2013届山东省济南市天桥区九年级中考一模物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届山东省济南市天桥区九年级中考一模物理试卷与答案（带解析） 选择题 图所示的现象中，由于光的反射而形成的是 A榕树下的树荫 B荷花在水中形成的倒影 C放大了的文字 D勺子好像在水面处折断 答案： B 试题分析： A-是光的直线传播； B 是光的反射； C 是光的折射； D 是光的折射，选 B。 考点：光的直线传播、光的反射、光的折射 点评：解决本题的关键是熟知光的直线传播，光的反射和光的折射现象，能够辨别不同的光现象。 对图中物理现 象的解释，正确的是 A小红向右推墙时，墙对她有相反方向的作用力，使她向左运动 B小汽车利用安全气囊可减小车身猛烈撞击时由惯性带来的伤害 C向下吹乒乓球，球

2、不下落是因为空气在流速越大的地方压强越大 D塑料挂钩是由于大气压的作用把吸盘压在光滑的墙面上而不脱落 答案： ABD 试题分析： A.小红向右推墙时，墙对她有相反方向的作用力，根据力的作用是相互的，她向左运动，正确；小汽车利用安全气囊可减小车身猛烈撞击时由惯性带来的伤害， B正确； C.向下吹乒乓球，球不下落是因为空气在流速越大的地方压强越小，错误；塑料挂钩是由于大气压的作用把吸盘压在光滑的墙面上而不脱落，正确。 考点：大气压、流体压强与流速的关系、惯性 点评：此题是一道综合性的试题，但比较，基础，难度不大。 如图所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升 到相同的高度，则 A使用

3、甲滑轮可以省力 B使用乙滑轮可以改变力的方向 C使用甲滑轮做的有用功多 D使用乙滑轮的机械效率为 100% 答案： AB 试题分析：甲滑轮是动滑轮，使用动滑轮可以省一半的力，故 A正确，符合题意；乙滑轮是定滑轮，使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向，故 B正确，符合题意；同一物体提升相同的高度，根据公式 W=Gh 可知所做的有用功相同，故 C错误，不符合题意；使用乙装置的机械效率较高，但机械效率不能达到100%，故 D错误，不符合题意 故选 AB 考点：定滑轮及其工作特点、动滑轮及其工作特点、功的计算、机械效率 点评：解决本题的关键要知道使用定滑轮不省力，但能改变力的方向，使用动滑轮可以省一半

4、的力 周一，创新中学正在进行升旗仪式。对于升旗仪式中的情景，说法正确的是 A同学们听到的国歌声是 通过空气传播的 B播放的国歌声音越大，音调越高 C国旗匀速上升时，动能不变，势能增加 D将国旗升起是利用定滑轮完成的 答案： ACD 试题分析： A、歌声是通过空气这种介质进行传播的，故 A正确； B、国歌的声音越大，是指响度越大，音调是由频率决定的故 B错误 C、国旗匀速上升，质量不变，速度不变，所以动能不变；但高度越来越大，所以重力势能越大， C正确 D、将国旗升起的是利用定滑轮可以改变力的方向的特点完成的， D正确； 故选 ACD 考点：定滑轮的特点、动能、重力势能的影响因素、声音的传播 点

5、评：此题是一道综合性的试题，涉及的知识点较多，但难度不大。 物理就在我们身边，以下分析正确的是 A在中、高考期间，考场周围禁止鸣喇叭，是在声源处减弱噪声 B用橡皮擦铅笔字时要用力，是通过增大压力的方法增大摩擦力 C静止在水平桌面的书，所受的重力和书对桌面的压力是平衡力 D在教室的不同位置都能看到黑板上的字，是由于光发生漫反射 答案： ABD 试题分析： A、考场周围禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故 A正确； B、用橡皮擦铅笔字时要用力，是通过增大压力的方法增大摩擦力，故 B 正确； C、静止在水平桌面的书，所受的重力和对桌面的压力作用在两个物体上且方向相同，不是一对平衡力，故 C不正确； D、在

6、教室的不同位置都能看到黑板上的粉笔字，是由于光发生了漫反射，故D正确 故选 ABD 考点：防治噪声的途径、平衡状态的判断、增大或减小摩擦的方法、漫反射 点评：本题是一道综合性的试题，涉及的知识点较多，但难度不大。 用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图 11所示的甲、 乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物，上升相同的高度。不计绳重和摩擦，则 A甲滑轮组较省力 B乙滑轮组 较省力 C甲滑轮组 机械效率较高 D乙滑轮组机械效率较高 答案： B 试题分析：读图可知，甲滑轮组有两段绳子与动滑轮相连，乙滑轮线有三段绳子与动滑轮相连，因此，乙滑轮组较省力； 由题意可知，两个滑轮组所做的有用功是相同的分析产

7、生额外功的因素可知，动滑轮和绳重相同、摩擦不计，因此，额外功也是相同的所以它们所做的总功 =有用功 +额外功，也是相同的进而得出，甲、乙滑轮组的机械效率是相同的 故选 B 考点：滑轮组绳子拉力的计算、滑轮（组）的机械效率 点评：解决本题的关键在于数对承担物重的绳子的段数，即与动滑轮连接的绳子的段数；同时还应学会分析滑轮组的有用功、额外功、总功的大小，进而确定滑轮组机械效率的高低 小明进行了图 10所示的四次测量，其中读数正确的是 A物体的长度为 5.23cm B物体 A的重力是 4.6N C金属块的体积是 100cm3 D金属块的质量为 25g 答案： B 试题分析： A本次测量起始端没从 0

8、开始，把 3.00cm处当作 “0”刻度，读出末端刻度值，减去 3.00cm即为物体长度，即物体长度 =5.23cm-3.00cm=2.23cm此选项错误； B弹簧测力计的分度值为 0.2N，根据指针所指示的刻度读出的数据为 4.6N； C中金属块的体积等于金属与水的总体积减去水的体积， 100cm3是水与金属块的总体积，错误；天平使用时，应该是左物右码，读数时是砝码的质量加上游码的示数，此题中没有加游码的数值，所以是错误的。 考点：长度的测量、弹簧测力计的读法、固体体积的测量、天平的使用 点评：此题涉及的知识点比较多，难度不是很大，要求学生熟练使用这些测量工具注意刻度尺要估读到分度值的下一位

9、。 世界上最著名的苹 果树生长在哪里？答案：是 在伟大的英国科学家艾萨克 牛顿家花院里。牛顿被一个从树上掉落的苹果砸中脑袋，受到启发发现万有引力定律。如图所示 ,熟透的苹果从树上自由下落时 A动能减小，重力势能减小 B动能减小，重力势能增大 C动能增大，重力势能减小 D动能增大，重力势能增大 答案： C 试题分析：影响动能的因素有质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能的影响因素是质量和被举高的高度，质量越大，被举高的高度越大，重力势能越大；熟透的苹果从树上自由下落时，被举高的高度减小，质量不变，重力势能减小；速度越来越大，质量不变，动能越来越大，选 C。 考点：动能、重力势能的影响

10、因素 点评：解决本题的关键是熟记动能和重力势能的影响因素，能够熟练的应用。 春暖花开，小明和同学们相约到植物园游玩。他们喜欢钓鱼， “鱼上钩了 ”，小明感觉鱼还在水中时很轻，拉出水面后 “变重 ”，如图 8。当把鱼逐渐拉出水面的过 程中，鱼受到的 A浮力增大，鱼竿 是省力杠杆 B重力增大，鱼竿是省力杠杆 C浮力减小，鱼竿是费力杠杆 D重力减小，鱼竿是费力杠杆 答案： C 试题分析：当把鱼逐渐拉出水面的过程中，鱼排开水的体积变小，根据，鱼儿受到的浮力也减小，鱼竿在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，选 C。 考点：浮力的计算、杠杆的分类 点评：解决本题的关键是熟知浮力的三种求法以及如何根据动力

11、臂和阻力臂判定杠杆的分类。 图是小明同学画出的通过凸透镜或凹透镜折射后的光线，其中正确的是答案： A 试题分析： A、平行于主光轴 的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，故本选项正确 B、光线经凹透镜折射后折射光线应发散出去，而图中是会聚，故本选项错误 C、过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线应平行于主光轴，故本选项错误 D、平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，故本选项错误 故选 A 考点：透镜的光路图 点评：解决本题的关键是熟知凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点

12、。凹透镜有三条特殊光线：过光心的光线 其传播方向不变；指向另一侧焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点。 如图甲所示，小明将一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力 F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图 6乙所示。在推木板的过程中，木板对桌面的压力 F、压强 p和摩擦力 f的变化情况 A F、 p不变， f变大 B F、 f不变， p变小 C F、 f不变， p变大 D F变小， p、 f变大 答案： C 试题分析： 水平面上物体的压力和自身的重力相等， 向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力 F不变， ，且向右缓慢地推

13、木板的过程中受力面积变小， 木板对桌面的压强 p变大； 向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变， 摩擦力 f不变 考点：压强大小比较、摩擦力大小的影响因素 点评：解决本题的关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量 图是运载火箭点火起飞的情景。在火箭飞离地面加速升空的过程中，关于火箭中搭载的卫星的能量，说法正确的是 A动能转化为重力势能 B重力势能转化为动能 C机械能的总量保持不变 D机械 能的总量逐渐增加 答案： D 试题分析：（ 1）火箭升空时，卫星质量不变，而速度增大，所以动能增大； 因为高度增大，所以重力势能增大；因此动能和重力是能都增大； 所以 A不符合题意

14、， B不符合题意 （ 2） 动能增大，重力势能增大， 而机械能 =动能 +重力势能 所以机械能增大故 C不符合题意， D符合题意 故选 D 考点：动能和势能的转化与守恒、动能的影响因素、势能的影响因素 点评：解决本题的关键是熟知影响动能、重力势能、弹性势能的因素，利用控制变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化 以下几种情形， 物体的质量和密度都不变的是 A放入冰箱的矿泉水冻成冰 B密闭容器内的冰熔化成水 C一杯牛奶被小红喝掉一半 D被带入太空中的植物种子 答案： D 试题分析： A放入冰箱的矿泉水冻成冰，质量不变，体积变大，密度变小；密闭容器内的冰熔化成水，质量不变，体积变小，密度

15、变大， B不符合条件； C中牛奶被喝掉一半，质量变小，密度不变；被带入太空中的植物种子，质量不变，密度不变，选 D。 考点：质量与密度 点评：解决本题的关键是熟知质量和密度的属性，质量是物质的一种属性，与形状、状态无关；密度是物质的一种特性，与质量和体积无关。 我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声 这些不同的声音具有不同的特性。在繁华闹市区设立的噪声检测器是用来测定声音的 A响度 B音调 C音色 D频率 答案： A 试题分析：在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度 考点：音调、响度、因素 点评：解决本题的关键是熟知声音的三大特性：即音调、响度和音色；音调是指声

16、音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体本身的一种特性。 小明和小丽正站在路边等校车。小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是 A路灯 B路边的树木 C小明 D驶来的校车 答案： D 试题分析：站在路边的小丽相对于小明的位置不发生变化，所以以小明为参照物时，小丽是静止的；以驶来的校车为参照物，小丽与汽车之间的相对位置不断发生变化，所以她是运动的，选 D 考点：运动和静止的相对性 点评：研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。

17、实验题 图 1所示是小明探究 “运动和力的关系 ”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小。 下表是小明组的同学们记录的实验数据。 （ 1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越 ，滑块运动的距离就越 。 （ 2） 进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会 （选填 “停止 ”或 “一直 ”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于 状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于 状态。 （ 3）英国物理学家 总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在

18、没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为 的单位。 （ 4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律 （选填 “矛盾 ”或 “不矛盾 ”）。如图 25-2所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是 。 答案：（ 1）小 大（远） （ 2）一直 匀速直线运动 静止 （ 3）牛顿 力 （ 4）不矛盾 跳伞运动员受到的力是平衡力 试题分析：由表格数据可知，表面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块滑行的越远。进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小为零时，则滑块将会做匀速直线运动；

19、同理，静止的物体如果不受力，物体将处于静止状态；英国物理学家牛顿在总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，该定律应用牛顿的名字命名的；现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律不矛盾，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是跳伞运动员受到的力是平衡力。 考点：探究牛顿第一定律实验 点评：解决本 题的关键是熟知牛顿第一定律的探究过程，属于中等难度。 如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做 “测量物体的平均速度 ”的实验情形。当滑块自顶端 A出发开始计时，分别滑至 B和斜面底端 C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是 “

20、时：分：秒 ”。 （ 1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有 。 （ 2）滑块由 A滑至 C的过程中平均速度是 m/s。 （ 3）滑块在 AB段的平均速度 vAB和在 BC 段的平均速度 vBC的大小关系是 。 答案：（ 1）刻度尺 （ 2） 0.1 （ 3） vAB vBC 试题分析：此题是做测量物体的平均速 度的实验，根据 ，必须测量滑块的路程和滑块运动的时间，所以需要的测量工具是钟表和刻度尺；滑块由 A滑至C的过程中平均速度是： ；滑块在 AB段的路程是 20cm-5cm=15cm；在 BC 段的路程是 20cm，到在 AB段用的时间是 2s，在BC 段用的时间也是 2s，根据 知，滑

21、块在 BC 段的速度较大。 考点：测量平均速度的实验 点评：解决本题的关键是熟知测量平均速度的实验，知道测量速度的原理，属于中等难度。 小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置 “探究凸透镜成像的规律 ”。 (1)他们按照图甲所示安装各种器材 后，点燃蜡烛，应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在 。 （ 2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如下表。 探究实验记录表（凸透镜焦距 f=10cm） 实验次数 物体到凸透镜距离 （物距 u/cm） 像的放大或缩小 像的正立或倒立 像的虚实 1 30 缩小 倒立 实像 2 25

22、缩小 倒立 实像 3 20 等大 倒立 实像 4 16 放大 倒立 实像 5 12 放大 倒立 实像 6 8 放大 正立 虚像 7 4 放大 正立 虚像 分析表中数据可知：当物距大于 2倍焦距时，凸透镜成倒立、 的实像； 如果将蜡烛移动到距离凸透镜 15 cm处，凸透镜所成的像是 ； 此像 （选填 “能 ”或 “不能 ”）用光屏承接。 （ 3）进一步分析实验数据和观察到的成像情况：凸透镜可以成实像也可以成虚像，二者成像特点的不同是 。 （ 4）实验时同学们发现，在观察光屏上 晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向 （选填 “上 ”或 “下 ”）移动。 （ 5）小明学完 “凸透镜成像规

23、律 ”之后，用凸透镜看 “照相机 ”三个字，并在笔记本上画出了如图乙所示的实验现象，其中 图是画错的， 图反映了放大镜的成像原理。 答案：（ 1）同一高度 （ 2）缩小 倒立、放大的实像 能 （ 3）实像是倒立的，虚像是正立放大的 （ 4）上 （ 5） AB C 试题分析：如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度其目的是使像成在光屏的中央；根据题意知，凸透镜的焦距是 f=10cm，由表格可知，当物距大于二倍焦距时，物体成像的特点是倒立缩小的实像；如果将蜡烛移动到距离凸透镜 15 cm处，此时物距大于一倍焦距小于二倍焦

24、距，成像的特点 是倒立放大的实像，实像可以成在光屏上；进一步分析，凸透镜可以成实像也可以成虚像，但实像都是倒立的，虚像都是正立的；实验时同学们发现，在观察光屏上 晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向上移动；由图可知：甲图是正立缩小的像，凸透镜成像中，像的性质没有正立缩小的，所以甲图是画错的；乙图正立，左右相反的像，也不正确；丙图是正立放大的虚像，符合凸透镜成像的规律，所以错误的是 AB。 考点：凸透镜成像的规律 点评：解决本题的关键是熟知凸透镜成像规律的实验步骤，以及能够熟练应用凸透镜成像的规律解题。 填空题 如图所示，小明将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺

25、，可听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动逐渐减慢，发出声音的音调会逐渐变 。小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一 定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 。 答案：低 钢尺振动的频率小于 20Hz人耳听不到 试题分析：增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低，尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于 20Hz，人耳感觉不到。 考点：频率及音调的关系、超声波与次声 波 点评：掌握人听到声音的四个条件：频率在 20-20000Hz，有一定的响度，有介质，耳朵完好 如图所示，一位母亲推着婴儿车行走。当前轮遇到障碍物时，母亲

26、向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是 ；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为 杠杆（选填 “省力 ”或 “费力 ”）。 答案：后轮 省力 试题分析：当前轮遇到障碍物时向下按扶把时，婴儿车绕后轮转动，所以后轮是支点； 当后轮遇到障碍物时向上抬起扶把，婴儿车绕前轮转动，所以前轮是支点，这时动力臂大于阻力臂是省力杠杆。 考点：杠杆的分类 点评：解决本题的关键是熟知 省力杠杆，动力臂大于阻力臂； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。 教学楼的走廊里挂着一块平面镜，当同学们走进镜子时，他们在镜中像的大小将 （选填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”

27、）；有时阳光射进来，有的同学看到 镜子很 “刺眼 ”，这是因为太阳光照射到镜面发生了 。 答案：不变 镜面反射 试题分析：某同学在平面镜中成虚像，虚像大小和该同学大小相等，当该同学走进平面镜时，该同学大小不变，所以该同学的像大小不变；阳光射向平面镜，阳光经平面镜之后，平行射出，这种反射是镜面反射。 考点：平面镜成像的特点 点评：人离平面镜越近感觉像越大，像的大小实际上是没有发生变化的，只是眼睛看像的视角变大，是眼睛的一种错觉。 据 CCTV报道， 2012年 5月美国发射的 “龙 ”货运飞船与国际空间站成功对接，为空间站送去 540千克的物资，成为首艘造访空间站的商业飞船，如图所示。在运输过程

28、中物资的质量将 ；飞船与空间站对接后，以空间站为参照物，“龙 ”飞船是 的。 答案：不变 静止 试题分析：以空间站为参照物，空间站与 “龙 ”号飞船之间的相对位置没有发生改变，所以飞船是静止的；质量是物体本身的一种属性，只和物体所含物质的多少有关，和物体的形状、状态、位置无关。 考点：运动和静止的相对性、质量及其特性 点评：研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论，同时还要知道质量是物质的一种属性，难度不大，比较容易理解。 我国 “蛟龙 ”号潜水器在下潜试验中成功突破 5000 m水深大关， 如图。 “蛟龙 ”号在水下加速上升的过程中，潜水器所受水的浮

29、力 (选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”)自身的重力，所受水的压强将 (选填 “增大 ”、 “不变 ”或 “减小 ”)。答案：大于 减小 试题分析：潜水艇是通过改变自身的重力实现上浮和下潜的，当潜水艇上浮时，浮力大于重力；根据 ， h不断减小，所以所受到水的压强不断减小。 考点：物体的浮沉条件、液体压强计算公式 点评：解决本题的关键是熟知物体的浮沉条件， 上浮至漂浮； 漂浮 悬浮； 下沉 计算题 如图所示是小明家新购买的小轿车。已知轿车的质量为 800kg，轮胎 与地面总接触面积约为 0.1m2，请你计算： (1)静止的小车对水平地面的压强多大 (g取 10N kg) (2)小明的爸

30、爸驾驶新车在水平公路上沿直线匀速行驶 2km，用了 100s。如果该车匀速行驶时的牵引力是 2000N，求此过程中牵引力所做的功和功率各是多大 (3)行驶的车辆对环境产生哪些污染 (至少写出一条 ) 请你提出一条合理的建议。 答案： (1) (2) 40kw （ 3）燥声污染（或大气污染）； 安装消声器（或使用新能源） 试题分析： (1)小轿车对水平地面的压力 F=G=mg=800kgx10N kg=8000N 轿车对水平地面的压强 = Pa (2)S=2km=2000m 牵引力所做的功 W=FS=2000N x 2000m=4X106J （ 3）燥声污染（或大气污染）； 安装消声器（或使用新

31、能源） 考点：压强的计算、功的计算 点评：解决本题的关键是公式及其变形的灵活运用，还要养成使用新能源，减小环境污染的好习惯。 有一块质量为 24g、规格为 5cm4cm1cm的长方体橡皮泥，小华将它轻轻地放入盛满某种液体的烧杯中，发现橡皮泥下沉到烧杯底部，同时有部分液体从烧杯中溢出，他测得溢出液体的质 量为 18g。取 g 10N/kg，请计算并回答： （ 1）这块橡皮泥的密度多大？ （ 2）这块橡皮泥在液体中受到的浮力多大？ （ 3）要让橡皮泥漂浮在这种液体中，怎么办？请你写出一种做法。 答案：（ 1） （ 2） 0.18N （ 3）做法 1：将橡皮泥捏成空心的碗状或船状。 做法 2：将橡皮

32、泥中心挖成空心。其他做法合理，同样得分。 试题分析：（ 1） m 24g 0.024kg， V 5cm4cm1cm 20cm3 210-5m3 橡皮泥的密度 （ 2） m排 18g 0.018kg G 排 m排 g 0.018kg10N/kg 0.18N 由阿基米德原理，橡皮泥在液体中受到的浮力 F浮 G排 0.18N 考点：密度的计算、阿基米德原理、浮力大小的计算、物体的浮沉条件及其应用 点评：水艇是通过改变自身的重来实现浮沉的；热气球是通过改变自身的体积来实现浮沉的；密度计的工作原理是物体的漂浮条件，其刻度特点是上小下大，上疏下密；用硫酸铜溶液测血液的密度的原理是悬浮条件此外，轮船、气球、飞艇等都是利用了沉浮条件的原理而设计的 作图题 如图所示，重 1.5N 的苹果静止在水平桌面上，请画出它所受重力的示意图。答案：如图所示。 试题分析：物体的重力 G的作用点在重心，方向是竖直向下。 考点：重力示意图 点评：解决本题的关键是熟知重力的作用点和方向。