2012届江苏省无锡市惠山区五校九年级上学期联考化学试卷与答案.doc

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1、2012届江苏省无锡市惠山区五校九年级上学期联考化学试卷与答案 选择题 下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 A花香四溢 B海市蜃楼 C百炼成钢 D木已成舟 答案： C 下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是 A木炭燃烧 B白炽灯泡通电发光发热 C铜制品在潮湿环境里生成 “铜绿 ” D水受热逐渐蒸发 答案： C 下列叙述正确的是 A为了节约药品，实验结束后将剩余药品倒回试剂瓶 B发光放热的变化一定是化学变化 C检查装置气密性时，先将双手紧握试管外壁，再把导管的一端浸入水中 D易潮解的药品，必须放在玻璃器皿里称量 答案： D 某同学用托盘天平称量 5.3克食盐，发觉指针向右偏转，此时他应

2、该 A添加砝码 B减少砝码 C添加食盐 D减少食盐 答案： C 由电解水的有关实验可得到的结论是 水由氢、氧两种元素组成 水中有氢 气和氧气 电解 1体积的水可以得到 2体积的氢气和 1体积的氧气 化学反应里分子 可以再分成原子，而原子却不能再分 A B C D 答案： A 将一定质量的双氧水分成 A、 B两等份，在 A中加少量二氧化锰粉末，直接加 热 B也产生氧气。下列图像能正确表示上述过程的是 A B C D 答案： A 一种物质能发生分解反应，则该物质一定不是 A氧化物 B单质 C化合物 D纯净物 答案： B 下列食品包装措施中，能有效防止食品变质的是 A填充空气 B填充氮气 C填充氧气

3、 D抽成真空 答案： BD 实验室里取 8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 带铁夹的铁架台 10mL量筒 100mL量筒 酒精灯 石棉网 试管 试管夹 胶头滴管 A B C D 答案： C 右下图是 “尾气催化转换器 ”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是 A此反应有单质生成 B原子在化学变化中是不可分的 C图中生成物全部是化合物 D反应前的物质含有两种元素 答案： CD 下列叙述正确的是 A由同种分子构成的物质一定是纯净物 B纯净物一定是由同种分子构成的 C如测出某物质中只含有一种元素，那么该物质必是单质 D如测出某种物

4、质中含多种元素，那么该物质可能是混合物 答案： AD 下列几种物质中，可用来除去空气的氧气，但不增加其他气体成分的是 A.木炭 B. 红磷 C蜡烛 D.细铁丝 答案： B 实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，其操作步骤有： 将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上； 给试管加热，用排水法收集氧气； 检查装置气密性 熄灭酒精灯； 将导管移出水槽。那么正确的排列顺序是 A B C D 答案： A 下列现象，用分子的相关知识解释错误的是 A水沸腾时，掀开壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 B湿衣服晾在太阳底下干的快，说明分子运动速率与温度有关 C缉毒犬能根据气味发现毒品，说明分子在不断运动 D 44mL的水

5、与 56mL乙醇混合后溶液的体积为 96mL，说明分子间有间隙 答案： A 下列药品图标中，属腐蚀品的是 答案： D 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 A空气中含量最多的是氧气 B空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 C空气中分离出的氮气，可制硝酸、氮肥，所以化学性质很活泼 D空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气 1 5体积 答案： D 若用 “ ”表示氢原子，用 “ ”表示氧原子，则保持水的化学性质的是 A B C D 答案： C 下列物质的用途与其物理性质有关的是 A氧气用于急救病人 B氢气用作清洁燃料 C稀有气体做保护气 D铜丝做电线 答案： D 下

6、列实验操作正确的是 A B C D 答案： A 下列物质中含有氧分子的是 A氯酸钾 B过氧化氢溶液 C空气 D高锰酸钾 答案： C 下列生活中的物质属于纯净物的是 A调味用的食醋 B取暖用的煤 C降温用的冰水混合物 D炒菜用的铁锅 答案： C 下列有关氧气性质的叙述 通常氧气是无色、无嗅的气体 氧气有可燃性 有氧气参加的反应一定属于氧化反应 氧气能与许多物质发生反应 氧气能支持 燃烧 其中正确的是 A B C D以上叙述都正确 答案： B 下列实验现象描述正确的是 A红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，并放出热量 B电解水实验中与电源负极相连的管内产生的气体体积小，能使带火星的木条复燃 C红热木炭

7、放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光 D硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 答案： C 下列反应属于分解反应的是 A石蜡 +氧气 二氧化碳 +水 B氢气 +氯气 氯化氢 C铁 +硫酸 硫酸亚铁 +氢气 D碳酸钙 氧化钙 +二氧化碳 答案： D 填空题 （ 15分）根据下列实验装置图，回答问题： (1)写出标有序号的仪器名称： _ _ (2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是 (填装置代号 )，若用该装置制取氧气时，还需要改进的是 目的是 ， 收集干燥的氧气可以选用 收集装置 (填装置代号 )，检验其收集满的方法是 ；写出该反应的符号表达式 。 (

8、3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合 (填装置代号 )，反应的符号表达式可以表示为 ，该反应中二氧化锰所起的作用是 ，若实验室没有二氧化锰，还可以用 _替代。 (4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，从环保、节能角度看你认为 相对较好的方法是 答案：（ 15分） 酒精灯 _试管 _集气瓶 _ _水槽 A，改进 试管口放一团棉花 ，目的 防止加热时高，锰酸钾粉末进入导管 。 E ，方法是 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了 ，符号表达式 略 BC ，符号表达式 略 ， 二氧化锰在反应中所起的作用是 催化作用 ，还可以用

9、_硫酸铜溶液、红砖粉末等合理答案： _替代。 用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气 。 （ 5分）水是人类最宝贵的自然资源。右图是电解水的实验装置， 回答下列问题： (1)A试管里产生的是 气； B试管里的气体用 来检验； A、 B两试管内气体的体积比为 _ (2)电解水反应的符号表达式为 ；由该实验得出的结论 _。 答案：（ 5分） 氢气 ； 带火星木条 ； 2:1 。 (2) H2 + O2 H 2O；结论是 水是由氢元素和氧元素组成的 。 （ 6分）写出下列化学反应的文字或符号表达式 ，并指出基本反应类型 （ 1）发出黄色火焰，产生大量白烟的反应 _；（ ） （ 2）用一种黑色固体和一种白色固

10、体来制取氧气 _；（ ） （ 3）发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体的反应 _； （ 4）火星四射，生成黑色固体的反应 。 答案：（ 6分）略（条件错 2个扣 1分） (4分 )下列物质 空气 红磷 四氧化三铁 石灰水 液氧 蒸馏水 高锰酸 钾属于混合物的是 _ (填序号，下同 )，属于单质的是 _，属于化合 物的是 _，属于氧化物的是 _。 答案： ， ， ， 。（全对给分，漏选或错选一个不给分） （ 5分）物质是由 _、 _等微小粒子构成的，如：二氧化硫是由_（填微粒名称、下同）构成；金属汞是由 _构成；在过氧化氢分解反应中的最小粒子是 _。 答案：分子、原子，二氧化硫分子；汞原子； 氢

11、原子、氧原子（写全给分） 。 (5分 )在氮气、氧气、水蒸气、二氧化硫、氖气（ Ne）五种物质中，选择物质 填空： 能用于炼钢、气焊和医疗急救的是 _ ； 饼干放置在空气中变软_； 在电工用的测电笔中用的是 _； 能造成空气污染的是 _； 充入食品包装袋中防腐的是 _ 。 答案： 氧气 水蒸气 氖气 二氧化硫 氮气（写化学符号也可以） 简答题 （ 2分）缓慢氧化是不易察觉的氧化反应，有时人们可以利用缓慢氧化进行酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等，但有时缓慢氧化也给人们带来损失和麻烦，请你从日常生活中举出两例： _，_。 答案：（ 2分） 钢铁生锈 ， 食物变质（其他合理答案：） 。 （ 3分）设计实

12、验：写出方法、现象、结论。 (1)如何区分水和过氧化氢溶液 (2)如何区分二氧化碳和氧气 答案：（ 3分）选 略 ； 探究题 （ 5分）图 是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股 难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图 。 【实验操作】 a向 B、 C、 E三支试管中分别加入 5 mL的蒸馏水，各滴入 1 2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 b在 A、 D试管中分别加入 2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图 连接好，并将 D试管放置在盛有 热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】： （ 1） E试管放有酚酞溶液的目的是 （ 2）进行操作 b时观察

13、到的现象是 （ 3）由此可以得到的有关分子的性质是 ， （ 4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 答案：（ 5分） 进行对比 ； B试管中的酚酞溶液慢慢变红色， C试管中的酚酞溶液很快变红色 分子是不断运动的， 温度越高，分子运动速率越快。 能防止氨气逸出或能够说明分子运动的快慢等 。 （ 6分）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃 烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70% （ 1）图 A仪器的名称是 _，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 _。 （ 2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _

14、%现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气 发现问题：氮气是怎样减少的呢？ 假设一：氮气与镁条反应而减少 假设二： _ 查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（ Mg3N2）固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。试写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式 _。 （ 3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_（只要写一个认识） 答案：（ 6分） 烧杯 ， _瓶中气体减少，压强减小，水进入集气瓶_。 21% ，假设二 空气中其他成分与镁条反应而减少 （或其他合理答案：）文字表达式 _镁 +二氧化碳 碳 +氧化镁 _。 燃烧不一定需

15、要氧气或二氧化碳不一定能来灭火等合理答案： _ 解：（ 1）镁燃烧后，烧杯内外形成气压差，所以水会进入烧杯 （ 2） 如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 21%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%， 根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气，及镁除了与氧气反应，还和氮气反应， （ 3）镁与氮气和二氧化碳都能发生燃烧，说明燃烧不一定需要氧气 故答为：（ 1）烧杯；集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶 （ 2） 21%，氮气与瓶 内的其他物质反应而减少（答案：合理即可）， 镁 +二氧化碳 碳 +氧化镁 （ 3）燃烧不一定需要氧气（答案：合理

16、即可） （ 3分） 某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验 他先将竹子浸在水中，钻个小孔， 看到一串串气泡冒出，然后采用 _ _法（填实验室常用的一种集气方法）集到了甲乙两瓶气体。 将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如下图所示）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的 1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有 。 再往乙瓶倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。 答案：（ 3分） 排水法 氧气 二氧化碳 。 推断题 （ 8分）将黑色粉末 A和无色液体 B混合，生成一种无色无味的气体 C；加热

17、暗紫色固体 E，可同时得到 A和 C；无色气体 C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属 D 放在盛有 C 的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 F，并放出热量。试推断 A、 B、 C、 D、 E、 F各是什么物质（填化学符号）？ （ 1） A B C D E F （ 2） D在盛有 C的集气瓶中燃烧，集气瓶底必须放一些 _，目的是_。 答案：（ 8分）（ 1） A MnO2 B H2O2 C O2 D Fe E_KMnO4_F_Fe3O4_ （ 2） 集气瓶放一些水或沙，防止生成物溅落炸裂瓶底。 信息分析题 （ 3分）自然界有一种 “雷雨发庄稼 ”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下： 空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体； 一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体； 二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮； 生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。 请根据以上叙述填空： (1)一氧化氮的物理性质有 (填写两条 ) _,_ (2)二氧化氮与水反应的文字表达式为 _ 答案：（ 3分）（ 1） 无色 ， 难溶于水 ，（ 2） 二氧化氮 +水 硝酸 +一氧化氮 。