2013-2014学年江苏省仪征市大仪中学七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏省仪征市大仪中学七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 金秋九月，带着新奇与激动，我们步入了中学。中学阶段我们将 A在学习更加吃力 B可以独立随意地生活 C没有时间交朋友 D从天真烂漫的孩童成长为合格的公民 答案： D 试题分析：进入中学，随着年龄的增长，在学习生活上将更加进步与成熟，会懂得更多做人的道理，学习更多的知识，所以 AC是错误的，在任何时候，人都要受到纪律、法律等的约束，所以 B是错误的，故答案：是 D。 考点：本题主要考查中学时期的变化。 朋友有困难找你帮忙，可你却没有能力帮助他，此时你应 A断然拒绝 B赴汤蹈火，在所不辞 C坦诚说明原因，

2、以求朋友谅解 D为了不伤自尊，答应了再说 答案： C 试题分析：对人真诚是获得真挚友谊的重要条件，对人真诚表现在要用真心对待朋友，要慎重许诺，要言而有信，慎重许诺要求从自己的实际能力出发，所以题干中对朋友没有能力帮助时，要实事求是的说明原因，故答案：选 C。 考点：本题主要考查对朋友要真诚。 漫画启示我们 A消费者永远是对的 B宽容不能丧失原则 C消费者具有维权意识 D顾客与经营者要相互尊重 答案： D 试题分析：在经济活动中，生产者、经营者要依法规范自己的经济行为，消费者也要依法消费，本题漫画中的消费者不遵守消费活动的规则，也会破坏经济活动，因此正确答案：选 D。 考点：本题主要考查正确行使

3、消费者权利。 在我国， “公民在法律面前一律平等 ”指的是 都享有法律规定的权利 必须履行法律规定的义务 不允许学习成绩存在差异 只要违反法律就要负法律责任 A B C D 答案： B 试题分析：法律是通过规定公民的权利和义务来维护公民的利益的，所以公民要按照法律规定依法享有权利，依法履行义务，触犯法律的一律受到法律的制裁，这才体现公民在法律面前一律平等，所以答案：是 B。 考点：本题主要考查法律的特征。 平等尊重他人需要从点滴做起，从自我做起。下列做法不可取的是 A学会谦让 B对人有礼貌 C乐于助人 D容忍别人的一切错误 答案： D 试题分析：平等尊重要求我们帮助别人、对人有礼貌，对人宽容，

4、但是宽容也要讲原则，要分清正确与错误、正义与邪恶，所以 D不可取。 考点：本题主要考查与人交往的品质。 下列现象中，最能体现 “将心比心，推己及人 ”道理的是 A不想被别人伤害，就不应去伤害别人 B劝别人和自己一块上网玩游戏 C自己喜欢运动，也要让他人一起运动 D自己不想学习，劝别人也不要学习 答案： A 试题分析： “将心比心，推己及人 ”要求我们站在对方的立场上想问题，要替他人着想，但要尊重他人的意愿，不能强人所难，也不能让别人和自己做不合理、不合法的事情，所以正确答案：只能是 A。 考点：本题主要考查交往中的换位思考原则。 王羲之为了帮一个卖扇子的老婆婆卖出扇子，就亲自在扇子上题了字。老

5、婆婆很快卖完了扇子，王羲之也留下了助人的美名。这个故事告诉我们的道理是 A己所不欲，勿施于人 B授人玫瑰，手留余香 C自尊自信，扬长避短 D金无足赤，人无完人 答案： B 试题分析：材料主要体现了王羲之乐于帮助别人，同时在帮助别人的过程中使自己获得了声誉，所以最恰当的是 B。 考点：本题主要考查帮助别人。 “要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉，是不会获得朋友的。 ”这句话告诉我们的道理是 A自私、小气的人没有朋友 B物以类聚，人以群分 C自私、小气的人不需朋友 D宽容、大度的人最能获得友谊 答案： D 试题分析：材料中提到 “自私、小气、妒忌 ”是不会获

6、得朋友的，所以要想获得友谊就要具有与此相反的品种，那就是宽容、大度。所以答案：选 D。 考点：本题主要考查交往中要宽容大度。 下列说法中，能体现宽容的是 宰相肚里能撑船 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 得饶人处且饶人 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 A B C D 答案： C 试题分析：宽容体现在对他人的某些方面的过失不斤斤计较，采取忍让、包容、体谅的态度，所以答案：是 ， 体现的是要听取别人的意见。 考点：本题主要考查对宽容的理解。 小刘的班主任工作认真负责，对学生要求严格。小刘同学却对老师有看法，他说： “我迟到了，他就批评我；作业有一点潦草，也被他狠批了一顿。老师太严了，一点都不宽容。

7、”小刘的观点 A是对的。对学生的一些小错误，老师应该忽视 B是错的。只有不断地批评，学生才会进步 C是对的。宽容可以获得学生对老师的尊敬 D是错的。老师严格要求是对他的关爱，有利于学生健康成长 答案： D 试题分析：宽容要求对他人的一些过失要理解、谅解，但是宽容不等于纵容，老师批评犯错误的学生是帮助他改正，并且获得良好的行为习惯和进步，不能说老师严格是不宽容，所以答案：选 D。 考点：本题主要考查对宽容的理解。 宽容是一种境界，下列对于宽容的说法，正确的是 宽容既要讲原则，又要讲策略 尽量迎合别人，求得一团和气 我们应该宽容他人，苛求自己 既能坚持自己的观点，又能容纳别人的意见 A B C D

8、 答案： B 试题分析：宽容是一种美德，但是宽容也要讲究原则，要以分清是非对错，正义与邪恶为前提，所以正确答案：是 B。 考点：本题主要考查对宽容的深入理解。 七年级学生小白家境不错，长得人高马大，经常欺负班级里一些学习较差，身材弱小的同学。班主任几次教育小白要学会尊重他人，但他却认为： “我的学习成绩比他们好得多，所以他们应该尊重我，而我根本不需要尊重他们！ ” 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题： （ 1）做到尊重别人的前提是什么？（ 2分） （ 2）请简要评析小白的观点。（ 6分） 答案：（ 1）我们要尊重别人，必须首先认识 到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。认识人与人之间是

9、平等的，这是做到尊重别人的前提。 P46 （ 2） 不赞成。（ 1分） 一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只要求别人尊重自己，自己却不尊重别人，这不仅是十分错误的，而且最终也得不到别人的尊重。（ 2分） P44 影响学习成绩的因素是多方面的，既有智力因素，也有环境影响、努力程度等因素，即使是学习成绩不好的学生，也不是一无是处，在他们身上也有许多闪光点。（ 1分） 对那些学习成绩较差的同学，我们应该尽力关心和帮助，不能瞧不起他们，更不能欺负他们。（ 2分） P49 （以上答案：内容，只要言之有理，均可酌情给分） 试题分析：材料中小白倚强凌弱，欺负同学，不尊重他人，这是他没有意识到人与人之间

10、在人格和法律地位上是平等的，所以（ 1）尊重别人的前提是意识到人与人之间的平等；（ 2）评析小白的观点，先说明自己的立场，然后就他的观点进行分析，分析错误的原因，指出正确的做法。 考点：本题主要考查尊重他人。 大度的江凯并没有对小强斤斤计较，反而握手言和。江凯的做法是 A错误的，是懦弱的表现 B错误的，等于纵容了类似现象 C正确的，宽容是一种美德 D正确的，多一事不如少一事 答案： C 试题分析：对朋友的过失不斤斤计较、采用大度、谅解的态度，是一种宽容的作法，可以获得对方的理解和支持，获得真挚的友谊，所以答案：是 C。 考点：本题主要考查对朋友要宽容。 江凯是师生公认的品学兼优的好学生。考试后

11、，小强却告诉老师和一些同学 “江凯考试作弊 ”。江凯被一些同学指责不诚实、虚伪，因此非常难过。老师调查后发现，小强所说的问题完全失实。小强最后也承认，自己是因为妒忌才这样做的。据此回答下面两题。 【小题 1】小强的行为侵犯了江凯的 A隐私权 B肖像权 C名誉权 D姓名权 【小题 2】江凯有权要求小强 赔礼道歉 恢复名誉 停止侵害 赔偿经济损失 A B C D 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 试题分析： 【小题 1】材料中的小强是属于诬陷、造谣，侵犯了江凯的名誉权。 【小题 2】当自己的名誉权受到侵害时，有权要求侵害者道歉、恢复名誉、并停止侵害，否则可以诉诸法律，所以答案：是 A。

12、考点：本题主要考查名誉权。 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。良好的班风主要体现在 精神风貌 个人性格 学习氛围 同学关系 A B C D 答案： C 试题分析：良好的班风主要指班级整体的显著特征，主要指学习环境、气氛、同学关系，班级同学的整体精神风貌、班级纪律等等，个人的特征不是班风的体现，所以排除 ，答案：是 C。 考点：本题主要考查良好班风的体现。 要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 各尽其力，充分发挥自己的特长 自觉遵守班规校纪、敢于同错误行为作斗争 独自奋斗，不懈努力 团结协作，共同提高 A B C D 答案： B 试题分析：良好的班集体的建设需要班级内的

13、每个成员的团结努力，需要自觉遵守班级的纪律，充分施展个人特长，不能靠个人单打独斗，所以排除 ，答案：是 B。 考点：本题主要考查怎样建立良好的班集体。 两只一模一样的小花猫，站在不同的哈哈镜前，于是，一个 “高大 ”起来，从此自命不凡神气活现；另一个 “瘦弱 ”下去 ,开始畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花猫犯了一个相同的错误，就是 A没有正确地认识自己 B没有正确地评价别人 C没有与他人进行比较 D不应该站到哈哈镜前 答案： A 试题分析：材料中的两只猫站在哈哈镜前，由于 哈哈镜的不同影响，使他们都看到的不是真实的自己，因 “不真实的自己 ”而自大或自卑，都是没能正确的认识自己，因此答案：选 A

14、。 考点：本题主要考查正确认识自己。 “人贵有自知之明 ”这句话主要告诉我们 A要善于发现自己的优点 B正确认识自己只能靠自己 C正确地认识和评价自己是心理成熟的标志 D正确认识和评价自己的关键是要实事求是 答案： D 试题分析：回答本题时关键是先要理解 “人贵有自知之明 ”的内涵，这句话的意思是，能正确的认识自己是很可贵的，这里的正确认识自己是指实事求是、全面客观，既要看到优点，又要看到缺点，所以正确答案：选 D。 考点：本题主要考查正确认识自己。 下列方法、说法中，能体现正确认识和评价自己的是 吾日三省吾身 以人为镜，可以明得失 诚交天下客，誉从信中来 己所不欲，勿施于人 A B C D

15、答案： A 试题分析：正确认识和评价自己的途径主要有，自我观察、自我反省认识自己、通过与他人的接触交流和比 较认识自己、通过他人对自己的态度和评价认识自己，序号 “三省吾身 ”是通过自我反省认识和评价自己，序号 “以人为镜，可以明得失 ”是通过与他人的接触交流和比较认识和评价自己，序号 是说诚实、讲信誉， 是说在交往中要推己及人，学会换位思考，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查正确认识和评价自己的途径。 右侧漫画告诉我们，自信 A是取得成功的唯一条件 B是成就我们人生的重要因素 C是成功人士才有的 D能让我们一定成功 答案： B 试题分析：自信是一种重要的心理品质，是促使人走向成功的重要因

16、素，是人人都该具有的，是成功的必要条件，但不是唯一条件，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查自信的意义。 下列对于 “知耻 ”的认识，正确的是 A自尊的人必定知耻 B知耻是懦弱的表现 C知耻必定催人奋进 D只有不知耻，才能保住自尊 答案： A 试题分析：知耻是自尊的重要表现，但是知耻不等于自尊，所以知耻不一定就能奋进，排除 C，知耻也不等于懦弱，所以排除 B，不知耻的人就更没有自尊可言，所以排除 D，故答案：选 A。 考点：本题主要考查知耻与自尊的关 系。 下列属于自尊表现的是 穿戴整洁大方 因成绩优异而目中无人 不忘国耻，奋发图强 穿、戴等方面追求名牌 A B C D 答案： B 试题分析

17、：自尊突出表现为自我尊重和爱护，还有就是要求他人和社会尊重的期待，为了维护自尊就要不断完善自己，维护人格尊严，积极向上。 是自我尊重和爱护， 是自大， 是维护国家尊严，是自尊的最高表现， 是虚荣的表现，故答案：选 B。 考点：本题主要考查自尊的表现。 彤彤的爸爸给她买了一双漂亮的鞋子。她穿上新鞋到学校，逢人便说这双鞋子 值一千多块钱。看着同学们羡慕的目光，彤彤心中颇为得意，觉得自己在同学中的地位提高了。这种心理叫做 A自尊 B虚荣 C自卑 D自负 答案： B 试题分析：自尊的人知荣辱、讲自爱，但是自尊的人是通过努力奋斗，不断完善充实自己来维护自己的尊严，材料中的彤彤为了维护自己的所谓的 “面子

18、 ”，追求不符合实际的外在的物质满足，这是虚荣的表现，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查虚荣与自尊的区别。 关于姓名权的说法，正确的是 A姓名权是人格尊严权的重要内容 B子女只能随父姓 C给人起绰号就是侮辱他人的人格 D青少年无权改变自己的姓名 答案： A 试题分析：公民的人格尊严权主要包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等，姓名权是公民依法享有的受法律保护的权利，公民可以依法更改自己的姓名，可随父姓或母姓，也可以有其他选择，给人起绰号带有侮辱性的，侵犯他人的名誉，不带有侮辱性的另当别论，所以排除 BCD，答案：是 A。 考点：本题主要考查姓名权。 下列做法中侵犯了公民人格尊严的是

19、道听途说，诬陷他人 学校把获奖学生的照片张贴在宣传栏内 趁同学家人不在，顺手牵羊拿走财物 商场保安强行搜查顾客的身体 A B C D 答案： C 试题分析：公民的人格尊严权主要包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等， 诬陷他人侵犯了他人的名誉权， 张贴照片不以盈利为目的，不侵权， 侵犯了他人的合法财产权，不是人格尊严， 侵犯他人的名誉权、隐私权，所以答案：是 C。 考点：本题主要考查公民的人格尊严权。 综合题 材料一：古希腊著名演说家戴蒙斯 赛因斯原先患有严重的口吃，而且呼吸困难，声音微弱。但他立志要当一名雄辩家，并相信自己能成功，于是他刻苦训练，把石头含在嘴里练，把自己关在地下室练，虚

20、心向名人学习。他通过艰苦的努力，最终成为了雄辩之父。 材料二：小李从小有些口吃，家庭生活也比较困难，因此总觉得自己在各方面的条件和能力都比周围的小伙伴差，整天沉默寡言，生怕自己的言行会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题： （ 1）自信对一个人的成长与成功有什么意义？（ 3分） （ 2）小李产生 了什么样的心理问题？（ 1分）请帮小李分析，如何克服这一心理？（ 2分） 答案： (1)自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。（ 1分）一个有自信的人，确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。（

21、 1分）自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。（ 1分） P16-17 （ 2） 自卑心理。（ 1分） 要学会正确全面地认识自己，把握住自己的长处和优点。只要找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走 向成功。（ 1 分）学会换个角度思考、看待问题；合理运用自我暗示等方法，努力克服自卑心理，不断增强自信等等。（ 1分）（以上答案：内容，只要言之有理，均可酌情给分。） 试题分析：回答（ 1）题时，在仔细阅读材料一的基础上可以发现戴蒙斯 赛因斯在立下志以后，始终坚信自己能成功，这是自信的表现，自信促使了他的成功，结合教材对自信的意义

22、的表述回答即可。（ 2）材料二中的小李因自身条件的差异，怕被别热嘲笑，失去信心，这是自卑在作怪，需要克服自卑，要尝试树立信心、挖掘自己的潜能，进行积极的自我暗示等等。 考点：本题主要考查自信 的相关知识。 同学们进入中学已经两个多月了，让我们一起来迎接校园新生活吧！ 【生活扫描】 进入初中后，很多同学出现了不适应的情况 总觉得玩的时间少了，学习科目和作业多了；上学比小学早，总会迟到；老师也较严肃，同学之间交流也少了 （ 1）你认为怎样才能更好地适应中学的生活？（ 3分） 【人际交往】 “千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 ” （ 2）这句话启示我们：与同学相处时要

23、学会什么？（ 1分）学会这一点有何意义？（ 3分） 【授人玫瑰】 有一个盲人住在一栋楼里，每天晚上他都会到楼下散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住问道： “你的眼睛看不见 ,为何还要开灯呢？ ”盲人答道： “” 邻居这才恍然大悟，感到这位盲人的行为真是 “授人玫瑰，手留余香 ”的最好体现。 （ 3）请想象一下，盲人说出了什么样的话？（ 2分） （ 4）学校拟开展 “创建文明、奉献、和谐校园 ”的主题活动。请帮助设计两种活动形式。（ 2分） 答案：（ 1）做好角色转换；做好心理上的调整；主动调整生活节奏；在学习和生活中保持一种积极

24、的 心态。（答出 1个方面给 1分，共 3分） P8-9 （ 2） 宽容（ 1分） 人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近；宽容是一种美德，是一个人有修养的表现；我们在宽容别人的同时，也会赢得别人的尊敬等等。（答出 1个方面给 1分，共 3分。） （ 3）开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗！（ 2分） （ 4）主题班会、演讲比赛、板报（橱窗）宣传等等。（答出 1个方面给 1分，共 2分。） 以上答案：内容，只要言之有理，均可酌情给分 。 试题分析：回答（ 1）时，结合材料可以看出进入中学的一些不适应，需要进行调整，结合教材观点回答即可；（ 2）问的材料是关于六尺巷的故事，是相互谦让，这是宽容的典型，所以就回答宽容积极意义即可；回答（ 3）的关键是仔细阅读材料，可以发现盲人的语言的点睛之处是 “授人玫瑰，手留余香 ”，所以从既方便别人，又方便自己的角度考虑即可；（ 4)常见的活动形式主要有主题班会、演讲比赛、主题黑板报、展览、宣传等等。 考点：本题主要综合考查适应学校生活和人际交往。