文献是哪些？（ 2分） (4)17世纪中叶到 19世纪初，上述三个国家的革命带给我们的启示是什么？（ 1分） 答案：（ 1）文艺复兴（ 1分）启蒙运动（ 1分） （ 2

31、）资产阶级的自由、民主、平等（ 1分）发展资本主义（ 1分） （ 3）权利法案、人权宣言（ 1分） (4) 资产阶级革命都使三个国家走上了资本主义道路，有利于资本主义的发展，革命推动了社会的进步（革命推动了世界历史的进程）（ 1分） 试题分析：（ 1）从 14世纪到 18世纪末，欧洲社会出现了文艺复兴和启蒙运动两次反封建的进步思潮； （ 2） 17世纪中叶到 19世纪 初，反封建的民主思潮走向法律实施，英、法、美三国在资产阶级革命期间或革命后所制定了重要法律文件：权利法案、人权宣言和独立宣言。这些法律文献所表达的共同核心内容是资产阶级的自由、民主、平等。它反映了发展资本主义的时代发展要求。 （

32、 3）欧洲第二次反封建的进步思潮是启蒙运动，启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，所以独立宣言和人权宣言都是受到启蒙运动的影响，倡导自由、平等。 （ 4）英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争带给我们的启示是资产阶级革命都使三个国家走上了资本主义 道路，有利于资本主义的发展，革命推动了社会的进步（革命推动了世界历史的进程）。 考点：本题考查的是欧洲思想解放运动和英法美资产阶级革命 点评：关于文艺复兴，学生还要重点掌握的有：时间： 1417 世纪；核心思想：人文主义；代表人物及作品有：但丁的神曲，达 芬奇的蒙娜丽莎、最后的晚餐，莎士比亚的 “四大悲剧 ”；作用：为欧洲资本主

33、义社会的产生奠定了思想文化基础。 关于启蒙运动，还可以考查的内容包括：时间： 1718 世纪；核心：理性主义；代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。 关于英法美资产阶级革命，学生不光 要知道颁布的法律文献，还要知道建立的资本主义制度：英国君主立宪制，法国民主共和制，美国联邦总统制。 危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（ 10 分） （ 1） 19世纪中叶，俄国和日本国内都出现了危机。面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自全球通史的材料： 材料一：由于这些情况相结合，亚历山大二能在 1861年 3月 1日颁布 法令。 这是俄国历史上的一个重大转折点。 材料二：日本新领

34、导人 并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。 他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 请回答： 材料一说的是哪个 “法令 ”？为什么说它的实施是 “俄国历史上的一个重大转折点 ”？（ 2分） 据材料二，概括日本向西方学习的特点（ 1 分）；举出 “日本新领导人 ”在经济、社会生活上学习西方文明的举措（各一例）（ 2分）；简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么？（ 1分） 上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什 么？（ 1分） （ 2）同一时期的美国面临着怎样的危机？最终使用什么方式解决的？（ 2分

35、） （ 3）以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应怎样的历史发展需要？（ 1分） 答案：（ 1） 废除农奴制法令（ 1分）；俄国走上资本主义发展道路。（ 1分） 有选择的向西方学习（ 1分）。殖产兴业（发展近代工业）（ 1分）；提倡“文明开化 ” （ 1分）。摆脱了沦为殖民地和半殖民地危机。（ 1分） 改革。（ 1分） （ 2）国家分裂或黑人奴隶制度阻碍了美国资本主义的发展 。（ 1分） 美国内战（ 1分） （ 3）工业革命的展开。 （ 1分） 试题分析：（ 1）材料一说的 “法令 ”是指俄国颁布的废除农奴制法令；之所以说农奴制改革的实施是 “俄国历史上的一个重大转折点 ”

36、，是因为这次改革使俄国走上资本主义发展道路。材料二反映了日本向西方学习的特点是有选择的向西方学习。 “日本新领导人 ”在经济、社会生活上学习西方文明的举措：殖产兴业（发展近代工业）；提倡 “文明开化 ”。这些举措在解决民族危机方面的重大作用：摆脱了沦为殖民地和半殖民地危机。 （ 2）同一时期是指 19世纪 60年代，美国面临着国家分裂或黑人奴隶制度阻碍了美国资本主义的发展的危机，最终美国是通过 南北战争解决的。 （ 3）以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应工业革命的展开。 考点：本题考查的是俄国农奴制改革、日本明治维新和美国内战 点评：关于俄国农奴制改革的史实，学生还要掌

37、握的内容包括：时间： 1861 年；领导者：亚历山大二世；内容：农奴获得人身自由，农民可以通过赎买政策得到一块份地；性质：自上而下的资产阶级性质的改革；实质：沙皇和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。 关于日本明治维新，还可以考查的有：时间： 1868年；领导者：明治天皇；性质：自上而下的资产阶级性质的改革；影响 ：使日本走上资本主义道路，成为亚洲强国，并走上对外殖民扩张道路。 关于美国内战，学生还要掌握：时间： 18611865 年；导火线：林肯当选美国总统；林肯政府颁布的文献：宅地法、解放黑人奴隶宣言；结果：北方获胜，美国南北双方在政治体制上统一起来，促进美国资本主义的发展；性质：美国

38、历史上的第二次资产阶级革命。 阅读下列材料，回答问题：（ 8分） 材料一：主要工业国家在世界工业中的比重（） 国家 年份 英国 法国 德国 美国 1820年 50 15 20 10 1870年 32 10 13 23 1896 1900年 20 7 17 30 1913年 14 6 16 36 材料二： 1913年英、德、美、法的实力对比表 国家名称 英国 德国 美国 法国 在工业产品数量上所占的位次 3 2 1 4 在殖民地面积上所占位次 1 4 5 2 材料三：一位历史学家在谈到 20世纪初欧洲形势时说： “欧洲变成一只 火药桶 ，只等一粒火星将它引爆。 ” 请回答： （ 1）从表一中看出

39、 1820年 1870年，世界头号工业国家是哪一个？（ 1分）该国成为头号工业国家的主要原因是什么？（ 1分） （ 2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？ （ 1分）出现了什么现象？（ 1分） （ 3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？（ 1分） （ 4）材料三中的 “火药桶 ”是指什么地区？（ 1分）最终引爆这支 “火药桶 ”的 “火星 ”具体指哪一历史事件？（ 1分） 它对今天有什么警示？ （ 1分） 答案：（ 1）英国（ 1分）率先完成工业革命（ 1分） （ 2）第二次工业革命

40、（ 1 分）资本主义国家之间政治经济发展的不平衡（ 1 分） （ 3）要重视 科技或把最新研究成果运用到生产领域（ 1分） （ 4）巴尔干地区（ 1分）萨拉热窝事件（ 1分）暗杀、爆炸、投毒等恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正确行为，在任何时候，都应该坚决反对一切恐怖活动。（言之有理即可）（ 1分） 试题分析：（ 1）从表一中看出 1820年 1870年，世界头号工业国家是英国，英国成为头号工业国家的主要原因是率先完成工业革命。 （ 2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是第二次工业革命，出现了资本主义国家之间政治经济发展的不平衡。 （ 3）由材料一到材料二主要工业

41、国家在世 界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视科技或把最新研究成果运用到生产领域。 （ 4）材料三中的 “火药桶 ”是指巴尔干地区，最终引爆这支 “火药桶 ”的 “火星 ”具体指萨拉热窝事件。它对今天的警示：暗杀、爆炸、投毒等恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正确行为，在任何时候，都应该坚决反对一切恐怖活动。 考点：本题考查的是第二次工业革命的影响及一战前的史实 点评：学生要知道 1820年 1870年英国成为世界头号强国的原因除了率先完成工业革命外，还包括英国较早地建立了君主立宪制，确立了资产阶级的统 治。 第二次工业革命后，美国、德国的经济实力超过了英法，但英法的殖民地数量仍然排在世界前两位，这也是要求学生理解的资本主义国家之间政治经济发展的不平衡的具体表现。 关于萨拉热窝事件，学生还要知道其制造者是塞尔维亚的爱国青年普林西普。另外，学生还要会用 “一分为二 ”的方法，客观评价萨拉热窝事件。虽然普林西普的目的是为了维护塞尔维亚的民族独立，但他的做法属于恐怖主义行为，是不可取的。