2013-2014学年江苏灌云县侍庄中学初二下期寒假学情调研生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年江苏灌云县侍庄中学初二下期寒假学情调研生物卷（带解析） 选择题 蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是 （ ） A受精卵 B幼虫 C蛹 D成虫 答案： C 试题分析：昆虫的发育方式包括不完全变态发育和完全变态发育，其中蝗虫的发育过程为：受精卵 若虫 成虫三个时期，为不完全变态发育；而家蚕的发育过程为：受精卵 幼虫 蛹 成虫四个时期，为完全变态发育蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是蛹期 考点：本题主要考查昆虫的生殖和发育过程，意在考查学生对完全变态发育和不完全变态发育的理解和区别比较 下列哪一组说法是正确的是 （ ） 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚

2、根、子叶四个部分组成 胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体 将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝 种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根 A B C D 答案： A 试题分析：玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，在种子萌发时，胚 根发育最快，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳内的营养物质输送给胚根、胚轴和胚芽，因此，胚是种子的主要部分，是新植株的幼体，如果将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，其胚乳部分变蓝原因是玉米种子的营养物质储存在胚乳中，淀粉遇碘会变蓝 说法正确 考点：此题

3、考查种子的结构和成分、种子萌发的过程的知识，据此答题 观察下图，图乙中 “发育中的幼雏 ”是由图甲中的哪一部分发育来的 （ ） A 1 B 2 C 3 D 4 答案： B 试题分析：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位所以 “发育中的幼雏 ”是由 发育未来的 考点：本题考查鸟卵的结构鸟卵的结构主要为： 卵黄 胚盘 卵白 气室 卵黄膜 卵黄系带 卵壳膜。 某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳

4、浓度进行了 24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是 （ ） 答案： C 试题分析：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳 +水 有机物（储存能量） +氧气； 呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物 +氧 二氧化碳 +水 +能量；在 0-6时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高，而 6-18时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从 18-24时为黑夜时间，与 0-6时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐升高 考点：本题主要考查

5、光合 作用原理在生产上的应用 青春期发育的最主要特征是 （ ） A神经系统调节功能大大增强 B出现第二性征 C身高和体重的迅速增长 D心脏的每搏输出量的增加 答案： B 试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征可见 B符合题意 考点：此题是关于青春期发育特征知识的填空题，据此答题 进入青春期后，男孩女孩的身心变化很大，下列相关叙述错误的是 （ ） A身高、体重迅速增加 B心肺功能增强 C有了较强的独立意识 D

6、断绝与异性的一切往来 答案： D 试题分析：进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流进入青春期，正值身体发育时期，要注意 合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋这些都是正常的心理变化这时候，更要注意树立远

7、大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊在人际交际中，要做到自尊、自爱故断绝与异性的一切往来，是不健康的心理表现 考点：此题考查的是青春期的身体及心理变化及卫生知识 下边是绿色开花植物受精过 程示意图。有关该过程的叙述正确的是 （ ） A 分别和 、 结合的过程 B 中的一个精子和 结合的过程 C 和 结合的过程 D 中两个精子分别和 、 结合的过程 答案： D 试题分析：图中， 花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出 花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来出来，一个精子

8、与 两个极核融合，另一个精子与 卵细胞相融合，这种现象叫双受精 花粉管中的精子分别与 卵细胞和 极核细胞结合，故此选项不正确； 花粉管中的精子与 卵细胞结合叫受精，而不是双受精，故此选项不正确； 是花粉，不能与 极核细胞结合，故此选项也不正确； 花粉管中的精子分别与 卵细胞和 极核细胞结合，叫双受精，故此选项正确 考点：此题考查双受精的过程双 受精就是两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程，这种现象是被子植物特有的 人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是 （ ） A输卵管、子宫 B卵巢、子宫 C子宫、子宫 D输卵管、输卵管 答案： A 试题分析：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过

9、子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵所以受精卵的形成部位在输卵管此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统逐渐发育成胚胎胚胎在母体内大约经过 40周，即 280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内胚胎（胎儿）（母体怀孕第 8周 -第 40周）发育的场所 主要是子宫 考点：本题主要考查对胚胎发育过程；精子和卵细胞，受精等考点的理解 生态城市建设让人与自然更趋和谐。目前苏州正在创建国家生态城

10、市，为了进一步加强城市生态环境建设，以下措施不合理的是 （ ） A要做到生态良性循环 B要做到经济、环境与社会的和谐进步 C要进一步做好城市绿化工作 D可先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境 答案： D 试题分析：建设生态城市，要求做到：广泛应用生态学原理规划建设城市，城市结构合理、功能协调；保护并高效利用一切自然资源与能源，产业结构合理，实现清洁生产；采用可持续的消费发展模式，物质、能量循环利用率高；有完善的社会设施和基础设施，生活质量高；人工环境与自然环境有机结合，环境质量高；保护和继承文化遗产，尊重居民的各种文化和生活特性；居民的身心健康，有自觉的生态意识和环境道德观念；

11、建立完善的、动态的生态调控管理与决策系统选项中， A、 B、 C都有利于生态城市的建设，而 “先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境 ”不符合生态城市建设的要求，因为在生态环境遭到巨大破坏后，人类想再恢复到自然和谐的状态需要付出沉重的代价 考点：本题主要考查人类 活动与生态环境的关系意在考查学生对基础知识的理解运用。 下图是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是 （ ） A 是砧木、 是接穗，属于有性生殖 B 是砧木、 是接穗，属于无性生殖 C 是接穗、 是砧木，属于有性生殖 D 是接穗、 是砧木，属于无性生殖 答案： D 试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上

12、，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体被接上去的 芽或枝叫接穗，被接的植物 叫砧木嫁接的过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖可见 D正确 考点：此题是关于嫁接的识图选择题，分析作答 在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了 （ ） A降低光合作用 B降低蒸腾作用 C减少水分吸收 D增加水分吸收 答案： B 试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现

13、象，提高移栽植物的成活率同时一般选择在阴天或傍晚时移栽， 因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活可见 B正确 考点：本题主要考查蒸腾作用的意义意在考查学生灵活的运用知识分析、解决不同的题目的能力 “十月怀胎，一朝分娩 ”，在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，人的生长发育所需各种营养物质从下列哪项中获取？ （ ） 卵黄 脐带 母体 胎盘 A B C D 答案： A 试题分析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体怀孕

14、两周后，胚胎称作胎儿所以受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，初期营养来自卵黄，后期来自母体 考点：本题考查胚胎的发育和营养的有关知识胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官 下列能够正确表示蛙的发育过程的是 （ ） A卵细胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B受 精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 C受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 D卵细胞 蝌蚪 幼蛙 成蛙 答案： C 试题分析：青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸青蛙的发展过程包括：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 考点：本题主要考查两栖动物的生殖和发育过程

15、结合生活中对蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆 如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的 （ ） A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D分解作用 答案： C 试题分析：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大；呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大；植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果： 1，促进植物体内水分及无机盐的运输； 2，促进根部对水分的吸收；

16、 3，降低植物叶片表面的温度；左边的装置中叶片较多，蒸腾作用失去的水分较多，重量减轻会上升 考点：本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ） 答案： D 试题分析：叶片白天进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳 考点：本题主要考查呼吸作用与光合作用的区别和联系 综合题 下面是鸡卵的结构示意图，请据图 填空： （ 1） 贮存空气的作用，供胚胎发育所需要的氧气。 （ 2） 里面含有 和水分。 （

17、3） 是由受精卵分裂形成，是胚胎发育的部分。 答案：（ 1）气室（ 2）营养物质（ 3）胚盘；受精卵 试题分析：上图鸟卵的结构图中各部分的名称依次是： 卵白 胚盘 气室 胚盘 卵黄。鸟卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡。所以（ 1） 为气室有贮存空气的作用，提供胚胎发育所需要的氧气（ 2） 是卵白，里面含有营养物质和水分（ 3） 是胚盘，由受精卵分裂形成，是胚胎发育的部位 考点：本题主要考查鸟卵的结构和功能，意

18、在考查学生对基础知识的理解 下图是生态系统碳 氧循环示意图： （ 1）生态系统中二氧化碳的来源有 _ _、 _ _、燃料的燃烧等。 （ 2）如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？ _ _。 答案：（ 1）动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧、废气物排放 （ 2）绿色植物的减少，光合作用就会减弱，二氧化碳相对增加，导致温室效应，地球升温，气候反常，时间久了，炭 -氧平衡被打破，生物的生存就受到威胁（言之有理，说到点子上即可） 试题分析：动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧、废气物排放等都是消耗氧气产生二氧化碳绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机

19、物并释放出氧气（ 1）生态系统中二氧化碳来自各种生物的呼吸作用，燃料的燃烧等（ 2）绿色植物的减少，光合作用就会减弱，二氧化碳相对增加，导致温室效应，地球升温，气候反常，时间久了，碳 -氧平衡被打破，生物的生存就受到威胁 考点：此题考查绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，绿色植物的光合作用的作用 下图为人体胚胎发育示意图，请回答： （ 1）有人说 “试管婴儿是指婴儿在试管中诞生 ”，这种说法不完全对。其实试管婴儿是只精子和卵细胞结合成 _ _的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是 _ _。 （ 2）胎儿通过 _ _和母体进行物质交换。怀孕至第 40周左右，胎儿发育成熟，有母体分

20、娩而出。可见，母亲的怀孕过程不容易。 答案：（ 1）受精卵；子宫 （ 2）胎盘 试题分析：（ 1）、试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出可见， “试管婴儿 ”的生命始于一个细胞 -受精卵，其胚胎发育的主要场所是子宫，试管只是初期发育的场所（ 2）、受精卵形成后即开始进行细胞分裂，慢慢植入子宫中继续发育，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到 40周 左右，胎儿发

21、育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，即分娩 考点：此题主要考查的是 “试管婴儿 ”的知识，还涉及胎儿的发育以及营养物质的获得，分析解答 探究题 下图中 A与 B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用， A、 B装置间用玻璃管连接。请据图回答： （ 1）向 A装置中加适量的水，一段时间后， B装置中幼苗的光合作用将 （填“加强 ”或 “减弱 ”），其原因是 。 （ 2） B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接 B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对 B装置进行 处理。 答案：（ 1）加强 种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧

22、化碳（或答对“B装置中二氧化碳浓度增加 ”也可得分） （ 2）遮光（或黑暗） 试题分析：（ 1）种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度；向 A装置中加适量的水后，种子开始萌发，萌发的种子的呼吸作用旺盛，产生了大量的二氧化碳气体，这些气体通过玻璃管进入 B装置，为幼苗的光合作用提供了原料，因此 B装置幼苗的光合作用会加强其原因是种子呼吸作用加强后给幼苗的光合作用提供较多的二氧化碳（ 2）将图中连接 B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶 液中，石灰水将会变浑浊，那说明幼苗也进行了呼吸作用产生了二氧化碳，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊避免光合作用的影响，同时对 B装置进行遮光处理 考点：

23、本题主要考查对呼吸作用与光合作用的区别和联系以及光合作用的概念等考点的理解 我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。 （一）实验步骤： （ 1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记 A、 B、 C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。 （ 2）取 30粒黄豆种子分别放入 A、 B、 C杯底的餐巾纸上。 （ 3） A 杯不作处理， B 杯用黑布全部罩住， C 杯内抽干气体并密封。然后把 A、B、 C均置于 24 27 环境中。（如图） （二）实验现象 几天后， A、 B两杯内的种子多数萌发， C杯内种子无萌发现象。 （三）

24、回答问题： （ 1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用 _作为对照实验。该实验的结论是_。 (2)老师认为这几位同学在实验步骤 2中的描述欠严密，处理欠妥当 ,请你指出其中一处 不足 :_ _ _。 答案：（ 1） A、 B；有光无光均发芽（或发芽与光照无关）；（ 2）大豆应平均分配或大豆应有发芽能力（生命力旺盛）（答出一点即得分） 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验我们发现 A组未作任何处理，满足种子萌发的条件，应为对照组此题设置了三组实验，可以组成两组对比，A和 B，变量为光， A和 C变 量空气（ 1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，唯一变量应为：光照具备这一条件的是： A和 B但结果是：一段时间后， A、 B两杯内的种子多数萌发说明大豆种子的萌发与光照无关（ 2）我们从实验步骤 2和图示不难看出： 没有明确种子是否有生命力 三只玻璃杯中种子的数目不相同 考点：本题是考查探究种子萌发的条件种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质而探究这些条件时我们用对照实验的方法