2013届江苏省兴化市安丰中学九年级一模物理试卷与答案（带解析）.doc

《2013届江苏省兴化市安丰中学九年级一模物理试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届江苏省兴化市安丰中学九年级一模物理试卷与答案（带解析）.doc（18页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013届江苏省兴化市安丰中学九年级一模物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列估测中，最接近实际的是 A正式比赛的篮球架的篮板高约 2.0m B常人的正常步行速度约 1.2m/s C一盏家用白炽灯泡的正常工作电流约 2A D物理书的质量约 1.8kg 答案： B 试题分析： A.正式比赛的篮球架的篮板高约 3.0m，故 A错误； B.常人的正常步行速度约 1.2m/s，符合实际， B正确； C.一盏家用白炽灯泡的正常工作电流约 0.2A，故 C错误； D.物理书的质量约 0.18kg，故 D错误。 故选 B。 考点：长度、速度、电流、质量的估测。 点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们

2、应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义 将灯 L1接在 12V的电路中，功率为 12W.若保持电路电源电压不变，再在电路中连入灯 L2，使电路的总功率为 18W.在图所示的四个电路中，连接方法正确的是 答案： C 试题分析：两灯泡串联后，两灯泡两端的电压之和为 12V，实际功率小于各自的额定功率，所以总功率小于 18W；故 A、 D错误； B中灯 L2的额定电压为 6V，电源电压为 12V，接入以后就烧毁了 ；故 B不合题意； C中灯 L2的额定电压为 12V，电源电压为 12V，额定功率为 6W，所以；两灯并联后的总功率为 故 C符合题意 故选 C 考

3、点：电功率的计算；串联电路的电压规律；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用 点评：本题考查串联电路和并联电路电压的特点，关键知道串联电路总电压等于各个串联电阻两端的电压之和；并联电路用电器两端的电压等于电源电压 在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，在绳子末端用竖直方向 0.8N的拉力使 2N重的物体匀速上升，下面说法正确的是 A滑轮组的机械效率是 83.3 B滑轮组的机械效率是 66.7 C绳端移动速度与物体上升速度相同 D绳端移动速度是物体上升速度的两倍 答案： A 试题分析：由一个定滑轮、一个动滑轮构成的滑轮组中，可由 2段或 3段绳子承担物重； 由于 ，即 ，得： ，所以应

4、由三段绳子承重， ； 因此绳端上升的速度为物体上升速度的 3倍，因此 C、 D错误 滑轮组的机械效率为： ，所以 A正确、 B错误 故选 A 考点：滑轮（组）的机械效率 点评：此题只告诉了动滑轮和定滑轮的个数，以及拉力和物重我们需要根据滑轮组的基本知识来判断绳子的段数，从而得出滑轮组的机械效率 如图所示，电磁铁通电，铁块及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向 b端滑 动时，关于电流表示数和弹簧长度变化情况是 A电流表的示数增大，弹簧的长度增加 B电流表的示数增大，弹簧的长度减小 C电流表的示数减小，弹簧的长度增加 D电流表的示数减小，弹簧的长度减小 答案： A 试题分析：当滑片向 b移动时

5、，滑动变阻器接入电阻变小，由欧姆定律可得，电路中电流变大，故电流表示数变大； 螺线管磁性增强，故对铁块向下的引力变大，因铁块受重力、磁力及向上的弹簧的拉力，向上的磁力变大，故弹簧的长度将会变大 故选 A 考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；滑动变阻器的使用 点评：关键是掌握电磁铁的磁性与电流有关，故可以通过滑动变阻器改变电磁铁磁性的强弱 如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片 P从 a 端滑到 b端的过程中 A电流表、电压表示数都减小 B电流表、电压表示数都增大 C电流表示数减小、电压表示数增大 D电流表示数增大、电压表示数减小 答案： C 试题分析：当滑片 P向右移动

6、时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路中的总电阻变大； 根据 可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小； 根据 可知，定值电阻两端的电压变小； 根据串联电路总电压等于各分电压之和可知，滑动变阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大 故选 C 考点：电路的动态分析；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用 点评：本题考查电路的动态分析，关键在于明确滑片移动时，滑动变阻器接入电阻的变化；再由欧姆定律求出电路中电流变化即可进行判断 许多同学都看过杂技演员表演的 “水流星 ”，一根细绳系着盛水的杯子，演员抡起绳子，杯子就做圆周运动 .不管演员怎样抡，水都不从杯里洒出，甚至杯子在竖直面内运动到最高点时，已经

7、杯口朝下，水也不会从杯子里洒出来 .演员的精采表演，每每博得观众的热烈掌声 .如图为一杂技演员正在竖直平面内表演“水流星 ”，杯子在竖直面内做匀速圆周运动，则下列关于其中的一只杯子说法正确的是 A受平衡力作用 B重力 势能保持不变 C机械能在不断改变 D运动状态没有发生改变 答案： C 试题分析：（ 1）水在做匀速圆周运动，质量不变，速度不变，动能不变 （ 2）一个水杯，质量不变，高度不停变化，重力势能变化 （ 3）速度不变，方向不停变化，运动状态不断变化，一定受到非平衡力的作用 故机械能在不断改变。 故选 C 考点：动能和势能的大小变化；机械能 点评：（ 1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影

8、响因素 （ 2）平衡力不能改变物体的运动状态 “物竞天择，适者生存 ”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是 A泥鳅身上的黏液 B壁虎脚上的刷状肉垫 C斑马身上的条纹 D蛇身上的粗糙鳞片 答案： A 试题分析： A、泥鳅身上的粘液，相当于在身上涂了一层润滑油，减小了身体与泥之间的摩擦，便于泥鳅在泥中穿行故 A正确 B、壁虎身上的刷状肉垫，增加壁虎脚面的粗糙程度，增加了其与墙壁之间的摩擦，便于其再墙壁上行走故 B错误 C、斑马身上的条纹，是一种保护色，是为了防止被其他肉食动物发现故 C错误 D、蛇身上的鳞片，增 加了皮肤的硬度，是为了保护其在爬行时，不被划伤故 D

9、错误 故选 A 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：动物身体结构与功能相适应的题目有很多：如啄木鸟的嘴尖而长、骆驼的脚掌面积非常大等等如何将其结构特点与物理知识联系在一起，是这种题目的难点 研究能源利用，实现可持续发展已成为 21世纪世界各国共同的任务，能源按不同的分类方式可进行不同分类 .下列四组能源中，能归入图中所示阴影部分的一组是 A煤炭、地热能、沼气 B太阳能、风能、海洋能 C水能、木柴、天然气 D石油、海洋能、核能 答案： B 试题分析： A、地热能不是太阳能，此选项不符合题意； B、风能、海洋能都是来自太阳能的可再生能源，此选项符合题意； C、木柴不是新能源，此选项不符合题意； D、

10、核能不是太阳能，此选项不符合题意； 故选 B 考点：能源的分类 点评：知道能源的不同分类是解答此题的关键 下列生活的情景中，通过做功来改变物体内能的是 A金属汤勺放在热汤中，温度升高 B冬季人们常用热水袋取暖 C食品放在冰箱中，温度降低 D铁丝被反复弯折，弯折处发热 答案： D 试题分析： A、金属勺在热汤中热量会由汤传递给金属勺，是通过热传递的方式改变了物体的内能，不符合题意； B、用热水袋取暖，是通过热传递的方式改变了物体的内能，不符合题意； C、食品在冰箱中，热量会由食物传递给冰箱，食物的内能减小，温度降低，不符合题意； D、弯折铁丝时，机械能转化为铁丝的内能，内能增大温度升高，是通过做

11、功改变了物体的内能，符合题意； 故选 D 考点：做功改变物体内能；热传递改变物体内能 点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目 如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的 是答案： A 试题分析： A、透过树林的阳光，表明光是沿直线传播的，故本选项符合题意 B、平面镜成像是光的反射形成的，故本选项不符合题意 C、倒影为平面镜成像是光的反射形成的，故本选项不符合题意，； D、海下的冰山是光线经折射被人眼看到的，不符合题意； 故选 A 考点：光在均匀介质中直线传播 点评：光的反射、折射、平面镜成像、直线传播，都是基本的光学知识，生活中与之相关的现象非常多，我们应该学

12、会辨别；正确区分三种光现象：光的直线传播、光的反射、光的折射是解题的关键 你认为超载汽车对公路的损坏主要取决 于 A汽车的大小 B汽车对公路的压强 C汽车的速度 D汽车的惯性 答案： B 试题分析：超载汽车对路面的压强是由压力的大小和受力面积的大小来决定的在受力面积变化不大的情况下，汽车超载，增大了压力，从而增大了压强，造成了路面的损坏而汽车的大小、速度、惯性与汽车对地面的压强无关 综上分析，故选 B 考点：减小压强的方法及其应用 点评：由路面变形而损坏联想到压力的作用效果压强是此题的解题思路 有一种专门存放贵重物品的 “银行 ”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的 “手纹 ”

13、、 “眼纹 ”、 “声纹 ”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走 .这里的 “声纹 ”主要记录的是人说话的 A音调 B响度 C音色 D三者都有 答案： C 试题分析：因为每个人发声的特点都不同，即音色不同，这样我们可以通过音色进行辨别不同人的说话，所以 “声纹 ”记录的是主人的音色； 故选 C 考点：音色 点评：本题考查学生对音色定义的理解情况，需要结合具体例子具体分析 实验题 小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关 . （ 1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从 A 处和 B 处开始向下

14、运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示 . （ 2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从 B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示 . 上述甲、乙两组实验中： 乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 . 选用图甲探究的是动能与 的关系；得出的结论是： . 物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用 来表示物体动能的大小 . 答案：（ 2） 速度 速度 质量一定时，物体的速度越大动能越大

15、 控制变量 纸盒移动的距离的大小 试题分析： 乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度，从而研究在速度相同的情况下，质量与动能的关系 . 选用图甲探究的是：同一小球，质量不变，从不同高度滚下，速度不同， 所以研究动能与速度的关系；结论是：质量一定时，物体的速度越大动能越大 . 实验中运用了两种研究方法，控制变量法和转换法，就是用纸盒移动的距离的大小来表示物体动能的大小 . 考点：研究动能与什么因素的实验。 点评：本实验关键是控制变量法的运用和牢记影响动能大小的因素。 用图甲所示装置 “比较不同液体吸热升温特点 ”.在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的

16、水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾 . （ 1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高；其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 . （ 2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选填 “多 ”或 “少 ”） . （ 3）能否仅由 “加热食盐水到沸腾需要的时间长 ”得出食盐水比热容大的结论？ 答： ；其原因是： . 答案：（ 1） 98 （ 2）多 （ 3） 不能 没有控制变量（质量不等或温度变化不同等） 试题分析：（ 1）如乙图所示，温度计的分度值为 1 ，温度计示数为 98 ，所以水的沸点为 98 . （ 2）因为实验中使用相同酒精灯加热

17、，加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水多 . （ 3）不能得出结论，因为要得出结论，应控制质量和升高的温度相同，而实验中的体积相同，因为密度不同，所以两种液体的质量不等；食盐水的沸点比水高，说明升高的温度不同，所以没有控制变量，不能得出结论。 考点：比较不同液体吸热升温特点的实验。 点评：关键是控制变量法的运用和比热容含的理解。 小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律 . （ 1）如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距 为 cm. （

18、2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调节到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是 . （ 3）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向 移动 . 答案：（ 1）最小（最小最亮） 10 （ 2） 物距小于焦距（物距等于焦距）（ 3）上 试题分析：（ 1）太阳光可以近似看为平行光源，将凸透镜正对着太阳光，太阳光经凸透镜后将会聚在焦点所以把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑这个光斑便为焦点测出光斑到 凸透镜的距离，便是焦距 由图知，凸透镜的焦距是 （ 2）蜡烛、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，

19、仍不能得到清晰的像，这说明此时成的是虚像或不成像即物距小于或等于焦距 （ 3）实验一段时间蜡烛变短，由于过凸透镜光心的光线传播方向不变，即像和物的中心在同一轴线上，所以成的像将靠近光屏的上方所以应向上移动光屏 考点：凸透镜成像规律及其探究实验 点评：考查了粗略测量凸透镜焦距的方法，关键是掌握焦点和焦距的概念同时考查了实验过程中经常出现的两个问题，在平时遇到问题要善于分析原因 同学们在学习 “阿基米德原理 ”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图甲所示） .课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置，其中 A、B为两

20、个规格相同的弹簧秤， C为重物， D为薄塑料袋（质量不计）， E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水， F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降）， G为铁架台 . （ 1）实验中，同学们逐渐调高平台 F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤 A的示数 ；弹簧秤 B的示数 （选填 “增 大 ”、 “减小 ”或 “不变 ”）；比较弹簧秤 A的示数变化量 FA和弹簧秤 B的示数变化量 FB，它们的大小关系是 FA FB（选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”） . （ 2）对比图甲、图乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（

21、请写出 2条） ； . 答案：（ 1） 减小 增大 等于 （ 2） 弹簧测力计挂在铁架台上，便于读数 利用红色的水便于观察 薄塑料袋，可以直接测量排除的水的重力 两个弹簧测力计可以直接比较浮力的变化与排开水的重力的变化关系（合理的均可给分） 试题分析：（ l）由分析知弹簧称 A和弹簧秤 B的示数变化都是由重物排出水的多少决定，只是弹簧秤 A的示数随着排出水的增加而减小，弹簧秤 B的示数随着排出水的增加而增大而弹簧秤 A 增加的和弹簧秤 B减少的相等 （ 2）实验中，把水变为红色是为了增加可见度； 使用可调节的平台，可以形象观察到物体排出液体体积的增大； 使用铁架台是为了固定弹簧秤方便读数和讲解

22、； 薄塑料袋不计质量，弹簧秤 B的示数直接反映物休所受的浮力大小。 考点：探究浮力大小的影响因素的实验。 点评：考查学生对题目内容的探究分析总结能力，重要的是阿基米德原理的理解和掌握。 在测定 “小灯泡 额定电功率 ”的实验中，电源电压为 4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为 2.5V，电阻约为 10. （ 1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整 . （ 2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片 P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 A，电压表示数（如图乙所示）为 V.若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片 P向 端（填 “A”或 “B”）移动，

23、使电压表的示数为 2.5V. （ 3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片 P，发现电流表示数变大时， 电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 . 答案： （ 1） （ 2） 0.2 2 B （ 3）电压表并联到变阻器两端（电压表测量的是变阻器两端的电压） 试题分析：（ 1）因为电源电压由两节干电池提供，所以电压表选择 0 3V量程； 可以得到灯泡正常发光时的电流为 ，所以电流表选择 00.6A量程； 电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联如图： （ 2）由图知此时灯泡的工作电流为 0.2A；灯泡两端电压为 2V；正常发光使灯泡两端电压由 2V增大到

24、2.5V，可以使滑动变阻器两端电压降低，因为串联电路导体两端电压与其 阻值成正比，要降低滑动变阻器两端电压，就要减小变阻器接入电路的电阻减小，所以滑片应向 B端调节 （ 3）开关闭合后，移动变阻器滑片 P，发现电流表示数变大时，说明电阻变小，电压表示数却变小所以原因是电压表并联在滑动变阻器两端了 考点：测小灯泡额定电功率的实验。 点评：关键要能正确连接实物图，是电学中一个基本能力，另外能根据欧姆定律进行分析计算和实验步骤的的解答。 如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒 ab悬挂于磁铁 N、 S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上 .当铜棒向左运动时，电流计的指针 （选填“偏转 ”或 “不

25、偏转 ”）；该装置可将 能转化为电能；写出用该原理制成的一种设备： . 答案：偏转 机械 发电机 试题分析：闭合电路的一部分导体切割磁感线运动才会产生感应电流。所以如图铜棒向左运动时，导体切割磁感线，电流计的指针会偏转，将机械能转化为电能；用该原理制成的一种设备：发电机、话筒。 考点：研究电磁感应的实验原理。 点评：关键是清楚闭合电路的一部分导体切割磁感线运动才会产生感应电流。 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系 .已知电源电压为 6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为 5、 10、 15、 20、 25. （ 1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉） . （

26、2）实验中多次改变 R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流 I随电阻 R变化的图像 . 由图像可以得出结论：电压一定时， . 上述实验中，小明用 5的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将 10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数 . （ 3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器 . 答案： （ 1） （ 2） 电流跟电阻成反比 断开开关 2.5（ 3） 35 试题分析：（ 1）电压表的 “-”接线柱接到定值电阻的右边接线柱，使电压表并联；滑动变阻器把上面任意一个接线柱与定值电阻右边的

27、接线柱相连即可如图： （ 2） 分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于 2.5V，说明电压一定时，导体中的电流与电阻成反比 更换电阻时，必须先断开开关，换好定值电阻后，闭合开关，为了使电压不变，移动滑片，使电压表的示数仍为 2.5V （ 3）当定值电阻最大为 25时，由图丙可知，此时电路中的电流 0.1A， 则电路中的 总电阻为： ， 所以滑动变阻器的最大阻值不能小于： 考点：探究电流跟电阻的关系实验。 点评：考查电流跟电阻的关系实验中的电路连接，数据分析，得出结论等问题，关键是能正确运动控制法进行分析判断。 填空题 道路维修时常用的路面钻机（俗称 “啄木鸟 ”），该机械利用压缩

28、气体推动活塞将钻头打入路面 .气体推动活塞时是将 能转化为 能；钻头制成锥形是为了 ；“啄木鸟 ”中用到了柴油机，若其机械效率是 40，则完全燃烧 50 kg柴油对外做的有用功是 J（柴油的热值是 4.3107J kg） . 答案：内 机械能 增大压强（减小受力面积增大压强） 8.6108 试题分析：气体推动活塞，气体对活塞做功，气体的内能转化为活塞的动能； 钻头做成锥形是为了通过减小受力面积增大压强； 完全燃烧 50kg柴油产生的热量 ； ； 考点：做功改变物体内能；增大压强的方法及其应用；热量的计算；热机的效率 点评：本题主要考查学生对改变物体内能的方法以及能量的转化，会利用压强公式和热量

29、公式进行分析或计算问题 夏天，剥开包装纸的冰棍会冒 “白气 ”是 现象（填 “汽化 ”或 “液化 ”）；冰棍吃到口中感到很凉，是因为冰棍熔化过程中 的原因（填 “吸 热 ”或 “放热 ”） . 答案：液化 吸热 试题分析： “白气 ”是液态的，是空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棍液化形成的； 冰在熔化的过程中要吸热 考点：液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点 点评：此题考查生活中的物态变化现象，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握 放暑假了，小明乘坐 “和谐号 ”动车组外出旅游 .列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以 为参照物；若以站台为参照物，则小明是 的 . 答案：列车 运动 试题

30、分析：小明以列车为参照物，窗外的人群与列车之间的位置发生了变化，而列车是相对静止的，窗外的人 群是运动的，所以会看到窗外的人群在往后退； 小明以站台为参照物，站台与他自己之间的位置发生了变化，而站台是相对静止的，所以他是运动的 考点：参照物及其选择；运动和静止的相对性 点评：此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用 上海世博会的盛况可以利用卫星，通过 波向世界各地传播；也可以利用 ，通过光波（激光）向世界各地传播 . 答案：电磁 光纤（光导纤维） 试题分析：卫星通信是通过电磁波传递信息的，因为电磁波可

31、以 在真空中传播 光导纤维是传输光信号的介质，所以我们可以利用光纤将光信号向世界各地传播 考点：卫星中继通信；光纤通信 点评：本题考查了卫星中继通信和光纤通信的传播途径，属于基础知识，要理解着识记 检修工人在查看线路密集的电路板时，为了看清线路的连接情况，常透过一个较大的透镜进行观察，这个透镜应该是 透镜（填 “凸 ”或 “凹 ”），工人看到的是放大的 （填 “实 ”或 “虚 ”）像，电路板到透镜的距离应 ；检修时还用到了照明灯，这是为了照亮 （填 “透镜 ”或 “电路板 ”） . 答案：凸 虚 小于凸透镜的焦距 电路板 试题分析：检修工人在查看线路密集的电路板时，为了看清线路的连接情况，常透

32、过一个较大的透镜进行观察，说明是为了放大线路板，只有凸透镜能起到放大的作用； 凸透镜成像时，物距小于焦距，才能成正立放大的虚像； 照明灯照亮电路板，电路板反射的光才能越强，经凸透镜折射形成的像才越清楚 考点：凸透镜成像的应用 点评：关键是掌握凸透镜成像的规律： u 2f，成倒立缩小的实像，应用是照相机； u=2f，成倒立等大的实像，应用是测焦距； f u 2f，成倒立放大的实像，应用是投影仪； u=f，不成像； u f，成正立放大的虚像，应用 是放大镜 现有一瓶某品牌的饮用纯净水 . （ 1）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶的 是平衡力 . （ 2）瓶中水的体积是 550

33、mL，则水的质量是 kg. （ 3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到 的作用 . 答案：（ 1） 摩擦力（静摩擦力） （ 2） 0.55 （ 3） 大气压（大气压强） 试题分析：（ 1）用手握住水瓶在空中静止不动，瓶子在竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，因此水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力； （ 2）瓶中水的体积是 550m1则水的质量：； （ 3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到大气压的作用 考点：平衡力的辨别；密度公式的应用；大气压的综合应用 点评：（ 1）物体静止和匀速直线运动时受到平衡力的作用 （ 2）掌握密度公式的应用

34、（ 3）知道生活中大气压中的应用很多，呼吸、注射器吸药液、吸墨水、吸管喝饮料、抽水机等等都利用大气压 轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图所示 . （ 1）请具体说明保护电阻 R0的作用 ； （ 2）指出该电路 的一处不足 . 答案：（ 1）限流保护电路（防止短路等） （ 2）总要消耗电能（ R0总要工作等） 试题分析：（ 1）当四个开关全闭合时，灯 L 被短路，故 R0可防止电源被短路；当有门未关上时，灯发光，电阻可以防止灯泡中电流过大； （ 2） R0总要工作，所以总要消耗电能，这样设计电路不符合节能的原则

35、 考点：串、并联电路的设计 点评：在实际应用中多个开关常常连在一起来完成不同的功能，要弄清开关控制作用 在炎热的夏天，小明和同学们利用星期天的休闲时间来到威海国际海水浴场，他们赤着脚丫走在沙滩上，感觉沙滩很 “烫 ”脚，而进入海水中又觉得海水很凉爽，这主要因为水的比热 （填 “大于 ”、 “小于 ”）沙石的比热，当它们吸收相同的热量时升高的温度不同造成的；当他们由浅水走向深水区时，感觉海底的小鹅卵石对脚底硌的轻些了，由于他们受到的 逐渐增大，小鹅卵石对脚的支持力逐渐减小的缘故；当他们在海水中游玩了一段时间上岸后，又感觉有点冷，海风一吹就更冷了，这因为水蒸发吸热，海风加快了液体表面 从而加快了水

36、的蒸发，吸收更多的热量 . 答 案：大于 浮力 空气流动（空气流动速度） 试题分析：（ 1）沙子烫，海水凉，跟它们的质量和照晒表面积都无关，而是和物体的比热容有关，水的比热容较大，根据 分析可知，在同样的日照条件下，吸收相同的热量，水的温度变化小，沙子的温度变化大，所以海水凉，砂子烫 （ 2）当他们由浅水走向深水区时，由于人排开水的体积变大，利用阿基米德原理可知，人所受浮力增大； 因人在水中受到重力、浮力及支持力三个力，因人在竖直向上处于平衡状态，故有： ； 因浮力变大，重力不变，故支持力减小，所以人的脚感觉海底的小鹅卵石对脚底硌的轻些了 （ 3）海风一吹就更冷了这是因为海风加快了空气流动，从

37、而加快了蒸发 考点：水的比热容的特点及应用；影响蒸发快慢的因素；力的合成与应用；阿基米德原理 点评：利用水的比热容大的特点能够解释生活中的很多现象，说明物理来源于生活，又服务于生活，本题具有一定代表性 计算题 为创建全国 “环保节能模范城市 ”，新建的小区将普遍安装太阳能路灯 .如图甲所示是某型号太阳能路灯，图乙是它的结构示意图，图丙是该太阳能路灯的技术参数 . （ 1）太阳能路灯专用控制器实质上是一个由光、声音和时间控制的单刀多掷开关如图乙中的 S.晚 上要让电灯发光，控制器将控制开关 S与 触点接触；铅酸蓄电池在充电过度或放电过度的情况下均会缩短使用寿命，为了避免铅酸蓄电池过充或过放，控制

38、开关 S与 触点接触即可 . （ 2）铅酸蓄电池最多能储存多少千瓦时的电能 （ 3）如果太阳光照射到地面时的辐射功率为 1000J/（ s m2）（每一秒钟辐射在每 1平方米上的光能为 1000J），太阳能电池光电转换率为 8，则太阳能电池板的面积为多大？ 答案：（ 1） c b（每空 1分）（ 2） 0.4kW h（ 2分）（ 3） 0.5m2（ 3分） 试题分析：（ 1）太阳能路灯专用控制器实质上是一个由光、声音和时间控制的单刀多掷开关 .晚上要让电灯发光，控制器将控制开关 S与触点 c接触；铅酸蓄电池在充电过度或放电过度的情况下均会缩短使用寿命，为了避免铅酸蓄电池过充或过放，控制开关 S

39、与 b触点接触即可 （ 2）每天 10小小时，最多连续阴天 4晚， （ 3）由题意得： 解得： 考点：电能的计算；效率的计算。 点评：关键是公式的灵活运用，搞清楚题目中的条件进行综合计算。 “海宝 ”是 2010年世博会的吉祥物，其形象如图 9所示 .一辆正在运送一座“海宝 ”的汽车以 30m s的速度在平 直公路上匀速行驶，行驶 30min后到达目的地 .已知汽车受到的阻力为 2000N， “海宝 ”（材质均匀、实心）的质量为 3.0103 kg，体积为 2m3，与水平车厢的接触面积为 1m2（ g 10N kg） .求： （ 1）海宝的密度； （ 2）海宝对水平车厢的压强； （ 3）汽车行

40、驶 30 min牵引力所做的功； （ 4）汽车牵引力做功的功率 . 答案：（ 1） 1.5103kg/m3（ 2） 3104Pa（ 3） 1.08108J（ 4） 6104W 试题分析：（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 考点：密度、压强、功、功率 的计算。 点评：关键是公式的熟练应用；找准题目中的条件，不能张冠李戴；注意单位的统一。 作图题 完成下列作图（ 6分） （ 1）如图甲所示，作出： 水桶 M所受重力的示意图； 以 O为支点，力 F的力臂 L； （ 2）画出图乙中与入射光线对应的反射光线和大致的折射光线； （ 3）图丙所示是通电螺线管磁感线分布图，标出螺线管的磁极和磁感线 A的方

41、向 . 答案： 试题分析：（ 1）水桶的重力作用在重心，方向竖直向下反向沿长 F的作用线，从支点向其画垂线，垂线段所表示的就是它的力臂如图所示 （ 2）由光的反射定律的内容，首先过入射点画出法线，法线与界面垂直（虚线），根据反射角等于入射角画出反射光线； （ 2）光由空气斜射进入液体中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角如下图所示： （ 3）电源左侧为正极，则电流由左侧流入，由安培定则得，电磁铁的右侧为 N极，左侧为 S极，外部磁感线由 N指向 S 故答案：如图： 考点：力臂作图；光的反射和折射光路；右手螺旋定则的应用。 点评：关键是弄清力臂的概念，力臂是易错的题目；要记清光的反射和折射定律；右手螺旋定则是常考的内容，平时应加强练习，熟练掌握 。