2013-2014学年甘肃积石山自治县银川中学初一上期期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年甘肃积石山自治县银川中学初一上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 以下属于生物的是（ ） A蘑菇 B珊瑚 C钟乳石 D机器人 答案： A 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，蘑菇具有这些特征，所以属于生物，珊瑚、钟乳石、机器人不具有这些特征，所以不属于生物。 考点：本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 植物细胞的最外层结构是细胞壁，它的功能是（ ） A储存遗传物质 B控制物质进出

2、 C支持和保护 D储存营养物质 答案： C 试题分析：细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持功能，是细胞的骨架，因此植物细胞能保持一定的形态，原因是细胞壁的支持作用，选 C。 考点：本题考查的是细胞的结构和功能，解答此题的关键是熟练掌握动植物细胞的结构和功能。 具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为 “地球之肾 ”的是（ ） A海洋生态系统 B森林生态系统 C湿地生态系统 D农田生态系统 答案： C 试题分析：湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统，湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到 “排毒 ”、 “解毒 ”的功能，因此被人们喻为 “

3、地球之肾 ”。 考点：本题考查的是生态系统的类型，理解湿地的特点和作用是解答本题的关键。 生物圈各个圈层都有生物生活着，其中，生物种类最多的圈层是（ ） A无法确定 B大气圈 C水圈 D岩石圈 答案： D 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处，鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真

4、菌，限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压，大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物，岩 石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的 “立足点 ”，在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌，岩石圈也是人类的 “立足点 ”，在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下 2500 3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内，限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光，水圈的大部主要指的是海平面 150米以内， 150米以下

5、无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物，可见生物种类最 多的圈层是岩石圈，故选：D。 考点：本题考查的是生物圈的知识，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。 成百上千的白蚁组成一个大 “家庭 ”， “家庭 ”成员间的关系是（ ） A合作 B捕食 C竞争 D共生 答案： A 试题分析：成百上千的白蚁生活在一起，共同寻找食物，组成一个大 “家庭 ”，“家庭 ”成员间分工合作是一种合作关系，故 A符合题意，故选： A。 考点：本题考查的是生物之间的相互关系，解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。 动物生活所需要的营养物质最终来自于 （ ） A绿色植物的光合作用 B本身的呼吸作

6、用 C各种草食性动物 D各种肉食性动物 答案： A 试题分析：在生态系统中只有绿色植物体内有叶绿体能进行光合作用才能制造有机物，动物没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，必须以现成的有机物为食物，因此所需要的营养物质（有机物）最终来自于绿色植物的光合作用，选 A。 考点：本题考查的是植物的光合作用，解答本题的关键是理解动物体内的有机物都是直接或间接来源于绿色植物的光合作用制造的有机物。 蜜桃成熟后，撕去果皮就见汁水外流，这些汁水主要来自细胞结构的 A细胞壁 B细胞质 C细胞核 D液泡 答案： D 试题分析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富

7、的营养物质，如蜜桃成熟后，撕去果皮流出的汁水，就是来自于细胞中液泡的细胞液。 考点：本题考查的是植物细胞的结构，解答本题的关键是掌握植物细胞的结构和功能。 一株绿色开花植物的营养器官是指 A根、茎、叶 B花、果实、种子 C果实、种子 D茎、叶、花 答案： A 试题分析：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，选 A。 考点：本题

8、考查的是植物的器官，解答本题的关键是熟记根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 一株幼苗可以长成参天大树。植物体之所以能够长大，是由于（ ） A细胞的分裂 B细胞的生长 C细胞的分化 D细胞的分裂和细胞的生长 答案： D 试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。 考点：本题考查的是细胞的分裂和分化，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。 用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D液泡 答案： B 试题分析：细胞的基本

9、结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体，植物细胞的细胞膜是紧贴着细胞壁的一层透明薄膜，在显微镜下不易观察到。 考点：本题考查的是植物细胞的结构的特点，解答此题的关键是熟记植物细胞的结构的特点。 某同学使用的显微镜上标有 “10 “字样，物镜标有 “15 ”字样，则这台显微镜的放大倍数为（） A 10倍 B 15倍 C 150倍 D 100倍 答案： C 试题分析：显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数，所以此显微镜的放大倍数为 150倍，选 C。 考点：本题考查的是显微镜的放大倍数，解答此题的关键是熟记显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数

10、。 “种瓜得瓜，种豆得豆 “这一生物现象主要取决于细胞结构中的（ ） A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D细胞壁 答案： C 试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA和蛋白质两部分组成， DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构；一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子上包含有多个基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的遗传片段， “种瓜得瓜，种豆得豆 ”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。 考点：本题考查的是细胞核是细胞的控制中心，解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA小分子片段，知道细胞核是遗传信息库。 从显微镜的目镜中我们看到 “p”

11、字，在玻片标本上是（ ） A b B p C q D d 答案： D 试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180度再看就是左右上下颠倒的图象了，玻片标本上的是 “p”，那么显 微镜下看到的是 “d”字。 考点：本题考查的是显微镜的成像，解答此类题目的关键是理解显微镜的成像特点。 草原存在着 “牧草 兔 狐 狼 ”的食物链，如果牧草受到 DDT的污染，那么下列生物中， DDT含量最多的是（ ） A牧草 B兔 C狐 D狼 答案： D 试题分析：物质和能量沿着食物链和食物网流动的，营养级越高生物（越靠近食物链的末端）

12、，体内所积累的有毒物质越多（富集），食物链：牧草 兔 狐 狼，狼营养级最高，则它的体内农药含量最多。 考点：本题考查的是有害物质沿食物链积累，解此题的关键是熟知食物链的末端生 物，体内所积累的有毒物质最多。 生物圈的厚度大约有（ ） A 10千米 B 30千米 C 25千米 D 20千米 答案： D 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生

13、态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，选 D。 考点：本题考查的是生物圈的知识，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。 一个生态系统无论大与小，都是由（ ）组成的。 A动物和植物 B生产者、消费者和分解者 C生物部分和非生物部分 D所有生物 答案： C 试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物，消费者指的是各种动物，分解者指的

14、是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，选 C。 考点：本题考查的是生态系统的组成，解答此题的关键是熟练掌握生态系统的组成和功能。 植物细胞分裂过程的顺序正确的是（）。 细胞质平分为二，各含一个细胞核 在细胞中央形成新的细 胞壁和细胞膜 细胞核平分为二 A B C D 答案： C 试题分析：细胞通过分裂产生新细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，选 C。 考点：本题考查的是植物细胞分裂的过程，解此题的关键是理解掌握植物细胞分裂过程中变化的特点。 “麻雀虽小

15、，五脏具全 ”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的 A生长 B分裂 C分化 D癌变 答案 ： C 试题分析：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程，细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力，后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力，在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织，由不同的组织构成器官，由不同的器官构成构成系统，由

16、八大系统 构成动物体，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，选 C。 考点：本题考查的是细胞分化，解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程结果。 在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞 答案： C 试题分析：图中的 A细胞，有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁和液泡，是动物细胞， B中，是植物的表皮，因为此视野中有两种细胞：一种是呈半月的保卫细胞，它们两两相对，中间有气孔，另一种是呈形状不规则且相互嵌合的表皮细胞， C中的细胞，是洋葱表皮细胞，细胞排列紧密，有起支持作用的细胞壁， D是叶片的结构图，有上表皮细胞、下表皮细胞、叶肉细胞和叶脉组成，故选： C。 考点：本题考查显微镜

17、下的各结构特点、动植物细胞的区别以及学生的识图能力。 若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，调整时应使用的反光镜和光圈是（ ） A凹面镜，大光圈 B平面镜，大光圈 C凹面镜，小光圈 D平面镜，小光圈 答案： A 试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增 强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，选 A。 考点：本题考查的是显微镜的操作，解答此题的关键是掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法。 垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不

18、同之处是垂柳没有 A细胞 B系统 C器官 D组织 答案： B 试题分析：植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体，动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，垂柳属于植物，鲤鱼属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是垂柳无系统这个结构层次。 考点：本题考查的是动植物的结构层次，解答此题的关键是熟记动植物的结构层次。 据报道截至 2010 年 4 月 8 日，中国西南旱情：云南、贵州、广西、重庆、四川 5省（区、市）耕地受旱面积 1.01亿亩，农作物受旱死苗达 7907万亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是 A.水分 B

19、.阳光 .温度 D.土壤 答案： A 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括 同种和不同种的生物个体，水是植物体的重要组成成分，植物的生长必须需要水，而中国西南干旱缺水，导致植物不能正常生长，甚至死苗，选 A。 考点：本题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。 下列细胞结构属于动、植物细胞共有的是 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 A B C D 答案： B 试题分析：植物细胞除了和人体细胞一样含

20、有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡，细胞壁、叶绿体和液泡 是植物细胞所特有的结构，选 B。 考点：本题考查的是植物细胞和人体细胞的区别，解此题的关键是掌握动植物细胞的结构，可结合细胞结构图进行记忆。 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A细胞壁具有保护细胞的功能 B细胞膜具有保护细胞的功能 C液泡与吸水和失水有关 D细胞膜具有控制物质进出的功能 答案： D 试题分析：细胞膜具有透过性它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进

21、入。 考点：本题考查的是细胞膜的功能，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能。 下列属于动物细胞和植物细胞共有的结构是（ ） A液泡 B细胞壁 C细胞膜 D叶绿体 答案： C 试题分析：植物细胞除了和人体细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的结构，选 C。 考点：本题考查的是植物细胞和人体细胞的区别，解此题的关键是掌握动植物细胞的结构，可结合细胞结构图进行记忆。 综合题 下图为显微镜的结构图，请回答问题（共 17分） (1)在显微镜下可以调节光线强弱的是【 】 _和【 】 _ (2)若在观察时，发现视野中有一污点，转动目

22、镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在 _上。 (3)如果已经找到了要观察的物像，但物象不清晰，则应进一步调节【 】 使物像变得清晰。 （ 4）在使用显微镜进行对光时，首先要转动【 】 使镜筒上升，然后转动转换器使 对准通光孔。左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看见一个 的视野。 （ 5）在镜筒下降的时候，眼睛要从侧面注视 ，为了防止 。 （ 6）显微镜的正确使用方法，右手握住【 】 ，左手【 】 。 答案：（ 1） 9反光镜 7遮光器 （ 2）物镜 （ 3） 12细准焦螺旋 （ 4） 11粗准焦螺旋 低倍物镜 明亮 （ 5）物镜 物镜碰到玻片标本，防止压碎标本以

23、及损伤镜头 （ 6） 13 镜臂 10镜座 试题分析：该图中，结构分别是： 1 目镜， 2 镜筒， 3 转换器， 4 物镜， 5 载物台，6通光孔， 7遮光器， 8压片夹， 9反光镜， 10镜座， 11粗准焦螺旋， 12细准焦螺旋， 13镜臂， 14镜柱， （ 1）能反射光线的是 反光镜，它能改变光的传播方向，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，载物台下面的遮光器上有直径大小不同的圆孔叫光圈，转动遮光器每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量，大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗，因此能调节光线强弱的是 9反光镜和 7遮光器； （ 2）显微镜

24、视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上， 先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上； （ 3）如果观察的物像不够清晰时，可调节细准焦螺旋直到物像清晰为止； （ 4）对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔， 把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野； （ 5）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，防止压碎标本以及损伤镜头； （ 6）取送显微镜的方法是右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验桌上略偏左的位 置，便于在右侧有右手记录

25、绘图。 考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法，解答此题的关键是在平时养成良好的操作习惯。 （ 8分）细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题： （ 1）图 示动物细胞的结构，图 示植物物细胞的结构 （ 2）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于 _结构。 （ 3）决定生物性状的遗传信息主要存在于 _结构中。 (4)可以控制物质进出的结构是 _（填写名称） (5)动物细胞没有的结构是： _（填写名称） 答案：（ 1） 1 2 （ 2） 5 液泡（ 3） 3 细胞核（ 4）细胞膜 （ 5）细胞壁、液泡和叶绿体 试题分析：（ 1）（ 5）动植物细胞的基本

26、结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体，由此可知图 1是动物细胞，图 2是植物细胞； （ 2）液泡里面含有细胞液，溶解着多种物质，有酸、甜、苦、辣等多种味道，吃西瓜时流出了红色液汁，是破坏了液泡，流出了细胞液； （ 3）细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息； （ 4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。 考点：本题考查的是动植物细胞的结构，解答此题的关键是熟练掌握动植物细胞的结构，可结合细胞结构示意图进行记忆。 （ 5分）右图是生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题： （ 1）在这个生态系统中，生产者是

27、 ，消费者是 ，而细菌和真菌被称为生态系统中的 。 （ 2）属于非生物部分的是 。 （ 3）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去 ，草原就难以恢复原样了。 答案：（ 1）草，牛 ，分解者，物质循环（ 2）太阳，水，二氧化碳，无机盐（全写出来才得一分）（ 3）稳定性 试题分析：（ 1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，消费者指的是

28、各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机 物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，在这个生态系统中，草是生产者，牛是消费者，分解者是细菌和真菌，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用； （ 2）生态系统中的非生物成分是阳光、温度、空气、水分、土壤等，图中属于非生物部分的是太阳，水，二氧化碳，无机盐； （ 3）生态系统的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态的平衡之中，生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力但这种能力是有一定限度的

29、，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭 到破坏，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去稳定性，草原就难以恢复原样了。 考点：本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用，生态系统包括生物部分和非生物部分，生物成分有生产者、消费者和分解者组成生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，据此解答。 连线题 请将下列有关显微镜的结构和作用用线连接起来。 1.目镜和物镜 a.调节光线强弱 2.遮光器 b.放大作用 3.反光镜 c.连接物镜和目镜 4.镜筒 d.反射光线 5.粗、细准焦螺旋 e.固定玻片 6.压片夹 f.使镜筒上升或下降 答案： .b 2

30、.a 3.d 4.c 5.f 6.e 试题分析：显微镜的各个结构和功能如下：粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大；细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；镜臂，支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；镜柱，支撑镜臂成三角形；目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；通光孔，在载物台的中央，是光线通过的通道；遮光器，在载物 台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈；压片夹，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前

31、后转动，是反射光线用的；镜座，在最下面，成 U形是固定显微镜的。 考点：本题考查的是显微镜的结构，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。 将下列细胞的不共结构与其相应的功能用线连起来 1.细胞膜 a.细胞的控制中心 2.叶绿体 b.将化学能转化成变成细胞能利用的物质 3.线粒体 c.控制物质的的进出 4.细胞核 d.将光能转变成化学能 答案： .c 2.d 3.b 4.a 试题分析：细胞膜可以控制物质的进出，也具有保护作用，细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖，细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。 考点：本题考查的是细胞的结构和功能 ,解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，明确细胞的结构和功能。