2013-2014学年河南南街中学初二下期第一次月考生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年河南南街中学初二下期第一次月考生物卷（带解析） 选择题 生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特征： A新陈代谢 B生殖 C遗传变异 D进化 答案： B 试题分析： A、新陈代谢：生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排汗、排尿等新陈代谢是生物的最基本特征 B、生殖：性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延保证生命的连续性 C、遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代间的差异 D、生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化 考点：此题考

2、查生物的特征应激性、生长、繁殖、新陈代谢 下列各组中，不属于相对性状的是： A单眼皮和双眼皮 B有耳垂和无耳垂 C直发和黄发 D能卷舌和不能卷舌 答案： C 试题分析：同种生物的同一性状的不同表现形式是相对性状，例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性等都属于一对相对性状题干中眼皮的单双、耳垂的有无、能否卷舌都是人的同一性状的不同表现形式，是相对性状；而 “卷发与黑发 ”、“双眼皮与色盲 ”、 “头发左旋与惯用右手 ”不是同一性状，不能称为相对性状，因此属于相对性状的是单眼皮和双眼皮；有耳垂和无耳垂；能卷舌和不能卷舌 考点：此题考查了

3、生物的性状与相对性状的概念 秋天林区和公园的树干上，人们会悬挂一些人工巢箱 ，这是为了： A保护一些不会筑巢的鸟类不被冻死 B招引食虫鸟类在巢箱中繁殖 C保护鸟类免受敌害的伤害 D为了方便捕捉鸟类 答案： B 试题分析：鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类因此， 人们在树干上悬挂一些人工巢箱

4、是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖 考点：此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程 家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件： A适宜的温度 B充足的养料 C一定的水分 D雌鸽孵卵 答案： A 试题分析：鸟的受精卵在体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，须由亲鸟孵化，保持适宜的温度才能继续发育 考点：鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程 桃花和小麦花中能产生花粉的结构是： A花药 B花丝 C柱头 D子房 答案： A 试题分析：在花的结构中，最主要的结构是

5、花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊包括花药和花丝，其中花药里面含有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房 考点：本题考查的是花的结构，首先明确花有哪些结构 下列属于无性生殖的细胞是： A精子 B卵细胞 C受精卵 D孢子 答案： D 试题分析：孢子是进行孢子生殖的生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体孢子一般微小，单细胞由于它的性状不同，发生过程和结构的差异而有种种名称生物通过无性生殖产生的孢子叫 “无性孢子 ”，如分生孢子、游动孢子等；通过有性生殖产生的孢子叫 “有性孢子 ” 考点：此题考查男、女性生殖系统的结构和功能及孢子植物、真菌的生殖睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细

6、胞 下列不属于生物性状的是： A有的人天生金发 B有的茶树开红花 C有的玉米是甜的 D有的石头是红颜色的 答案： D 试题分析：任何生物都有许许多多性状有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状，人的眼皮单双），有的是生理特征（如人的 ABO血型，色觉正常与色盲，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等 考点：性状是指生物体所有特征的总和遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状 体内受精在受精成功率上要高于体外受精，是高等动物之所以高等的一种表现。下列动物的受精方式均为体内受精的一组是： A青蛙和翠鸟 B大鲵和大雁 C鸡和鸭 D蟾蜍和麻雀

7、答案： C 试题 分析：大鲵、蟾蜍的生殖方式体外受精卵生，麻雀、翠鸟、大雁、鸡、鸭的生殖方式是体内受精卵生 考点：动物的受精方式有体外受精和体内受精两种 近年来，在世界许多水域中都发现了畸形蛙、畸形鱼等水生动物，你认为造成这类现象的原因主要是什么？ A生物物种的自然衰退 B生物间的近亲交配 C水源污染现象日趋严重 D病毒、病菌的感染 答案： C 试题分析：近年来，在世界许多水域中都发现了畸形蛙、鱼类等水生动物，造成的主要原因是水源污染日趋严重水域的污染使水中含有大量的化学物质，鱼类等水生动物的胚胎生长发育过程中胚细胞的分裂受一些物理或化学的刺激而产生不正常分裂，有可能导致成体畸形 考点：本题考

8、查水域环境遭到破坏引起的后果，和水域环境保护的重要性 夏日，蝉高声鸣叫的目的是： A吸引异性交配 B心情愉快 C吓跑敌害 D呼唤子女 答案： A 试题分析：蝉属于不完全变态发育的昆虫，发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，成虫与幼虫的差别不明显，体外有外骨骼，有蜕皮现象，雄蝉每天唱个不停，主要是为了引诱雌蝉来交配的 考点：此题考查考查的生殖和发育过程 无性生殖与有性生殖的主要区别在于： A是否由单一亲本完成的 B能否进行细胞分裂 C是否产生有性生殖细胞并相互结合 D是否产生生殖细胞 答案： C 试题分析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，例如利用种

9、子进行的繁殖无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的主要区别 考点：本题考查的是生物的生殖方式，结合生物的有性生殖和无性生殖概念进行解答 下列性状的变化不是由基因控制的是： A小白鼠生出转基因超级鼠 B经常晒太阳使皮肤变得较黑 C双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D红果番茄的 植株上结出黄果番茄 答案： B 试题分析： A、小鼠生出转基因超级鼠，是由基因控制的 B、经常晒太阳使皮肤变得较黑，是由环境因素引起的，不是由基因控制的 C、双眼皮的父母生出单眼皮的小孩，是由基因控制的 D、红

10、果番茄的植株上结出黄果番茄，是由基因控制的 考点：显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是支配隐性性状的基因杂合状态下能在性状中得到表现的基因，称为显性基因，通常用一个大写的英文字母来表示；纯合状态时性状能显示出来，但在杂合状态时就不能显示出来的基因，称为隐性基因 对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是： A可使植物适应不同的生活环境 B植物有更多的机会繁殖后代 C提高了物种进化的速度 D生殖的多样性可能产生更多的后代 答案： C 试题分析：植物的生殖有有性生殖和无性生殖两类有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体

11、的生殖方式如扦插和嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本 ，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活但和物种的进化无关。 考点：本题主要考查无性生殖的定义，无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 下列关于两栖动物生殖和发育的叙述中，正确的是： A如果将青蛙的卵放在干燥的环境中，它们不会发育成蝌蚪 B如果出现久旱的天气，青蛙的数量会减少，而其它两栖动物的数量不会减少 C只有青蛙是变态发育，其它两栖动物不是变态发育 D青蛙有 “抱对 ”的行为，

12、因此，两栖动物的生殖方式是体内受精 答案： A 试题分析：两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活因此两栖动物的生殖和发育都离不开水青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，且幼蛙与成蛙在外部形态结构和生活习性上差别明显，因此，两栖动物都属于变态发育，两栖动物的繁殖离不开水，如果出现久旱的天气，数量会减少的，青蛙经过抱对后，分别把精子与卵细胞排放到水中，在水中结合形成受精卵，因此，是体外受精 考点：本题考查两栖动物 的生殖和发育过程 下列有关植物生殖方式 (如

13、下图所示 )的叙述中，不正确的是： A 是嫁接，是人工营养繁殖 B 是组织培养，植物繁殖的速度很快 C 中种子萌发最先长出的是胚芽 D 是无性生殖， 是有性生殖 答案： C 试题分析： A、 是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，不符合题意 B、 嫁接、 组织培养都属于无性生殖， 种子繁殖属于有性生殖，不符合题意 C、植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，因此， 都是植物的生殖方式，不符合题意 D、 种子萌发时最先突破种皮的结构是胚根，符合题意 考点：此题考查植物的有性生殖和无性生殖、种子萌发的过程、嫁接等知识，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，据此答题 某生态县开展 “养蛙治

14、虫 ”实验，结果表明，放养一定数量的青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产 9.2%，这个事实说明： A农药能较好地控制农田害虫 B青蛙对农田害虫的控制作用有限 C青蛙能较好地控制农田害虫 D农药影响水稻的传粉 答案： C 试题分析：使用农药防治害虫，不仅杀灭了害虫，也把其天敌杀死了，由于长期使用农药，害虫中某些具有抗药性的个体会大量繁殖，这就迫使人们不得不更多地使用农药，因而造成了环境污染，并通过食物链影响人畜的健康于是人们开始探索防治害虫的新途径生物防治就是利用生物来防治病虫害常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等有些动物是农业害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用青

15、蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食它能较好地控制农田害虫，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的 考点：此题考查对生物 防治的认识，利用生物来防治病虫害，常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等 蝉蜕是一味中药，是蝉发育过程中蜕掉的一层 “皮 ”。下列有关蝉的叙述，正确的是： A蝉的鸣叫是一种觅食行为 B这层 “皮 ”是蝉的外骨骼 C蝉的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 D蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物 答案： B 试题分析： A、蝉的鸣叫是为了吸引雌蝉的注意，是一种求偶行为，属于繁殖行为，此项说法错误； B、蝉具有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在生长过

16、程中有蜕皮现象， “皮 ”是蝉的外骨骼 此项说法正确； C、蝉的发育经历了受精卵、幼虫、成虫三个阶段，此项说法错误 D、蝉的身体由许多体节构成，属于节肢动物，此项说法错误 故选： B 考点：此题考查的知识点是蝉的发育特点 家鸽和青蛙相比，生殖方式的不同点是： A卵生 B胎生 C体内受精 D体外受精 答案： C 试题分析：青蛙的生殖特点是体外受精、体外发育、卵生，其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；鸟类的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳，发育特点是有早成雏和晚成雏两种胎生是哺乳动物的生殖特点。 考点：

17、鸟的生殖和发育过程 下列有关蛆和蝇关系的叙述中，正确的是： A蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫 B蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫 C蛆与蝇是同种生物的不同称谓 D蛆和蝇没有关系，是两种不同的生物 答案： A 试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如家蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等蛆是家蝇的幼虫。 考点：理解完全变态的发育特点 济南的白莲藕品质优良，荷花又是济南的市花。它通常是如何繁殖的？ A用果实繁殖 B用种子繁殖 C用茎繁殖 D用根繁殖 答案： C 试题分析：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方

18、式叫做营养繁殖如藕是用地下茎进行的繁殖，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式 考点：本题考查的是植物的无性生殖，无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式 将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状： A与甲羊相同 B与乙羊相同 C与丙羊相同 D既像甲羊又像丙羊 答案： A 试题分析：细胞核中含有染色 体，染色体上有主要的遗传物质 DNA， DNA上有决定生物性状的基因因而用的哪只羊的细胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊题目中绵羊甲提供了细胞核，乙绵羊提供

19、的是去核的卵细胞，丙绵羊提供的是供胚胎发育所需的子宫出生的小羊的遗传物质全部来自甲绵羊，因而出生的小羊的性状与甲羊相同 考点：此题主要考查的是细胞核中含有主要的遗传物质，小羊的主要性状最像提供细胞核的母羊 下列全是两栖动物的一组是： A大鲵、青蛙 B蟾蜍、龟 C龟、鳄鱼 D青蛙、鳄鱼 答案： A 试题分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表 考点：两栖动物的主要特征 在生物传种接代的过程中传下去的是： A性状 B基因 C细胞核 D生殖细胞 答案： B 试题分析：生物体的各种性状

20、都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁 考点：基因在亲子代之间的传递 人和绝大多 数哺乳动物的生殖方式是： A胎生 B卵生 C卵胎生 D体外受精 答案： A 试题分析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率鸟类的生殖方式是卵生，两栖动物的受精方式是体外受精 考点：此题考查哺乳动物的主要特征，哺乳动物的生殖方式是胎生、哺乳 繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优

21、良性状，在下列繁殖方法中，最好不用： A种子 B扦插 C压条 D嫁接 答案： A 试题分析：常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种，因此，用种子繁殖不能保持果树原有的优良性状故繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，最好不用种子 考点：经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖不需要两性 生殖细胞的结合

22、，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖 综合题 如下图为嫁接的一种方法，请回答： (1)这种嫁接的方法是 _。 (2)图中 1是 _， 2是 _，成功的关键是使二者的 _紧密结合在一起。 (3)图 2中的 A为砧木， B为接穗， C为将要分根的枝条。 A结红色果实， B结黄色果实，则 C发育成熟后会结 _果实。 答案：（ 1）枝接 （ 2）接穗；砧木；使接穗与砧木的形成层紧密结合 （ 3）红色 试题分析：（ 1）（ 2）嫁接 是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽 叫接穗，被接的植物体 叫砧木嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密

23、结合，这是嫁接成活的关键嫁接有芽接和枝接两种方式，如图是用枝条作接穗，是枝接 （ 3）嫁接属于无性繁殖，后代不会发生变异，能保持接穗的优良性状，因此 砧木为黄果皮桃的桃树， 接穗为红果皮桃的桃树的枝条，嫁接成活后，结出的毛桃皮色和接穗的一样，是红色 考点：此题考查嫁接的知识，嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部 分长成完整的植物体。 下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题。 （ 1）甲图所示的个体发育过程属于 _，属于这种发育类型的昆虫还有_（举一例） （ 2）甲图中 C和 D的名称是 _。 （ 3）乙图中 d表示的发育时期叫做 _，如果乙图所示的昆虫是一种农

24、业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 _（填图中字母） （ 4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙中的 _（填 图中字母）时期。 答案：（ 1）不完全变态发育；蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉（ 2）幼虫；外骨骼不能随身体的生长而生长（ 3）蛹期； c；（ 4）甲图的昆虫的发育经历 4 个阶段，幼虫与成虫差别较大，乙图昆虫的发育经历 3个阶段，幼虫与成虫差别较小 试题分析：（ 1）甲图中， A是成虫， B是受精卵， C、 D是幼虫，这种昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育，属于这种发

25、育类型的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉等 （ 2） C和 D的名称是幼虫，在 CD 的过程中有蜕皮现象，是因为昆虫的外 骨骼不能随幼虫身体的生长而长大 （ 3）乙图中， a是成虫， b是受精卵， c是幼虫， d是蛹，这种昆虫的发育过程是：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 c幼虫时期 （ 4）甲图所示昆虫的发育过程与乙图相比较，最大不同在于甲图的昆虫的发育经历 4个阶段，幼虫与成虫差别较大，乙图昆虫的发育经历 3个阶段，幼虫与成虫差别较小 考点：此题考查昆虫的生殖和发育过程，昆虫的发育经过受精卵、幼虫

26、、成虫三个时期 小明家有株月季花，学习了相关知识后，他进行如下操作： 将月季茎剪成 15至 20厘米茎段； 茎段的上端切口斜向上，下端水平； 保留上一个节上的部分叶，而将下面节的叶全部去掉； 把下面节埋入土中。 小明采取的这种繁殖方式是 _，他的操作中不正确的是（填序号）_。 应该怎样操作 _，这样操作益于成活的原因是_。 答案：扦插； ；上端切口水平，下端切口斜向下；上端切口水平可减少水分散失，下端切口斜向下可以增加吸收水分的面积，有利于生根 试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖

27、在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理， 一般茎段保留两个节，剪成 15至 20厘米茎段； 茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，有利于生根，也易辨别正反方向， 上一个节上的叶要去掉 部分叶片，使之既能进行光合作用，又降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，下一个节要从叶柄处全部去掉，便于留下伤口，容易形成愈伤组织，易于生根， 扦插时要将下一个节埋入土中从题干中可以看出小明采用的繁殖方式是扦插茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，有利于生根因此操作中不正确的是 茎段的上端切口斜向上，下端水平 考点

28、：此题考查的知识点是扦插解答时可以从无性生殖和有性生殖的概念、扦插时切口的处理要点和目的方面来切入 判断题 雌蛙的鸣叫十分嘹亮。 （ ） 答案：错 试题分析：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为 考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育的相关内容 生物的性状是肉眼能够看到的生物的各种特征。 （ ） 答案：错 试题分析：微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，却 与人类生活

29、关系密切用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜甚至电子显微镜等其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大所以 “凡是生物的性状都是肉眼可以观察到的 ”的说法是错误的 考点：此题考查的知识点是微生物解答时可以从概念、范围方面来切入 作为嫁接材料的接穗和砧木，若交换用，能达到同样的效果。 （ ） 答案：错 试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗， 被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质为提高嫁

30、接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键由于两者形成层结合，形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体可见，嫁接繁殖时，接穗和砧木不可以相互交换 考点：此题考查植物的生殖方式，嫁接和扦插是植物的一种无性生殖方式 昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，原因是旧的外骨骼限制身体的生长。（ ） 答案：对 试题分析：大多数的昆虫体表有外 骨骼，起到保护、支撑和防止体内水分的散失，外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，所以昆虫的发育过程有蜕皮现象 考点：昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的长大而变大 水稻的

31、插秧是扦插技术。 （ ） 答案：错 试题分析：扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结 合，因此扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定这种生殖方式的主要优点是周期短和能保持母体的优良性状水稻的插秧不是扦插技术 考点：此题考查的知识点是扦插的知识 探究题 鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列两个表格是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果： 请根据表格数据分析回答： （ 1）该种鱼的受精卵在水温为 _ 时平均孵化率最高。

32、（ 2）在 18 38 温度范围内，平均孵化率与水温的关系是： 在 18 26 之间，随水温上升，平均孵化率 _；（填 “上升 ”或 “下降 ”） 在 26 38 之间，随水温上升，平均孵化率 _。（填 “上升 ”或 “下降 ”） （ 3）若将 14 和 42 两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到 26 ，结果 14组的能孵化出鱼苗，而 42 组的不能孵化出鱼苗，原因是： 42 组的鱼受精卵_。 （ 4）水温在 18 34 之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是 _。 答案：（ 1） 26 （ 2）上升；下 降 （ 3）已经死亡 （ 4）随着水温的升高平均孵化时间减少 试题分析：（ 1）由表中数据可知：该种鱼的受精卵在水温是 26 时，平均孵化率最高，达 92% （ 2）表中数据告诉我们：水温低于 14 或高于 42 ，受精卵不孵化；在18 28 之间，随水温上升，平均孵化率上升；在 26 38 之间，随水温上升，平均孵化率下降 （ 3）水温过高会导致鱼类受精卵死亡，因此若将 14 和 42 的两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到 26 ，结果 14 组的能孵化出鱼苗，而 42 组的不能孵化出鱼苗 （ 4）通过曲线图可知：水温在 18 34 之间，鱼受精卵平均孵化时间是随着水温的升高，平均孵化时间逐渐减少 考点：表格中数据告诉我们在不同水温下鱼类受精卵的孵化率不同