2013-2014学年新疆昌吉州一中七年级下学期期中政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年新疆昌吉州一中七年级下学期期中政治试卷与答案（带解析） 单选题 我们做了好事得到集体和社会的赞扬或表彰时，心情十分舒畅，这是因为（ ） A消极情绪得到发泄 B我们的自尊心得到满足 C我们的意志得到磨砺 D我们的开拓精神得到肯定 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对自尊的认识。根据教材知识，我们注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，这些都是自尊的表现。所以正确答案：选 B 考点：自尊 每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的 “真正独立 ”是指（ ） A摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B突出个性，在装扮上标

2、新立异 C逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 D真正的个性在于从内心深处散发出的魅力 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对青春期心理的认识。根据教材知识，追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。所以正确答案：选 C 考点：感悟青春 人生需自立。在自立的过程中，我们（ ） 不断地完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识 逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处 积极地融入社会，奉献社会 成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人 A B C D 答案： B 试题分析：此

3、题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，从自立对个人成长的作用（或自立的重要性），来做出选择即可，注意不要丢点。正确答案：选 B 考点：自立的重要性 培养自立能力最基本的是（ ） A立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起 B得到父母的物质帮助 C得到社会的关爱 D有伟大理想，从大事做起 答案： A 试题分析：此题主要考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，培养自立能力最基本的就是立足于自己当前的学习生活中的问题，从小事做起。所以正确答案：选 A。 考点：怎样培养自立能力 伟大的科学家居里夫人一生坎坷，但她始终热爱生活和事业，在她的回忆录中写到： “我一直沉醉于世界的优美之中

4、 我认定科学本身就有伟大的美 这种魅力，是使我终生能够在实验室里埋头工作的重要原因。 ”这说 明了她是 A具有自强精神的人，热爱生活，执著追求 B具有自强精神的人，一定能成为伟大的科学家 C具有自强精神的人，追求自我，积极进取 D具有自强精神的人，一定是一位成功者 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对自强的认识。根据教材知识，自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。其中 BCD观点都是错误的，正确答案：选 A 考点：自强 革命导师马克思一生颠沛流离，遇到很多不幸的事，但这并没有影响他对革命理论的研究，对此理解正确的

5、是（ ） A他是伟人 B他是天才 C他在物质上很富裕 D他有远大的志向 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对自强的认识。根据教材知识，要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折，没有理想就没有动力，就会在困难面前放弃努力，有了理想，就有了进取的动力，要自强，首先要有坚定的理想。题干中的马克思正是有了理想和远大的志向，才有了不断进取的动力，正确答案：选 D 考点：自强 李时珍写本草纲目用了 27年，达尔文 写物种起源用了 27年，徐霞客写徐霞客游记用了 34年，马克思写资本论用了 40年。这一切说明（ ） A善于抓住时机是取得事业成功的关键 B善于写书立传的人，能使人取得卓越的成就 C自强是

6、人通向成功的阶梯 D只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对自强作用的认识。根据教材知识，自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，搞好学习将来成就事业的强大动力；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量；自强是通向成功的阶梯。题干中的名人正是以自强不息的精神做支撑，取得成功的，正确答案：选 C 考点：自强 我国古典小说西游记中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难。在战胜困难的过程中，最重要的是 A正常的智力 B自强不息的精神 C无所不知的头脑 D保持积极的情绪 答案：

7、 B 试题分析：此题以西游记中师徒四人西天取经，历经磨难为背景，旨在考查学生对自强不息精神的认识。要战胜困难，必须有坚强的意志和自强不息的精神，也可以对四个选项进行对比，做出最佳选择 B 考点：自强不息精神 一般来说，一个人如果长期处于舒适的环境，容易消磨意志，不求上进，遇到困难挫折往往无所适从。因此（ ） A应找一些自己感兴趣的事来做 B应从小事做起，善始善终 C应积极参加文体活动，锻炼自己的健康体质 D应有意识地在艰苦的环境中学习、工作，战胜自我 答案： D 试题分析：此题旨在考查如何磨砺坚强意志。认真阅读材料，结合教材知识，坚强的意志品质，高尚的品德，必定经过艰难、困苦和不幸的磨练，所以

8、磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。正确答案：选 D 考点：磨练坚强意志 在第 28届奥运会上，中国女子排球队和俄罗斯女子排球队的比赛十分扣人心弦。中国女排在连输两局的情况下，沉着应战，最后连赢三局，夺得了本届奥运会女排冠军。从很大程度上讲，这种体育比赛往往是两个队（ ） A各项技术的较量 B能力的较量 C体力的较量 D自强精神的较量 答案： D 试题分析：此题以体育比赛为背景材料，旨在考查学生对自强精神的认识。体育比赛除了是技术、能力和体力的较量以外，更多的是毅力和精神的比拼。所以最佳答案：选 D 考点：自强精神 下列属于自强精神表现的有（ ） 在困难面前不低头，不丧气 逃避问题，得

9、过且过 勇于开拓，积极进取 志存高远，执著追求 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对自强精神表现的掌握。根据教材知识，自强精神表现为：在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求。所以排除 ，正确答案：选 C 考点：自强精神的表现 小亮在一节数学课上给同学们留下了很深的印象。老师在讲完一道很难的例题后，问大家听懂了没有。全班同学只有小孙一个人举手： “老师，我没有听懂，请再讲一遍可以吗？ ”同学们的目光都投向小孙。小孙在课堂上的行为（ ） A说明了他很笨，在同学中丢尽了面子 B是错误的，影响了同学们的学习情绪 C是正确的，他有勇气正视自己的 不足 D突出

10、了自己，妨碍了老师的教学 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生如何认识自己。根据教材知识，我们要用全面和发展的眼光看待自己，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。题干中的小亮能够正视自己的不足，是正确的，正确答案：选 C 考点：全面认识自己 中学生小磊很聪明，但缺乏恒心，做事往往虎头蛇尾，三天打鱼，两天晒网。为此，他打算选一条名言来自警。请你从下面选一项最适合他情况的名言（ ） A “少年须有朝气 ” B “吾日三省吾身 ” C “走自己的路，让别人说去吧！ ” D “既然选择了远方，就要风雨兼程 ” 答案： D 试题分析：此题属于开放性试题，以名言警句的形式考查学生对自强的

11、认识。前提是必须知道各个选项名言警句的意思，其中 A是青春； B是自我反省； C是关注自我，都与题意不符，正确答案：选 D 考点：自强 高尔基说过： “我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ”这句话说明（ ） A读书能使人成才 B读书能使人保持良好的情绪 C读书能使人更充分地认识大自然 D读书是一种兴趣，根据兴趣可以确定自己的努力方向 答案： D 试题分析：此题属于开放性试题，注意抓住材料的中心，从高尔基的话中可以看出，读书使他的生活变得光明和有意义，其中 ABC 虽然都有道理，但是 D项更符合题意。正确答案：选 D 考点：兴趣与目标 教育家陶行知先生曾说过：

12、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉 ”对这句话理解正确的是（ ） A依赖他人可以使自已走很多捷径 B人在心理上可以有依赖，但在行为上不能有依赖 C依赖他人可以提高我们做事能力 D依赖心理阻碍我们走向自立自强 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识 。根据教材知识，自立就是自己的事情自己干。题干中陶行知的话明确的说明人生要自立。所以正确答案：选 D，其中 ABC的观点都是错误的。 考点：自立 下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是（ ） A自己的衣服自己洗 B父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们 C接受父母的一切安排，做个听话的孩子 D

13、自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识。根据教材知识，自立就是自己的事情自己干。其中 ABD体现了自己的事情能够自己完成，并能够照顾父母，是自立的表现。 C一切接受父母的安排，没有自己的主见，缺乏自立能力。正确答案：选 C 考点：自立 “自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。 ”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们（ ） A要提高法律意识，避免上当受骗 B要培养自立精神，锻炼自立能力 C要加强交流合作，形成团队合力 D要善于团结他人，主动寻求帮助 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对自立

14、的认识。根据教材知识，自立作为成长的过程，是我们生活能力 的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。题干中的大学生无法面对独立生活，是缺乏自立能力的表现。正确答案：选 B 考点：自立 自尊即自我尊重，它是（ ） A躺在成绩面前睡大觉 B拥有丰富的科学文化知识 C树立了宏伟远大的目标 D一种健康良好的心理状态 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对自尊定义的掌握。根据教材知识，自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理状态。正确答案：选 D 考点：自尊 孟子说过： “人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。 ”这告诫我们（ ） 做人不可以有耻辱感 不知耻辱，就

15、永远不会有自尊 知耻就会失去自尊 不知耻是可耻的 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查知耻与自尊。根据教材知识，做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的，知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。所以正确答案：选 C 考点：知耻与自尊 一个人有缺点并不可怕，关键是（ ） A知道自己有缺点 B知道每个人都有缺点 C能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点 D能够承认有缺点 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对自尊与知耻的认识。根据教材知识，知耻是自尊的重要表现， “金无足赤人无完人 ”，一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。所以正确答

16、案：选 C 考点：知耻与自尊 有些人总把对自己有无好处作为支配行动的动力，总是以他人是否看重自己作为天平，一旦他人有一点否定自己的言论或表情，便认为损害了自己的自尊。这种心理是（ ） A自尊自信的表现 B自傲自负的表现 C严重自卑的表现 D虚荣心严重的表现 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对虚荣心的认识。根据教材知识，虚荣是一种追求表面上荣耀和光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。所以正确答案：选 D 考点：虚荣心 大街上，一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。小宇觉得十分可笑

17、，便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作，结果受到了众人的指责。这说明（ ） A那位残疾人不懂得尊重自己 B不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C众人不会审美 D自尊 与尊重他人没有必然联系 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对自尊与他尊的认识。根据教材知识，自尊是人人都需要的。我们只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。题干中的小宇嘲笑并模仿残疾人，是对残疾人的不尊重。当然也不会赢得他人的尊重。正确答案：选 B 考点：自尊与他尊 节日来临，老师让几位同学负责布置庆祝活动会场，问道： “你们行吗？ ”这几位同学毫不犹豫的回答： “行，我们能行！ ”这种心理表现是（ ） A自信 B自负 C自弃

18、 D自卑 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识。根据教材知识，自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的的目标。题干中的 “我们行 ”正是自信的表现。正确答案：选 A 考点：自信 兔子和乌龟赛跑，兔子开始遥遥领先，洋洋得意，竟在中途睡了起来。当兔子醒来的时候，发现乌龟已经取得了胜利。兔子输给乌龟的原因是（ ） A自信 B自负 C自弃 D自卑 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对自负心理的认识。根据教材知识，自负的人往往过高的估计自己。看不起别人，自以为是。这种以自我为中心的心态，是他们远 离成功。题干中的兔子觉得自己比乌龟快，最终因为自负导致比赛失败。正

19、确答案：选 B 考点：自负 初中生小红总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。为此，她总是闷闷不乐。这反映小红有较强的（ ） A忌妒心理 B孤独心理 C自卑心理 D自负心理 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对自卑心理的认识。根据教材知识，自卑的人轻视自己，往往看不到自己的长处，即使可以做得很好，也不敢尝试，题干中的小红就是因为家庭条件和相貌看不清自己，是自卑心理。正确答案：选 C 考点：自卑心理 自负者的追求之所以必然失败，就是因为（ ） A自负者依据的事实是虚假的 B自负者不敢当众表达自己的看法 C自负者憎恨自己的不完美 D自负者对别人说的话过于敏感 答案： A 试题分析：此

20、题旨在考查学生对自负的认识。根据教材知识，自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。自负者依据的目标一开始就是虚假的。其中 BCD都是自卑的表现，正确答案：选 A 考点：自负 美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究 他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。在之后十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。这个事例说明了（ ） A “权威性的谎言 ”具有权威性的力量 B自尊自信可以促人成功 C有发展前途的孩子成功的机遇大 D这是一个偶然的巧合 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对自

21、信的认识。注意认真阅读材料，抓住材料中的关键信息： “你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生 ”，专家的这句话给了孩子们极大地鼓舞，使他们相信自己。其中 ACD观点都是错误的，正确答案：选 B 考点：自信 诗句 “天生我材必有用 ”勉励我们要自信。那么自信的基础是（ ） A树立明确的目标 B发现自己的长处 C保持乐观的心态 D发现自己的不足 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，要增强自信，就要发现自己的进步和长处，而发现自己的长处，是自信的基 础。所以正确答案：选 B 考点：自信 我国首次绕月探测工程取得圆满成功，全体中华儿女无不为之欢欣鼓舞。国人的这种表

22、现主要来源于（ ） A强烈的民族自尊心、自信心 B坚强的意志 C乐观的心理品质 D积极的生活态度 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对自尊和民族自尊的认识。题干中中华儿女为祖国取得巨大的科技成就而欢欣鼓舞。表现的是对祖国的热爱、为祖国而自豪。所以正确答案：选 A。 考点：自尊 有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。我们要唱响自己的自信之歌，必须做到（ ） 不断看到自己的进步和长处 一切以自我为中心 不断增强自己的实力 始终保持乐观向上、积极进取的人生态度 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查怎样增强自信。根据教材知识，增强自信，首先要看到进步和长处；其次，要增强信心和实力。对于

23、组合式选择题，可以用排除法，其中 一切以自我为中心，显然是错误的，正确答案：选 B 考点：自信 简答题 据海南日报报道， 28岁的海南省大学毕业生洪志功患有 “进行性肌营养不良 ”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办 2元理发店、出租图书等自食其力，并写出 10多万字自传体小说痛苦中的微笑。 （ 1）本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神？（ 3分） （ 2）中学生为什么要培养自强精神？（ 8分） （ 3）中学生怎样培养自强精神？ （ 9分） 答案：（ 1）（ 2分）在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求 （ 2）（ 8 分） 自强是一个人

24、活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质； 是我们健康成长，搞好学习将来成就事业的强大动力； 自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量； 自强是通向成功的阶梯。 （ 3）（ 9分） 理想，自强的航标； 战胜自我，自强的关键； 扬长避短，自强的捷径。 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。认真阅读材料，把此题做个题型转换，即自强精神的表现，根据教材知识回答即可。 （ 2）此题旨在考查自强对个人成长的作用，（或自强的重要性）在政治试题中 ，原因和意义可以互相转换，中学生培养自强精神的原因，即自强的作用。根据教材知识回答即可。 （ 3

25、）此题旨在考查自强的方式和途径。根据教材知识回答即可。注意看分答题，不要丢点。 考点：自强 探究题 “工作很久了，总是不喜欢和那家工厂合作，总觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价，可是对方只是口头报价，不原意发电子邮件，我不由得生气起来。旁边的同事出主意：你发传真过去看看，于是不久报价过来了，仔细想想，原来如此：你口头询问人家，人家自然口头答复你，你庄重地发传真过去，他们当然也尊重 你。其实，人与人之间需要互相尊重，要向别人尊重你，你就必须尊重别人！ ” （ 1）这一事例说明了什么道理？（ 2分） （ 2）在与他人交往时我们应该怎样尊重他人？（ 16分） （

26、3）假如你班要根据此话题举行一次班会，请确定一个班会题目（ 2分） 答案：（ 1）（ 2分）言之有理即可得分 （ 2） 在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格； 真正做到尊重他人，就是要站在对方的角度，感同身受，推己及人； 善于欣赏、接纳他人，能由衷的欣赏和赞美别人的优点、长处，允许别人有超过自己的地方； 学会尊重，还要不做有损他人人格的事。 （ 3）（ 2分）言之有理即可得分 试题分析：（ 1）此题属于开放性试题，注意认真阅读材料，抓住材料中的关键信息，其中 “人与人之间需要互相尊重，要向别人尊重你，你就必须尊重别人 ”是整段材料的中心，道理从自尊和他尊的关系回答，言之有理即可。比如：自尊是人人都需要的；尊重他人就是尊重自己等。 （ 2）此题主要考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，从尊重他人的基本表现和怎样真正做到尊重他人回答即可。 （ 3）此题属于开放性试题，注意班会的题目要紧扣材料的主旨。简明扼要，言之有理即 可。 考点：自尊和他尊