2012年人教版初中历史八年级下4.13海峡两岸的交往练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版初中历史八年级下 4.13海峡两岸的交往练习卷与答案（带解析） 选择题 20世纪 50年代中期，党和政府决定用什么方式解决台湾问题（ ） A一国两制 B和平方式解放台湾 C武力解放台湾 D “三不 ”政策 答案： B 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “20世纪50年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想。 ”据此可知，故选 B。 A选项一国两制方针是 20世纪 80年代初提出来的。 C选项武力解放台湾是新中国成立到 1979年这段时间的对台政策。 D选项 “三不 ”政策是

2、20世纪 80年代台湾当局的大陆政策。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度较小，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 台湾当局开始被迫调整 “三不 ”政策后，开放台湾居民赴大陆探亲。海峡两岸同胞近 38年的隔离状态被打破，这始于（ ） A 1949年 B 1956年 C 1976年 D 1987年 答案： D 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。题目考查台湾同胞同大陆同胞最早实现通话的时间，依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “1987年，台湾当局开始被迫调整三不 政策，开放台湾居民赴

3、大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施。 ”据此可知，故选 D。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度较小，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 “我们都是中国人。三十六计，和为上计。 ”毛泽东说此话针对的是解决（ ） A西藏问题 B澳门问题 C香港问题 D台湾问题 答案： D 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “新中国成立以后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣的使命，明确提出要解放台湾； 20世纪 50年代中期，又确

4、立了争取用和平方式解放台湾的思想。毛泽东说 我们都是中国人。三十六计，和为上计。 ”据此可知，毛泽东此话是针对台湾问题，故选 D。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度中等，主要考查学生对推进 祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 台湾当局长期实行 “三不 ”政策， “三不 ”政策中不包括（ ） A不接触 B不对抗 C不谈判 D不妥协 答案： B 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。依据人教版八年级下册第 13 课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “1987 年，台湾当局开始被迫调整 三不 政策，即不接触、不谈判、不妥协。 ”据此可

5、知，故选 B。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度较小，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进 祖国统一大业的情况。 1990年台湾成立了海峡交流基金会，次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会，开始了经济性、事务性商谈和政治对话。 20世纪 90年代初期，海协会和海基会达成的重要共识是 坚持一个中国的原则 加强两岸经济交流，互补互利 推进和平统一祖国大业 海峡两岸直接实现通邮、通航、通商（ ） A B C D 答案： A 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。依据人教版八年级下册第 13 课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “1992 年，

6、海协会和海基会就 海峡两岸均坚持一个中国原则 达成共识。 ”“1993年海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡举行会谈，将 加强两岸经济交流，互补互利 写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。 ”据此可知， 是 20世纪 90年代初期，海协会和海基会达成的重要共识，故选 A。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度较小，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 江泽民在接受法国记者的采访时曾说： “我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判解决两岸间 的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。 ”下列关于中国政府力求通过和平方式解决台

7、湾问题方针的叙述，不正确的是（ ） A有利于缓和两岸紧张关系 B于 1949年提出 C台湾可以保留军队 D实行 “一国两制 ” 答案： B 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “新中国成立以后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣的使命，明确提出要解放台湾； 20世纪 50年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。 ”据此可知，中国政府通过和平方式解决台湾问题是在 20世纪 50年代中期，故选 B。 ABC 选项都是正确的，党和政府对台基本方针 “和平统一，一国两制 ”。 考点：推进

8、祖国统一大业 点评：本题难度中等，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 我国改革开放后，党和政府确定的实现祖国统一大业的方针是（ ） A解放台湾 B科教兴国 C和平统一祖国 D缓和两岸关系 答案： C 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。依 据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。 ”据此可知，故选 C。 A选项解放台湾是 20世纪 50年代中期之前解决台湾问题的政策。 B选项是我国的基本国策。 D选项是海峡两岸交往起到的作用。 考点：推进祖

9、国统一大业 点评：本题难度较小，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 中国政府于 20世纪 80年代提出了 “一国两制 ”的构想，其总体目标是为了（ ） A解决香港回归问题 B解决澳门回归问题 C用和平方式解决台湾问题 D实现祖国统一大业 答案： D 试题分析：本题考查学生对 “一国两制 ”的构想史实的识记。依据人教版八年级下册第 12课香港和澳门的回归，第一子目 “一国两制 ”的构想的内容中： “香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。为解决这些问题，实现祖国统一。进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出

10、了 一国两制 的伟大构想。 ”据此可知，故选 D。 ABC选项都是“一国两制 ”构想要解决的历史遗留问题。 考点： “一国两制 ”的构想 点评：本题难度中等，主要考查学生对 “一国两制 ”的构想史实的识记。对于这一内容，还可以考查提出的背景、内容、意义。 台湾同胞 “轻轻一拨号，频频传佳音 ”这一想象出现至少在哪一年（ ） A 1949 B 1950 C 1977 D 1989 答案： D 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。题目考查台湾同胞同大陆同胞最早实现通话的时间，依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “1987年，台湾当局开始

11、被迫调整三不 政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交 流等方面，逐步采取了一些开放措施。 ”因此台湾同胞 “轻轻一拨号，频频传佳音 ”这一想象出现至少在 1987年，在四个选项中，只有选项 D在 1987年之后，故选 D。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度中等，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是（ ） A “三不 ”政策 B海协会决议 C海基会决议 D江泽民的八项主张 答案： D 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统

12、一大业的内容中： “1995年初，江泽民针对两岸关系等新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。这八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 ”据此可知，故选 D。 A选项 “三不 ”政策是台湾当局对大陆的政策。 BC选项是加强两岸经济交流，互补互利。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度较小，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 实现和平统一的基础和前提是（ ） A一个中国 B两种制度 C和平谈判 D互补互利 答案： A 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一

13、子目推进祖国统一大业的内容中： “1995年初，江泽民针对两岸关系等新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。其中包括： 坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提 ”据此可知，故选 A。 B选项两种制度是一国两制的内容。 C选项和平谈判是实现祖国统一的方式。 D选项互补互利是海协会和海基会新加坡会谈达成的协议。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度较小，主要考查学生对推 进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 1987年，台湾当局开始被迫调整 “三不 ”政策， “三不 ”是指（ ） 不接触 不谈判 不妥协 不合作 A B C D 答案： B

14、试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。依据人教版八年级下册第 13 课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “1987 年，台湾当局开始被迫调整 三不 政策，即不接触、不谈判、不妥协。 ”据此可知，选 ，故选 B。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度较小 ，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 综合题 阅读下列材料： “我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判解决两岸间的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。 ”1997 年 3月 26日江泽民接受法国国际政治杂志采访时说 请回答： 说出近代史上列强侵略台湾的史实

15、？ 目前的台湾问题是怎样形成的？ 新中国建立后美国是怎样在台湾问题上干涉中国的？ 在台湾问题上，我国政府的基本原则是什么？ 答案： 19世纪 60年代美国侵略台湾； 19世纪 70年代日本侵略台湾；1884 年法国侵略台湾； 1895 年甲午中日战争中日本通过马关条约割占台湾。 新中国成立前，蒋介石国民党败退到台湾，从此陷入与祖国分裂的局面。 美国派第七舰队侵略台湾阻止中国人民解放军解放台湾。 “和平统一，一国两制 ”，但决不放弃使用武力。 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。第（ 1）问结合近代史所学知识，可以将列强侵略台湾史实归纳， 19世纪 60年代美国侵略台湾；19世纪

16、 70年代日本侵略台湾； 1884年法国侵略台湾； 1895年甲午中日战争中日本通过马关条约割占台湾。第（ 2）问目前的台湾问题，结合近代史中的人民解放战争，在解放战争后期，蒋介石国民政府败退台湾，从此与祖国分裂局面。第（ 3）问新中国建立后，为阻止人民解放军解放台湾，美国派第七舰队侵略台湾。第（ 4）问结合教材内容，在台湾问题上，我国政府的基本原则是“和平统一，一国两制 ”，但决不放弃使用武力。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度中等，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 阅读下列材料： 坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；海峡两岸

17、和平统一谈判可以分步骤进行；努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武；不以政治分歧去影响、干扰两岸经济合作；两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优良传统；双方领导人以适当身份互访等。 请回答： 上述八项主张是谁提出的？目的是什么？ 其中，实现和平统一的基础和前提是什么？ 这些主张的历史作用是什么？ 答案： 江泽民，推动现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程。 坚持一个中国的原则。 这八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 试题分析：本题考查 学生对推进祖国统一大业史实的识记。第（ 1）问依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中：“1995年初，江泽民针对

18、两岸关系等新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。这八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 ”据此可知。第（ 2）问依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “其中包括： 坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提 ”据此可知。第（ 3）问依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国 统一大业的内容中： “1995年初，江泽民针对两岸关系等新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。这八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 ”据此可知。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度较

19、小，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。 阅读下列材料： 材料一 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潜。四百万人同一哭，去年今日割台湾。 丘逢甲春愁 材料二 2003年 12月 7日，国务院总理温家宝在访问美国时会见华侨华人和留学生等各界代表谈到两岸关系 时说： “浅浅的海峡，国之大殇，乡之深愁。 ” 请回答： 材料一中 “去年今日割台湾 ”指什么？ 材料二中 “国之大殇，乡之深愁 ”指什么？ 结合所学知识，指出党和政府为实现祖国统一确立的大政方针是什么？ 答案： 1895年马关条约割台湾给日本。 台湾与祖国大陆的统一问题。 和平统一祖国 试题分析：本题考

20、查学生对推进祖国统一大业史实的识记。第（ 1）问从材料一内容上看，诗人痛定思痛，抒发了强烈的爱国深情，这首诗作于 1896年春，即马关条约签订一年后。因此材料一中 “去年今日割台湾 ”指 1895年马关条约 割台湾给日本。第（ 2）问材料二中温总理谈到两岸关系时说： “浅浅的海峡，国之大殇，乡之深愁。 ”，这句话中，浅浅的海峡指台湾海峡，这句话指出了国家分裂，人民思乡盼望统一的问题。因此材料二中 “国之大殇，乡之深愁 ”指台湾与祖国大陆的统一问题。第（ 3）问依据人教版八年级下册第 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容中： “改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。

21、 ”据此可知。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度中等，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况 。 问答题 江泽民针对两岸关系等新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张有哪些？ 答案：坚持一个中国的原则，是实现和平统一进程的基础和前提；海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行；努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；不以政治分歧去影响、干扰两岸经济合作；两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统；双方领导人以适当身份互访等。 试题分析：本题考查学生对推进祖国统一大业史实的识记。题目考查江泽民同志提出的八项主张的内容，依据人教版八年级下册第

22、 13课海峡两岸的交往，第一子目推进祖国统一大业的内容 中： “1995年初，江泽民针对两岸关系等新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。这八项主张是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。其中包括： 坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提 ； 海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行 ； 努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力 ； 不以政治分歧去影响、干扰两岸经济合作 ； 两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统 ； 双方领导人以适当身份互访 等。 ”据此可知。 考点：推进祖国统一大业 点评：本题难度较小，主要考查学生对推进祖国统一大业史实的 识记。对于这一内容，推进祖国统一大业的情况。