2012-2013学年海南海口教育研究培训院初一上期期中生物卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年海南海口教育研究培训院初一上期期中生物卷（带解析） 选择题 我们的身边，每天都有许多自然现象发生，下列自然现象中属于生命现象的是 A火山爆发 B开水沸腾 C雨后春笋 D潮起潮落 答案： C 试题分析：生物的共同特征有： 生物的生活需要营养， 生物能进行呼吸， 生物能排出身体内产生的废物， 生物能对外界刺激作出反应， 生物能生长和繁殖， 生物都有遗传和变异的特性， 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。雨后春笋体现了生物的生活需要营养，火山爆发、开水沸腾、潮起潮落都是自然界的自然现象，不属于生命现象，故 C符合题意。 考点：本题考查的是生物的特征。 人的口腔上皮细胞和心肌细胞分

2、别属于 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 A B C D 答案： C 试题分析：结缔组织 的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用，上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等，神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，故 C符合题意。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。 下列选项中有 “绿色水库 ”之称的生态系统是 A海洋生态系统 B农田生态系统 C森林生态系统 D城市生态系统 答案： C 试题分析：森林生态系

3、统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有 “绿色水库 ”之称。 考点：本题考查的是生态系统的类型。 在载玻片上写一个小小的 “p”，会在显微镜中看到放大的 A d B b C q D p 答案： A 试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180度再看就是左右上下颠倒的图象了，玻片标本上的是 “P”，那么显微镜下看到的是 “d”字。 考点：本题考查的是显微镜的成像。

4、向日葵向光生长的现象，说明生物体 A对外界的刺激能作出反应 B能适应环境和影响环境 C向光生长的特性是遗传的 D能够不断地从环境中吸收营养物质 答案： A 试题分析：生物的共同特征有： 生物的生活需要营养， 生物能进行呼吸， 生物能排出身体内产生的废物， 生物能对外界刺激作出反应， 生物能生长和繁殖， 生物都有遗传和变异的特性， 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。向日葵朝向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应即应激性，故 A符合题意。 考点：本题考查的是生物的特征。 下列供观赏的植物中，属于营养器官的是 A北京香山的红叶 B山东菏泽的牡丹花 C南京梅图的梅花 D云南大理的茶花 答案： A 试题分

5、析：一株完整的绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根从土壤中吸收水和无机盐供植株利用，通过茎运到叶，在叶里进行光合作用合成有机物，可见根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官，花开放之后经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，可见花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官，故 A符合题意。 考点：本题考查的是绿色植物的六大器官。 下列选项中，构成一株小麦的结构层次顺序正确的是 A细胞、组织、器官、系统、小麦个体 B细胞、组织、系统、器官、小麦个体 C细胞、组织、器官、小麦个体 D细胞、器官、组织、小麦个体 答案： C 试题分析：植物体结构和功能

6、的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞 组织 器官 植物体，植物体无系统。 考点：本题考查的是植物体的结构层次。 一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物 水蚤 鱼 鱼鹰，则体内农药含 量最多的生物是 A浮游生物 B水蚤 C鱼 D鱼鹰 答案： D 试题分析：物质和能量沿着食物链和食物网流动的，营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集），食物链：

7、浮游植物 水蚤 鱼 鱼鹰，鱼鹰营养级最高，则它的体内农药含量最多。 考点：本题考查的是有害物质沿食物链积累。 人类的遗传物质主要存在于 A细胞质中 B细胞膜中 C细胞核中 D细胞的各个部分 答案： C 试题分析：细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。 考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能。 在使用显微镜时起到放大作用的结构是 A目镜和物镜 B反光镜和目镜 C反光镜和物镜 D遮光器和反光镜 答案： A 试题分析：目镜是用眼观察的镜头，物镜是接近物体的镜头，显微镜中起放大作用的结构是物镜和目镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放

8、大倍数。 考点：本题考查的是显微镜的结构。 生态系统一般都包括 A生产者、消费者、分解者 B生产者和非生物部分 C生产者、消费者、分解者和非生物部分 D消费者和非生物部分 答案： C 试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物，消费者指的是各种动物，分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。 考点：本题考查的是生态系统的组成。 陶渊明在归田园居曾写到： “种豆南山下，草盛豆苗稀

9、。晨兴理荒秽，带月锄禾归。 ”草是影响豆苗生长的 A非生物因素 B寄生者 C合作者 D生物因素 答案： D 试题分析：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，庄稼地里杂草丛生，庄稼和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系，杂草使庄稼得到的阳光、水分、无机盐和生存的空间减少，因此会影响庄稼的产量。 考点：本题考查的是生物与生物之间的关系。 下列不属于一个生态系统的是 A一片森林 B一片海洋 C森林里所有的动物 D一块草地 答案： C 试题分析：生物与环 境是不可分割

10、的整体，生态系统包括此生态系统内的所有生物以及生物生存的环境，只有生物或只有环境都不叫一个生态系统，森林里的所有的动物只有生物中的动物，不属于生态系统。 考点：本题考查的是生态系统的概念。 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声 ”中主要描写了生物圈中的因素是 A季节 B水 C生物 D人类 答案： B 试题分析：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度，在 “好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声 ”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 根据生物的用途进行分类，玉米属于 A家畜 B作物 C宠物 D家禽

11、答案： B 试题分析：生物可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，玉米属于农作物。 考点：本题考查的是生物的分类。 当你发现显微镜的镜头不清洁时，除去污垢的正确方法是： A用纱布擦 B用手擦 C用擦镜纸擦 D用纸巾擦 答案： C 试题分析：清洁镜身时应有纱布，清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。 考点：本题考查的是显微镜的使用

12、。 生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点 ”，也是人类的 “立足点 ”。这个圈层是 A大气圈的底部 B水圈的大部 C岩石圈的表面 D水圈的大部和岩石圈的表面 答案： C 试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生 物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，岩石圈是地球表面的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的 “立足点 ”，也是人类的 “立足点 ”。 考点：本题考查的是生物圈。 西瓜之

13、所以甘甜可口，主要是因为下列哪一个选项含有大量的糖分 A细胞壁 B细胞膜 C液泡 D细胞核 答案： C 试题分析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液。 考点：本题考查的是植物细胞的结构。 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 A有光，无光 B有光，无水 C干燥，湿润 D有空气，无空气 答案： B 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同

14、理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能， B有两个变量，所以不能作为对照实验。 考点：本题考查的是对照实验的设计。 下列选项中，食物链能成立的是 A阳光 草 兔 狐 B植物 鼠 蛇 山鹰 C植物 鹿 羚羊 狮子 D田鼠 蛇 山鹰 答案： B 试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被 吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者 初级消费者 次级消费者 注意起始点是生产者，所以只有 B是食物链。 考点：本题考查的是食物链。 综合题 （ 10分）下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述。 拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴

15、自来水。漱口后，取一根牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂匀，然后用镊子夹起盖玻片平放在液滴上，染色后置于显微镜下进行观察。 （ 1）请用线标出两处错误，并纠正： a b （ 2）通常先用低倍镜找到清晰的细胞图像，若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构 , 则应将玻璃片向 _移动，使要观察的细胞位于 _，转换成高倍镜后，用 _调节至物像清晰。 答案：（ 1） a.“自来水 ”改成 “生理盐水 ” b.“平放 ”改成 “盖玻片一边先接触水滴，再轻轻放下 ”，（ 2）左上 中央 细准焦螺旋 试题分析：（ 1） 人的口腔上皮细胞内的浓度约为 0.9%，如果细胞内外有浓度差，细胞

16、就会因吸水或失水而变形，影响观察，所以要把口腔上皮细胞放在0.9%的生理盐水中才会保持它的正常 形态， “平放 ”改成 “盖玻片一边先接触水滴，再轻轻放下 ”，在盖盖玻片时正确的步骤是将盖玻片的一边先接触水滴，然后才轻轻地盖上，这样盖玻片下面的液体就会慢慢的把空气赶走，就可避免气泡的产生； （ 2）我们在显微镜下看到的物象是倒立的，左右倒，上下倒，所以物体的移动方向和像的移动方向相反，要使图中视野中看到的图象移到视野的中央，则应将玻片向上移动，转换成高倍镜后，用细准焦螺旋调节至物像清晰。 考点：本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 (10分 )生物的生存需要一定的环境条件 ,请写出以

17、下资料中影响生物生活 的环境因素。 （ 1）兰花种在荫棚下，芒果树喜欢 “晒太阳 ”。 （ 2）鸡能够在短期内忍受零下 40度的低温约 3小时。 （ 3）某健康杂志指出，人每天要喝八杯水才足够。 （ 4）捕虫灯能诱杀昆虫。 （ 5）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，雨后纷纷从土壤中爬出。 答案：（ 1）阳光（ 2）温度（ 3）水（ 4）光（ 5）空气 试题分析：（ 1）兰花种在荫棚下，芒果树喜欢 “晒太阳 ”，说明不同的生物都不同程度的需要一定的阳光； （ 2）鸡能够在短期内忍受零下 40度的低温约 3小时，时间再长就会死亡，说明生物生存需要适宜的温度； （ 3）某健康杂志指出，人 每天要喝八杯水才足够，

18、说明了水的重要性，水是构成细胞的主要成分，氧气和营养物质以及废物都必需溶解在水中才能被运输，因此水是生物生存的基本条件之一； （ 4）捕虫灯能诱杀昆虫，这个例子说明生物生存需要光； （ 5）蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于洞穴中有水，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬到地面上来呼吸空气。 考点：本题考查的 是生物生存的环境条件。 （ 10分）下图为西瓜细胞的结构图，请据图回答问题： （ 1）切开西瓜时，流出的

19、红汁液主要是 _，它来自于图中结构 _。 （ 2）图中能够控制物质进出的结构是 _。 （ 3）如果右图是某高等动物细胞的结构图，则图中不该出现的结构是 、_和 _。 答案：（ 1）细胞液 （ 2） （ 3） 试题分析：图中 是细胞壁， 是细胞膜， 是叶绿体， 是细胞核， 是液泡， （ 1）液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等，如切西瓜时，流出来的汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分、甜味物质； （ 2）细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，使有害的物质也不能进入细胞； （ 3）植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液

20、泡等、叶绿体，动物细胞的结构有细胞膜、细胞质和细胞核。 考点：本题考查的是植物细胞的结构与作用。 （ 12分）下图是某生态系统食物网简图，请据图回答： （ 1）该食物网中的生产者是 _； （ 2）该生态系统中未体现出非生物因素和 。 （ 3）图示生态系统中共有食物链 条。图中最长的一条食物链是：_。 （ 4）该食物网中鼠和食草昆虫的关系是 ；青蛙和食草昆虫的关系是 。 答案：（ 1）草 （ 2）分解者 （ 3） 5条、草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 （ 4）竞争 捕食 试题分析：（ 1）植物能进行光合作用，制作有机物，为其他动物提供食物，属于生产者，动物是生态系统中的消费者； （ 2）生

21、态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可，图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者； （ 3）计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和，所以共有五条食物链，其中最长的食物链是：草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇； （ 3）鼠和食草 昆虫具有相同的食物草，所以二者会争夺食物，属于竞争关系，青蛙以食草昆虫为食物，两者属于

22、捕食关系。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。 探究题 （ 8 分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢 是因为环境变明亮了吗 某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。 （ 1）提出问题： （ 2）作出假设： _。 （ 3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放 5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 _。 如果在铁盘两侧中央各放 1只鼠妇 （填：能、不能）得出准

23、确的结论 （ 4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了 5次，结果如下表。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理 （ 5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。 （ 6）实验结束别忘记 答案：（ 1）鼠妇会选择阴暗的环境吗？ （ 2）鼠妇喜欢阴暗环境 （ 3）阴暗与潮湿的环境 否 （ 4）取平均值 （ 5）阴暗 （ 6）放归大自然 试题分析：（ 1）因为要探究光对鼠妇生活的影响，所以由此提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？ （ 2）由于提出的问

24、题是鼠妇会选择阴暗的环境吗？可作出两种假设：鼠妇会选择阴暗的环境或鼠妇不会选择阴暗的环境都可以； （ 3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组， 这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境； 不能用 1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰； （ 4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差； （ 5）通过求实验数据平

25、均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的 环境中生活； （ 6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。 考点：本题考查的是本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验。 连线题 （每小题 1分，共 10分） （ 1）（ 4分）请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上 组织 A胃 器官 B血液 系统 C一只青蛙 个体 D由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成 答案： B A D C 试题分析：由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结

26、构就叫器官如胃有肌肉组织、上皮组织、结缔组织和神经组织构成，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。 考点：本题考查的是动物的结构层次。 （ 6分）请将以下几项显微镜结构的作用填在左侧相应的横线上； 细准焦螺旋 A分为平面镜和凹面镜，反射光线 粗准焦螺旋 B接近观察物体的镜头 遮光器 C接近人眼睛的镜头 反光镜 D调节光线的强度 目镜 E转动时，镜筒升降范围较小 物镜 F转动时，镜筒升降范围较大 答案： E F D A C

27、B 试题分析：显微镜的各个结构和功能如下：粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大；细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；镜臂，支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；镜柱，支撑镜臂成三角形；目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；通光孔，在载物台的中央，是光线通过的通道；遮光器，在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈；压片夹，两个在载物台上一端固定，用来 固定玻片标本；反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；镜座，在最下面，成 U形是固定显微镜的。 考点：本题考查的是显微镜的结构。