2012届四川江油市明镜中学九年级中考适应性考试二物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2012届四川江油市明镜中学九年级中考适应性考试二物理试卷与答案(带解析) 选择题 关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是( ) A红墨水在水中散开说明分子间有排斥力 B用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动 C在水分子、氢原子和电子中,尺度最小的是氢原子 D宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星是绝对不动的 答案: B 小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天,他用一块较长的木板N 与木块 M及弹簧测力计,按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素。先将长木板 N 平放,用弹簧测力计拉着木块 M在 N 上做匀速直线运动,如图甲,此时木块 M所受滑动摩擦力为 f甲 ;然后再将 N 支起,仍然用弹簧测力
2、计拉着木块M沿 N 斜向上做匀速直线运动,如图乙,此时木块 M所受滑动摩擦力为 f乙 。对小明同学的实验讨论正确的是 ( ) A两次 M所受滑动摩擦力 f甲 f乙 B小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系 C乙情况弹簧秤的示数等于 f乙 D小明实验时控制相同的量是接触面积大小 答案: B “神舟七号 ”载人飞船完成各项任务后,在返回的过程中,返回舱进入大气层将通过一段黑障区,这一段时间飞船将 “烧成 ”一个大火球,如图所示,而飞船内的宇航员和设备则安然无恙,下列说法正确的是: ( ) A飞船 “燃烧 ”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能 B飞船 “燃烧 ”是由于高速运动的飞船与
3、大气层摩擦机械能转化为内能 C飞船 “燃烧 ”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施 D飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化,从而放出了大量的热保护了飞船 答案: B 绘制图像是对物理过程分析和实验数据处理的一种常用方法,图像它可以直观地反映各物理量之间的关系。如图所示的图像中,正确的是( )答案: A 小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了 “发电机 。关于该实验,下列说法正确的是 A电风扇发电的原理是电磁感应 B小灯泡发光是把光能转化为电能 C电风扇发电过程是把电能转化为机械能 D电风扇发电的原理是通电导线在磁场
4、中受到力的作用 答案: A 如图所示,电源电压保持不变。闭合 开关 S1和 S2,灯 L正常发光;则断开开关 S2时( ) A电流表变小,灯 L仍然正常发光 B电流表示数变大,灯 L变亮 C电压表示数不变,电路的总功率变大 D电压表示数变大,灯 L的实际功率变小 答案: A 把一个质量为 30g、体积为 50cm3的物块轻放人盛满水的烧杯中,当物块静止时,下列说法中正确的是( ) A溢出水的质量为 30g,水对杯底的压强变大 B溢出水的质量为 30g,水对杯底的压强不变 C溢出水的质量为 50g,水对杯底的压强变大 D溢出水的质量为 50g,水对杯底的压强不变 答案: B 对下面甲、乙、丙、丁
5、四幅图解释合理的是 ( ) A甲:试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 B乙:说明分子间有引力 C丙:麦克风应用了电磁感应 D丁:电动机的原理 答案: BC 如图所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中,下列说法中正确的是(忽略空气阻力) A他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 B他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C他的重力势能转化成了动能和内能 D他的重力势能减小,动能增大,机械能不变 答案: B 在一堂物理活动课上,同学们正以 “假如没有了 ” 为主题展开讨论。以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点:其中合理的是( ) 假如没有了地球引力,物体的质量仍然存在; 假如没有了摩擦力,一阵微风
6、也可以吹动停在平直轨道上的火车; 假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生; 假如没有了导体的电阻,导线将无法导电; 假如没有了电磁波,我们将无法进行信息交流。 A B C D 答案: A 2010年 3月 5日 12时 55分,在酒泉卫星发射中心, “长征四号丙 ”运载火箭成功地将 “遥感卫星九号 ”送入太空预定轨道 . 图是火箭发射升空时的情景,以下说法正确的是( ) A火箭上升过程中动能不变,重力势能增大,机械能增大 B火箭升空利用了力的作用是相互的 C火箭升空时受到平衡力的作用 D火箭升空时受到惯性力的作用 答案: B 学完凸透镜成像后,老师设计了一个游戏,同学们分为两队
7、,红队充当物体,蓝队充当像。如图所示,红队队员在 A处正举起 号牌子做物体,那么蓝队队员应当( ) A在 B点正举起 号牌子 B在 C点倒举起 号牌子 C在 D点倒举起 号牌子 D在 E点倒举起 号牌子 答案: C 实验题 ( 1)下图所示的各组热学实验中: 用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了 。 烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了 。 水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了 。 ( 2)小周用图 l2 所示的装置 “探究凸透镜成像规律 ”。 调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在 。 小周
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