[同步]2014年北师大版初中物理八年级下第九章9.5练习卷与答案（带解析）.doc

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1、同步 2014年北师大版初中物理八年级下第九章 9.5练习卷与答案（带解析） 实验题 如图所示，在 “探究使用斜面是否少做些功 ”的实验过程中，小丽同学所在的实验小组记录的数据如表所示 测量次数 F/N s/m G/N h/m Fs/J Gh/J 1 0.41 1.0 2 0.20 0.41 0.40 2 0.76 1.0 3 0.25 0.76 0.75 3 0.50 1.0 2 0.30 0.50 0.60 （ 1）小丽对数据的可靠性分析、评估时发表第 组数据记录有误小丽做出这种判断的依据是 （ 2）为了实验结果的准确可靠，必须沿斜面方向 拉动小车，并在拉动的过程中读出拉力的大小假如不是沿

2、着斜面方向拉动小车就会使测出的拉力 （选填：“偏大 ”、 “偏小 ”或 “不变 ”） （ 3）在前面探究的基础上，小丽等同学用木块替代小车进行实验，发现计算出来的 “Fs”和 “Gh”差距较大请你解释这种现象？ 答案：（ 1） 3；沿着斜面将物体拉上去所做的功，比直接将物体升高做的功要少；（ 2）匀速；偏大；（ 3）用小车做实验时，小车与斜面之间是滚动摩擦，产生的阻力很小可以忽略，用木块替代小车做实验时，木块与斜面之间是滑动摩擦，产生的阻力较大，沿斜面拉小车的力也相应的增加，计算出的 “Fs”应该比 “Gh”大得多 试题分析：（ 1）有用功不可能大于总功，分析表中实验数据，根据有用功与总功间的

3、关系分析答题； （ 2）在实验中，为了正确测量拉力，需沿沿斜面匀速直线拉动小车，如果沿其它方向拉动测力计，示数都会变大； （ 3）当拉动小车向上运动时，小车与斜面间的摩擦力为滚动摩擦力；当拉动木块向上运动时，木块与斜面间的摩擦力为滑动摩 擦力，且滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，据此分析 解：（ 1）由表中实验数据可知，第三组实验数据中，有用功 Gh大于总功 Fs，这是不可能的，因此第三组实验数据错误； （ 2）为了实验结果的准确可靠，必须沿斜面方向匀速拉动小车；假如不是沿着斜面方向拉动小车就会使测出的拉力偏大； （ 3）若用木块替代小车进行实验，此时木块与斜面的摩擦力为滑动摩擦力，所以用斜面时拉力

4、做的功明显大于直接克服物体的重力做的功 点评：此题是 “探究使用斜面是否少做些功 ”的实验，功的原理实验要求摩擦力尽量小，应减少摩擦力对实验的影响 填空题 （ 2003 福州）我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢图中表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是；做功时间相同，比较做功多少另一种的判断方法是： 相同，比较 答案：做功；做功时间 试题分析：（ 1）物体做功快慢用物理量功率 P表示， P= （ 2）判断功率 P的大小有两种方法： 做相同的功，比较做功时间的长短，做功用时越长，功率越小，即做功越慢； 在相同的时间内，比较做功的多少，做功越多，功率越大，即做功越快 解：

5、判断做功快慢有两种方法： （ 1）做相同的功，比较做功时间的长 短（ 2）在相同的时间内，比较做功的多少 点评：（ 1）正确掌握功率的定义、公式、计算（ 2）判断物体的做功快慢采取控制变量法 简答题 要探究你背着书包从一楼上到三楼对书包所做的功 （ 1）需要测哪些物理量？ （ 2）需要用哪些测量仪器？ （ 3）用所测的量表示出功的表达式 答案：（ 1）要测书包的重力 G、从一楼到三楼的竖直高度 h （ 2）测量书包重力需用弹簧测力计、测量楼高需用卷尺（或米尺）； （ 3）根据公式 W=Gh 试题分析：根据功的公式 W=Fs=Gh，所以要测量书包的重力，再测出从一楼到三楼的高度 h，根据公式 W=Gh计算出做的功 点评：此题通过让学生设计实验测量对书包做的功，考查了学生对功的掌握，同时还考查了学生对测量工具的掌握，是一道基础性题目