2013-2014学年浙江长兴县实验中学八年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年浙江长兴县实验中学八年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 尼罗河流域有许多世界公认的 “埃及符号 ”，下列各项与其相符的是（ ） A长城 B金字塔 C甲骨文 D分封制 答案： B 试题分析：本题考查的是古埃及文明。金字塔、狮身人面像都是埃及文明的代表，是世界公认的 “埃及符号 ”，故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 罗马共和国建立于公元前 509 年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ） 答案： B 试题分析：这一题是考公元纪年，公元前后关于世纪的算法是将年份的后两位数去掉，所剩的数字加 1即为多少世纪，再有公

2、元前的年份是由大数到小数的先后顺序，所以公元前 509年应该是公元前 6世纪的晚期，故选 D。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 西方文明之源。 下列哪一项不是阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献（ ） A传播了中国的造纸术 B发明了 0 9 十个数字符号 C传播了伊斯兰教和伊斯兰文化 D给中国带来阿拉伯的天文学和医学知 答案： 试题分析：教材提到， “通过这些商路，东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运往西欧；中国的罗盘针、造纸术、火药、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物，也传到欧洲。在这些商路上奔波的商人中间，有不少阿拉伯人。他们把中国的古代发明辗转传入西

3、亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。 ”“阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献， 阿拉伯数字 的发展和传播就是其中之一。 ”据此可知， ACD选项都 是阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献， B选项是错误的，古代印度人发明了包括 “零 ”在内的阿拉伯数字，故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根，下列表述不正确的是（ ） A古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源， “哲学 ”一词就来自

4、古希腊语 B古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文学科成就 C古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典十二铜表法 D罗马的建筑规模宏大，建筑和艺术紧密结合，公路四通八达 答案： C 试题分析：世界上第一部成文法典是约公元前 21世纪末，乌尔第三王朝颁布的乌尔纳姆法典。而众所周知的汉漠拉比法典是世界上现存最完整最早的一部成文法典比上部法典要晚，但是比上部保存的完整。故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 下列国家中由日尔曼人建立的是 ( ) 英吉利 雅典 斯巴达 罗马 德意志 意大利 法兰西 A B C D 答案： D 试题分析：日尔曼人建立的国家

5、有很多，但是根据所学知识可以知道，雅典、斯巴达和罗马不是由日耳曼人建立的，故排除，应该选 D。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 西方文明之源。 中世纪后期新兴的城市中 ,以手工业享誉欧洲的是 ( ) A威尼斯 B热那亚 C佛罗伦萨 D伦敦 答案： C 试题分析：十五至十六世纪时佛罗伦萨是欧洲最著名的艺术中心，以美术工艺品和纺织品驰名全欧，其余城市都不具有这一特征，故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会。 中国第一个统一的中央集权的封 建帝国是 （ ） A夏朝 B秦朝 C西汉 D秦国 答案： B 试题分析：从公元前 230年到公元前 221年，秦王

6、嬴政历经 10年血雨腥风的残酷战争，先后消灭韩、赵、燕、魏、楚、齐等诸侯六国，从而结束了春秋战国时期长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，建立了中国历史上第一个多民族中央集权的封建帝国 秦朝。故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”。 秦始皇堪称 “千古一帝 ”，他对中国历史最大的贡献是（ ） A统一文字、货币和度量衡 B统一全国车辆两轮间的距离 C修建了雄伟的万里长城 D建立了我国第一个统一的多民族国家 答案： D 试题分析：秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家，他凭借秦国的政治、经济、军事实力，经过十余年的兼并战争，先后消灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐等诸侯国

7、，于公元前 221年建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建专制的中央集权国家。统一全国后，秦始皇推行了一系列的改革政策，有力地加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，促进了社会的发展。故选 D。 考点：人教新课标八年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”。 为了加强思想控制，秦始皇采取 “焚书坑儒 ”。除此以外，秦朝巩固统治的措施还有（ ） 废除分封制，把全国划分为郡县 统一度量衡 统一货币 统一车轨，修建驰道 A B C D 答案： A 试题分析：为了巩固新生的封建政权，秦始皇推行了一系列的统一政策，即统一文字、货币、度量衡，统一车轨，修建驰道，实行郡县制，把全国分为三十六郡，郡下设县，

8、县下设乡、亭、里。在中央设三公、九卿，直接听命于皇帝。故选 A。 考点：人教新课标八年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”。 西汉的建立 者是（ ） A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝 答案： A 试题分析：刘邦，秦末农民起义的领袖之一。推翻秦朝之后，经过四年的楚汉相争，终于击败项羽，一统天下，建立汉朝，刘邦为汉高祖。故选 A。 考点：人教新课标八年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝。 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。以下属于汉文帝改革内容的是（ ） 释放一些奴婢为平民 减轻赋税和徭役 废除肉刑 定田租为三十税一 A B C D 答案： C 试题分析： 属于汉初汉高祖改革的措施，

9、这些举措对于汉初的休养生息起了很好的作用， 才是汉文帝采取的改革措施。故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 统一国家的建立 两汉经济的发展。 作为西汉王朝的缔造者，刘邦目睹了秦王朝的盛衰过程。 他采取什么政策来恢复经济 （ ） A释放奴婢为平民 B大量分封同姓子弟 C田租为十五税一 D休养生息 答案： D 试题分析：休养生息政策指大动荡或长期战乱以后，统治者不搞劳民伤财、严刑酷法的统治，改以宽刑薄赋的政策，保养民力，增殖人口，以达到恢复和发展经济、稳定统治 的目的。休养生息政策自汉高祖刘邦开始，历经几代统治者（惠帝、吕后、文帝、景帝），执行了六七十年。故选 D。 考点：人教新课标八年级上册

10、统一国家的建立 两汉经济的发展。 “它虽然没有形成一个统一的国家 但它在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。 ”“它 ”是（ ） A古代中国 B古代希腊 C古代埃及 D古代印度 答案： B 试题分析：本题难度适中，古希腊的民主政治是西方民主政治的摇篮，是闻名世界的，由开启了西方民主政治的先河可知是古希腊，答案：选 B。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 西方文明之源。 下列符合古代希腊历史的是（ ） A涌现了亚里士多德、阿基米德等哲学家、科学家 B发动了与迦太基的战争 C 2世纪时，地中海成为其内湖 D颁布了汉谟拉比法典 答案： A 试题分析

11、：古希腊还诞生过大批伟大的哲学家和科学家，如赫拉克利特、毕达哥拉斯、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、阿基米德、伊壁鸠鲁等人。故选 A。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 西方文明之源。 人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。如图是哪个古代文明的发源地（ ） A古巴比伦 B古代埃及 C古代印度 D古代中国 答案： A 试题分析：右图反映的是西亚的两河流域的地图，古巴比伦文明的发源地 :西亚的两河流域，孕育整个阿拉伯文明，故选 A。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 “卧薪尝胆 ”的典故与春秋时期的哪位霸主有关（ ） A齐桓公 B晋文公 C吴王阖闾

12、D越王勾践 答案： D 试题分析： “卧薪尝胆 ”是我国家喻户晓的典故。说的是春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴国。故选 D。 考点：人教新课标八年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争。 历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过司母戊鼎、甲骨文等文物，我们可以了解我国哪一时期的历史（ ） A夏朝 B商朝 C秦朝 D西周 答案： B 试题分析：司母戊鼎是 商王祖庚或祖甲为祭祀母亲戊而作的祭器，是中国商周时期青铜器的代表

13、作，原称 “司母戊鼎 ”或 “司母戊大方鼎 ”。 我国有文字可考的历史从商朝开始，也就是商朝的甲骨文。故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴。 在我国众多的文化名人中，他的思想在中国和世界思想史上占有重要地位，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之一，他是（ ） A老子 B孔子 C韩非子 D墨子 答案： B 试题分析：孔子是中国思想家、哲学家、教育家。其学说对中国四千年的封建文化、思想以及对世界文化、思想影响极大。故被联合国教科文组织列为全世界十大名人之一，所以选 B。 考点：人教新课标八年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴。 如果你生活

14、在古代印度，下列情况中，最有可能碰到的是 ( ) A那里的人们最早开始种植粟 B商人的女儿与官吏禁止通婚，等级制度森严 C很多手工业者从事青铜铸造业 D柏拉图在和学生们探讨哲学问题 答案： B 试题分析：印度古代的种姓制度规定了社会职业，永世不可改变。各族 间不可通婚，下一等级的人不允许从事上一等级从事的职业。这种森严的等级制度被视为古印度文明的象征，故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 统一了两河流域，建立强大的奴隶制国家的时间和人物分别是（ ） A公元 18世纪、汉谟拉比 B公元前 18世纪、美尼斯 C公元前 18世纪、汉谟拉比 D公元前 30

15、00年、美尼斯 答案： C 试题分析：两河流域是指幼发拉底河和底格里斯河，公元前 18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，为维护奴隶主阶级利益，建立了强大的奴隶制国家。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 亚非四大文明古国的共同特点是： （ ） 地处大河流域 以农业经济为主 对外军事扩张 都存在等级制度，阶级分化明显 A B C D 答案： C 试题分析：亚非四大文明古国是古埃及、古巴比伦王国、古代印度和古代中国，他们都处于大河流域，分别是尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河长江流域；凡是处于大河流域的国家古代都以农业经济为主；这几个国家都存在等级制度

16、，等级划分都很明显，故选 C。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮。 春秋战国前期，标志着社会生产力显著提高的是 （ ） A铁器的普遍使用和牛耕的推广 B农业技术的进步 C水利工程的兴修 D农业产量的提高 答案： A 试题分析：铁器的普遍使用和牛耕的推广意 味着铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的显著提高。故选 A。 考点：人教新课标八年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代。 某班同学在学习 “商鞅变法 ”时，排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（ ） A小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 B小丽：努力种田的

17、人，可以免除徭役 C小红：土地可以自由买卖 D小强：军功卓著的人，授予爵位、田宅 答案： A 试题分析：公元前 356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。根据商鞅变法的内容可知，小明的说法，不符合史实，故选 A项。 考点：人教新课标八年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代。 论语记载的是我国古代哪一位思想家的言论（ ） A老子 B孔子 C韩非子 D董仲舒 答案： B 试题分析：论语是记载我国古代杰出的思想家、教育家、社会

18、活动家孔子及其弟 子言行的儒家经典 ,“四书 ”之一。作为一部古代典籍 ,论语不仅以其深厚的人文底蕴成为中国传统文化的一大标识。故选 B. 考点：人教新课标八年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 . 香港某中学历史教材中提道： “周天子具有 一尊 的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。 ”材料中的 “诸侯 ”产生于（ ） A世袭制 B分封制 C郡县制 D奴隶制 答案： B 试题分析：联系材料 “周天子具有 一尊 的统治地位，诸侯必须服从天子的命令 ”，因此 这里的 “封建制度 ”应是指西周实行的分封制。故选 B。 考点：人教新课标八年级上册 国家的产生和社会的变革 夏、商、西周的兴衰

19、。 综合题 材料一：看图 图一 图二 材料二：在世界文化的贡献方面有这样一种说法： “希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。 ” 读后请回答：（共 10分） （ 1）阅读材料一，判断图一是指 帝国，图二是指 帝国。（ 2分） （ 2）从这两张图中可以发现在地理位置上它们有什么共同点？ 它们在宗教上又有什么不同？（ 4分） （ 3）这两个国家的文化成就中，你印象最深的是什么？（至少两个）（ 4分） 答案：（ 1）罗马 阿拉伯 （ 2）跨欧亚非三洲 基督教和伊 斯兰教、 （ 3）罗马：十二铜表法或罗马法或拉丁字母或万神殿等。 阿拉伯：阿拉伯数字或清真寺或一千零一夜等。 试题分析：（ 1）根据地图可

20、以推断图一是指罗马帝国（前 27年 395 年）罗马疆域的全盛时期是图拉真在位末年（ 117年），罗马帝国此时总共控制了大约 590万平方公里的土地，是世界古代史上最大的国家之一。图二是指阿拉伯帝国（ 630年 1258 年），是中世纪时阿拉伯人建立的伊斯兰教国家。 （ 2）从这两张图中可以发现在地理位置上它们的共同点是：都是地跨欧亚非三洲的大帝国。在宗教上，两个国家是有不同的，罗马帝国领 土基本稳定后，后来出现了基督教，并认可了基督教；阿拉伯帝国很明显实伴随着伊斯兰教的发展并崛起的。 （ 3）这两个国家的文化成就中印象最深的应该根据所学知识，挑自己熟悉的来写，这题是在考查考生熟练掌握基础知识

21、的能力，考生只要基础知识掌握比较熟练，应该不难得出，而且是只要列举出各两例即可。比如：罗马的十二铜表法、罗马法、拉丁字母、万神殿等；阿拉伯的阿拉伯数字、清真寺、一千零一夜等。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮；人教新课标八年级上册 人类文明的开端 西方文明之源。 阅读材 料，回答问题：（ 12分） 材料一： “如果房屋倒塌，压死了房主的儿子，建造这所房屋的人得拿自己的儿子抵命。 ” 材料二： “国王 应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。 ” 材料三：西周初年周天子采取了一系列制度用以维护统治，是当时世界上最大的国家

22、；但西周后期，政局混乱，王室势力日益衰弱。 材料四：古希腊历史学家希罗多德说过： “尼罗河是上天赐予埃及的赠礼。 ”尼罗河与古代埃及文明息息相关。 （ 1）材料一应出自哪部法律？它是由哪一个国家的国王颁布的？这部法典在世界文明发展史上 具有怎样的地位？（ 4分 ) （ 2）材料二反映了什么制度？依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级？（ 4分） （ 3）材料三反映了西周初期采取哪两种制度来巩固统治、维持秩序？（ 2分） （ 4）试用史实说明尼罗河与古代埃及文明息息相关？（ 2分） 答案：（ 1）汉谟拉比法典 古巴比伦 它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（ 4分） （ 2）

23、种姓制度 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（ 4 分） （ 3）分封制、礼乐制度（ 2 分） （ 4）如太阳历的产生或农业文明的发达或交通的便利（ 2 分） 试题分析：（ 1）汉谟拉 比法典内容包括诉讼程序、盗窃处理、军人份地、租佃、雇佣、商业高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等等。法典的基本特点：首先，它明显地维护奴隶主阶级的利益，保护奴隶制的私有制；其次，法典还保存某些习惯法残余，例如 “以牙还牙，以眼还眼 ”的同态复仇原则（第 196、200条）和神判习惯（第 2、 132条）等；根据上述信息和材料一，可以很容易判断出法律的名称。所属的国家为古巴比伦，这是世界上迄今发现的古代第一部比较完备

24、的成文法典。 （ 2）制度：根据材料二中的吠舍与首陀罗，可以判断这是古代印度的种姓制度的反映。印度的种姓 制度将人分为四个不同等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门即僧侣，为第一种姓，地位最高，从事文化教育和祭祀；刹帝利即武士、王公、贵族等，为第二种姓，从事行政管理和打仗；吠舍即商人，为第三种姓，从事商业贸易；首陀罗即农民，为第四种姓，地位最低，从事农业和各种体力及手工业劳动等。 （ 3）西周初年周天子采取了一系列制度用以维护统治，这需要结合所学知识来回答。根据所学知识，我们可以知道，西周时期采取的有分封制和礼乐制度，用以维护奴隶主的统治。分封制下，形成了贵族统治阶层内部的森严等级 “天子

25、 诸侯 卿大夫 士 ”，由此形成了严格的礼乐制度来维护这种等级制度。 （ 4）尼罗河流域与两河流域不同，它的西面是利比亚沙漠，东面是阿拉伯沙漠，南面是努比亚沙漠和飞流直泻的大瀑布，北面是三角洲地区没有港湾的海岸。在这些自然屏障的怀抱中，古埃及人可以安全地栖息，每年尼罗河水的泛滥，给河谷披上一层厚厚的淤泥，使河谷区土地极其肥沃， 庄稼可以一年三熟。他们创造了人类历史上最早的太阳历，把一年确定为 365天。现在世界上通用的公历，其渊源来自于此。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮；人教新课标八年级上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教新课标八年级上册 国家的产生

26、和社会的变革 夏、商、西周的兴衰。 阅读下面的材料： 材料 1： “不要同恶人作对。有人打你的右脸，你就再把左脸送给他打；有人抢你的外衣，你就再把内衣送给他拿去。 ” 材料 2： “他是真主，是独一的主。真主是万物所仰赖的。他没有生产，也没有被生产，没有任何物可以做他的匹敌。 ” 材料 3： “人生一切的苦恼，其根源在于人有欲望；要消除痛苦，必须修行，消灭一切欲望。 ” 请回答： 以上三则材料分别反映了哪三大宗教？ 完成下列表格：（ 9分） 材料 名称 创始人 创立时间 创立地点 经典 1 一世纪 圣经 2 麦加 3 公元前六世纪 古印度 佛经 答案： 基督教 耶稣 巴勒斯坦地区 伊斯兰教 穆

27、罕默德 610年或 7世纪 古兰经 佛教 释迦牟尼 试题分析：这一题属于按照示例填空的题目，题目中几个栏目几乎都有示例，主要考查学生对世界著名三大宗教的记忆能力，考生只要基础知识掌握较为熟练，就不难填出。内容涉及到了三大宗教的创立者、名称、创立的时间和地点以及主要经典几个方面。 考点：人教新课标八年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化。 阅读下图：古代希腊 请回答：（ 7分） （ 1）古代希腊被称为 “西方文明的摇篮 ”。由上图可知西方文明的发轫和兴盛是以 为依托的。（ 1分） （ 2）图上标有古代希腊的两大著名城邦， A是 ， B是 。（ 2分） （ 3） A这个城邦在谁统治时期

28、民主政治达到鼎盛？（ 2分）而 B这个城邦在管理上有什么特色？（ 2分） 答案：（ 1）海洋（爱琴海） （ 2）雅典；斯巴达 （ 3）伯利克里；特色：贵族统治，崇尚武力。 试题分析：（ 1）图中提供的是希腊文明的地图，所以西方文明的发轫和兴盛是以希腊为代表的，根据所学知识可以知道古代希腊就是西方文明的发源地，根据地图可以看出希腊处于爱琴海附近，属于海洋文明，所以该空应该填海洋，或直接写爱琴海。 （ 2）图中的 A是雅典，图中的 B是斯巴达，雅典和斯巴达都是古希腊的著名城邦。雅典位于希腊中部，境内有多处良港， 为航海和工商业的发展提供了极为使得的条件。它的政治、经济和文化都很发达。雅典人也富于聪

29、明才智和创新精神。斯巴达位于希腊半岛东南部，社会各方面都与雅典有很大差别。斯巴达是奴隶主贵族专政的国家古代希腊城邦之一，以其严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。 （ 3）伯里克利统治时期雅典民主政治达到鼎盛，他不仅是一个政治家和军事家，而且是古典希腊文化的推崇者和倡导者。他的理想和抱负是要使雅典不仅登上希腊世界霸主的宝座，而且成为 “全希腊的学校 ”。伯里克利的时代是希腊古典文化高度繁荣的时代。斯巴达这个城邦在管理上具有贵族统治 ，崇尚武力的特征。 考点：人教新课标八年级上册 人类文明的开端 西方文明之源。 阅读材料，回答问题：（ 8分） 材料一： 607年 ,日本政府决定派遣隋使，恢复与中国

30、断绝一个多世纪的国交。前后共派遣隋使 4次，派遣唐使 19次。 材料二：革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治、文化等方面进行了改革。 （ 1）材料中说的是什么改革？（ 2分） （ 2）这一改革的主要内容是什么？（ 4分） （ 3）日本成功实行这一改革反映了日本民族有什么特点？（ 2分） 答案：（ 1）大化改新（ 2分） （ 2）政治：改革行政制度，实行中央集权；经济：土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税；或农民转化为国家公民（或答法律：编订第一部律令法典；文化上中央设立太学，佛教传播等）（ 4分） （ 3）善于学习、创新等。 试题分析：（ 1）结合材料所述时间为

31、隋唐时期，而且改革是 “以唐朝律令制度为蓝本 ”可以得出结论，这次改革应该指的是日本历史上的大化改新。 645年发生的古代日本社会政治变革运动。其主要内容是废除大豪族垄断政权的体制，向中国皇帝体制学习，成立古代中央集权国家，在日本历史上带来了巨大的变革。 （ 2）这一改革 的内容主要集中在政治和经济领域。政治上，改革行政制度，实行中央集权；经济上，土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税；或农民转化为国家公民。大化改新是在日本历史上发生的一次重大变革运动，日本由此进入封建社会。 （ 3）大化改新是在日本历史上发生的一次重大变革运动，日本由此进入封建社会。 日本成功实行这一改革，是因为借鉴了中国唐朝的律令制度，又结合了本国的旧习，才出现了这一明显的促进社会进步与发展的结果，所以据此可以看出日本民族善于学习和借鉴，具有创新意识。 考点：人教新课标八年级上册 亚洲和欧洲的封 建社会 亚洲封建国家的建立。 连线题 连线题（ 4分） 答案： 试题分析：这一题是考查诸子百家的主张与主要代表人物的，考生需要熟悉儒家、墨家、道家和兵家各自的主要代表人物及其主要主张，然后依次画出对应的项目即可，关键是要一一对应，而且是代表人物和后边的所属派别都要画对，错一个就等于错了两个，所以需要非常细心。 考点：人教新课标八年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴。