2013-2014学年山东肥城桃园中学初二期中检测生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年山东肥城桃园中学初二期中检测生物卷（带解析） 选择题 关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是 A多个 .与呼吸有关 B多个，与摄食有关 C单个，与呼吸有关 D单个，与摄食有关 答案： A 试题分析：鱼有多个鳃丝，鳃是鱼的呼吸器官，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水所以鱼有多个鳃丝，鳃丝与呼吸有关 考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 下列现象，不属于动物行为的是 A天鹅的迁徙 B鱼的洄游 C蛙的冬眠 D家兔的心跳 答案： D 试题分析：动物

2、的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，根据行为获得的途径，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是生来就有的，而学习行为是通过后天的学习逐渐表现出来的天鹅的迁徙是生来就有的，是一种先天性行为；鱼类由于生活环境的影响，生理习性的需要，形成定期、定向的群体规律性移动称为鱼的洄游，属于节律行为；蛙的冬眠是一种先天性行为；家兔的心跳是一种生理反应，不属于动物的 行为 考点：动物行为的类型和特点 当下肢伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是 A跑 B跳 C行走

3、D立正 答案： D 试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势应 处于跑或跳或跨栏状态，不可能处于立正状态（屈肌群和伸肌群同时收缩）可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成 考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运

4、动的产生 关节的组成是 A关节头、关节囊、关节窝 B关节面、关节腔、关节囊 C关节囊、关节软骨、关节面 D关节面、关节韧带、关节腔 答案： B 试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成 关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动 关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固 关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少

5、量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如 考点：关节的基本结构和功能 利用生物反应器 来生产某种物质，起意义不包括 A节省厂房及设备费用 B减少复杂生产程序 C减少环境污染 D可以培育新动物品种 答案： D 试题分析：生物反应器是指利用动物做 “生产车间 ”，生产人类所需的某些物质目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，其优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染但是利用生物反应器来生产某种物质，只是通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物产生出人们所需要的药物或营养物质，并不会培

6、育新的动物品种。 考点：转基因技术的应用 渔民利用鱼类的趋光性用灯光捕鱼，鱼类的趋光性属于 A先天性行为 B后天性行为 C攻击行为 D繁殖行为 答案： A 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为 攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗 繁

7、殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为 渔民利用鱼类的趋光性用灯光捕鱼，鱼类的趋光性，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 动物学习行为这有利于 A寻找食物 B找到配偶 C逃避敌害 D适应复杂多变的环境 答案： D 试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力 学习是指动物在成长过程中，通过经验的

8、影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大 考点：学习行为的特征、意义 有关动物 “语言 ”的叙述正确的是 A动物的语言就 是动物之间有联系作用的声音 B动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号 C动物之间交流思想、感情的信息 D动物的各种行为 答案： B 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激

9、素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言 考点：群体中的信息交流 人的生活离不开动 物，下列观点不正确的是 A动物提供肉、蛋、奶等食品 B人类的部分衣着原料来自动物 C所有贵重药材来自动物 D有些动物可供观赏 答案： C 试题分析：动物供人类食用、药用、观赏用等，与人类生活息息相关因此ABD是人类对动物的利用 考点：动物在自然界中的作用 科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 A生物反应器 B仿生 C仪器制造 D学习行为 答案： B 试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备有的是模仿动

10、物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，雨伞模仿的是荷叶等 考点：生物仿生的应用 寂静的春天所描述的世界 A是人类乱捕滥杀野生动物所造成 B是自然灾害造成的 C能减少动物对人类的危害 D有利于人类的生存 答案： A 试题分析：寂静的春天是美国海洋生物学家蕾切尔 卡逊的著作，该书描写由于人类过度使用农药，导致野生动物全部被消灭动物是人类的朋友，动物从自然界中消失，不仅使世界变得寂静，也加快了人类灭亡的步伐 考点：人类活动破坏生态环境造成的影响 植物的哪一特点利于动物为其传播种子 A花有芳香气味 B花粉小而轻 C果实有钩刺 D花能分泌花蜜 答案： C 试题分析：自然

11、界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，如花能分泌花蜜、有芳香气味可以诱使动物来吃，利于传粉花粉小而轻易于随风飘散，也利于传粉；动物能够帮助植物传播果实和种子，如有的果实上有钩或刺，能钩挂在动物的皮毛上，利于传播种子，有利于扩大植物的分布范围 考点：动物在自然界中的作用 在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是 A迅速下降 B永远上升 C保持相对稳定 D上升后又下降 答案： D 试题分析：该题中的食物链是：牧草 鹿 狼，当狼被杀光，鹿会因为失去天敌而数量增加，但是草的数量是有限的，当鹿的数量增加到一

12、定程度，又会因为缺少牧草而数量减少因此若大量捕杀狼，则鹿的数量会先因狼的减少而迅速增加，后来则因草的减少而减少 考点：生态系统具有一定的自我调节能力 在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的两类生物是 A绿色植物和分解者 B绿色植物和动物 C动物和微生物 D动物和无机物 答案： A 试题分析：阳光的能量是各种生物赖以生存和发展的基础，绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中并释放氧气因此，生产者是一切消费者和分解者物质和氧气的源泉，是生态系统的主要成分；细菌和真菌作为分解者参与物质循环（腐生的细菌）即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和

13、无机盐，这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物促进生态系统中的物质循环，对维持生态平衡起着重要作用如果没有分解者，动植物残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃，生产者也不会长久地生存下去因 此，要保持生态平衡，生态系统中不可缺少生产者和分解者而动物是促进物质循环有之循环较快，没有循环较慢 考点：生态系统的组成及各部分的作用 体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角的是 A蚯蚓 B蝗虫 C乌贼 D乌龟 答案： B 试题分析：蚯蚓的身体分节不分部，也无外骨骼等为环节动物乌龟体外有甲、用肺呼吸，卵生，是爬行动物；乌贼身体柔软，不分节，为软体动物，蝗虫身体分部，体表有外骨骼，身体由许多体节构成，而

14、且有足和触角，属于节肢动物 考点：节肢动物 蝗虫的主要特征 下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是 A河蚌的贝壳 游泳 B蝗虫的气管 呼吸 C蜥蜴的鳞片 保护 D家鸽的羽毛 飞行 答案： A 试题分析：在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的如青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃蝗虫的用气管进行呼吸；蜥蜴的鳞片具有保护作用；家鸽的羽毛适于飞行均正确 A、软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或

15、掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足其贝壳只是保护作用 考点：动物的分类 关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是 A维持鱼体平衡 B维持鱼体的直立状态 C帮助鱼体转换方向 D产生前进动力，控制前进方向 答案： D 试题分析：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对 鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡作用鱼尾鳍的主要作用产生前进动力，控制前进方向 考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 没有分化出

16、口和肛门的动物是 A乌贼 B珊瑚虫 C蜘蛛 D蝗虫 答案： B 试题分析：珊瑚虫是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出 考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 下列水生动物中属于软体动物的是 A海葵 B珊瑚虫 C章鱼 D虾类 答案： C 试题分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳 A、海葵的结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物，不符合题意 B、

17、珊瑚虫的结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物，不符合题意 C、章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，是软体动物，符合题意 D、虾蟹类的体外有甲或壳，属于甲壳动 物，不符合题意 考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系 大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为 A蚯蚓喜欢干燥环境 B土中缺氧，无法呼吸 C到地面寻找食物 D穴中浸透雨水太凉 答案： B 试题分析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地 考点：蚯蚓的特征 蚯蚓刚毛的作用 A感觉光线 B感觉声音 C协助运动 D

18、与生殖有关 答案： C 试题分析：在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动 考点：蚯蚓的特征 利于爬行动物保持水分的结构是 A角质的鳞片或甲 B毛 C外骨骼 D羽毛 答案： A 试题分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生 因此爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以保持水分，减少水分的蒸发适于陆生哺乳动物体表被毛；节肢动物有外骨骼；鸟类被覆羽毛 考点：爬行动物的主要特征 适于陆地生活动物呼吸器官一般是 A气管和肺 B气管和鳃 C肺和鳃 D肺和

19、皮肤 答案： A 试题分析：陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，像爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼；陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；除去蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，像肺或气管；陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多 变的环境及时做出反应气管和肺适于呼吸空气中的氧气，适于陆生鳃适于在水中呼吸生活、皮肤裸露适宜在潮湿的环境中呼吸 考点：陆生动物及其与环境相适应的特征 海豹、海豚、鲸等都是生活在海洋中哺乳动物，

20、它们的呼吸方式是 A用鳃呼吸 B用肺呼吸 C用气囊呼吸 D用皮肤呼吸 答案： B 试题分析：海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中，但它们具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，用肺呼吸 考点：哺乳动物的主要特征 下列器官与鸟的呼吸无关的是 A气管 B鳃 C肺 D气囊 答案： B 试题分析：鸟能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸当两翼举起时，气囊张开，空气由气管进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸可见肺、气囊、气管与呼吸有关，鱼生活在水中，用鳃呼吸

21、考点：鸟类适于空中飞行的呼吸器官 家鸽最发达的肌肉附着在 A胸部 B两翼 C尾骨 D后肢骨 答案： A 试题分析：家鸽是鸟类，营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应 的家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉 -胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作因此，胸部，符合题意 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 决定先天性行为的是 A性别 B年龄 C遗传物质 D环境因素 答案： C 试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后

22、在成长的过程中通过环境因素的影响形成的一种动物行为 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别 水域环境遭到破坏的原因有 A工厂污水的排放 B生活污染物的排放 C化肥、农药的大量使用 D包括以上三项 答案： D 试题分析：生产活动造成的水体污染中工业引起的水体污染最严重如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难 工业废水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因它占工业排出的污染物的大部分工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样工业除了排出的废水直接 注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体农业污染首

23、先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染 城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房 、洗涤房、浴室和厕所排出的污水 考点：水域环境的保护 下列家兔的生理特点与其食性有关的是 A身体被毛 B盲肠特别发达 C心脏分四腔 D用肺呼吸 答案：

24、 B 试题分析：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维 考点：家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达 在探究菜青虫取食行为的实验中，不正确的是操作过程是 A对菜青虫从卵开始隔离饲养 B直接使用从野外捕来的幼虫 C实验叶片和滤纸片应当一样大 D最好将其先饿饲一段时间 答案： B 试题分析： A、对菜青虫从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度故不符合题意； B、直接使用从野外捕来的幼虫，不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为故符合题意； C、 “十字花科植物 ”与 “非十字花科植物 ”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效因此实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同故不符合题意； D、将其先饿一段时间有利于菜青虫取食，如果不饿取食行为不明显，影响观察故不符合题意 考点：探究菜青虫取食的特点