2012届山东省邹城市北宿中学九年级3月月考化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届山东省邹城市北宿中学九年级 3月月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列物质的用途由其化学性质决定的是 A铜丝作导线 B干冰作制冷剂 C一氧化碳作燃料 D活性炭作冰箱除臭剂 答案： C 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A向一定量的稀盐酸中不断加水稀释 B向接近饱和的食盐水中不断加入氯化钠固体 C高温煅烧石灰石 D向两份相同质量的、相同溶质质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁 答案： D 下列是某化学兴趣小组对 4个实验设计的方案，其中方案一、方案二都合理的是 选项 A B C D 实验目的 证明醋酸溶液呈酸性 检验氯离子 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 检验长期露置的氢

2、氧化钠溶液是否变质 方案一 滴加几滴酚酞溶液观察是否变红 先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 加稀盐酸 方案二 用 pH试纸检验溶液的 pH 先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸 加入适量的氯化钡溶液，过滤 加澄清石灰水 答案： D 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和方法均正确的是 选项 物质（括号内为杂质） 试剂 操作方法 A CO2（ CO） 足量 O2 点燃 B CaO（ CaCO3） 适量稀盐酸 蒸发、结晶 C 硝酸钠溶液（硫酸钠） 适量硝酸钡溶液 过滤 D CuO 粉末（ C粉） 适量稀盐酸 过滤 答案： C 下列有关分子的知识，正确的是 A水变为水蒸气，说明分子

3、受热变大 B石蜡受热熔化，说明分子分成了原子 C打开浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，是由于分子在不停的运动 D空气中的氮气和氧气经混合后，它们的化学性质都发生了改变 答案： C 无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【 CH3OC(CH3)3】作为高辛烷值组分。下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是 A甲基叔丁基醚属于有机物 B甲基叔丁基醚由碳、氢、氧三种元素组成 C甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数最大 D甲基叔丁基醚是由 5个碳原子、 12个氢原子和 1个氧原子构成的 答案： D 根据下列四种粒子的结构示意图，获取的信息正确的是 A它们表示四种元素 B 表示的元素在化合物中通常显 1价 C 表示的是阴离子

4、 D 表示的元素是非金属元素 答案： B 下列做法中正确的是 A点燃可燃性气体前都必须验纯 B蒸发溶液时，在蒸发皿下垫石棉网 C用湿润的 pH试纸粗略测定稀醋酸的 pH D用托盘天平称量时，左盘放砝码右盘放药品 答案： A 下列有关实验现象描述错误的是 A氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B将带火星的木条伸入集满氧气的集气瓶中，木条复燃 C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D将铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面无明显现象 答案： D 下列物质的俗名和类别全部正确的是 选项 A B C D 化学式 Na2CO3 Ca(OH)2 NaOH NaHCO3 俗名 火碱 熟石灰 烧碱 小苏打 类别 盐 碱 氧

5、化物 酸 答案： B 填空题 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题： （ 1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式为 ；若用装置 F收集 CO2，则导管口 应与 （填导管口序号）相连；若在 F中加入浓硫酸作干燥剂，用装置 B制备干燥的二氧化碳，装置导管气流方向连接顺序依次为 。（填导管口序号） （ 2）某同学为了得到较纯净的 CO2，将产生的气体通过盛有足量 NaOH溶液的F装置除去 HCl杂质，你认为该方法是否恰当并说明理由 。 （ 3）用过氧化氢制取氧气应选择的装置是 （填字母编号），利用此装置还可以制取的气体有 。 答

6、案：（ 1） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O , （ 2）不恰当，因 CO2也会被除去 （ 3） BC CO2(或 BE H2) 分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法。 （ 1）小明用 “三 ”对初中所学知识进行归纳总结，其中错误的是 _ (填字母序号 )。 A常见的 化石燃料有 “三种 ”：煤、石油、天然气 B水污染主要来自 “三个方面 ”：工业污染、农业污染、生活污染 C一般燃烧的条件必须同时满足 “三点 ”：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点 D酸、碱、盐溶液发生复分解反应时必须同时具备 “三条 ”：生成物有水、气体和沉淀 （ 2）小宇同学学习了单质、氧化物、酸、

7、碱、盐性质后发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了如下图所示的知识网络图。 请你写出编号 A、 B所代表的一个具体的化学方程式： A_ _； B_ _。 答案： (1)D (2) HCl+NaOH=NaCl+H20(符合要求的答案：均可 ) C02+Ca(OH)2=CaC03+H2O(符合要求的答案：均可 ) （ 1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为 M1。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为 M2，发现 M1M2，该反应 质

8、量守恒定律（填 “遵守 ”或 “不遵守 ”）。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石 棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为 M3，则 M1 M3（填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”），原因是 。 （ 2）氧气面具中常用过氧化钠（ Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为： 2Na2O2+2CO2 =2X+O2，则 X的化学式为 。 （ 3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）。 原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质总质量 答案：（ 1）遵守 小于 镁条燃烧时有氧气参加反应，生成物的质量中增加了参加反应

9、的氧气的质量 (合理即可 ) （ 2） Na2CO3 （ 3） （少填多填均不给分） 家用干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的二氧化碳吹出碳酸氢钠粉末来灭火。碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型为 ，在灭火时二氧化碳的作用是 。 答案： NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 分解反应 ,隔绝氧气（空气） 我校九年级化学兴趣小组对济宁运河水质的状况进行了相关的研究调查。 （ 1）取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒。 （ 2）若要测定济宁运河的水的酸碱度，最适宜的是（填字母 )_。 A紫色石蕊试液 B p

10、H试纸 C无色酚酞试液 （ 3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了 (蚂蚁毒液呈酸性 )，很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母） _。 A食醋 B肥皂水 C汽水 答案：（ 1）漏斗 （ 2） B （ 3） B 在 “宏观 ”、 “微观 ”、 “符号 ”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。 （ 1）用化学符号填空： 4个铁离子 ； 硫酸铵中硫元素的化合价为 +6价 ； （ 2）某化学反应的微观模拟图如下：（ 表示氧原子 表示碳原子 表示氢原子） 请写出该微观模拟图所表示的化学方程式 _ 。 答案：（ 1） 4Fe3+ （ 2） CH4+2O2 CO2+2H2O 计算题 2011年 6

11、月 2日某媒体报道：市面上的部分方便面遭塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中塑化剂（ DMP）化学式为C10H10O4。求： （ 1） DMP分子中 C、 H、 O 三种元素的质量比为 _ _； （ 2） 194gDMP中含氧元素的质量为 _g。 答案：（ 1） 60:5:32 （ 2） 64 在烧杯中加入一片久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如下图所示。请回答下列问题： （ 1）刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是 。 （ 2）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。 答案：（ 1）盐酸与氧化铝反应 （ 2） 10% 探究题 化学老师交给九年级某研

12、究性学习小组一个任务：测定实验室一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组同学进行了如下实验探究： 【猜 想】猜想 ：没有变质；猜想 ：全部变质；猜想 ：部分变质 【查阅资料】部分盐溶液在常温下的 pH如下表所示： 盐溶液 NaCl Na2CO3 BaCl2 pH 等于 7 大于 7 等于 7 【设计方案，并进行验证】请你与他们一起探究，并回答下列问题： 实验步骤 实验现象 实验结论 （ 1）称取一定质量的上述 NaOH固体样品溶于足量水中，配成溶液，向溶液中滴入过量的 BaCl2溶液，充分反应后，静置。 说明久置固体中含有Na2CO3 Na2CO3 （ 2）用玻璃棒蘸取少量（ 1）中充分反应后的上层清液滴在一小片pH试纸上，然后与标准比色卡对照测出 pH。 pH=11 说明久置固体中一定含有 NaOH（填化学式） 上述步骤（ 1）中滴加过量 BaCl2溶液的目的是 _ _。 【实验结论】通过实验，说明上述猜想中 _ 是正确的。 【反 思】久置的 NaOH变质的原因是 _ 。 答案：产生白色沉淀 NaOH 使样品中的 Na2C03完全反应 与空气中的 C02发生反应生成了 Na2C03