2013届江苏省扬州市江都区双沟中学九年级10月练习化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省扬州市江都区双沟中学九年级 10月练习化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ） A铜棒抽成丝，泥沙静置后澄清 B高粱酿酒，敞口放置的白酒气味变淡 C食物腐败，铁矿石粉碎 D石蜡熔化，铁生锈 答案： D 实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） A加热固体药品前 B与加热固体药品同时 C开始有气泡放出时 D气泡连续并均匀放出时 答案： D 实验室用加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气，其共同点是（ ） A都需要加热 B都使用二氧化锰作催化剂 C都发生了分解反应 D都生成了两种物质 答案：

2、 C 木炭、细铁丝、蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是（ ） A都有气体产生 B都有淡蓝色火焰出现 C都放出热量 D都有二氧化碳生成 答案： C 下列说法中正确的是（ ） A长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁附着的白膜可以用盐酸除去。 B玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下。 C将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳。 D人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气。 答案： AB 加热高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作可能导致试管破裂的是（ ） A用酒精灯外焰加热 B加热时试管口高于试管底部 C试管口没塞

3、棉花 D实验结束移走酒精灯时导管还在水中 答案： BD 下列关于化学实验现象的描述，不正确的是（ ） A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体 C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 答案： DA 医院给病人输氧时用到类似下图的装置。 关于该装置，下列说法中不正确的是（ ） A b导管连接供给氧气的钢瓶 B b导管连接病人吸入氧气的输料管 C使用该装置用来观察是否有氧气输出 D使用该装置用来观察氧气输出的速率 答案： A 区分下列各组物质，所用方法不可行的是（ ） 选项 需区分的物质 所用方法

4、 A 白酒和白醋 闻气味 B 铂金和黄金 观察颜色 C 白糖和食盐 尝味道 D 二氧化锰和木炭粉 加水后过滤 答案： D 学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面的最低处，读数为 10 mL。加入部分液体后视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为 15 mL，则该同学实际加入量筒内液体体积（ ） A一定大于 5 mL B一定小于 5 mL C一定等于 5 mL D可能大于也可能小于 5 mL 答案： B 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） 答案： A 下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ） A催化剂在反应前后，质量和性质一定不改变 B催化剂就

5、是二氧化锰 C能加快化学反应速率 D能使任何物质间都发生化学反应 答案： A 下列关于氧气的物理性质的叙述中，不正确的是（ ） A氧气不易溶于水 B氧气的密度比空气略大 C液态氧是没有颜色的 D通常状况下氧气是一种无色无味的气体 答案： C 下列做法正确的是（ ） A为节约药品，把实验剩余的药品放回原试剂瓶 B任何滴管用过后都应立即用水冲洗 C给试管里的药品加热，一定要先进行预热 D没有说明药品用量时，取量越多越好，现象更明显 答案： C 下列实验操作正确的是（ ）答案： C 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出 “我们可以先拿磁铁来吸

6、一下 ”。就 “拿磁铁来吸一下 ”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A假设 B实验 C观察 D做出结论 答案： B 用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，又不产生新的气体，最适合用于燃烧的物质是（ ） A红磷 B木炭 C蜡烛 D铁丝 答案： A 下列反应不属于缓慢氧化的是（ ） A动植物的呼吸作用 B铁制品锈蚀 C食品腐烂 D电灯发光、放热 答案： D 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后 10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体（ ） A氧气 B二氧化碳 C稀有气体 D氮气 答案： D 下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）答案： D 填空题 下图为实验室制取某些

7、常见气体的装置图，请回答下列问题。 （ 1）若选用 B装置作为发生装置制取氧气，反应的符号表达式为 。 若选用 D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法： 。 （ 2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应符号表达式为： 。 若选用 D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法： 。 （ 3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固 体共热制取甲烷，应选择的发生装置是 （选填装置序号）。若选用 F装置用于排空 气法收集甲烷，甲烷应从 端（选填 “a”或 “b”，下同）通入；若选用 F装置用于 排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从 端通入。

8、答案： (1) 略 将带火星的木条放在瓶口 (2) 略 将带燃着的木条放在瓶口 (3)A b b 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； 排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ； 答案： I A D G B C 实验室用双氧水制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是： 、 、 、 、 。 （ 2）实验室用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，

9、试管内剩余固体有 、 。 （ 3）以上两个反应中都有的固体物质是 ，但它在两个反应中的作用不一样，在双氧水分解中它是 ，在高锰酸钾分解中它是 。 答案： (1)锥形瓶 水槽 导气管 集气瓶分液漏斗 (2)锰酸钾、二氧化锰 (3) 二氧化锰、催化剂 生成物 写出下列反应的文字表达式并回答题后问题 用磷燃烧制烟幕弹 ，属 反应 (填化合、分解 ) 细铁丝在氧气中燃烧 ，集气瓶底要先放些 ，目的是 。 二氧化碳气体通入澄清石灰水 ，石灰水变 。 过氧化氢溶液和二氧化 锰混合制 O2 ，其中二氧化锰起 作用。 ( 5 )、加热碳酸氢铵 (6 )、铜绿受热分解 答案：略 化学研究的主要内容有 ， ， 。

10、 答案：性质与变化 组成与结构 制法与用途 化学是 21世纪最有用、最富创造性的科学，我国古代的四大化学工艺 、 、 、都是举世闻名的。 答案：青铜器的制造 铁的冶炼 火药的发明 瓷器的烧制 实验小组用如下的装置进行实验。 实 验 步 骤 简 答 第一步：称取 5g高锰酸钾放入装置 的试管中，点燃酒精灯。 装置 中还缺 _；试管中发生反应的符号表达式： 第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接 a、 b。 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是 。 第三步：当装置 中水面不再下降，断开 a、 b，移去酒精灯，将装置 中的集气瓶密封，并贴上标签备用。 第四步：读取量筒里水的体积数并记录。

11、读数时，视线必须与 保持水平。 在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的： 。 答案：一团棉花 略 此时排出的主要是空气 凹液面的最低处 测定 5g高锰酸钾大约能产生多少体积的氧气。（以上答案：合理均可给分） 探究题 如图所示， 将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与 U型管相连， U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装置放在黑暗中 24h后， U型管中两侧水面将出现高度差。 (1) U型管中 （填 “左 ”或 “右 ”）侧水面将上升； (2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是： (3)此实验主要验证

12、了绿色植物的 作用。 答案： (1) 左 (2)绿色植物进行呼吸作用消耗氧气， 产生二氧化碳被石灰水吸收，使瓶内气压变小 (3)光合 小丽同学欲通过实验证明 “二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 ”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢能自行分解产生氧气，但是 。 反应的文字表达式 为： 。 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽

13、同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中， “实验一 ”和 “实验二 ”起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的 “总结 ”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对 “命题 ”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量， 其目的是： ； 第二方面的实验是利用 “实验三 ”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 答案： 实验一 反应慢 过氧化氢 =水 +氧气实验二 二氧化锰加入水中不产生氧气。 实验三 向盛有 5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 (2)对比 (或对照等 )； (3)第一方面：比较 MnO2在过氧化氢分解前后的质量。 第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生 .说明 MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率 (化学性质没变 信息分析题 酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体， 易挥发。 酒精易燃烧， 常用作酒精灯和内燃机的燃料。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上 气化、 燃烧，生成二氧化碳和水。 (1) 以上描述，属于物理性质的是（填序号，下同） _，属于化学性质的是 _，属于物理变化的是 _，属于化学变化的是 _。 (2)酒精燃烧的文字表达式_。 答案： (1) (2)