2013-2014江苏省兴化市适应性训练二模化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014江苏省兴化市适应性训练二模化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列日常生活中，利用物质化学性质的是 答案： C 试题分析：化学性质需要通过化学变化才能表现出来，如可燃性、还原性、氧化性等；物理性质不需要通过化学变化就能表现出来，如颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、溶解性、导电性等。故选 C。 考点：物质的化学性质 下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是 A加热一定质量的高锰酸钾粉末 B将水通电电解一段时间 C向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液，产生沉淀的质量变化 D将质量分数为 20%的食盐水稀释至 10%，稀释过程中溶质的质量变化 答案： B 试题分析：加热一定

2、质量的高锰酸钾生成的是锰酸钾、二氧化锰与氧气，固体的总质量减少，那么锰元素的质量分数变大， A错误；水通电电解一段时间产生的氢气与氧气的体积比为 2:1， B正确；向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液，盐酸先与氢氧化钠反应，当氢氧化钠反应完全后再与氯化铜反应生成沉淀，故沉淀的质量不是从 0 开始， C 错误；溶液在稀释前后，溶质的质量不变，D错误。故选 B。 考点：化学反应与图像 下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 所用试剂（足量）或方法 A 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 通过灼热的氧化铜 B 区别铁粉和四氧化三铁粉末 用磁铁吸引 C 分离氯化钠和氯化银的混合物 溶于水，过滤、洗涤，蒸发

3、结晶 D 验证铝、铁、铜的金属活动性 稀盐酸 答案： CD 试题分析：除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可将混合气体通过氢氧化钠溶液，通过灼热的氧化铜会把一氧化碳除去， A错误；铁粉和四氧化三铁粉末均能被磁铁吸引，可用酸鉴别，有气泡产生的是铁， B错误；氯化钠易溶于水，氯化银难溶于水， C正确；验证铝、铁、铜的金属活动性可根据它们与酸反应的剧烈程度来判断， D正确。故选 CD。 考点：物质的分离、鉴别与除杂 以下物质之间的转化不能一步实现的是 A酸 碱 B有机物 无机物 C金属单质 非金属单质 D盐 氧化物 答案： A 试题分析：酸由氢离子和酸根离子组成，碱与金属离子和氢氧根离子组成，酸碱盐间的反

4、应属复分解反应，复分解反应要反应物相互交换成分，根据酸与碱的组成，酸不可能一步转化为碱， A 错误；有机物燃烧可变成无机物， B 正确；锌与盐酸反应能说出氢气， C正确；碳酸钙高温分解生成氧化钙， D正确。 考点：物质间的转化 下图是 A、 B、 C三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是 A t1 时，三种物质的溶解度大小顺序为 AA=C C当 A中混有少量 B时，可以用降温结晶的方法提纯 A D若要将组成在 N点的 A溶液转变为 M点的 A溶液， 可以采取恒温蒸发溶剂的方法 答案： B 试题分析：根据 A、 B、 C三种物质的溶解度曲线可知， t1 时，三种物质的溶解度大小顺序为 AA， C

5、 的溶解度随温度的升高而减小，故降温后由饱和溶液变成不饱和溶液，溶质的质量分数不变，故将 t3 时， A、B、 C的饱和溶液降温到 t2 所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为BAC， B错误； A的溶解度随温度的变化变化较大，可采用降温结晶的方法提纯， C 正确； N 点在 A 的溶解度曲线下方，表示的是该温度下的不饱和溶液，要变成饱和溶液可采用温蒸发溶剂或加溶质 A的方法， D正确。故选 B。 考点：溶解度曲线 比较化学学习中常用的思维方法。下列相关知识的比较中，关系正确的是 A同压下沸点：蒸馏水 氯化钠溶液 B着火点：纸片 煤炭 C含碳量：甲醛 (CH2O) = 醋酸 (C2H4O2)

6、D相对分子质量：油脂 蛋白质 答案： AC 试题分析：在同等条件下，纸片比煤炭更易点燃，说明纸片比煤炭的着火点低，B错误；由于油脂分子和蛋白质分子的各原子个数不能确定，故不能比较， D错误。故选 AC。 考点：物质的性质 今年 “6 5”世界环境日中国主题为 “向污染宣战 ”。下面做法不符合这一主题的是 A将废电池深埋，以减少重金属的污染 B利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯类可降解塑料 C利用太阳能、潮汐能、风力发电，以获取清洁能源 D加强工业废气和汽车尾气的净化处理，降低 PM2.5的危害 答案： A 试题分析：将废电池深埋，会对地下水及土壤造成污染，错误。故选 A。 考点：环境保护 某无色溶

7、液中大量存在的离子如图所示，其中 X可能是 A Mg2+ B Cu2+ C OH- D CO32- 答案： A 试题分析：由图可知，该溶液中存在钾离子、氢离子、氯离子及离子 X。 B中铜离子是蓝色的，错误； C中氢氧根离子与氢离子会结合成水，不能共存，错误； D 中碳酸根离子与氢离子结合会生成水、二氧化碳，不能大量共存，错误。故选 A。 考点：离子的共存 我国科学家用滤纸和二氧化钛（ TiO2）薄膜制作出一种新型 “纳米纸 ”，又在纳米纸上 “铺 ”一层 “萘胺 ”（ C10H9N）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是 A二氧化钛中 Ti的化合价为 +2 B二

8、氧化钛和萘胺都是有机物 C萘胺中 C、 H、 N的原子个数比为 10:9:1 D这种试纸是一种新型化合物 答案： C 试题分析：根据 “在化合物中，正负 化合价的代数和为零 ”的原则，已知氧为 -2价，那么二氧化钛中 Ti的化合价为 +4价， A错误；有机物是含有碳元素的化合物，二氧化钛不属有机物， B错误；这种试纸是滤纸和二氧化钛及萘胺混合而成，属混合物， D错误。故选 C。 考点：化合价的计算、有机物、物质的分类 医学研究表明，小孩睡觉时磨牙可能是由于缺锌造成的，这里的 “锌 ”是指 A元素 B单质 C原子 D分子 答案： A 试题分析：在日常生活常接触到物品上的氟 ”、 “钙 ”等指的均

9、是元素 考点：常见粒子的判断 下列有关说法不合理的是 A空气中，氧气约占其体积的 1/5 B用熟石灰中和改良酸性土壤 C用小苏打除去面粉发酵产生的酸 D硝酸钾在农业上用作钾肥 答案： D 试题分析：植物所需较多的化学元素有： N、 P、 K。只含有 N叶酸的肥料为 N肥，含有 P元素的肥料为 P肥，只含有 K元素的肥料属钾肥，若含有两种或两种以上的肥料称复合肥。硝酸钾中含有 K元素和 N元素，属复合肥。故选 D。 考点：空气、碱的性质、碳酸氢钠的用途、化学肥料 2014年南京青奥会将于 8月 14日拉开序幕。绿色环保已成为青奥会的共同理念，志愿者们穿着的宣传衫就是 100%再生涤纶制造。再生涤

10、纶属于 A无 机材料 B合成材料 C天然纤维 D复合材料 答案： B 试题分析：合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶。故选 B。 考点：化学材料 下列图示的实验操作中正确的是 A滴加液体 B二氧化碳的验满 C检验气密性 D熄灭酒精灯 答案： C 试题分析：胶头滴管的使用要注意，滴加液体时不能伸入容器内部，以免污染试剂，使用完以后也不能横放或倒置以免腐蚀橡胶帽， A错误；二氧化碳的验满要把燃着的木条放在集气瓶口， B错误；检查气密性时要注意 “一浸、二握、三看 ”， C正确；酒精灯的使用要注意这几个方面：一是禁止向燃着的酒精灯中添加酒精、二是禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯， D错误。故选

11、 C。 考点：实验基本操作 以下是小敏同学对化学实验现象观察的记录，其中错误的是 A红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟 B鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色不溶物 C灼烧 PVC（聚氯乙烯），可以闻到刺激性气味 D向紫色石蕊试液中通入呼出的气体，溶液变红；加热，溶液又会变成无色 答案： D 试题分析：二氧化碳与水反应会产生碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，由于碳酸不稳定，加热会分解生成二氧化碳和水，故有会变成紫色， D错误。故选D。 考点：常见实验现象 中央电视台播出的舌尖上的中国很受观众欢迎， “吃得营养，吃出健康 ”是人们普遍的饮食追求。下列说法不正确的是 A发霉的食品不能食用 B维生素

12、是人体能量的重要来源 C常吃油炸烧烤类食品对身体有害 D过多摄入微量元素不利于健康 答案： B 试题分析：能提供能量的有：糖类、脂肪、蛋白质，维生素可预防疾病，不能提供能量。故选 B。 考点：化学与 生活 填空题 复习伊始，小明整理了一些化学知识，请你帮他把空格补充完整。 （ 1）糖类俗称 “碳水化合物 ”，下列食物中富含 “碳水化合物 ”的是 。 A.鸡肉 B.米饭 C.苹果 D.菜油 （ 2）体检时，医生会拿出酒精、生理盐水、食醋等液体让你闻。从微观角度说明能通过嗅觉感觉到的原因 。 （ 3）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是 。 （ 4）喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，铁生锈是铁与 共

13、同作用引起。 （ 5） “立夏 ”一过，气温升高，蚊虫开始增多，人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致。在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的 (填序号 )，痛痒便会消失。 A色拉油 B食盐水 C肥皂水 D糖水 答案：（ 1） B （ 2）分子在不停的运动 （ 3）隔绝氧气（或空气） （ 4）水和氧气（或空气，写化学式也对） （ 5） C 试题分析： (1)米饭、红薯等富含糖类；鸡肉中富含蛋白质；苹果中富含维生素；菜油中富含脂肪； （ 2）能闻到气味是因为分子在不停的运动； （ 3）燃烧需要同时满足三个 条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三

14、是温度要达到可燃物的着火点。灭火的原理是破坏燃烧的条件，炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气； （ 4）铁生锈的条件是是与氧气和水同时接触，喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，是隔绝了水和氧气； （ 5）酸碱发生中和反应可减缓疼痛，肥皂水呈碱性。 考点：营养素、分子的性质、灭火的原理、铁生锈的条件、中和反应 下图是实验室制取气体的部分装置。 （ 1）仪器的名称： 、 。 （ 2）实验室用 A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制 O2，请写出有关的化学方程式 ，其中 二氧化锰起 作用。 组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋转，将其插入。 当氧气充满集气瓶

15、后，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应 （填 “向上 ”或 “向下 ”）。 （ 3） 实验室用 B或 C装置来制取 CO2，反应的化学方程式 ； 与 B 装置相比， C 装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使 C装置中反应停止的方法和原理：方法 ，原理 。 （ 4）若用 E装置收集 H2，气体从 端通入 (填 “a”或 “b”)。 答案：（ 1）酒精灯 锥形瓶 （ 2） 2KClO3 二氧化锰 2KCl +3O2 催化 用水湿润 向下 （ 3） CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+

16、 H2O 关闭开关 产生的气体不能顺利导出，使管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止。（关键词：管内气压增大，使固液分离，反应停止） （ 4） b 试题分析：（ 2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，生成的是氯化钾和氧气： 2KClO3 二氧化锰 2KCl +3O2，在该反应中，二氧化锰是催化剂，能加快氯酸钾的分解速率；组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力旋转，将其插入；为了增大接触面积，用是糙面向下； （ 3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，生成的是氯化钙、水和二氧化碳： CaCO3+2HCl=CaCl2

17、+H2O+CO2；关闭开关 ， 产生的气体不能顺利导出，使管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止； （ 4）氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，故应从 b端通入。 考点：常用气体的发 生装置和收集装置与选取方法、实验室制取氧气的反应原理、实验室制取二氧化碳的反应原理 计算题 化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数。 甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用下图所示装置以合理的操作步骤测定（假设杂质始终不发生变化）；反应生成单质铁和二氧化碳，以及少量的一氧化碳。 （ 1） 实验中持续通入干燥的氮气。加热前缓缓通入一段时间，其作用是 。

18、（ 2）反应结束后，甲同学熄灭了喷灯的火焰后，马上停止通入 N2，他这样操作引起的后果 是 。 （ 3）如果 b装置中氢氧化钠溶液对 二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同学用 b装置中氢氧 化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将 （选填 “偏大 ”、 “偏小 ” 或 “准确 ”）。 乙同学取氧化铁的质量分数为 80%的赤铁矿粉 10g，加入足量稀盐酸，恰好完全反应， 共用去稀盐酸 154.5g（假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应）。 试计算反应后溶液中溶质的质量分数。（请写出计算过程） 答案：（ 1）将装置内的空气排尽（ 2） b中的 NaOH溶液会倒吸入 a中造成硬质玻璃管 破裂（或生成的铁

19、重新被氧化） （ 3）偏小 试题分析：（ 1）用一氧化碳还原氧化铁，要先把装置内的空气排尽，目的是防止爆炸； （ 2）反应结束后，要等试管冷却后再停止通氮气，目的是防止生成的生成的铁重新被氧化； （ 3）由于碳和氧化铁反应也可能产生一氧化碳 ,不会被吸收，故测定出氧化铁的质量分数将偏小。 利用化学方程式氧化铁与氯化铁的质量比可求出氯化铁的质量； 解：设反应生成 FeCl3质量为 x。 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 160 325 10g80% x X=(3258g)/160=16.25g 溶液中 FeCl3的质量分数 =16.25g/(154.5g+8g)100%=10% 答：反

20、应后溶液中氯化铁的质量分数分别是 10% 考点：利用化学方程式的计算、有关溶质质量分数的计算 探究题 “五 一 ”小长假后，小刚和小敏带着快乐的心情返回学校。当他们来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，由此，激发了他们的探究欲望。 【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？ 氢氧化钠露置在空气中变质的原因是 （用化学方程式表示）。 【提出猜想】猜想一：没有变质； 猜想二：部分变质； 猜想三：全部变质。 【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案： 小刚：取 少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。 小敏认为小刚的结论

21、是错误的，理由是 。 于是小敏进行了如下实验： （ 1）上述实验操作 的名称 ，其中玻璃棒的作用 。 （ 2）步骤 中加过量氯化钙溶液的目的是 。 （ 3）步骤 中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的 pH试纸上，测得 pH=10， 他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 。 A方法正确，结果正确，且结论正确 B方法正确，结果正确，结论不正确 C方法不正确，结果偏大，但结论正确 D方法不正确，结果偏小，但结论正确 【交流反思】 （ 1）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要 密封保存的原因 。 （ 2）下列物质能替代小敏

22、实验中 CaCl2溶液的是 (填序号 )。 BaCl2溶液、 Ca(NO3)2溶液、 Ca(OH) 2溶液、 Ba(OH)2 溶液。 答案：【提出问题】 CO2 +2NaOH = Na2CO3 + H2O 【实验探究】若变质，则生成的 Na2CO3其溶液也呈碱性 （ 1）过滤 引流 （ 2）使 Na2CO3完全反应，排除干扰（或证明并完全除去Na2CO3） （ 3） D 【交流反思】（ 1）浓硫酸有很强的吸水性 （ 2） 试题分析：氢氧化钠能与空气的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，由于碳酸钠溶液也呈碱性，故不能用酚酞来判断溶液是否变质； 要分离固体和液体，采用过滤的方法，过滤时玻璃棒起引流的作用

23、； 若有碳酸钠，氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，由于氯化钙溶液呈中性，生成的氯化钠也呈中性，故可根据溶液的 PH来判断溶液中是否有氢氧化钠； 用湿润的 pH试纸，相当于稀释了溶液导致碱性减弱，测定的 PH偏小； 【交 流反思】浓硫酸具有吸水性，若敞口放置在空气中溶质质量分数会减小；氯化钙溶液呈中性，只有 溶液也呈中性， 溶液呈碱性，会影响实验结果。 考点：氢氧化钠的性质 推断题 现有 A F六种常见物质，其中 B是食品包装中的常用的干燥剂， C是常用建筑材料的主要成份， A、 B、 C三种白色固体都含有同种金属元素， E是黑色固体单质， D、 F是气体且含有相同的组成元素，它们的转

24、化关系如下图。请回答： （ 1）固态 D的俗称： 。 （ 2）写出下列变化的化学方程式： E F ： ；属于 反应（填基本反应类型）。 B A ： ；此反应 （填 “放热 ”或 “吸热 ”）。 答案：（ 1）干冰 (2) O2 + 2C 点燃 2CO 化合 CaO+ H2O Ca(OH)2 放热 试题分析： B是食品包装中的常用的干燥剂，那么 B是氧化钙； C是常用建筑材料的主要成份，那么 C是碳酸钙； E是黑色固体单质，那么 E可能是铁粉或碳；由于 D、 F是气体且含有相同的组成元素，根据转化关系，那么 E是碳，碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳；根据转化关系， D是二氧化碳，

25、F是一氧化碳；根据 A、 B、 C三种白色固体都含有同种金属元素，且氧化钙能转化为 A，那么 A是氢氧化 钙。 考点：物质的推断 信息分析题 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。 （ 1）写出相应的符号 2个氢原子 ； 氧化铝中铝元素显 +3价 。 （ 2） A、 B、 C、 D表示四种物质，其微观示意图如下所示： 从微观角度看， B图表示： 3 （填化学符号） 从宏观角度看，图中表示混合物的是 （填字母符号） （ 3）在一定条件下， A和 B能发生化学反应生成 E和 F，其微观示意图如下所示： 若 F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的 E和 F的质量比 。 若 F为氧

26、化物，且 A和 B的分子个数比为 5： 4，则该反应的化学方程式为。 答案：（ 1） 2H （ 2） NH3 CD（答全给分） （ 3） 9:7 5O2 + 4NH3 一定条件 6H2O + 4NO 试题分析：（ 1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，个数为 1时， 1省略，故两个氢原子表示为 2H；根据化合价的表示方法：在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示，且正负号在前，数字在后。 （ 2）由同种分子构成的是纯净物，由不同种分子中构成的属混合物；由不同种原子构成的分子属化合物，由同种原子构成的分子属单质。由图可知， B表示的是 NH3；图 CD表示的是混合物； （ 3）若 F为空气中体积分数最大的气体，那么 F是氮气，物质的质量比为相对分子质量之比，则该反应中生成的 E和 F的质量 =126:414=9:7；若 F为氧化物，且 A和 B的分子个数比为 5： 4，那么 F为 NO，反应的化学方程式为 5O2 + 4NH3 一定条件 6H2O + 4NO。 考点：化学用语、化学反应的微观示意图