2013—2014学年度湖北省鄂州市九年级上学期期末物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、20132014 学年度湖北省鄂州市九年级上学期期末物理试卷与答案（带解析） 选择题 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是 A只要是单手接触火线就不会发生触电事故 B用试电笔可以辨别火线和零线 C家用电器外壳都必须接地才能保证安全 D家庭电路中的插座和电灯都是串联的 答案： B 试题分析：触电事故的发生是直接或间接地和火线接触，站在地面单手接触火线就会发生触电事故，选项 A说法错误；试电笔是辨别火线和零线的，选项 B说法正确；有金属外壳的用电器金属外壳必须接地，才能保证安全，选项 C说法错误；家庭电路中的插座和电灯都是并联的，选项 D说法错误。故选 B。 考点：家庭电路 某校教学楼有东、南

2、、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小廖学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图 ,即三个门中只要有门没关好 (相当于一个开关断开 ),则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是： 答案： A 试题分析：当一个开关断开时，与该开关相连的灯泡发光，开关闭合时，灯泡不发光，根据此原理对各答案：逐一分析在 A中，当开关全 部闭合时，三个灯泡全部被短路，不发光，当东、西、北有一个开关断开，该灯被接通发光，两个开关断开，就是两个灯发光，依此类推，故 A符合题意 在 B中，东、西、北门有一个开关断开，不影响灯泡

3、的发光，都闭合时，三个都不发光，断开东、西、北门任何一个开关，灯泡都正常发光，故 B不合题意在 C中，断开东、西、北门任何一个开关，都不影响三个灯泡正常发光，故 C不和题意在 D中，断开东、西、北门任何一个开关，与其相连的灯泡都不发光，与题意相反故答案：为： A 考点：电路的设计 在一个由电源、开关、导线和两个小灯泡组成的电路中 ，用电压表测量时发现，两灯泡两端电压相等，观察发现两灯泡的亮度不同。则两个小灯泡的连接 A一定是并联 B一定是串联 C可能是串联，也可能并联 D无法判定 答案： A 试题分析：串联电路中，电流处处相等，并联电路中，各用电器两端的电压相等；灯泡的亮度指的是灯的实际功率，

4、等于电压与电流的乘积，即 P=UI灯泡的亮度指实际功率，即 P=UI；亮度不同，说明灯泡功率不相等，而两个灯泡两端的电压相等，说明通过两灯的电流不相同，因此肯定不是串联电路，所以两灯的连接方式是并联故选 A 考点：串并联电路 一个验电器带有正电，它的箔片张开某一角度，用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球，发现验电器的箔片的张角减小，关于导体的带电情况，下面的说法正确的是 A只可能带负电 B只可能带正电 C可能带负电或不带电 D以上说法都不正确 答案： C 试题分析：验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，其金属箔片的张角减小，说明其带的电荷量减少，由此入手来解决此题验电器原来带正电，张

5、角减小，说明其带的正电荷减少，由此可知正负电荷是发生了中和现象，即导体上的电子中和了验电器上的正电荷当导体带负电时可以发 生这种现象；当导体不带电时，验电器上的正电荷照样可以吸引导体上的电子而发生中和现象，导体由于少了负电荷而带正电综上分析故选 C 考点：验电器的原理 如图所示电路中，闭合开关 S后小灯泡不发光，电压表有示数，则电路发生故障的原因可能是 A一定是灯 L短路 B可能是灯 L断路 C可能是灯 L断路或电阻 R短路 D可能是灯 L短路或电阻 R断路 答案： B 试题分析：本题考查了电路故障的判断在判断故障时，会根据电压表的示数的变化判断：若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，电压表

6、两接线柱之间有开路；若电压表无示数，说明电压表被短路或与电源不能相通闭合开关S后小灯泡不发光，电压表有示数，可能是灯 L断路，不可能是灯 L短路，因为灯泡短路后电压表的示数为零。故选 B。 考点：电路故障 学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认 为其中不正确的是 A做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 B物体放出热量，发生了能量的转移，其温 度一定降低 C燃气推动 “嫦娥三号 ”探测器调姿发生了能量的转化 D能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变 答案： B 试题分析：做功和热传递都可以改变内能，做功改变内能是不同形式的能的转化，热传

7、递改变内能是同一种形式的能的转移，选项 A说法正确；物体放出热量，发生了能量的转移，其温度不一定降低，比如晶体在凝固时发出热量，温度不变；选项 B 说法错误；燃气推动 “嫦娥三号 ”探测器调姿发生了能量的转化，是内能转化为机械能，选项 C说法正确；能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变，选项 D说法正确。故选 B。 考点： 内能及能量的转化和守恒 在图中的圆圈内是电流表或电压表，开关 S闭合后，两灯均能发光，各表均有示数。下列说法不正确的是 A 示数可能相等 B 示数可能相等 C 示数一定不相等 D 可以是同种类的表 答案： D 试题分析：在圆圈中填入电表的原则是：不能使电路

8、发生短路，也不能使电路发生断路且要注意：电流表的电阻很小，在电路中相当于一根导线；电压表的电阻很大，它所在的电路可以看作是断路 此图有两种情况：第一种是两灯串联 是电流表， 是电压表 测的是电源电压， 右边灯泡的电压；因为是串联，所以 的示数相等， 示数不相等， 示数不可能相等第二种情况是两灯并联 是电流表， 是电压表 在干路上，测的是总电流， 测的是左边灯泡的电流， 测的是右边灯泡的电流，所以 的示数不相等，如果两灯泡相同， 示数可能想等 是电压表，测的是电源电压，所以 示数不相等 综上所述，故选 D 考点： 电流表和电压表的使用 如图所示电路电源电压一定，灯 L的电阻不受温度影响。开关闭合

9、后，滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，下列说法正确的是 A电压表 V1的示数变小 B电压表 V2的示数变小 C电流表 A的示数变小 D灯 L的实际功率不变 答案： A 试题分析：分析电路图，灯 L和滑动变阻器串联，电压表 V2、 V1分别测量的是串联电路两端的总电压和滑动变阻器两端的电压；开关闭合后，滑动变阻器的滑片 P向右移动时，连入的电阻变小，根据串联电路的分压关系可知滑动变阻器两端的电压变小；同时电路中的电流变大，灯变亮，据此分析判断 由图可知，灯 L和滑动变阻器串联，电压表 V2测量的是串联电路两端的总电压，电压表 V1测量的是滑动变阻器两端的电压当滑片 P向右移动时，连入的电阻变小，

10、根据串联电路的分压关系可知滑动变阻器两端的电压变小，所以电压表V1的示数变小；而电压表 V2测量的是串联电路两端的总电压，示数不变；同时电路中的电流变大，电流表的示数变大；根据 PL=I2R知道灯的实际功率变大，灯变亮故 A正确故选 A 考点：动态电路的分析 右边各图是课本上的一些插图，对各插图的说明正确的是 A甲图所示装置演示实验的现象是液体界面变得模糊不清 B乙图所示装置演示的是固体的扩散 C丙图所示装置演示的是空气对外做功自身内能减小 D丁图所示装置演示的是机械能转化为内能 答案： A 试题分析： 甲图所示装置演示实验是液体的扩散，界面会变得模糊不清；乙图所示装置演示的是分子间的引力；丙

11、图所示装置演示的是对空气做功内能增大，温度升高，达到棉花的着火点，所以棉花会燃烧；丁图所示装置演示的是内能转化为机械能。故选 A。 考点：内能及转化 如图所示，如果将电源电压提高到原来的 4倍，同时移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数变为原来的 1/4，则下列说法正确的是 A电阻 R1、 R2消耗的功率都变小 B电阻 R1、 R2消耗的功率都变大 C电阻 R1、 R2消耗的功率之和不变 D电阻 R1、 R2消耗的功率都不变 答案： C 试题分析：本题为纯电阻电路故电功功率公式 P=I2R=UI= ，在做题时灵活选择即可 由 P=UI得： P=4U I=UI，即总功率不变电流表示数变为原来的 ，

12、 R1阻值不变，则可由 P1=I2R1得： P1= I2R1，即 R1消耗的功率变小因总功率不变，则 R2上消耗的功率变大故 A、 B、 D均错。故选 C。 考点：电功率的计算、电阻的串联 一般来说，柴油机的效率高于汽油机的效率，这表明 A柴油机做功多 B柴油机做功快 C柴油机消耗柴油少 D柴油机将内能转化为机械能的比例大 答案： D 试题分析：热机的效率是指做有用功的那部分能量占燃料燃烧消耗的能量的比值。效率高是指内能转化为机械能的多。一般来说，柴油机的效率高于汽油机的效率，这表明柴油机将内能转化为机械能的比例大。故选 D。 考点：热机的效率 如图所示的家用电器中，其正常工作时的功率最接近

13、1000W的是 答案： D 试题分析：解决此题需要了解家用电器的功率。电风扇的功率大约是 100w，电视的功率大约是 200w，笔记本电脑的功率大约是 100w左右，微波炉的功率大约是 1000w。故选 D。 考点：电功率 实验题 小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示。 （ 1）请你说明在开关 S闭合后观察到的现象 _。 （ 2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关 S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画 “”，并画出改动后的连线） 小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结 论是：在并联电

14、路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？ _。 答案：（ 1） L1不发光 L2发光， A1无示数 A2有示数 （ 3）换用不同规格的灯泡进行实验 试题分析：掌握短路的概念，知道当导线与用电器并联时，用电器将被导线短路掉，用电器不会工作要探究并联电路的电流关系，所以应将两灯泡并联可通过改动导线将 L2接入支路中小伟和小红同学得出的结论是在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等说明当时他们所用两个小灯泡的规格是相同的，应换用不同规格的小灯泡 （ 1）请你说明在开关 S闭合后观察到的现象 L1不发光 L2发光， A1

15、无示数 A2有示数（ 2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关 S 后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。如下图； 小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等。小伟和小红同学得 出的结论是在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等说明当时他们所用两个小灯泡的规格是相同的，应换用不同规格的小灯泡 考点：探究串并联电路的电流规律 一个额定电压是 6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为 0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材： 电流表、电压表、开关

16、各一个，三个规格分别为 “10 lA”、 “50 0.5A”和 “1k 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源 (电压为 12V)。 （ 1）小明设计了如图所示电路图，通过分析后认为小明应选用规格为 的滑动变阻器。 （ 2）图中已连接了部分电路。请你根据所示电路图 ,用笔画线代替导线 ,将电路连接完整。 （ 3）小明正确选择了滑动变阻器，将图中的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零 )且小于 6V。具体原因是 。 （ 4）小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为 6V时，电流表的示数如图所示为 _A，则小灯泡的额定功率是

17、W。 答案：（ 1） 50 0.5A 滑动变阻器接了下面的两个接线柱。 0.32 1.92 试题 分析：灯泡正常发光时，灯泡电压等于额定电压，根据串联电路的特点求出滑动变阻器两端的电压，根据欧姆定律求出接入电路的滑动变阻器的阻值，根据此时接入电路的滑动变阻器的阻值及允许通过的最大电流选择滑动变阻器，滑动变阻器的最大阻值应略大于接入电路的阻值滑动变阻器按一上一下串联在电路中根据现象判断电路电阻太大，而滑阻移动不能改变电路电流，所以判断出滑阻下面的两个接线柱接入电路，只起了一个定值电阻的作用，起不到改变电压的作用闭合开关前，防止电路中电流过大、烧坏用电器，保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处；根据电

18、流表 的量程和分度值读出示数的大小，根据 P=UI求出灯泡的额定功率 （ 1）小灯泡正常发光时，滑动变阻器两端的电压 U 滑 =U-U 灯 =12V-6V=6V，此时滑动变阻器接入电路的电阻 R 滑 = =20，电路电流是 0.3A，因此应选规格为 “50 0.5A”的滑动变阻器（ 2）滑动变阻器按一上一下的原则与电流表串联，如下图所示： （ 3）灯泡发光较暗，电流表有示数说明电流太小，滑动变阻器的阻值太大，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变说明滑动变阻器滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上（滑动变阻器接成了定值电阻） （ 4）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器处于最值阻值的 D端；电流表使

19、用的量程是 0 0.6A，分度值为 0.02A，示数是 0.32A；灯泡的额定功率P=UI=6V0.32A=1.92W 考点：测量小灯泡的额定功率 有些家用电器没有电源开关，例如电冰箱的三线插头插到插座上就开始工作了。为了便于控制，技术人员设计了带有开关的插座，用这个开关就可以控制接在插座上的用电器的通断。图甲所示就是带有按键式开关的三线插座外形。打开插座的盖板，可以看到接线板上有五个接线柱，如图乙所示。请你依照安全用电的要求，将这个带开关的三线 插座接在电路中。 答案： 试题分析：开关和插座串联使用，注意开关应该与火线相连，然后再结合三孔插座左零右火，中间接地的原则进行连接开关与插座的右边接

20、线柱相连，然后再与火线相连，左边接线柱与零线线路，中间接地线如图所示 考点：家庭电路的连接 我们知道： “电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比 ”这就是焦耳定律，用公式可表达为： Q=I2Rt。爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了图示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究。他的方法是用电阻丝（其中 R 甲 R 乙 ）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少。请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题： （ 1）探究电热的多少与电流的关系，应该对比 两个烧瓶

21、中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该 。 （ 2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比 两个烧瓶中煤油柱上升的高度。 答案：（ 1）甲丙或乙丙 相同 （ 2）甲乙 试题分析：要想探究热量与电流及电阻的关系，应分别控制电流和电阻不变进行实验；故应取一串联电路控制电流 不变，串联电路中的电阻应不同；我们通过比较温度的变化来比较热量的大小关系，故应使煤油的质量相同；只要温度相同，由 Q=mc t可知温度才能与热量成正比； （ 1）探究电热的多少与电流的关系，应该对比甲丙或乙丙两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该相同。（ 2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比甲乙两个

22、烧瓶中煤油柱上升的高度。 考点：焦耳定律 填空题 如图是一台电冰箱的铭牌。其中， “耗电量 0.50kWh/24h”这个参数的含义是，该冰箱正常使用 24h消耗的电能为 kWh。如果按照额定功率 70W和 工作 24h计算，则消耗的电能是 kWh，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，你认为主要原因是 。 答案： .5 1.68 冰箱有间歇工作的特点 试题分析：从 “耗电量 0.5kW h/24h”可以知道冰箱正常使用 24h消耗的电能；知道额定功率 70W和工作 24h，计算连续工作 24h消耗电能；电冰箱工作一定时间，当冰箱内的温度降低到一定温度时，停止工作；当冰箱内的温度升高到

23、一定温度时，电冰箱又开始工作电冰箱工作是不连续的， （ 1）由 “耗电量 0.50（ kW h） /24h”这个参数可知：该电冰箱正常使用 24h消耗的电能为 0.5kW h； （ 2）电冰箱连续工作 24h消耗电能： W=Pt=7010-3kW24h=1.68kW h； （ 3）（ 2）中计算出的是连续工作 24h消耗电能，而实际上电冰箱是不连续工作的，所以会导致计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大 考点：电能表和电冰箱的间歇工作 天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为 4107J m3，完全燃烧0.05m3天然气可以放出 J的热量，这些热量若只有 42被水吸收，则可以使常温下热水器

24、中 10kg的水温度上升 。 水的比热容为 4.2103J/(kg ) 答案： 10 J 20 试题分析：知道天然气的热值和体积，利用 Q 放 =Vq求天然气完全燃烧放出的热量；知道天然气完全燃烧放出的热量只有 42%被水吸收，即 Q 吸 =Q 放 42%，求出水吸收的热量，再根据吸热公式求水升高的温度值；完全燃烧 0.05m3天然气放出的热量： Q 放 =Vq=0.05m34107J/m3=2106J； 由题知，水吸收的热量： Q 吸 =Q 放 42%=2106J42%=8.4105J； Q 吸 =cm t， t= =20 考点：比热容 如图，电源电压保持不变，电阻 R1 R2 R3 10。

25、要使 R2、 R3并联，应闭合开关 ，此时电流表的示数为 I1；若断开开关 S1、 S2，此时电流表的示数为I2；则 I1I2 。 答案： S1、 S2 4： 1 试题分析：电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作电阻的串并联特点：串联电路的电阻越串越大；并联电路的电阻越并越小 。如图所示，电流从电源的正极流出经过电流表后，要使电阻 R2、 R3并联，则电阻 R2、 R3中必 须有电流通过，所以应闭合开关 S1、 S2 （电阻 R1处于短路状态）； 当开关 S1、 S

26、2断开， R3处于开路状态，电阻 R1、 R2串联； R2、 R3并联时 R=5，电流 I1= =5； R1、 R2串联时， R=10+10=20，电流 I2= =20； 因此 I1： I2= =4： 1 考点：欧姆定律 计算题 如图所示，一太阳能热水器内装有质量为 250kg，温度为 20 的水，阳光照射一段时间后，水温升高到 80 。 c 水 4.2103J/(kg ) （ 1）水吸收的太阳能是多少 （ 2）这些能量相当于完全燃烧多少千克干木柴放出的热量？ q 干木柴 1.2107J/kg 答案：（ 1） 6.3107J （ 2） 5.25kg 试题分析：知道水的质量、温度升高值，根据吸热

27、公式计算水吸收的太阳能；知道水吸收的太阳能，利用 Q=mq计算需要完全燃烧多少干木柴 （ 1）水吸收的太阳能为： Q 吸 =cm1 t=4.2103J/（ kg ） 250kg（ 80-20） =6.3107J （ 2）这些热量相当于完全燃烧 m2千克干木柴： Q 吸 =Q 放 =m2q m2= =5.25kg 考点：热量的计算 小红拆开家里的电吹风进行研究，并画出了如下电路图（ 为电吹风中带动风扇的电动机）。她认为当只闭合开关 S1时，电吹风吹冷风；当 S1和 S2都闭合时，电吹风吹热风。小芬看了后觉得有问题：如果仅闭合 S2，会出现电热丝R工作而电动机不工作的现象，从而使电吹风的塑料外壳过

28、热造成损坏。小芬认为只要把其中一个开关移到干路上，就能做到电热丝 R工作时，电动机就一定在工作，从而保证塑料外壳不会因操作失误而损坏。请分析回答下列问题： （ 1）你认为小芬应该把开关 移到干路上，才能符合安全要求。 （ 2）请根据电吹风铭牌上提供的 有关数据，计算电热丝 R的阻值多大？当电吹风正常工作并且吹热风时，电热丝 R每分钟消耗多少电能？ 答案：（ 1） S1 （ 2） 110 2.6410 J 试题分析：做到电热丝 R工作时，电动机就一定在工作，从而保证塑料外壳不会因操作失误而损坏，只有把 s1移到干路上；电热丝 R的电功率为 PR=P 热 -P 冷=460W-20W=440W，那么

29、根据 P=UI， I= ，即 R= = =110，当电吹风正常工作并且吹热风时，电热丝 R每分钟消耗电能是W=Pt=440W60s=26400J 考点：电功和电功率 作图题 小红在做 “比较物质的吸热能力 ” 实验时，选用相同的热源给质量和初温都相等的水和煤油加热，用温度计测出水的温度变化并记录了下来后，在图中画出了水温随时间变化的图像。忘记用温度计测煤油的温度变化，请你根据学过的知识在图中大致画出煤油的温度随时间变化的图像。 答案：如图所示 试题分析：选用相同的热源给质量和初温都相等的水和煤油加热，在相同的时间内水和煤油吸收的热量是相同的，水的比热容大于煤油的比热容，所以水的温度变化要小于煤油的温度变化，即在相同的时间内煤油的末温比水的高。 考点：比热容 在实验室，小明连 好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图，并标明 L1和 L2。 答案： 试题分析：根据电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致根据实物图可知，电流从电源正极开始分支，一路经过电流表、开关 S1、灯泡 L1，另一路经过灯泡 L2，然后两路汇合回到电源的负极，如图所示： 考点：电路图