2013-2014学年安徽六安市城南中学七年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年安徽六安市城南中学七年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 郡县制开创于（ ） A西周 B战国 C秦朝 D西汉 答案： C 试题分析：此题考查秦朝建立中央集权统治的相关内容，秦始皇统一后，在地方推行郡县制，分天下为 36郡，郡下设县。从选项中看 C符合题意，故选 C。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 战国末期的屈原，创作出很多优秀诗篇，代表作是（ ） A离骚 B楚辞 C诗经 D诗歌 答案： A 试题分析：此题考查爱国诗人屈原的相关内容。屈原是战国时期楚国人，它吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出了新的诗歌体裁 楚辞体。创作出了很多优秀诗篇，

2、其代表作有离骚天问九歌等。从选项中 A 符合题意，故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 国家的建立和变革 中华文化的勃兴 “知己知彼，百战不殆 ”千古名言出自（ ） A孙膑 B孙武 C伍子胥 D庞涓 答案： B 试题分析：此题考查兵家代表人物孙子的相关内容。孙子指春秋晚期的孙武。他著的孙子兵法是世界上最早的兵书。 “知己知彼，百战不殆 ”这句军事名言就出自这本书。从选项看， B符合题意，故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 国家的建立和变革 中华文化的勃兴 由孔子弟子根据其言行整理而成的文化典籍是（ ） A诗经 B尚书 C春秋 D论语 答案： D 试题分析：此题考查古代文化典籍的相关情况。

3、题文要求选出由孔子弟子根据其言行整理而成的文化典籍，从选项中看， A、 B、 C相传都是由孔子晚年编写的，排除。 论语是孔子的弟子根据他的言行整理而成的，故选 D 考点：人教新课标七年级上册 国家的建立和变革 中华文化的勃兴 “水旱从水，不知饥馑，食无荒年，天下谓之天府 ”。此水利工程是指（ ） A郑国渠 B灵渠 C广通渠 D都江堰 答案： D 试题分析：此题为材料选择题。要做好此类题，必须先读懂材料。题文材料是说：水涝和干旱由人 ,不知道灾荒 ,没有庄稼歉收或颗粒无收的年头 ,天下的人都称之为 天府之国 。天府之国指成都。在成都修的水利工程是都江堰。据题意D符合题意，故选 D 考点：人教新课

4、标七年级上册 国家的建立和变革 大变革时代 春秋时期，第一个称霸的诸侯是（ ） A宋襄公 B晋文公 C齐桓公 D秦穆公 答案： C 试题分析：此题考查春秋时期的霸主。春秋时期第一个称霸的诸侯是齐桓公。齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，组建强大的军队，以尊王攘夷为口号，扩充疆界，使齐国国富兵强。公元前七世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，成为春秋时期第一霸主。 C选项符合题意，故选 C。， 考点：人教新课标七年级上册 国家的建立和变革 春秋战国的纷争 我国的奴隶社会的历史开始于（ ） A公元 前 2070年 B公元前 1600年 C公元前 1300年 D公元前 1046年 答案： A 试题分析：此题考

5、查奴隶社会开始的时间。我国历史上第一个王朝是公元前2070年大禹建立的。禹由部落联盟的首领转变为奴隶制国家的国王，奴隶社会的历史就此开始。从选项中 A符合题意，故选 A. 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的开端 祖国境内的远古人类 人和动物的根本区别是（ ） A会不会使用工具 B会不会制造工具 C会不会人工取火 D是否定居生活 答案： B 试题分析：此题考查人和动物的根本区别。在人类进化的过程中，劳动起了决定性作用。由于劳动，人开始直立行走，大脑开始有了思维，形成了语言，会制造和使用工具。其中会使用和制造工具使人和动物区别开来。因此人和动物的根本区别在于会不会制造工具。选项中 B符合题意，

6、故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的开端 祖国境内的远古人类 最早沟通长江水系和珠江水系的人工运河开通于（ ） A春秋 B战国 C秦朝 D西汉 答案： C 试题分析：此题从开发边疆的角度考查古代建筑水利工程的相关内容，据题意最早沟通长江水系和珠江水系的人工运河是灵渠，灵渠是秦朝开发南疆时修建的人工运河。选项中 C符合题意，顾选 C。 . 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 战国末期，秦打败赵国的关键一战是（ ） A城濮大战 B马陵之战 C桂陵之战 D长平之战 答案： D 试题分析：此题考查秦赵之间的长平之战。从选项中看：城濮之战是晋楚之间的战争，马陵之战、桂陵

7、之战是齐国与魏国之间的战争，所以 A、 B、 C都可以排除，长平之战发生在公元前 260 年的秦赵之间，赵军大败，四十万军队被俘。大部分被坑杀。 D符合题意，故选地 D。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争 秦长城的起止点是：（ ） 嘉峪关 临洮 山海关 辽东 A B C D 答案： D 试题分析：此题为多项选择综合题。考查秦长城相关内容。秦始皇为巩固北疆，抵御匈奴，派蒙恬修筑了西起临洮东到辽东的万里长城，据题意， 正确，从选项中 D符合题意，所以选 D。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 向汉武帝建议实行 “罢黜百家，独尊儒术 ”的是（

8、） A李斯 B董仲舒 C主父偃 D韩非 答案： B 试题分析：从题文看，要求选出向汉武帝建议实行 “罢黜百家，独尊儒术 ”的人物。从选项看，李斯是秦国丞相，韩非是战国时期韩国人，可以排除，主父偃向汉武帝建议的是削藩，董仲舒是汉朝的儒学大家，所以向汉武帝提出 “罢黜百家，独尊儒术 ”的是董仲舒，选项中 B符合题意，故选 B. 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝 下列民间收藏的书籍中，在秦始皇 “焚书 ”运动中被焚烧的是（ ） A医药书 B儒 家诗书 C占卜书 D种植书 答案： B 试题分析 ;：此题考查秦始皇控制思想的相关内容。题文中要求选出民间收藏的书籍中秦始皇焚烧的书籍

9、，焚书的建议是李斯提出来的，他提议除医书、占卜、种植的书以外，其他的书都要烧毁，选项中 A、 B、 C、 D四个选项中 A、 C、 D是不用烧掉的， B是被焚烧的，符合题意，故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 我国封建制度确立方式是（ ） A争霸战争 B变法或改革 C奴隶起义 D宫廷政变 答案： B 试题分析：此题考查我国确立封建制度的方式。我国封建制度确立于战国时期，这一时期处于大变革时期。各诸侯国为了自身的发展，纷纷进行改革，有名的改革有魏国的李悝改革。秦国的商鞅变法、吴国的吴起变法等，变法中以商鞅变法最为显著有效。他们通过变法，确立了统治。使我国进入了封建

10、社会。从选项中 B符合题意，所以选 B。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 西周实行分封制的目的是为了（ ） A扩充疆域 B巩固统治 C分封亲属 D赏赐功臣 答案： B 试题分析：此题考查西周实行分封制的目的 ，西周建立后，疆域广大，为了在广阔的土地上实行统治，西周大量分封亲属功臣到各地做诸侯，来保护周王朝，因此西周实行分封的目的是为了巩固西周的统治。 B符合题意，故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 分封制 我国古代的最高学府太学设在（ ） A洛阳 B长安 C咸阳 D开封 答案： B 试题分析：此题从设立学府教育的角度考查儒学在封建正

11、统思想中的地位。汉武帝把儒学设为正统地位后，在长安设立太学，大力推行儒家教育，以四书五经为为主要教材。从选项中 B符合题意故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝 把儒家学说作为封建社会的正统思想，开始于（ ） A汉武帝 B秦始皇 C汉文帝 D汉高祖 答案： A 试题分析：此题间接考查了汉武帝思想方面大一统的相关内容，在思想方面，汉武帝听从了董仲舒的建议， “罢黜百家独尊儒术 ”的建议，把儒家学说作为正统思想，以后，儒家学说确立封建社会的正统地位。所以 “把儒家学说作为封建社会的正统思想，开始于汉武帝 ”A符合题意，故选 A. 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的

12、建立 大一统的汉朝 秦末农民战争中，著名的以少 胜多的战役是（ ） A长平之战 B巨鹿之战 C城濮之战 D马陵之战 答案： B 试题分析：此题考查秦末农民战争的相关内容。题文中要求选出秦末农民战争中的以少胜多的战役，据题意，选项中城濮之战、长平之战、马陵之战属于春秋战国时期的战役不符合题意，巨鹿之战发生在公元前 207年，项羽率领的江东八千子弟与章邯率领的秦军主力展开激战，秦军主力被打败。从时间看，公元前 209 公元前 206年属于秦末农民战争时期，从数量对比看，项羽军队数量少于秦军主力，所以是一次以少胜多的战役， B符合题意故选 B。 考点：人教新课 标七年级上册 统一国家的建立 伐无道，

13、诛暴秦 下列属于秦国商鞅变法主要内容的是（ ） 国家承认土地私有，允许自由买卖 奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役 根据军功的大小授予爵位和田宅 建立县制 A B C D 答案： A 试题分析：此题为多项选择题，考查商鞅变法的主要内容。主要内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖 ；奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役 根据军功的大小授予爵位和田宅 ；建立县制；从题文看四项内容都有，从选项中 A符合题意，所以选 A。 考点：人教新课标七年级上册 国家的建立和社会变革 大变革的时代 秦朝负责监察职能的中央官员是（ ） A皇帝 B丞相 C太尉 D御史大夫 答案： D 试题分析：此题

14、考查秦中央集权统治的建立的相关内容。秦统一后，秦始皇在中央设立太尉、丞相、和御史大夫，分别负责军事、行政和监察百官。据题意负责监察百官的中央官员是御史大夫，四个选项中 D符合题意，所以选 B. 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的思想家是（ ） A孔子 B老子 C孟子 D墨子 答案： C 试题分析：此题考查战国时期儒家代表人物孟子的相关内容。题文看主张不要过分捕捞鱼鳖要按时令进山伐树的思想家是孟子。选项中 C符合题意，所以直选 B即可。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 我国境内原始人出现的先后顺序是

15、（ ） A元谋人、 北京人、山顶洞人、半坡居民 B北京人、元谋人、山顶洞人、半坡居民 C山顶洞人、北京人、元谋人、半坡居民 D半坡居民、山顶洞人、北京人、元谋人 答案： A 试题分析：此题属于排序题。按时间来说，元谋人生活在距今约 170万年前，北京人生活在距今约 70万 20 万年前；山顶洞人生活的时间大约是距今约一万八千年前；半坡居民生活的时间大约是距今六七千年以前；从先后出现的顺序看选项 A符合题意，故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的开端 祖国境内的远古居民 我国铁农具开始出现于（ ） A商 B西周 C春秋 D战国 答案： C 试题分析：此题考查我国生产工具的变革。据题意

16、，我国铁农具出现于春秋时期。管子中记载，春秋时，齐国已经用铁农具耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。所以选项中 C符合题意，故选 C。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 “掉转矛头，反戈相击 ”这一史实发生的朝代是（ ） A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝 答案： B 试题分析：此题考查牧野之战的内容。牧野之战发生在公元前 1046年，周武王率军向商王朝进攻，商纣王帝辛惊闻周军来袭，只好仓促武装大批奴隶、战俘，连同守卫国都的军队，开赴牧野迎战。史称牧野之战。商军中的奴隶和战俘全无斗志，纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣王在鹿台自焚而死，商朝灭亡。

17、据题意 B是正确选项，故选 B 考点：人教新课标 七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏商周的兴亡 “围魏救赵 ”这一成语出自下列哪一著名战役（ ） A城濮大战 B长平之战 C马陵之战 D桂陵之战 答案： D 试题分析：此题通过成语故事考查古代战役。成语故事 “围魏救赵 ”发生在战国时期，公元前 354年，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，率军前往救援。孙膑主张采取避实击虚的灵活战术，向魏国的国都大梁（今河南开封）进军，造成兵临城下，大军压境之势。田忌采纳了孙膑的计谋，率军进攻魏国。庞涓得知消息，从赵国撤军回国。孙膑预先在魏军回国的必经之地

18、挂陵设下埋伏，当庞涓率军经过时，齐军突然出击，大败魏军。这场战役又称为桂陵之战，把这种作战方法叫做围魏救赵，从此，孙膑名扬天下，世间争相传诵他的兵法。选项中 D符合题意，故选 D。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产 生和社会的变革 春秋战国的纷争 下列战役发生在秦末农民战争期间的是（ ） A城濮之战 B长平之战 C巨鹿之战 D垓下之战 答案： C 试题分析：据题意 A城濮之战发生在春秋时期的晋楚之间； B长平之战发生在战国时期的秦赵之间； D垓下之战发生在楚汉相争时期。 C巨鹿之战发生在公元前 207 年，项羽率领的农民军与章邯率领的秦军展开激战，秦军主力被打败。从时间看，公元前 209

19、公元前 206年属于秦末农民战争时期，所以 C符合题意故选 C。考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 伐无道，诛暴秦 秦始皇时开凿的连接我国长江水系和珠江水系的渠道是（ ） A郑国渠 B都江堰 C白渠 D灵渠 答案： D 试题分析：此题从开发边疆的角度考查秦始皇巩固统一多民族封建国家的措施的相关内容，史料记载 “公元前 221年秦王嬴政灭六国 ,为巩固统治 , 发兵五十万大举进攻岭南的百越之地。因山路崎岖 ,粮草不济而久攻不下。于是秦始皇命令史禄凿灵渠以通粮道。 .灵渠的凿通，沟通了湘江、漓江，打通了南北水上通道，为秦王朝统一岭南提供了重要的保证，大批粮草经水路运往岭南，有了充足的物资供

20、应。公元前 214年，即灵渠凿成通航的当年，秦兵就攻克岭南，随即设立桂林、象郡、南海 3郡，将岭南正式纳入秦王朝的版图。 ”从史料中可看出灵渠沟通了长江和珠江两大水系，选项 D符合题意，故选 D. 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（ ） A加强国防，充实武备 B发展经济，增强国力 C重视教育，推行改革 D施行仁政，勤政爱民 答案： D 试题分析：此题从夏商兴亡的角度考查学生归纳总结的能力。夏商覆亡的共同原因是最后一个国王都实行暴政，贪图自己享受，盖豪华宫殿，对百姓 无休止的奴役，失去了民心，最终导致了国家的灭亡。从夏商的灭亡可得出教训

21、，国君要得民心，才能得天下。从选项中可看出 A、 B、 C、 D四个选项中， D最符合题意，所以选 D 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏、商、西周的兴亡 商鞅变法发生在（ ） A楚国 B秦国 C齐国 D燕国 答案： B 试题分析：此题考查商鞅变法发生的地点。战国时期，由于私有土地的开垦，新兴地主阶级兴起，地主阶级为了确立自己的统治，发展封建经济，先后在各国掀起了变法运动，其中秦国的商鞅变法效果最显著，使秦国成为当时的最强国。从选项中可以看出， B符合题意，故选 B 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 我国最早种植水稻的原始居民是（ ） A山顶

22、洞人 B河姆渡居民 C半坡居民 D大汶口居民 答案： B 试题分析：此题考查我国原始农耕阶段的相关内容。我国最早种植水稻的原始居民是距今七千年前的河 姆渡人。据考证在河姆渡遗址，发现了大量的稻谷，据统计，出土的稻谷数量之大，世界罕见。选项中 B符合题意，故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的开端 原始的农耕生活 陈胜吴广起义后，建立张楚政权的地点是（ ） A陈 B咸阳 C戏 D大泽乡 答案： A 试题分析：此题考查第一次农民起义的相关内容。侧重考察了农民起义建立政权的地点，发生在公元前 209年的陈胜吴广起义建立政权的地点在陈（今天的河南淮阳）。选项中 A符合题意，故选 A。 考点

23、：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 伐无道，诛暴秦 陈胜 吴广起义 处于西汉鼎盛时期的皇帝是（ ） A汉文帝 B汉武帝 C汉景帝 D汉高祖 答案： B 试题分析：此题考查汉武帝的大一统。西汉武帝时，实行了一系列的措施，在政治。经济、军事、思想方面实现了大一统，是西汉进入了中国封建社会的第一个鼎盛时期，选项中 B符合题意故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝 屈原被定为世界文化名人的最主要依据是他（ ） A主张改革变法 B创造出新体诗歌，著有离骚 C提出 “仁 ”的学说 D主张 “兼爱 ”、 “非攻 ” 答案： B 试题分析：此题考查爱国诗人屈原的相关内容。题文

24、侧重考查屈原被定为文化名人的原因。从选项看， ABCD四个选项中属于文化方面内容只有 B项 ,创造出新体诗歌，著有离骚。所以 B符合题意，故选 B、 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 我国有文字可考的历史始于 （ ） A夏朝 B商朝 C秦朝 D东晋 答案： B 试题分析：我国有文字可考的历史始于商朝。商朝人把文字刻在龟甲和兽骨上，这种文字已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我们称其为甲骨文，我国有文字可考的 历史是从商朝开始的。据题意 B 符合题意故选 B。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 下列发生在春秋时期

25、的战役是（ ） A城濮大战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战 答案： A 试题分析：此题考查春秋时期的相关内容。据题意，选出发生在春秋时期的战役，从选项看 A.城濮之战发生在晋楚之间； B、桂陵之战发生在齐魏之间； C、马陵之战也发生在齐魏之间； D、长平之战发生在秦赵之间。所以 B、 C。 D属于战国时期的战役。 A符合题意，故选 A。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和 社会的变革 春秋战国的纷争 “始知李太守，伯禹亦不如 ”称赞的是（ ） A伊尹 B姜尚 C李冰 D商鞅 答案： C 试题分析：此题是材料选择题，考查古代建筑都江堰的相关内容。 “始知李太守，伯禹亦不如 ”是称赞战国

26、时期秦国太守李冰修建都江堰的功绩的诗句，从选项中C符合题意，故选 C。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 迄今为止，最早掌握磨制和钻孔技术的原始人类是（ ） A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D河姆渡居民 答案： C 试题分析：此题考查原始人类使用的生产工具的相关内容。题文要求选出最早掌握磨制和钻孔技术的原始人类，据考古发现，元谋人和北京人使用的石器是粗糙的打制石器；山顶洞人使用的工具仍然是打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；河姆渡人使用的是磨制石器，比山顶洞人晚，所以从选项中 C符合题意，故选 C。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的开端 祖国境内的远古人

27、类 不属于战国七雄的 （ ） A齐国 B晋国 C楚国 D燕国 答案： B 试题分析：此题考查战国七雄，据题意，要求选出不属于战国七雄的国家，选项 A、 C。 D都属于战国七雄 B晋国是春秋五霸之一，后来被韩、赵。魏三国瓜分，所以不属于战国七雄，符合提问要求，故选 B 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争 文景之治是谁统治时期（ ） A汉高祖 B汉文帝 C汉文帝、汉景帝 D汉景帝 答案： C 试题分析：此题考查文景之治。文景之治是指在汉文帝、汉景帝统治时期，注重 “以德化民 ”，社会安定百姓富裕，为汉武帝的大一统奠定了基础。史称文景之治。从题文看，文景之治是两个皇帝

28、统治时期所以 A、 B、 D都不符合题意排除，选 C。 考点：人教新课标七年 级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝 下列关于我国历法方面知识表述正确的一项是（ ） A今天的农历，又叫 “殷历 ”，是比较完备的历法 B战国时期，将一年分为 12个月，有大小月之分和 -闰月 C相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法 D战国时期，人们测定出一年 24个节气，这是历法上的重大成就 答案： D 试题分析：此题考查我国先秦时期历法的相关内容。提问要求找出表述正确的一项，从选项中看， A“今天的农历又叫 “殷历 ”，是比较完备的历法 ”中，今天的农历不是又叫 “殷历 ”，而是叫夏历，农历有时又称阴历，

29、而不是 “殷历，所以错误； B中 “战国时期，将一年分为 12个月，有大小月之分和 -闰月 ”说法也有错误，每四年增加一个闰月，而不是一个闰月； C、 “相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法 ”中也有错误，其一夏朝距今约四千年，而不是八千年，其二我国历法逐渐完备是在商朝而不在夏朝， D、 “战国时期，人们测定出一年 24个节气，这是历法上的重大成就 ”这是正确的说法，所以选 D。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和 社会的变革 中华文化的勃兴 填空题 我国有文字可考的历史，是从 开始的。我们今天的汉字，是从 发展而来的。 答案：商朝 甲骨文 是我国历史上第一个奴隶制王朝， 时期是

30、我国封建社会形成时期。 答案：夏（朝） 战国 商朝著名的青铜器有巨大的 和造型奇特的 等。 答案：司母戊方鼎 四羊方尊 河姆渡居民住着 的房子，半坡原始居民住着 的房子。 答案：干栏式 半地穴式 老子的学说记录在 一书里。 答案：道德经 西周的疆域比商朝进一步扩大。为了控制全国广大地区，周朝实行了_。 答案：分封制 西周的都城在 ；东周的都城在 。 答案：镐（京） 洛 我国远古时，有 造人的传说，古老的神话传说中还有伏羲氏教民熟食，结网捕鱼的故事，后人对华夏始祖黄帝的尊称是 。 答案：女娲 人文初祖 秦统一六国中的决定性战役是 ；使秦朝走向灭亡的决定性战役是 。 答案：长平之战 巨鹿之战 春秋

31、战国之际的名医是 ；战国末期楚国的诗人是 。 答案：扁鹊 屈原 为加强思想统治，秦始皇实行 “ ”，给中国古代文化造成巨大损失。汉武帝实行 “ ”，把儒家学说作为封建正统思想。 答案：焚书坑儒 罢黜百家、独尊儒术 秦朝统 一后，秦始皇下令统一文字，把 _作为全国的通用文字。 答案：小篆 综合题 看图 （ 1）图中人物是谁？生活在什么时期？（ 2分） （ 2）他的思想主张有哪些？（ 3分） （ 3）他有哪些主要成就？ （ 4分） （ 4）他的思想对后世有什么影响？（ 1分） 答案：（ 1）、孔子，生活在春秋时期 （ 2）、思想主张： 提出 “仁 ”的学说。 主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力

32、， “为政以德 ”。 反对苛政和任意刑杀。 （ 3）、主要成就： 创办私学，广收门徒。 注意 “因材施教 ”，善于启发学生思考问题。 教育学生要有老老实实的学习态度。 要求学生经常复习学过的知识，以便 “温故而知新 ”。 （ 4）、影响：孔子的学说对后世影响深远，成为封建统治者的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。 试题分析：此题为识图题。主要考查了春秋时期著名的大思想家大教育家孔子的相关内容。（ 1）考查了人物及其生平。图片上的人物为孔子，生活与春秋晚期，他是儒家学说的创始人，在春秋纷争的年代，提出了自己的思想主张，这种主张在以后影响了两千多年的整个封建社会，被 封为圣人。据题意，答出孔

33、子，春秋晚期人。（ 2）考查孔子的主要思想主张，孔子注重礼教，提出了仁的学说， “仁者，爱人 ”、 “已所不欲，勿施于人 ”，要求统治者能体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾；主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。维护 “礼 ”教，主张 “贵贱有序 ”，要求改良，主张制度要因时而变。归纳起来孔子的思想的核心是 “仁 ”。据题意思想主张： 提出 “仁 ”的学说。 主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力， “为政以德 ”。 反对苛政和任意刑杀。（ 3）考查孔子的主要成就。孔子作为思想家和教育家，主要成 就在教育方面。他创办私学，广收门徒，据说他的学生三千弟子，七十二贤人。他注重因材

34、施教，善于启发，在他晚年还编写了诗经、春秋等著作。据题意。它的主要成就有 创办私学，广收门徒。 注意 “因材施教 ”，善于启发学生思考问题。 教育学生要有老老实实的学习态度。 要求学生经常复习学过的知识，以便 “温故而知新 ”。（ 4）主要考查孔子的思想对后世的影响。孔子作为中国历史上的影响最大的思想家之一，他的儒家学说在汉朝以后影响了整个封建社会，至今仍然影响着中国乃自世界。据题意：孔子的学说对后世影响深远，成为封建统治者的正统 思想，在中国传统文化中占有重要地位。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴 此王返国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

35、 回答： （ 1）此材料讲述的是何人？与历史上的哪一成语有关？（ 2分） （ 2）经过努力后，此人取得了怎样的成就？（ 2分） 答案：（ 1）、越王勾践，卧薪尝胆 （ 2）、灭掉了吴国，称霸一时 试题分析：此题为材料分析题，考查吴越争霸的相关史实。吴越争霸发生于春秋末期，吴越交锋，吴王夫差伍子胥的帮助下，攻占越国。越王勾践被 g 称臣，被带到吴国受尽屈辱。回 国后立志雪耻，卧薪尝胆，最后打败吴国。成为霸主。从材料看，说的就是越王勾践卧薪尝胆的故事，据此回答 1小题越王勾践，卧薪尝胆， 2小题灭掉了吴国，称霸一时。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争 连线题 将与

36、之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接（ 10分）答案： 试题分析：此题为对应连线题。主要考查学生对基本知识点的记忆。只要认真读题都可以连接正确。富贵不能淫是孟子的名言， “兼爱 ”“非攻 ”是墨子的思想主张； “焚书 ”“坑儒 ”是秦始皇控制人们思想的措施；无为而治是道家思 想代表人物庄子的思想主张； “望、闻、问、切 ”是春秋时期名医扁鹊的四诊法，纸上谈兵是战国时期赵国的赵括，退辟三舍是关于春秋时期晋楚之间城濮之战的成语，卧薪尝胆是关于吴越争霸中勾践的故事， “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ”是战国晚期出国爱国诗人屈原忧国忧民的慨叹。据此对应连线。 考点：人教新课标七年级上册 国家的

37、产生和社会的变革 中华文化的勃兴；人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争；人教新课标七年级上册 统一国家的建立 秦王扫六合 问答题 有人认为秦始皇是一位雄才大略、对中国历史发展 作出过贡献的杰出政治家，也有人认为他是一个暴君，你赞同哪一种观点？（允许有第三种观点）为什么？ 答案：（ 1）秦始皇是一位雄才大略、对中国历史发展作出过贡献的杰出政治家：因为他采取的措施对后世影响深远，如统一全国、称皇帝、修长城、挖灵渠、建立郡县制等。 （ 2）秦始皇是暴君：残酷压迫人民，滥修宫室和陵墓，焚书坑儒。 （ 3）秦始皇既是一位雄才大略、对中国历史发展作过贡献的杰出政治家，又是一位暴君，

38、理由同上。 试题分析：此题为简答题，考查对秦始皇的评价。对人物评价要客观，既要看到他对历史的作用与功绩，也要看到他的过 错或缺憾，也即要用一分为二的观点评论人物。秦始皇首先是一位地主阶级杰出的政治家，他统一全国，建立了一套中央集权的政治体系，为后世统治者所沿用，他统一文字、统一度量衡为多民族统一国家的发展奠定了基础，功不可没，但是他焚书坑儒，滥修宫室陵墓，残酷压迫人民，也是有过的。但功大于过。 考点：人教新课标七年级上 统一国家的建立 秦王扫六合 简述商鞅变法的主要内容。 答案：主要内容： 国家承认土地私有，允许自由买卖 奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特 权 建立县制，由国君直接派官吏治理。 试题分析：小题考查商鞅变法的具体内容，要求在学习时记忆，据题意商鞅变法的主要内容有 国家承认土地私有，允许自由买卖 奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权 建立县制，由国君直接派官吏治理。 人教新课标七年级上 国家的产生和社会的变革 大变革的时代