2013-2014学年四川资阳雁江区度初一上期半期联考生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年四川资阳雁江区度初一上期半期联考生物卷（带解析） 选择题 在显微镜下观察写在纸片上的 “b”字母时，物像是 （ ） A b B d C p D q 答案： D 试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了，故 D符合题意。 考点：本题考查的是显微镜的成像，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。 细胞的控制中心是（ ） A细胞核 B细胞质 C线粒体 D细胞膜 答案： A 试题分析：细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有

2、 DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；线粒体是呼吸作用的场所；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 考点：本题考查的是细胞的结构和功能。 生态系统稳定性的原因是 ( ) A阳光充足 B温度适宜 C自动调节能力 D外界干扰 答案： C 试题分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限

3、的，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。 考点：本题考查的是生态系统具有一定的自动调节能力。 在实验设计中，哪一组不能作为对照 ( ) A 25 和 0 B有空气和无空气 C温度和水分 D有光和无光 答案： C 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能， C有两个变量，所以不能作为对照实验。 考点：本题考查的是对照实验的设计。 食

4、物链开始的生物通常是 ( ) A食草动物 B食肉动物 C绿色植物 D浮游动物 答案： C 试题分析：食物链的特点： 通常是由一种绿色植物（生产者）开始的， 位于食物链中第 2个环节的生物通常是植食性动物（消费者）， 位于食物链其他环节的生物大多是肉食性动物（消费者）。 考点：本题考查的是食物链的特点。 对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指 ( ) A阳光、温度、水分等非生物因素 B山上的植物和动物 C除野兔外的其他生物和非生物 D除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物 答案： D 试题分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，环境中影响生物生活的各种因素叫环

5、境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。因此影响野兔生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，以及除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 关于显微镜的使用步骤顺序正确的是 ( ) 取镜安放 放置玻片标本 对光 转动细准焦螺旋 转动粗准焦螺旋使镜筒上升 转动粗准焦螺旋使镜筒下降 A B C D 答案： B 试题分析：光学显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座， 把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜， 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持

6、2厘米的距离， 把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野， 3、观察 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔， 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载 玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，最后整理实验台，收放仪器。 考点：本题考查的是显微镜的结构和操作。 显微镜放到实验桌上的正确位置是 ( ) A实验者的正前方，镜筒朝后 B实验桌的中央，镜筒朝前 C最接近光源的地方 D实验者的前方略偏左 (距台边 7厘米左右 )，镜筒朝前 答案： D 试题分析：显微镜应放在实验桌略偏

7、左的位置上，便于左眼观察右眼画图。 考点：本题考查的是显微镜的结构和操作。 我们用显微镜观察下列细胞，不能发现叶绿体的是 ( ) A西瓜表层的果肉细胞 B黄瓜表层的果肉细胞 C洋葱根毛细胞 D黑藻叶片细胞 答案： C 试题分析：西瓜表层的果肉细胞，黄瓜表层的果肉细胞，黑藻叶片细胞都有叶绿体，都能进行光合作用，洋葱根毛细胞没有叶绿体不能进行光合作用。 考点：本题考查的是植物细胞的结构。 一学生从洋葱鳞片叶上撕下一小块透明的表皮按课本的实验步骤制成玻片标本，这种玻片标本称为 ( ) A切片 B永久装片 C涂片 D临时装片 答案： D 试题分析：玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的，根据取材

8、的不同分为切片、装片和涂片，其中从生物体切取的薄片制成的是切片，从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片，由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片，所以从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作临时装片。 考点：本题考查的是玻片的类型。 属于细胞质中的能量转换器的是 ( ) 细胞核 叶绿体 液泡 线粒体 A B C D 答案： C 试题分析：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体 是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧

9、化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要，故 C符合题意。 考点：本题考查的是细胞中的能量转换器。 除（ ）以外，生物都是由细胞构成的 A病毒 B细菌 C草履虫 D真菌 答案： A 试题分析：细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，而病毒主要由核酸和蛋白质外壳组成，没有细胞结构，所以病毒不具备细胞结构，因此生物圈中的生物，只有病毒不具备细胞结构。 考点：本题考查的是生物的特征。 下列现象中属于生物的生长和繁殖的是 （ ） A小狗从小长大 B植物落叶 C人遇到狼群时感到害怕 D人体出汗 答案： A 试题分析：生物的共同特征： 生物的生活需要营养， 生物能进行呼吸

10、， 生物能排出身体内产生的废物， 生物能对外界刺激作出反应， 生物能生长和繁殖， 生物都有遗传和变异的特性， 除病毒以外 ，生物都是由细胞构成的。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，小狗从小长大，属于生物的生长和繁殖，生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，植物落叶、人体出汗，说明生物能排出身体内产生的废物，生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，人遇到狼群时感到害怕，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。 考点：本题考查的是生物的基本特征。 用显微镜观察同一部位的洋葱表皮装片，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜

11、的组合是 （ ） A目镜 10、物镜 4 B目镜 10、物镜 10 C目镜 16、物镜 10 D目镜 10、物镜 40 答案： A 试题分析：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，视野越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，视野越亮，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；所以显微镜的视野中看到的细胞数量最多的是放大倍数最小的 A。 考点：本题考查的是显微镜的放大倍数。 下列不属于生物对外界刺激作出反应的是（ ） A放在室外的铁皮会逐渐生锈 B向日葵的花盘会随着太阳转动 C植物的根向地生长 D含羞草

12、的叶受到触碰后会合拢下垂 答案： A 试题分析：生物的特征有： 生物的生活需要营养， 生物能进行呼吸， 生物能排出身体内产生的废物， 生物能对外界刺激作出反应， 生物能生长和繁殖， 生物都有遗传和变异的特性， 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，例如，选项 B.C.D均属于生物能对外界刺激作出反应，放在室外的铁皮会逐渐生锈是化学反应，不属于生物对外界刺激作出反应。 考点：本 题考查的是生物的基本特征。 生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现 “高原反应 ”，与此相关的环境因素是 （ ） A温度 B氧气 C水 D阳光 答案： B 试题分析：西藏地区

13、属于高原，当海拔高度越高时，大气压力就越低，空气的密度越小，所以空气中的含氧量也就越少，为了结合更多的氧气，血液中的红细胞数量就增多，因此，从平原进入高原后人体红细胞数量的增加，故此题答案：为 B。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能，解答此题需要掌握血液的成分和功能。 在探究实验 “光对鼠妇生活的影响 ”中，作为该实验变量的是（ ） A光 B水 C温度 D湿度 答案： A 试题分析：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组，本探究实验所要探究的是 “光对鼠妇生活的影响 ”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组。 考点：本题考查的是探究实验

14、的科学设计方法，解答此题需要理解科学探究的对照实验遵循的单一变量原则。 （ ）有 “绿色水库 ”， “地球之肺 ”之称 A城市生态系统 B海洋生态系统 C森林生态系统 D草原生态系统 答案： C 试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有 “绿色水库 ”之称，绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气，因此，生物学家曾说， “森林是地球之肺 ”。 考点：本题考查的是生

15、态系统的类型，解答此题需要了解生态系统的类型以及特点。 下列哪一种生物不是由一个细胞构成 的 （ ） A酵母菌 B海带 C草履虫 D变形虫 答案： B 试题分析：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有：细菌、酵母菌、衣藻、疟原虫、草履虫、变形虫等。 考点：本题考查的是单细胞生物，解答此题需要了解常见的单细胞生物。 下列不属于生态系统的是 （ ） A一片农田 B一块草地 C生物圈 D一条河中的鱼 答案： D 试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环

16、境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是生态系统的概念。 鱼必须生活在水里，对此合适的解释是 （ ） A生物影响环境 B生物适应环境 C生物改变环境 D生物依赖环境 答案： D 试题分析：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、 空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。 考点：本题考查的是生

17、物与环境的关系。 能控制物质的进出 A液泡 B染色体 C细胞膜 D叶绿体 答案： C 试题分析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，染色体是遗传物质的载体，细胞膜具有控制物质进出的作用，叶绿体是进行光合作用的场所，所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是细胞的基本结构和功能。 某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方他想将物像移到视野正中央，应将玻片（ ） A向左上方移动 B向右上方移动 C向左下方移动 D向右下方移动 答案： A 试题分析：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于

18、视野的左上方，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向左上方移动，即物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。 考点：本题考查的是显微镜的成像。 一般的探究过程，可以概括为 （ ） A作出假设 发现问题 进行实验或调查 得出结论 B提出问题 作出假设 制定计划 进行实验或调查 C提出问题 进行实验或调查 作出假设 得出结论 D发现问题 作出假设 进行实验或调查 获得结论 答案： B 试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案：作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究

19、，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探 究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，故实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，验证假设，得出结论。 考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ） A阳光 B害虫 C温度 D水 答案： B 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的

20、生物个体，水、阳光、温度是非生物因素，害虫是生物因素。 考点：本题考查的是非生物因素对生物的影响。 填空题 生物既能 环境，也能 和 环境 答案：适应 影响 改变 试题分析：自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境或依赖环境，同时，也影响和改变着环境，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐 旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤。 考点：本题考查的是生物与环境的关系。 是遗传物质的载体 答案：染色体 试题分析：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，主要由 DNA和蛋白质构成线状或棒状物，是生

21、物主要遗传物质的载体。 考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能。 综合题 下图是草原生态系统食物网示意图，据图回答： （ 1）从组成上看，生态系统都包含 _部分和 _部分。 （ 2）从生态系统的成分来看 ，图中的草属于 _，图中的各种动物属于_。 （ 3）图中有 _条食物链，其最长的一条是：_ （ 4）草原中存在的细菌属于生态系统中的 _。 （ 5）若此生态系统受到 DDT的污染，那么体内积存 DDT量最多的生物将是_。 答案：生物 非生物 生产者 消费者 5 草 鼠 蛇 鹰 分解者 狐 试题分析：（ 1）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体，生态系统是由生物成分和非

22、生物成分 两部分组成的； （ 2）生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物，消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物； （ 3）食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系，动植物之间就是借助食物链相互联系起来的，图中所示的食物链有：草 兔 鹰，草 兔 狐，草 鼠 狐，草 鼠 鹰，草 鼠 蛇 鹰，最长的食物链是草 鼠 蛇 鹰； （ 4）细菌是靠将动植物的尸体或是粪便分解成简单的无机物，归还到 无机环境中，应是生态系统中的分解者； （ 5）在生态系统中，一些有害的

23、物质可以通过食物链在生物体体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集，生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多，在此生态系统中，最长的食物链是草 鼠 蛇 鹰鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题： （ 1）以上两图，属于植物细胞的是 _图，属于动物细胞的是 _图 。 （ 2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是层透明薄壁，叫 _。 (3)人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有 _、 _和 _等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊

24、结构 _、 _和 _。 （ 4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的 _。 （ 5）被称为遗传信息库的是 _，其中含有遗传物质。 （ 6）在细胞中 ,具有控制物质进出作用的结构是 _。 答案：（ 1）甲 乙 （ 2） A细胞壁（ 3） B细胞膜 C细胞核 D细胞质 A细胞壁 F液泡 E叶绿体（ 4） F液泡（ 5） C细胞核（ 6） B细胞膜 试题分析：（ 1）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以上述甲图应属于植物细胞，乙图应为动物细胞； （ 2）在植物细胞的结构中，细胞壁位于细胞的最外层，具有支持和保护细胞的作用； （ 3）动植物细

25、胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构； （ 4）在植物细胞的液泡中，含有细胞液，溶解着多种物质，有酸甜苦辣等多种味道，切西瓜时流出了汁液，是因为破坏了液泡，流出了细胞液； （ 5）在细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以细胞核被称为遗传基因库； （ 6）细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层极薄的膜，具有控制物质进出的作用，使有用的物质不能任意地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。 考点：本题考查的是动、植物细胞的结构以及各结构的作用。 显微镜的的使用 下图是光学显微镜的示意图 (可填图中代号 )。 可调节镜筒高低的有 、 。 可调节视野明亮程度

26、的有 、 。 可改变物像大小的有 、 。 答案： 试题分析：（ 1）在显微镜的结构中，粗细准焦螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图象，粗准焦螺旋焦距大，能较大范围地升降镜筒，细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒； （ 2）在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈，反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜，所以在显微镜对光时，如果所看到的视野 较暗，应选择大光圈和凹面镜；（ 3）在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜。 考点：

27、本题考查的是显微镜的结构和使用方法。 探究题 实验探究题（ 10分） 针对探究 “光对鼠妇生活的影响 ”的实验，回答下列问题。 （ 1）探究实验需遵循 _原则（ 2分） （ 2）你提出的问题是： _ （ 2分） （ 3）实验中用多只鼠妇，多次实验的目的是 _（ 2分） （ 4）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴 中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 _ 和 _两种环境。 （ 2分） （ 5）结论：鼠妇喜欢在 _ 的环境中生活。（ 2分） 答案： 试题分析：（ 1）（ 4）设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变

28、量外，其他条件都一致，本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验； （ 2）根据探究 “光对鼠妇生活的影响 ”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？可作出假设：光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活； （ 3）不能用 1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰； （ 5）由实验结果可得出结论：鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活。 考点：本题考查的是探究 “光对鼠妇生活的影响 ”的实 验。