2013届江苏省南京市旭东中学九年级第一次阶段检测物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏省南京市旭东中学九年级第一次阶段检测物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是 答案： B 试题分析：生活中我们使用羊角锤、开瓶起子、钳子都是为了省力，并且它们在使用过程中都是动力臂大于阻力臂，所以它们属于省力杠杆，不符合题意； 镊子在使用时动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费了力但省距离，符合题意 所以选 B 考点：杠杆的分类 点评：该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断 用图示甲、乙两种方式匀速提升重为 100N的物体，已知滑轮重 20N、绳重和摩擦力不计。则 A手的拉力： F 甲

2、=F 乙 ；机械效率： 甲 =乙 B手的拉力： F 甲 F 乙 ；机械效率： 甲 乙 C手的拉力： F 甲 F 乙 ；机械效率： 甲 乙 D手的拉力： F 甲 F 乙 ；机械效率： 甲 乙 答案： D 试题分析：由图可知，甲滑轮是定滑轮，使用该滑轮不省力，所以拉力等于物体的重力； 乙滑轮是动滑轮，使用该滑轮可以省一半的力，即拉力等于物体和滑轮总重力的一半，则手的拉力： F 甲 F 乙 ； 两幅图中的 W 有 是克服物体重力做的功是相同的，但乙图中拉力做功要克服动滑轮的重力做功，比甲图中做的总功要多，所以结合机械效率公式 可知，有用功相同时，总功越大的，机械效率越小； 所以选 D 考点：机械效率

3、 点评：解决此题要知道定滑轮是轴固定不动的滑轮，动滑轮是轴随被拉物体一起运动的滑轮； 使用定滑轮不省力但能改变力的方向，使用动滑轮能省一半力，但费距离； 求解机械效率可以利用公式 其中 W 有 是克服物体重力做的功， W 总 是拉力做的功 用下列简单机械，使重力同为 G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用最小的是 答案： D 试题分析： A B C D 考点： 点评：在不计摩擦、机械自重及绳的重量的理想状况下： 根据杠杆的平衡条件 F1L1=F2L2可知动力的大小； 滑轮组绳子末端的拉力 要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是 A身体质量 B通过的楼梯高度 C通过

4、的路程 D上楼所用的时间 答案： C 试题分析：小明同学上楼梯的过程就是克服其重力做功的过程，根据功率的计算公式 ，需要测量的物理量有小明的质量、楼梯的竖直高度、登楼所用的时间，不需要测量通过的路程 考点：功率的测量 点评：测量功率的实验，首先要看清是克服什么力做功，然后根据功率的计算公式 确定测量的物理量和所用的工具 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 A绳子受的拉力 F1和 F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B绳子受的拉力 F1和 F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C绳子自由端移动的距离不相等，拉力对

5、滑轮组所做的功相等 D绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 答案： C 试题分析：（ 1）不计绳重及摩擦， 拉力 ， n1=2， n2=3， 绳子受的拉力： ， F1F2， 动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同， W 额 =G 动 h， W 有用 =G 物 h， 利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同， 滑轮组的机械效率相同，所以 A、 B错 （ 2） 绳子自由端移动的距离 s=nh， n1=2， n2=3，提升物体的高度 h相同， s1=2h， s2=3h， s1s2， 拉力做的功： ， W1=W2， 所以 C正确、 D错误 考点：机械效率、有用功、额外功 点评：由

6、滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数 n，则绳子自由端移动的距离s=nh；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系 工人师傅用如图所示的滑轮组提升重物，在大小为 500N的拉力 F作用下，10s内将 800N的重物匀速提升了 2m，此过程中 A有用功是 1000J B总功是 1600J C滑轮组的机械效率是 80 D拉力做功 的功率是 100W 答案： C 试题分析：由图可知使用滑轮组承担物重的绳子股数 n=2，则 s=2h

7、， A W 有用 =Gh=800N2m=1600J，所以 A错； B、 s=2h=22m=4m， W 总 =FS=500N4m=2000J，所以 B错； C、滑轮组的机械效 ,所以 C正确 D工人做功的功率是 ，所以 D错误 考点：机械效率、有用功、总功 点评：本题考查了学生对功率的公式、机械效率公式、滑轮组 s=nh、有用功、总功的理解和运用，条件较全，难度不大 做值日时，小阳将一桶水从一楼提到二楼。此过程中，关于做功的说法正确的是 A对桶做的功是有用功 B对水做的功是有用功 C对水做的功是额外功 D克服自身重力做的功是总功 答案： B 试题分析：小阳目的是提水，对水做的功为有用功，故 B正

8、确、 C错； 对桶做的功为额外功，所以 A错； 小阳把水、桶、自身提升做的功为总功，所以 D错 考点：有用功、额外功、总功 点评：小阳将一桶水从一楼提到二楼，目的是提水，对水做的功为有用功；把桶和自身提升做的功为额外功，有用功加上额外功等于总功 小均用动滑轮将质量为 40kg的货物匀速提高了 5m ，他用 250N的拉力拉了 10s，下列说法正确的是 A有用功为 200J B额外功为 500J C动滑轮的机械效率为 75% D小均的功率为 200W 答案： B 试题分析：物体的重力 G=mg=40kg10N/kg=400N； 克服重力做的功 W 有 =Gh=400N5m=2000J，所以 A错

9、； 拉力做的功 W 总 =Fs=F2h=250N25m=2500J； 额外功： W 额 =W 总 -W 有用 =2500J-2000J=500J，所以 B正确； 动滑轮的机械效率 ，所以 C错误 拉力的功率 ，所以 D错误 考点：有用功、额外功、总功，机械效率，功率 点评：克服物体重力做的功为有用功，拉力做的功为总功，然后利用有用功与总功的比值计算机械效率；总功与时间的比值计算功率，据此判断 举重是我国的优势体育项目。一位身高 180cm的运动员和一位身高 160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠钤举起，如果他们对杠钤所做的功分别为 W1和 W2，功率分别为 P1和 P2，则下列

10、关系式正确的是 A W1=W2P 1=P2 B W1 W2P 1P2 C W1 W2 P 1=P2 D W1 W2 P 1P2 答案： B 试题分析： 两人举起杠铃质量相同， 杠铃重相同， 甲比乙高， 举起的高度： h1 h2， 举起杠铃做功 W=Gh， 举起杠铃做的功： W1 W2， 举起杠铃用的时间相同， 做功功率： P1 P2； 所以选 B 考点：功、功率 点评：由题知二人身高的大小，举起相同的杠铃时，举起的高度大，根据W=Gh分析做功大小，又知道所用时间相同，再利用 比较功率大小 下列过程，哪种情况小明对桶做了功 A小明提着桶站立不动 B小明提着桶水平移动 C小明提着桶站在匀速水平运动

11、的车厢内 D小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内 答案： 试题分析： A、小明提着桶站立不动，提的力竖直向上，但桶在竖直方向没有移动距离，所以小明没有对桶做功； B、小明提着桶水平移动，提的力竖直向上，但桶在水平方向移动了距离，即距离与力的方向垂直，所以小明没有对桶做功； C、小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内，提的力竖直向上，但桶在水平方向移动了距离，即距离与力的方向垂直，所以小明没有对桶做功； D、小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内，提的力竖直向上，桶在竖直方向移动了距离，即距离与力的方向一致，所以小明对桶做了功 所以选 D 考点：做功的两个必要因素 点评：首先要清楚力对物体做功的两个必要因

12、素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离； 如图所示， 根铁棒在水平拉力 F的作用下，以 O点为转轴，由竖直位置逆时针匀速转向水平位置的过程中，动力 F与动力臂 L的大小变化是 A F增大， L增大 B F减小， L减小 C F增大， L减小 D F减小， L增大 答案： C 试题分析：（ 1）当杠杆竖直时，动力 F、阻力 G、动力臂 L1、阻力臂 L2如下图所示： 由于重力的方向也竖直向下，因此重力的作用线穿过支点，因此阻力臂 L2为零；动力臂为整个杠杆的长度，如图中 L1所示； （ 2）当杠杆被拉到水平位置时，动力 F、阻力 G、动力臂 L1、阻力臂 L2如下图所示： 由图

13、可见，阻力臂变成了 L2，变大了；动力水平，动力作用线穿过支点，动力臂 L1为零 （ 3）杠杆由竖直被拉到水平时，阻力不变，阻力臂增大，动力臂减小，根据杠杆平衡条件：动力 动力臂 =阻力 阻力臂，因此动力增大 所以选 C 考点：杠 杆平衡条件 点评：（ 1）杠杆的平衡条件是：动力 动力臂 =阻力 阻力臂（或 F1L1=F2L2）； （ 2）杠杆的支点如图所示，动力为 F，阻力为杠杆的重力，分别画出杠杆在竖直、水平两位置的阻力 G的力臂 L2、动力 F的力臂 L1，阻力 G不变，分析 L2和 L1的变化，从而判断出动力 F的变化 如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡， A处钩码应挂

14、A 1个 B 2个 C 3个 D 6个 答案： C 试题分析：左边两个钩码，我们可以认为动力是 2N，动力臂为 3cm，右边阻力臂为 2cm，根据公式 F1L1=F2L2可得： ,所以应该挂 3个 考点：杠杆平衡条件 点评：从图中可知，左边有两个钩码，挂在离支点第三个格的位置，右边 A点在离支点第二个格的位置，根据杠杆的平衡条件可知 A处钩码应挂的个数 实验题 物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件 （ 1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左 ”或 “右 ”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量 （ 2

15、）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为 N 实验次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 20 2 10 2 15 1.5 20 3 5 15 （ 3）有的同学按现有方案得出如下结论： “动力 支点到动力作用点的距离 =阻力 支点到阻力作用点的距离 ”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中（ ）（填字母） A没有改变力的大小 B没有改变力的方向 C没有改变力的作用点 D实验次数较少，结论具有偶然性 答案：（ 1）右；力臂；（ 2） 1；（ 3） B 试题分析：（ 1）杠杆重心左移应将平衡螺母向右调节，直至重心移到支点处；由于力臂是支点到力的

16、作用线的垂直距离，调节杠杆在水平位置平衡时，可以方便的读出力臂； （ 2）第三组的阻力为 （ 3） “动力 支点到动力作用点的距离 =阻力 支点到阻力作用点的距离 ”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方向故选项 A、 C、 D错误，选项 B正确 故答案：为： （ 1）右；力臂；（ 2） 1；（ 3） B 考点：探究杠杆的平衡条件 点评：（ 1）由图知，杠杆左端下倾，说明杠杆的重心在支 点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了直接从杠杆上读出力臂； （ 2）由前两组可以得到杠杆的平衡条件：动力 动力臂

17、=阻力 阻力臂第三组已知动力和动力臂、阻力臂，所以可以得到阻力； （ 3）从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂 在测量滑轮组机械效率的活动中，小吴同学测量了下列数据。请帮助他完成下列活动任务。 实验次数 动滑轮重 G动 N 物重 G N 钩码上升高度 h m 动力 F N 动力作用点移距离 s m 滑轮组的机械效率 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6% 2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6% 3 0.5 4 0.1 2 0.3 （ 1）请在右图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 （ 2）小吴同学在记录数据时漏填了一个数据，请帮他将表格

18、中的数据补充完整。 （ 3）经过分析发现：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，当被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将 _ (选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”)。 进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_和 _有关。 （ 4）小吴同学在第一次实验中，使钩码上升 0.1m所用的时间为 1.5s，则他说做功的功率为 _W。 答案： （ 2） 66.7 （ 3）变大 物重 摩擦 （ 4） 0.14 试题分析：（ 1）有数据可知，绳子移动的距离时物体移动距离的 3倍，由此可作出图形。见上图 （ 2） 。所以表中应填 66.7% （ 3）因为同一滑轮组，额外功不变，

19、所以用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，当被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将变大 （ 4）做功的功率为 考点：测量滑轮组机械效率 点评：本题考查设计滑轮组、机械效率、功 率的计算，使用滑轮组做的有用功是指把重物提升所做的功，即 W 有用 =Gh；使用滑轮组做的总功是人的拉力所做的功，即 W 总 =Fs；机械效率是指有用功占总功的百分比，据此求解 填空题 如图所示，斜面长 5m，高 1m，工人沿斜面方向用 400N 的推力把重 1600N的集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是 _J，斜面的机械效率是 答案： J 80% 试题分析：推力对集装箱做的功是有用功 推力对集装箱做的有用功 W 有

20、用 =Gh=1600N1m=1600J， 推力对集装箱做的总功 W 总 =FS=400N5m=2000J， 所以千斤顶的机械效率是 考点：总功、机械效率的计算 点评：直接利用 W=Fs即可计算出推力所做的功；再利用 W=Gh即可求出有用功；最后根据机械效率等于有用功与总功的比值即可求得 在我国农村一些地方，还保留一种 “舂米对 ”的古代简单机械，其示意图如图所示，使用这个装置时，人在 A 端用力把它踩下后立即松脚， B 端就会下落，打在石臼内谷物上，从而把谷物打碎，用力将它踩下去的过程中，舂自身的重力是 “ ”(填 “动力 ”或 “阻力 ”)这是一个 (填 “省力 ”或 “费力 ”)杠杆 答案

21、：阻力 费力 试题分析：由 图可知杠杆绕着 O点转动，舂自身的重力阻碍杠杆转动，所以为阻力；由于重力的阻力臂大于脚的动力臂，所以为费力杠杆 考点：杠杆的分类 点评：本题主要考查杠杆的五要素和判断杠杆是否省力的方法在杠杆中硬棒绕着转动的点叫做支点；使杠杆转动的力为动力；阻碍杠杆转动的力伟阻力；动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆 如图所示，是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离。工人在 2s时间里，用 100N的力，竖直向下压动摇臂50cm，把重 1000N 的重物匀速抬高 4cm，则重物上升的速度是 _m/s，所做的有用功是 _J，千斤顶的机械效率是 。答案： .

22、02m/s 50J 80% 试题分析：已知 h=4cm=0.04m 重物上升的速度 所做的有用功 W 有用 =Gh=1000N0.04m=40J， 总功 W 总 =FS=100N0.5m=50J， 所以千斤顶的机械效率是 考点：速度、有用功、总功和机械效率的计算 点评：本题考查速度、有用功、总功和机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算 建筑工人用如图所示的装置把重 400N的物体匀速提升 3m 所用的手拉力为 300N则该工人所做的有用功为 _J，总功为 _J，该滑轮组的机械效率是 _。若用该装置提升 500N的重物，此时滑轮组的机械教率将 (填 “变大 ”、

23、 “变小 ”或 “不变 ”) 答案： 1800 66.7% 变大 试题分析：题中使用的滑轮组，有 2段绳子承担物重，绳子末端移动距离s=2h=23m=6m 拉力做的有用功： W 有用 =Gh=400N3m=1200J； 拉力做的总功： W 总 =Fs=300N6m=1800J 该机械的效率： 若用该装置提升 500N的重物，有用功增加了，但额外功不变，所以机械效率变大 考点：机械效率 点评：使用滑轮组做的有用功是指把重物提升所做的功，即 W 有用 =Gh；使用滑轮组做的总功是人的拉力所做的功，即 W 总 =Fs；机械效率是指有用功占总功的百分比，同一个滑轮组提升的物体越重机械效率越高。 用一个

24、动滑轮匀速提升质量为 20kg 的物体，所用竖直向上的拉力为 125N。物体上升 2m的过程中，拉力所做的有用功为 _ J，总功为 _ J，动滑轮的机械效率为 _ 。 答案： 500 80% 试题 分析：题中使用的是动滑轮，有 2段绳子承担物重，绳子末端移动距离s=2h=22m=4m 物体重： G=mg=20kg10N/kg=200N， 拉力做的有用功： W 有用 =Gh=200N2m=400J； 拉力做的总功： W 总 =Fs=125N4m=500J 该机械的效率： 考点：有用功、总功 、机械效率 点评 :题中使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数 n=2，则拉力 F移动的距离s=2h，知道物体

25、的质量可以求物体重， 使用滑轮组做的有用功是指把重物提升所做的功，即 W 有用 =Gh；使用滑轮组做的总功是人的拉力所做的功 ，即 W 总 =Fs；机械效率是指有用功占总功的百分比，据此求解 某同学质量是 50kg，在 2012年体育中考 “1min跳绳 ”测试中，她每次起跳的高度约 5cm，测试成绩是 150次， 1min内该同学克服自身重力做功约为_J,平均功率约为 _W。 答案： J 62.5W 试题分析：该同学受到的重力， G=mg=50kg10N/kg=500N， 跳一次做的功， W=Gh=500N0.05m=25J， 1min内该同学克服自身重力做功约为， W 总 =25J150=

26、3750J 平均功率约为 考点：功，功率的计算 点评：本题只要知道功和功率的公式即可算出功和功率 但在计算过程中要注意单位配套， 5cm要化成 0.05m 1min要化成 60s 滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用_(选填 “定滑轮 ”或 “动滑轮 ”)；在需要省力时，要使用 _(选填“定滑轮 ”或 “动滑轮 ”)。 答案：定滑轮；动滑轮 试题分析：滑轮在生活中应用时，根据动滑轮和定滑轮的特点可知：定滑轮可以改变力的方向，需要改变力的方向时，则要使用定滑轮；而动滑轮可以省力，则需要省力时，要使用动滑轮 考点：定滑轮；动滑轮的特点 点评：定滑轮的特点是能改变力的方向，不省力

27、也不省距离；动滑轮的特点是不能改变力的方向，能省一半力，但费一倍距离 如图所示为使杠杆平衡， F1、 F2、 F3三次分别作用在 A点，其中 _最小。 答案： F2 试题分析：根据杠杆的平衡条件可知，要使力最小，就的使力臂最长。在 A点施力 F，当 F的方向与杠杆垂直时 动力臂最大，此时最省力，即 F2最小 考点：杠杆的平衡条件 点评：此题是求杠杆最小力的问题，已知点 A是动力作用点，那么只需找出最长动力臂即可，可根据这个思路进行求解 人骑自行车的正常功率是 70 W，表示_。 答案：人 1s做功 70J 试题分析：功率是描述物体做功快慢的物理量， 70W的物理意义是人在骑自行车时 1s做功

28、70J 考点： 功率的物理意义 点评： 物体在单位时间所做的功叫功率 已知功率和做功时间，用公式 W=Pt计算所做的功 小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力 _桌子所受到的阻力 (填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”)，此过程中小明 _ (填 “有 ”或 “没有 ”)做功。 答案：等于；没有 试题分析： 桌子始终处于静止状态； 小车在水平方向上处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力； 即阻力和推力是一对平衡力； 根据二力平衡的条件：阻力和推力的大小相等，方向相反而且作用在同一条直线上； 他对桌子的推力等于桌子所受到的阻力 桌子始终没动， 在力的方

29、向上移动 的距离为 0； 此过程中小明没有做功 考点：静摩擦、做功的两个必要因素 点评：（ 1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力平衡，利用二力平衡条件即可判定阻力和推力大小的关系； （ 2）根据功的概念，看一下物体在力的作用下移动了多少距离，利用 W=Fs求推力做的功即可 如图所示， OB为一轻质杠杆， O为支点， OA=0.3m， OB=0.4m，将重 30N的物体悬挂在 B点，当杠杆在水平位置平衡时，在 A点至少需加 _N的拉力，这是一个 _ (选填 “省力 ”或 “费力 ”)杠杆 答案： N 费力 试题分析：由图可知： OA是动力臂， OB是阻力臂因为 OA OB，所

30、以这是一个费力杠杆 由杠杆的平衡条件：动力 动力臂 =阻力 阻力臂 得： FOA=GOB 即 F0.3m=30N0.4m F=40N 考点：杠杆的平衡条件，杠杆的分类 点评：联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆 在水平地面上，工人用 100N的水平推力推动重 150N的箱子， 4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为 _J；工人对木箱做功为 _J。 答案： 600 试题分析：由题知，箱子在水平地面上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为

31、0； 工人对木箱做功： W=Fs=100N6m=600J； 考点：做功的两个必要因素，功的计算 点评：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，箱子是在水平地面上移动，在重力的方向上移动距离为 0，重力做功为 0；知道工人的推力和移动的距离，利用 W=Fs求工人对木箱做功； 计算题 在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于如图所示的滑轮组。某次将总重 G为 4000 N的砖块匀速吊运到高为 10 m的楼上，用时 40 s，卷扬机提供的拉力 F为 2500 N。求在此过程中： （ 1）有用功； （ 2）拉力 F的功和功率； （ 3）滑轮组的

32、机械效率。 答案：（ 1）有用功 40000J； （ 2）拉力 F的功是 50000J，功率是 1250W； （ 3）滑轮组的机械效率为 80%。 试题分析：题中使用的滑轮组，有 2段绳子承担物重，绳子末端移动距离s=2h=210m=20m （ 1）拉力做的 有用功： W 有用 =Gh=4000N10m=40000J； （ 2）拉力做的总功： W 总 =Fs=2500N20m=50000J 拉力做的总功的功率： （ 3）该机械的效率： 答：（ 1）有用功 40000J； （ 2）拉力 F的功是 50000J，功率是 1250W； （ 3）滑轮组的机械效率为 80%。 考点：有用功、总功、功率、

33、机械效率。 点评：题中使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数 n=2，则拉力 F移动的距离s=2h，使用滑轮组做的有用功是指把重物提升所做的功，即 W 有用 =Gh；使用滑轮组做的总功是人的拉力所做的功，即 W 总 =Fs；机械效率是指有用功占总功的百分比，据此求解 用 l00 N的水平力推着小车在水平面上做匀速直线运动， 5s内小车前进了10 m，则在这段时间内： （ 1）物体运动的速度是多大 （ 2）推力做功是多少 （ 3）推力的功率是多大 答案：（ 1）物体运动的速度是 2m/s （ 2）推力做功是 1000J （ 3）推力的功率是 200w 试题分析：（ 1）物体运动的速度是 v= =2m

34、/s （ 2）推力做功是 W=Fs=100N10m=1000J （ 3）推力的功率是 答：（ 1）物体运动的速度是 2m/s （ 2）推力做功是 1000J （ 3）推力的功率是 200w 考点：速度、功、功率的计算 点评：本题考查了速度、功、功率的计算，是力学的基本问题，只要将相应数值代入公式计算即可。较易。 一辆汽车以 36千米 /时的速度做匀速直线运动，已知发动机的功率是 60千瓦，求： （ 1） 10分钟内汽车发动机做了多少功？ （ 2）这辆汽车受到的阻力是多少牛？ 答案：（ 1） 10分钟内汽车发动机做了 3.6107J功 （ 2）这辆汽车受到的阻力是 6000 N 试题分析： （

35、1） 10分钟内汽车发动机做 W=Pt=60103W600s=3.6107J （ 2） f=F= =6000 N 考点：功、功率 点评：本题考查了功、功率，条件比较齐全，带入数值计算即可，注意单位变化和功率变形公式的应用 一个工人用由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组（不计摩擦和绳重），站在地上将 400N重的货物经过 10s匀速提高 4m，所用的拉力是 250N，求： (1)这个工人做功的功率是多少？ (2)此时滑轮组的机械效率是多少？ (3)若把 800N的重物提起，工人至少要用多大的拉力？ 答案：（ 1）工人做功的功率为 200W；（ 2）机械效率为 80%；（ 3）拉800N重物需用力

36、 450N 试题 分析：（ 1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，又是站在地上往下拉，故可得知此滑轮组应有 2段绳子在拉重物 工人做功 W=FS=250N24m=2000J 则 （ 2） W 有用 =Gh=400N4m=1600J （ 3）不计绳重及摩擦，故有 拉 400N重物用的拉力为 250N，则动滑轮重 G动 =2F-G 物 =2250N-400N=100N 则拉 800N重物时，拉力 答：（ 1）工人做功的功率为 200W；（ 2）机械效率为 80%；（ 3）拉 800N重物需用力 450N 考点：功率、机械效率 点评 :解答本题关键是 要了解（ 1）在不计绳重和摩擦的情况下，若有

37、 n段绳子在拉重物，则 （ 2）有 n段绳子在拉重物，则 S=nh （ 3）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，又是站在地上往下拉，故可得知此滑轮组应有 2段绳子在拉重物 （ 4）工人做的功为总功，重物被拉升的为有用功 作图题 如图是用螺丝刀撬起图钉的示意图， O 为支点， A为动力作用点， F2为阻力。请在图中画出阻力 F2的力臂 l2及作用在 A点的最小动力 F1的示意图。 答案： 试题分析：（ 1）力臂是支点到力的作用线的距离，如图 O为支点，反向延长F2的作用线，从 O点向 F2的作用线作垂线，就是 F2的力臂，如上图 （ 2）根据杠杆的平衡条件可知，要使力最小，就的使力臂最长。在

38、A点施力 F，当 F的方向与杠杆垂直时动力臂最大，此时最省力，如上图 考点：力臂的画法，杠杆的平衡条件 点评：力臂是支点到力的作用线的距离。作图时首先确定支点和力的作用线，从支点向力的作用线作垂线即可。 求杠杆最小力的问题，已知点 A 是动力作用点，那么只需找出最长动力臂即可，可根据这个思路进行求解 如图所示，画出动力 F的力臂。 答案： 试题分析：力臂是支点到力的作用线的距离，如图 O 为支点，延长 F1的作用线，从 O点向 F1的作用线作垂线，就是 F1的力臂，如上图。 考点：力臂的画法 点评：力臂是支点到力的作用线的距离。作图时首先确定支点和力的作用线，从支点向力的作用线作垂线即可。 用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组 答案： 试题分析：（ 1）滑轮组绳子的绕法，有两种： 一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮； 二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮 （ 2）通过比较提升物体绳子条数的多少确定最省力的绕法 由一个动滑轮和 一个定滑轮组成的滑轮组，最多能绕出由 3段绳子承担物重，如上图所示 考点： 点评 :此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力 .