2013-2014学年安徽淮北五校初二上期期中联考生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年安徽淮北五校初二上期期中联考生物卷（带解析） 选择题 动物通过各自特有的运动方式，可以（ ） A主动出击获取食物 B完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族 C逃避敌害利于存活 D以上三项均能 答案： D 试题分析：动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，所以此题答案：为 D。 考点：动物运动的意义。 下列微生物中能够进行孢子生殖的是（ ） A细菌 B变形虫 C草履虫 D霉菌 答案： D 试题分析：大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能

2、够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖，霉菌属于真菌，用孢子繁殖，细菌是分裂生殖，变形虫和草履虫是单细胞动物，生殖方式为分裂生殖，所以此题答案：为 D。 考点：细菌、单细胞生物和真菌的生殖方式。 下列有关骨骼肌的叙述中，错误的是（ ） A一块骨骼肌至少要与两块以上的骨相连 B骨骼肌通过肌腱附着在骨上 C骨骼肌通过收缩在运动中起动力作用 D一块骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹两部分组成 答案： D 试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹在中间，肌腱在两端，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总

3、是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，所以此题答案：为 D。 考点：骨骼肌的特点和功能。 下列关于人体运动说法错误的是（ ） A运动通常由一块骨骼肌完成 B运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌 C运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解 D运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的 答案： A 试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，所以此题答案：为 A。 考点：骨骼肌在运动中的协作关系。 为了保护动物的多样性，

4、下列做法错误的是（ ） A建立自然保护区进行就地保护 B不经论证引进一些外来物种 C制定相应的法律法规 D对某些野生濒危物种进行易地保护 答案： B 试题分析：引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定，所以此题答案：为 B。 考点：保护生物多样性的措施。 央视质量调查报告播出，人们滥用和长期合作抗生素的情况非常严重，部份患者因长期使用各种抗生素，导致体内出现大量超级耐药菌并引发炎症，终因没有有效的抗生素医治而失去了生命。抗生素对下列哪种疾病有很好的治疗效果（ ） A病毒引起的疾病 B细菌引起的疾病 C真菌引起的

5、疾病 D食物中毒引起的疾病 答案： B 试题分析：由某些微生物在生活过程中产生的，对某些其他病原微生物具有抑制或杀灭作用的一类化学物质称为抗生素，青霉素是一种抗生素，只对细菌有作用。 考点：抗生素的作用。 成年人的具有造血功能的红骨髓存在于长骨的（ ） A骨膜中 B骨密质中 C骨松质中 D骨髓腔中 答案： C 试题分析：骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓，幼年时骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能，但当大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能，在骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，所以此题答案：为 C。 考点：红骨髓与黄骨

6、髓。 动物多样性不包括的是（ ） A遗传多样性 B数量多样性 C物种多样性 D生态系统的多样性 答案： B 试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种 类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，所以此题答案：为 B。 考点：生物多样性的内涵。 下列哪个是没有细胞结构的微生物？（ ） A细菌 B霉菌 C病毒 D酵母菌 答案： C 试题分析：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位，但病毒的形体及其微小，它是一

7、类没有细胞结构特殊生物，它们的结构基本相似，一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，像向日葵属于植物，动物、植物、细菌和真菌都是由细胞构成的，只有病毒没有细胞结构。 考点：病毒的结构。 下列进行出芽生殖的是（ ） A大肠杆菌 B酵母菌 C霉菌 D蘑菇 答案： B 试题分析：出芽生殖是酵母菌最常见的繁殖方式，在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，大肠杆菌属于 细菌，进行分裂生殖，霉菌、蘑菇属于真菌，用孢子繁殖。 考点：细菌和真菌的生殖方式。 下列微生物中，能将复杂有机物分解成简单无机物的是（ ） A病毒 B蓝藻 C蘑菇 D根瘤菌

8、 答案： C 试题分析：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养，真菌的异养方式有寄生和腐生， A.病毒没有细胞结构，必须及时在活细胞中， B.蓝藻是植物细胞中含有叶绿体，能进行光合作用自己制造有机物维持生存是自养， C.蘑菇是真菌，异养，靠分解植物遗体中的有机物维持生活， D.根瘤菌是与豆科植物共生，所以此题答案：为 C。 考点：真菌的营养方式。 下列我国特产的珍稀动物中，我省有分布的爬行动物是（ ） A白鳍

9、豚 B大鲵 C中华鲟 D扬子鳄 答案： D 试题分析：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的 许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的 “活化石 ”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，所以此题答案：为 D。 考点：我国特有的珍稀动物。 下列有关病毒结构和生命活动特点，叙述错误的是（ ） A病毒没有细胞结构 B病毒由蛋白质外壳和遗传物质内核组成 C病毒可以利用自身的营养分裂形成新个体 D病毒的繁殖是在寄主细胞内进行的 答案： C 试题分析

10、：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 考点：病毒的结构和特点。 儿童少年时期应注意坐立行的正确姿势，否则易引起脊柱变形，因为这个时期（ ） A骨中有机物超过 2/3 B骨中有机物不到 1/3 C骨中有机物约 1/3 D骨中有机物超过 1/3 答案： D 试题分析：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比，成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，这样的骨

11、既坚硬又有弹性，而老年人，骨内的无机物大于 2/3，这样的骨弹性小，易骨折，少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形，青少年若长期不注意坐姿，脊柱就会变形，从而造成驼背。 考点：骨的成分和物理特性。 下列属于后天学习行为的是（ ） A蜘蛛结网 B母鸡哺育小鸡 C黄鼬遇敌放臭气 D老马识途 答案： D 试题分析：动物行为分为先天性行为和 学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蜘蛛织网、母鸡哺育小鸡、黄鼬遇敌放臭气等都属于先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的

12、，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：老马识途。 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。 下列各项中不属于动物社群行为的是（ ） A猩猩有严格的 “等级制度 ” B雌狮捕获的猎物由雄狮优先享用 C多只家鸭一起觅食 D一群蜜蜂 “分工合作 ” 答案： C 试题分析：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言，猩猩、狮子群体成员间有等级制度，另外蜜蜂之间也存在着明确的分工，为社会行为，而家鸭尽管它们生活在一起，但彼此之间并没有什么分工和等

13、级制度等，所以此题答案：为 D。 考点：动物社会行为的特点。 下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ） A一条蛇追击一只青蛙 B螃蟹反击天敌的进攻 C一只鹰捕 食一只飞行的小鸟 D两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 答案： D 试题分析：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗， A.一只鹰捕食一只飞行的小鸟，鹰是为了获取食物，属于捕食行为， B.两只雄海豹为一只雌海豹而争斗是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为， C.一条蛇追击一只青蛙，蛇为了获取食物，属于捕食行为， D.螃蟹反击天敌的进攻，是为了防御敌害，保护自己而发生的防御行为，所以此题答案：选 B。 考

14、点：动物行为的分类。 下列能正确表示一条食物链的是（ ） A草 蝗虫 鸟 鹰 B田鼠 蛇 鹰 C浮游植物 小鱼 海豹 虎鲸 D蘑菇 鸟 狐 答案： C 试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者 初级消费者 次级消费者 注意起始点是生产者，所以只有 C是食物链。 考点：食物链的正确书写。 我国在卧龙、王朗和青海湖等地建立自然保护区，从保护生物多样性的措施考虑属于（ ） A易地保护 B就地保护 C法制教育 D法制管理 答案： B 试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含

15、保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫易地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等 ，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，此题答案：选 B。 考点：保护生物多样性的最有效措施。 进入 20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动

16、物濒危或绝灭的主要原因是（ ） A自然灾害 B天敌过多 C生态环境被破坏 D动物瘟疫 答案： C 试题分析：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝，所以此题答案：为 C。 考点：威胁生物多样性的原因。 我市生产的雪花啤酒畅销各地，制作啤酒需要利用（ ）

17、A酵母菌 B醋酸菌 C乳酸菌 D青霉菌 答案： A 试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，所以可用于制造啤酒的是酵母菌。 考点：发酵技术在食品制作中的应用。 下列有关微生物的叙述，不正确的是（ ） A微生物代谢类型多，代谢强度高 B微生物的生长繁殖速度极快 C微生物个体小，种类繁多 D微生物结构复杂，多数是多细胞生物 答案： D 试题分析：微生物是一类肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，大多数是单细胞的，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看

18、清楚的生物，统称为微生物，微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等）微生物的特点有：体积小，面积大，吸收多，转化快，生长旺，繁殖快，适应强，易变异，分布广，种类多，所以此题答案：为 D。 考点：微生物的特点。 微生物有着广泛的用途。下列有关微生物应用的叙述中错误的一项是（ ） A 利用醋酸菌酿醋 B利用青霉菌提取青霉素 C利用乳酸菌制作酸奶 D利用酵母菌制作泡菜 答案： D 试题分析：一些食品的制作离不开微生物的发酵作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制甜酒、馒头和面包要用到酵母菌，制醋要用

19、到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉等，所以此题答案：选 D。 考点：发酵技术在食品制作中的作用。 现代研究动物行为的主要方法是（ ） A实验法和文献法 B观察法和调查法 C实验法和观察法 D分类法和调查法 答案： C 试题分析：研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改

20、变的环境下观察动物的行为反应，实验法是以观察法为基础的，研究性学习小组想利用临朐桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法是 观察法。 考点：科学探究的基本方法。 图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ） A球菌、杆菌、螺旋菌 B球菌、螺旋菌、杆菌 C螺旋菌、杆菌、球菌 D杆菌、球菌、螺旋菌 答案： D 试题分析：细菌是生物圈中数量最多，分布最广的一类微生物，细菌的个体十分微小，大约 1000个细菌排成一排才有 1毫米长，细菌的形态多种多样，基本形态有三种：球状、杆状、螺旋状，图中甲是杆菌，乙是球菌，丙是螺旋菌。 考点：细菌的形态。 填空题 酵母菌是我国劳动人民应用较早的一类微生物。酵母菌

21、是 （单细胞或多细胞）微生物。酵母菌和细菌在细胞结构上的最大区别是酵母菌有成形的 ，所以酵母菌比细菌 （高等或低等）。酵母菌在食品制作方面的应用如（举一例） 。 答案：单细胞 细胞核 高等 酿酒、制馒头、制面包 试题分析：酵母菌属于真菌类，是单细胞的，它与细菌最大的区别就是酵母菌有成形的细胞核，而细胞无成形的细胞核，因此酵母菌比细菌高等，在制馒头、做面包和酿酒中都要用到酵母菌，做馒头或面包时，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，酿酒 时酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。 考点：酵母菌的结构以及

22、在食品制作中应用。 壁虎是我国最常见的一种爬行动物。当它遇到敌害难以逃脱时，壁虎的尾巴会突然自己掉下来，并且长时间在地上扭动翻滚不停，使得敌害分散注意力，然后壁虎就趁机逃走了。壁虎的这种行为从获得途径来看，属于 行为，是动物一种先天具备的 反射。壁虎还有一类行为是在 行为的基础上，通过个体生活经验和 “学习 ”经历逐渐建立起来的新的行为活动，称为 行为，属于 反射。 答案：先天性 非条件 先天性 学习 条件 试题分析：根据动物 行为获得途径不同可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能，学习行为后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，是动物在成长过程中，通过生活

23、经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，因此，壁虎趁机逃跑的现象的表现都属于防御行为，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。 考点：先天性行为和学习行为的区别。 微生物的结构和代谢类型多种多样。有些细菌和真菌过着腐生的生活， 它们是生态系统中的 者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统的 者，而蓝藻、硫细菌、硝化菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的 者。 答案：分解者 消费者 生产者 试题分析：一个

24、完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间，而生物部分由生产者）、消费者和分解者组成，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或 化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，故是生产者，蘑菇、乳酸菌

25、是腐生生活，属于分解者，大肠杆菌、肺炎双球菌是寄生性的，属于消费者。 考点：生态系统的成分和功能。 保护动物多样性要在物种多样性、 和 三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是 。 答案：遗传多样性 生态系统多样性 就地保护 易地保护 就地保护 试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多 样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性；保护生物的多样性，我们在

26、遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 考点：生物多样性的内涵，保护生物多样性的措施。 幼年时期，骨能长长和长粗，骨膜内层的 与骨的长粗和骨折后的修复有关，而骨骺端的 细胞与骨的长长有关。 答案：成骨细胞 软骨层 试题分析：骨的生长主要包括两个方面，既骨的长长与长粗，在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层

27、和骨膜中的成骨细胞，骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗，人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成 年以后身体不再长高。 考点：骨的生长。 综合题 下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答： （ 1）图 是 肌。 是 肌。 （ 2）该图表示人体屈肘动作， 的状态分别是 和 。屈肘运动时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动。 答案：（ 1）肱二头肌 肱三头肌 （ 2）收缩 舒张 试题分析：（ 1）如图所示，伸出手，掌心向上，上臂上，上面

28、的是肱二头肌，下面的是肱三头肌，所以 是肱二头肌， 是肱三头肌 （ 2）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 考点：骨骼肌在运动中的协作关系。 简答：动物是人类的好朋友，请举两个例子说明。 （ 1） _ （ 2） _ 答案：（ 1）蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，能够起到改良土壤的作用，能够提高土壤的肥力，是优良的蛋白质饲料和食品，利用蚯蚓来处理有机废物。 （ 2）鸟儿帮助我们消灭了许多害虫 试题分析：蚯蚓对人类的益处很多，第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用，第二，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分，第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品，第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如 1亿条蚯蚓一天就可吞食 40吨有机废物；鸟儿帮助我们消灭了许多害虫一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只，它既像医生给植物看病，又像 卫士保护着植物。 考点：本题考查的是动物在自然界中的作用。