2013-2014学年江苏省赣榆县七年级第二学期期末学业质量检测生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏省赣榆县七年级第二学期期末学业质量检测生物卷（带解析） 选择题 随着 “生态农业 ”的蓬勃发展，樱桃种植成为赣榆农业种植的一大亮点。樱桃营养丰富，酸中有甜。这种酸甜味的物质主要存在于樱桃细胞的哪一结构 A叶绿体 B细胞核 C细胞壁 D液泡 答案： D 试题分析：细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里 考点：细胞中的物质。 下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是 ( ) A肾蕨、水绵、香菇 B酵母菌、灵芝、豌豆 C小麦、番茄、大豆

2、D水稻、葫芦藓、大肠杆菌 答案： C 试题分析： A、肾蕨属于蕨类植物，水绵属于藻类植物，香菇属于真菌，不是植物，可见其亲缘关系较远，共同特征较少，细胞结构的相似度低，不符合题意， B、酵母菌、灵芝属于真菌，豌豆属于植物，可见其亲缘关系较远，共同特征较少，细胞结构的相似度低，不符合题意， C、小麦、番茄、大豆属于种子植物门，亲缘关系较近，共同特征较多，细胞的相似度高，符合题意， D、水稻属于种子植物，葫芦藓属于苔藓植物，大肠杆菌属于细菌，不是植物，可见其亲缘关系较远，共同特征较少，细胞结构的相似度低，不符合题意。 考点：生物的分类及分类单位。 右图是分类等级示意图，以下理解正确的是 A图中最大

3、的分类单位是属 B狼和犬的相似程度最小 C猫和虎同属于猫科 D虎和犬没有任何亲缘关系 答案： C 试题分析： A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种因此图中最大的分类单位是目 B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近由题中的分类索引可知，狼和犬同属，虎与狮也同属，相似程度较大 C、由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科 D、由题中的分类索引可知，虎与犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系。 考点

4、：动物的分类。 下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是 A鲫鱼身体呈纺锤形是其对水生生活的 适应 B蛇的体表具有角质的鳞片可以减少体内水分的散失 C身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点 D身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点 答案： C 试题分析： A、鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，适于在水中生活 B、蛇具有角质的鳞，这是适应陆地生活的重要特征 C、节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，身体有许多体节是节肢动物共同的特征 D、蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环节动物。 考点：昆虫纲、鱼、节

5、肢动物的形态结构特点和生理特点。 下图为某些动物的检索表，表中的 与那种动物最相似 A山羊 B乌龟 C青蛙 D蜥蜴 答案： A 试题分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征表中的 是哺乳动物，山羊是哺乳动物；乌龟是爬行动物；青蛙是两栖动物；蜥蜴是爬行动物。 考点：哺乳动物的特征。 昆虫的运动器官一般应为 A两对翅膀 B三对足 C两对翅三对足 D一对翅三对足 答案： C 试题分析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，胸部一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官

6、，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用 考点：昆虫纲的主要特征。 下列关于微生物的叙述中，正确的是 A霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌 B细菌是单细胞个体，细胞内有成形的细胞核 C春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用 D蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环 答案： D 试题分析： A、霉菌有的对人体是不利的，如黄曲霉还可能致癌；有的是有益的，如曲霉发酵能制作腐乳 B、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核 C、有些野生大型真菌毒性很大，不可随意采摘食用 D、大多数腐生的细菌、真菌是生态系统中

7、的分解者，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，例如蘑菇。 考点：微生物的特征。 素有植物界 “活化石 ” 之称的银杏是连云港市市树，其 所结白果是高级滋补品。下列有关白果的叙述正确的是 A属于器官，种子外有果皮包被 B属于器官，种子外无果皮包被 C属于组织，种子外有果皮包被 D属于系统，种子外无果皮包被 答案： B 试题分析：裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实受精过程不需要水；银杏没有果实，食用的白果的是银杏的种

8、子，种子是植物的生殖器官，由胚珠发育而来。 考点：裸子植物的主要特征。 水中的动物各种各样，但都能够适应水中的生活。下列水中的动物不是用鳃呼吸的是 A鲢鱼 B海豚 C海马 D河蚌 答案： B 试题分析：鱿鱼属于鱼类，用鳃呼吸；海豚是哺乳动物，它们都具有胎生、哺乳的特点，用肺呼吸；海马属于鱼类，终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进；河蚌属于软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，用鳃呼吸。 考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。下列描述正确的是 A刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 B所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂 C细胞

9、分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制 D所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化 答案： C 试题分析：生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，刚分裂出来的细胞体积很小，细胞开始生长，长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体首先完成复制加倍，这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样 考点：细胞的分裂和分化。 下列植物的食用部分属于植物的营养器官的是 A黄瓜 B马铃薯 C青椒 D花生 答案： B 试题分析：器官

10、是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官马铃薯是根，属于营养器官；黄瓜、青椒、花生是果实，属于生殖器官 考点：植物的营养器官与生殖器官识别 北极熊白色体毛下有厚厚的脂肪能耐寒，脂肪属于 A结缔组织 B肌肉组织 C上皮组织 D神经组织 答案： A 试题分析：人体的基本组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们各有一定的特点和功能结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织，结缔组织的细胞间隙大，细胞间质多，有支持、连接、保护、

11、营养等功能北极熊白色体毛下有厚厚的脂肪属于结缔组织。 考点：人体的几种主要组织以及功能。 洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 A B C D 答案： B 试题分析：人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，所以人口腔上皮和洋葱鳞片叶表皮细胞的共同的结构是细胞膜、细胞质、和细胞核 考点：动植物细胞结构的不同点 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ”诗中的莺和燕具有的共同特征是 体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 A B C D

12、答案： A 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的如体表被羽毛；前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；龙骨突发达；心脏四腔 考点：鸟类适于空中飞行的特征。 在水绵细胞内，形状像带子，呈螺旋状排列的结构是 A细胞核 B细胞质 C叶绿体 D液泡 答案： C 试题分析：水绵属于多细胞的藻类植物，将水绵制成临时装片后在低倍的显微镜下观察，会发 现水绵的细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡和带状呈螺旋状排列的、绿色的叶绿体，还有在显

13、微镜下看不见的细胞膜 考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。 综合题 （ 3分）下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作以及用显微镜观察的部分步骤，请据图回答。 (1) 是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现 ，而影响观察。 (2) 是表示染色的过程，染色用的液体是 。 (3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如 所示，应将装片向 移动后才能达到 的效果。 答案：（ 1）气泡 （ 2）碘液 （ 3）右下方 试题分析：如图所示： 把洋葱鳞片叶薄膜展平； 盖盖玻片； 染色； 用显微镜观察； 观察时细

14、胞的图象不在视野的中央，偏右下方； 观察时细胞的图象在视野的中央 （ 1）为了防止盖玻片低下出现气泡，在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 （ 2）如图中所示： 是 “染 ”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复 2 3次，使染液浸润到 标本的全部 （ 3）由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央所以 图物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片才能使得物像到达

15、视野的中央 考点：如何制作临时装片。 下图是家兔的内部结构示意图，请据图回答。 (1)家兔的结构中 是 ，它有 4个腔，使家兔的血液循环和输送氧的能力较强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的热量，对保持恒定的体温有重要作用。 (2) 是 ，是家兔的呼吸器官。 (3)家兔主要以植物的茎、叶为食，消化道很长， 粗大，有利于消化大量的植物纤维。 (4)家兔的体腔被 分为胸腔和腹腔两部分 。 答案：（ 1）心脏 （ 2）肺 （ 3）盲肠 （ 4）膈 试题分析：（ 1）家兔的心脏分为四个腔，即：左心房、右心房、左心室、右心室，血液循环包括体循环和肺循环两条循环路线，输送氧的能力强，利于体内有机物的分解

16、，产生大量的热量维持体温的恒定体 循环：左心室 体动脉 身体各部 体静脉 右心房；肺循环：右心室 肺动脉 肺 肺静脉 左心房 （ 2）外界的气体经气管进入家兔的肺，完成气体交换，所以家兔的呼吸器官是肺 （ 3）家兔为食草类动物，在家兔的盲肠中生活着大量的细菌和纤毛虫，对于植物纤维素的消化起着很重要的作用，盲肠发达适于消化植物纤维，而人是杂食类动物，盲肠不发达 （ 4）的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官 考点：哺乳动物的特征 （ 4分）请观察从桃花到桃子发育过程的示意图，回答下列问题。 （ 1）桃花的花在植物体的结构层次中属于 层次，花萼和花冠合

17、称为 。 （ 2）图中 和 构成的果实是由 （填名称）发育而来的。 是由 （填名称）发育而来的。 答案：（ 1）器官 花被 （ 2）子房 胚珠 试题分析： 子房壁、 果皮、 胚珠、 是种子。 （ 1）植物体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 植物体，桃花的花在植物体的结构层次中属于器官。在花绽放之前，花萼和花冠合成花被，对花蕊起保护作用。 （ 2）果实和种子合成果实，是由子房发育而来的。其中种子是由胚珠发育而来的，果皮是由子房壁发育而来的。 考点：花 的结构、果实和种子的形成。 探究题 (4分 )为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的玻璃瓶贴上甲、乙标签

18、。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时放入 5条大小、生活状况相同的蚯蚓。请回答下列问题。 (1)哪一瓶的蚯蚓蠕动逐渐减弱，过了一段时间就不动了 (2)这一实验说明哪一个环境因素影响蚯蚓的生活 (3)蚯蚓的呼吸依靠 来完成。 (4)在本实验中设置甲瓶的作用是 。 答案：（ 1）乙瓶 （ 2）水分（土壤的湿润程度） （ 3）湿润的体表 （ 4）作对照（或起对比） 试题分析：为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤在甲、乙两瓶中同时各放入 5条大小及生活状况相同的蚯蚓

19、所以据此提出问题：土壤中的水分对蚯蚓的生活有影响吗？ 做出假设：水分对蚯蚓的生活有影响 （ 1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死 （ 2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水 （ 3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出 （ 4）本实验的实验组为乙组，甲组起到对照作用；肥沃的土壤中含有大量的有机物 考点：蚯蚓的生活习性和探究实验的步骤等