2012届四川省南充市阆中中学九年级下学期第一次月度检测物理卷.doc
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1、2012届四川省南充市阆中中学九年级下学期第一次月度检测物理卷 选择题 以下与电磁波应用无关的是 A手机通信 B微波炉加热食物 C雷达侦查 D听诊器了解病情 答案: D 在如图所示的电路中,电源电压和定值电阻 R的阻值都保持不变,闭合开关,当滑片由 A端滑到 B端的过程中 A电阻 R两端的电压保持不变 B电阻 R的功率不断变小 C滑动变阻器两端的电压不断变小 D电路的总功率不断变大 答案: B 2011年 3月 11日,日本发生里氏 9 0级地震并引发海啸,导致福岛核电站发生泄漏,造成重大人员伤亡和环境污染。以下说法正确的是 A核能是可再生能源 B目前核电站获得核能的途径是核裂变,是不加控制的
2、链式反应。 C向核反应堆内注水降温是因为水的比热容较大 D由于核反应堆爆炸而泄漏的大量放射性污染物,应及时排入大海 答案: C 在中考体能测试中,质量为 50kg的某同学选择了跳绳。他在 1分钟内跳了120次,每次跳离地面的高度约为 5厘米。设他每跳一次所用的时间相等,则他跳绳时的功率最接近 A 5W B 50W C 500W D 5000W 答案: B 某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关 S1只控制照明用的小灯泡 L1,开关S2只控制吸尘用的电动机 M。在图所示的四个电路中,符合上述要求的是( ) 答案: D 关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( ) A铁和铝都能够被磁体所吸引 B磁
3、感线是磁场中真实存在的曲线 C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D小磁针在地面附近静止时,北极指向地理的南极 答案: C 下列过程中,将内能转化为机械能的是( ) A用气筒给自行车打气,气筒会发热 B水蒸汽顶起水壶盖的过程 C小孩沿滑梯匀速下滑的过程 D流星在大气层中穿行的过程 答案: B 如图所示是无锡蠡湖边上的摩天轮,小明乘坐匀速转动的 “摩天轮 ”向最高点运动的过程中,关于小明的能量变化下列说法正确的是( ) A动能转化为重力势能,机械能保持不变 B动能转化为重力势能,机械能变大 C动能不变,重力势能增大,机械能变大 D动能不变,重力势能不变,机械能不变 答案: C 下图所示的过程中,
4、人对物体做功的是 A用力将足球踢出去,球在地面上滚动的过程 B用力推汽车,汽车没动 C扛着米袋慢慢爬上楼梯 D提着水桶在水平地面上匀速前进 答案: C 关于物体的内能,下列说法正确的是 A物体温度降低,它的内能会减少 B物体内能增加,一定要从外界吸收热量 C温度为 0 的物体没有内能 D温度相等的 1kg水和 100g水内能相同 答案: A 以下做法中,符合安全用电原则的是 A熔丝熔断后,用铜丝来代替 B家用电器的金属外壳不一定要接地 C发现有人触电立即切断电源 D使用验电笔时,手要接触笔前端金属部分 答案: C 下列用电器中,利用电流热效应工作的是 A电脑 B电风扇 C洗衣机 D电炉 答案:
5、 D 实验题 ( 8分 )在 “测量小灯泡电功率 ”的实验中,已知电源电压为 3V,小灯泡的额定电压为 2.5V, 正常发光时的电阻约为 8,实验器材如图甲所示 在图甲中,请你用笔画线代替导线将电路连接完整 (导线不得交叉 ); 在连接电路时开关应 ,滑动变阻器的滑片应放在 (选填 “A”或 “B”)端; 小明连接好电路后,闭合开关,移动滑片 P 发现电流表示数变大时,灯变亮,而电压表示数在变小,其原因可能是 _ 小明正确连接好电路后,某次实验中,电压表读数为 l.8V,电流表示数为0.24A。要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向 (选填 “A”或 “B”)端滑动,小灯泡正常发光时电流表的示数如
6、图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W。 小明认为利用该实验还可以测出灯泡的灯丝电阻,于是他根据以上测得的两组电压和电流计算出灯丝电阻后发现两次测量的灯丝电阻相差较大,其原因是_。 答案: ( 2分)图略 断开 B 电压表测的是滑动变阻器两端电压 A 0.75W 灯丝电阻随温度的升高 而增大 ( 4分)在探究 “电流跟电压、电阻关系 ”的实验中,某同学连成了如图所示的电路后开始实验。 在探究 “电流与电压关系 ”的过程中,滑动变阻器的主要作用是_。通过实验得到上表中的三组数据,分析数据可以得出的结论是 _。 在探究 “电流与电阻关系 ”的过程中,该同学应控制 _不变。实验中该同学将图中 10的定值
7、电阻更换为 20的定值电阻,闭合开关后,下一步的操作 应当是使滑动变阻器滑片向 _(填 “A”或 “B”)移动。 答案: 改变电阻 R两端的电压 电阻一定时,电流与电压成正比 电压 B ( 6分)为探究 “动能的大小与物体的质量和速度有关 ”小明设计了如下两种实验方案: A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示) . B让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示) . 上述两种实 验方案中: A方案是为了探究动能大小与 关系,若木块被撞
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