2012-2013学年贵州省沿河四中七年级第二次月考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年贵州省沿河四中七年级第二次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 “理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却要世界适应自己。 ”走进中学，我们的生活发生了很大变化，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是 ( ) A积极适应新生活 B能适应则适应，不能适应就不适应 C积极让新生活适应自己 D任其发展，得过且过 答案： A 试题分析：进入中学后，生活环境、学习任务变了，面对新的环境，新的挑战，我们不应该畏缩，不能退缩。把积极适应新生活作为目标。尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。我们要根据新的学习任务和要求，

2、制定可行的学习计划，探索好的学习方法，适应新的作息时间，学会安排自己的业余生活。 考点：本题考查积极适应新生活 点评：对于此类试题，学生应把握当前刚刚进入初中，对一切来说都是陌生的，因此把积极适应新生活作为现阶段的目标。 中央电视台曾介绍了两个真实的故事：一个只有小学 文化程度的妇女， 48岁开始创业， 68岁成为拥有 16个小企业的女民营企业家；另一个是没有文化的妇女， 60 岁开始学艺， 20 年后成为远近闻名的山西凉皮（一种食品）女专家。上述事例说明（ ） A女性的潜能比男性易开发 B年龄越大潜能发挥得越好 C人是多才多艺的 D人的潜能开发不受年龄，文化程度，实践能激发潜能 答案： D

3、试题分析： 试题分析：潜能是指人身上尚未被开发出来的各种能力。潜能人人都有，只存在开发和待开发的问题，不存在有或没有的问题。坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。材料中两个文化低，年龄大的妇女，通过自身的努力，充分挖掘出自己的潜能，最终都有所作为。可见人的潜能开发不受年龄，文化程度，实践能激发潜能。 考点：本题考查潜能 点评：本题考查学生获取和解读材料信息及准确判断知识的能力。比较简单。关键是对材料中二人进行比较，寻找共同点，再对课本基础知识的熟练掌握能做出准确判断。 王鹏所在的 学校不定期举行一些逃生演练、紧急疏散等活动。王鹏对此却不以为然，他说： “

4、又没有真正发生事故，用得着这样瞎折腾吗？ ”王鹏的说法 （ ） A正确，因为人与其他生命相比最具有智慧性 B正确，因为人的潜能要在关键时刻才能激发出来 C错误，因为我们只要参加这些活动，就一定能消除安全隐患 D错误，因为人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该做到有备无患 答案： D 试题分析：世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。每个人都是独一无二的，生命是如此的多姿多彩 。每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，只有防患于未然，我们才能让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。王鹏显然缺乏忧患意识。 考点：本题考查生命的

5、特征 点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。 我们在青春期会出现多种不同的生理现象，如有的男生长胡子，有的女生脸上爱长痘痘，有的男生变声早，有的人个子长得特别快。这些都是正常的生理现象，因为（ ） A有的同学遗传基因好 B大家锻炼身体的时间和方式不同 C我们身体的成长有着不同的韵律和节拍 D大家的生活条件不同 答案： C 试题分析：上了中学以后大家陆续地进入了青春期。在生理上会出现一些改变，由此会给我们带来一些恐惧和好奇这都是正常的反应。如有的男生长胡子，有的女生脸上爱长痘痘，有的男生变声早，有的人个子长得特别快。青春期

6、是人的一生中身体发育的关键时期。在这一时期我们的身体将发生显著的变化这些变化说明大家在身体上快要长大成人了是每个人都会遇到正常现象。我们应该愉快的接受自己的身体变化没有必要大惊小怪。为了保证青春期的正常发育我们需要大量的营养。我们身体 的成长有着不同的韵律和节拍 。有的快有的慢，有的先横向发展有的先纵向发展。即使同一个人其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信是蓓蕾总要开出美丽的花我们所需要的是耐心和时间。 考点：本题考查青春期 点评：本题考查学生获取和解读材料信息及准确判断知识的能力。难度适中。关键是对课本基础知识的熟练掌握能做出准确判断。 可以减少 “孤独、迷茫和不安 ”情

7、绪的方法有 （ ） 学会寻求帮助 自己学会当自己的 “心理医生 ” 心里实在难受，就大哭一场 和同学聊聊天，给朋友写写信 A B C D 答案： D 试题分析：青春期的生理变化常常会给青少年带来一些心理变化。因此在青春期，不仅要注意生理变化，还应重视心理上的健康。当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪出现时，要学会进行心理按摩，缓解不良情绪，做到生理和心理的协调发展，快乐地享受生活。常见的方法有：学会寻求帮助、自己学会当自己的“心理医生 ”、心里实在难受，就大哭一场、和同学聊聊天，给朋友写写信。 考点：本题考查情绪 点评：正确选择本题可尝试用排除法，排除错误选项，最后确定正确答案：。但此题中不存在错误

8、项，就得从几个选项的最终目的 思考。 上中学后，天生胆小的小明见同桌小刚上课发言积极，课后还总爱向老师请教，慢慢地，他也逐渐改变了胆小的缺点。小明认识和改变自己的途径是 （ ） A自我观察 B自我表现 C通过长辈来了解自己 D与他人的接触和比较 答案： D 试题分析：在社会生活中人们结成了一定的生产关系和社会关系，难免把自己与其他的社会成员进行比较从而确定自己的位置和形象，有比较才有鉴别。题干中小明之所以能够改变胆小的缺点，因为与小刚的接触。与自己生活圈子内的人相比较，往往会限制自己的视野，使人故步自封，夜郎自大。因此还要常常与历史上的圣哲、英雄、学者相比；与外地的同行相比，这样可以使自己看到

9、 “山外有山 ”，发现差距，从而激发向上的力量。 考点：本题考查改变自己的途径 点评：认识和改变自己的途径包括通过自我观察认识自己、通过他人了解自己和 .与别人相比较认识自己。 理清它们之间的区别，本题即可解答。 七年级学生赵佳上中学以后，父母发现他变了，不愿与父母交流，总爱和父母 “顶牛 ”，对着干。这反映了青少年心理发展的特点是（ ） A智力逐步发展到高峰期 B自我意识迅速发展，产生了逆反心理 C情绪和情感丰富而强烈 D性发育加速，性意识萌动 答案： B 试题分析：逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是 “不受教

10、 ”、“不听话 ”，常与教育者 “顶牛 ”、 “对着干 ”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的 “高明 ”、 “非凡 ”的行为，往往来自于 “逆反心理 ”。 逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生，且有多种表现。如对正面宣传作不认同、不信任的反向思考；对先进人物、榜样无端怀疑，甚至根本否定；对不良倾向持认同情感，大喝其彩；对思想教育及守则遵纪则消极抵制、蔑视对抗等等。 考点：本题 考查逆反心理 点评：对于此类试题，学生应把握逆反心理的含义，理解它的表现。本题关键是排除与题干无关的选项。 动物是人类的朋友，下列属于爱护动物，珍爱生命的行为的是（ ） A把野生动物当宠物饲养 B

11、不吃青蛙，反对打鸟 C将掺有硫磺的饮料泼在动物身上 D将流浪猫的腿打瘸 答案： B 试题分析：人类来自于大自然，是大自然进化的结果。人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态良好的世界。生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利，哪怕是一 只弱小的动物，还是一株柔嫩的植物，都应该以珍爱之心去对待，去呵护。 ACD都是不爱护动物的行为。 考点：本题考查珍爱生命 点评：难度简单。只要掌握好 “保护动物，与动物和谐相处 ”这一基础知识，注意保护动物的方法，平等地善待所有动物，记住生命是平等的，就可做好本题。 奥斯特洛夫斯基说： “人

12、的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说我的生命和全部精力都有献给了世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争 。 ”对这句话的正确理解是（ ） A每个人的 生命都是有价值的 B肯定了生命的重要性 C当为他人和社会作出贡献时，更能体会生命的价值 D告诉我们要悦纳生命 答案： C 试题分析：人生价值：一个人的人生价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。有意义的人生可以在平凡的生活中实现。使生命价值得以提升应该从点滴做起，在日常生活中热心为他人服务，从而推动社会进步、实现人生价值。要脚踏实地，从现在做起，

13、从小事做起。要努力学习科学文化知识，树立正确的人生价值取向。 考点：本题考查生命的价值 点评：对于此类试题，学生应把握题干中名句的表面意思，再在基本意义的基础上加以延伸，从而最终确定它的现实意义。 一位名人曾经说过： “良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。 ”你认为以下哪种方法会阻挡才能发挥 ( ) A课上积极回答问题，参与讨论 B每科有固定的笔记本，笔记有条理 C课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 D学新课前做好预习工作 答案： C 试题分析：在中学阶段，学生学习成绩好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。因 此中 学生应当

14、特别重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用自己特点的学习方法。有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱，节省了时间，提高了效益，生活如此，学习也是如此。科学地有计划地安排自己的学习是一种良好的学习习惯。故 C.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么。是错误的。 考点：本题考查阻挡才能发挥 点评：对于此类试题，学生应把握阻挡才能发挥的因素主要指一些不良的学习习惯，学生能够正确区分，便可顺利解答。 班级里几个同学议论自主学习的问题，有下面一些说法，你认为正确的应该是（ ） A自主学习就是自己独立地学习，不需要别人的帮助 B自主学习就是在爸爸、妈妈帮助下去学习 C自主学习就是逐步摆脱

15、对父母和老师的依赖，独立地承担学习责任 D自主学习就是以自己为主，想学什么就学什么 答案： C 试题分析：在小学阶段，老师教什么，我们就学什么，自己观察、思考得比较少。进入初中后，我们应逐步摆脱对老师和父母的依赖，积极主动地学习，成为一个自主的学习者。自主学习是相对于 “被动学习 ”而言的，它是一种积极主动地学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己 的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而使我们成为一个独特的自我。 考点：本题考查自主学习 点评：对于此类试题，学生应把握自主学习是独立地承担学习责任，本题难度适中，熟记课本知识很关键。

16、 进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是 ( ) 各尽所能，发挥所长，奉献集体 团结协作，互助前行 确立共同的目标，并为之不懈奋斗 只要每个人都能独立处理好个人的事情就行 A B C D 答案： A 试题分析：良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成 起着重要作用。 创建新集体、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力： 要 确立共同的目标，作为前进的动力； 要每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、 发挥所长，奉献集体； 要班级成员团结协作，互助前行，使每个人能在集体中不断成 长。 只要每个人都能独

17、立处理好个人的事情就行。强调个人力量而忽视集体精神。 考点：本题考查良好班集体 点评：本题是组合式选择题形式，运用排除法较容易选出答案：。很容易排除 ，个人利益必须服从集体利益 。注意做题技巧的积累和训练。提高做题准确率。 简答题 材料一：美国女作家和教育家海伦 凯勒在一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的

18、嘉奖。 材料二：进来，中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如，据报道，山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受 “作业过多 ”的压力而上吊自杀。 （ 1）材料一中海伦 凯勒对待生命的态度是什么？材料二中这名小学生对生命的态度是什么？（ 4分） （ 2）从两种不同的生命观中，你觉得我们应当怎样对待自己和他人的生命？（ 6分） （ 3）请你设计两条珍爱生命的宣传标语。（ 4分） 答案：（ 1）答：海伦的对待生命的态度是肯定生命、尊重生命、悦纳生命、珍爱生命；这名小学生对 待生命的态度是轻视生命，轻易放弃生命。（ 4分） （ 2）答

19、： 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望； 当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 我们还要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（ 6分） （ 3）答：没有生命，再美好的理想都是枉然；生命脆弱，需要你我的呵护。（言之有理即可）（ 4分） 试题分析：本题以海伦 凯勒热爱生命和部分学生漠视生命为背景进行对比，旨在提高学生珍爱生命。第一问海 伦 凯勒身残志坚，当生命遭到挫折时，没有放弃，而是倍加努力，可见其对生命的尊重与珍爱。另一部学生，以山西为例，遇到一点挫折就放弃生命，足

20、见其轻视生命。第二问从对待自己的生命和对待他人生命角度思考。第三问试题比较开放，只要回答不失要求即可。 考点：本题考查尊重生命 点评：解题的关键在于把握怎样对待生命。要将材料进行比较，对课本知识要全面把握。本题背景材料也可从为什么珍爱生命角度出题考查。 【小王自进入初中以后，渐渐变得与小学时不一样了：声音比以前低沉；开始不好意思和女生说话；老喜欢和家长、老师 “抬杠 ”，经常控 制不住自己要发火、和别人吵架。】自从迷上网络游戏后，经常逃学旷课，欺负小学生。家长和老师多次教育他，但他仍不思悔改。后来，他和社会上的不良分子勾结起来，在校聚众闹事，并打伤一名学生，被治安拘留。 （ 1）进入青春期我们

21、的身体变化主要表现在哪些方面？（ 3分） （ 2）根据材料回答：【 】框起部分中小王的各种表现真是 “不正常 ”吗？为什么？（ 5分） （ 3）结合材料，谈谈作为一个初中生怎样让自己健康成长？（ 4分） 答案：（ 1）答：青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。（ 3分） （ 2）答：正常。（ 1分） 声音低沉和不好意思和女生说话，是生理发育的正常现象；（ 2分） 和老师抬杠反映了青春期的小王，自我意识和成人意识的增强。（ 2分） （ 3）答： 正确对待青春期心理和生理问题，克服烦恼，悦纳自己； 正确对待父母和老师的教育； 加强思想道德修养，认真学

22、习法律知识，抵制不良诱惑； 刻苦学习，努力提升自己的素质（珍惜受教育的权利，履行受教育的义务）； 正确交友。（答出其中一点给 2分，共 4分，其他言之有理，可酌情给分） 试题分析：第一问为基础题，青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型 的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。第二问在青春期我们的身体将发生显著的变化，这些变化说明大家在身体上快要长大成人了是每个人都会遇到正常现象。我们应该愉快的接受自己的身体变化没有必要大惊小怪。在思想上自我意识和成人意识的增强。第三问从对待外界与自我素质的增强角度思考。 考点：本题考查青春期 点评：解答本题基本模式是 “理论（课本知识）十材料分析 ”。熟记模式很重要。本题考查的课本知识比较简单是最基础的知识。判好题型熟记知识即可做好本题。