2012-2013学年浙江省桐乡三中七年级上学期期中考试英语试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年浙江省桐乡三中七年级上学期期中考试英语试卷与答案（带解析） 单项选择 * This is book. A I B me C my D Im 答案： C 试题分析：考查形容词性物主代词。人称代词主格一般在句子中做主语，宾格人称代词在句子中做动词、介词的宾语。形容词性物主代词在名词前作定语。该选项在句子中名词的前面作定语，故选 C，我的。 考点：考查代词用法 点评：英语中人称代词有两种，主格形式与宾格形式，区分这两种代词主要是看它们在句子中的位置与起的作用。物主代词也有两种，名词性物主代词与形容词性物主代词，区分也是看它们在句子中的位置与起的作用。 -This is my f

2、ather -Hello , _ Liu. A Miss B Mr C Mrs D Father 答案： B 试题分析：上文介绍这是我的父亲，故下文打招呼对象应是我的父亲， Mr 意思是先生，故选 B 考点：日常交际 点评： Miss 一般用于对未婚女性的尊称； Mr 用于称呼已婚男 性，意思为先生； Mrs 对已婚女性的尊称，意思为夫人； Father名词，父亲，一般不用于对人的称呼，口语中用 dad。 Whats the weather _ in summer A like B is C cool D hot 答案： A 试题分析：英语中问天气主要有两种表达方法。一种是 Whats the

3、 weather like today？今天天气怎么样？第二种是 Hows the weather today？根据上下文可知选A。 考点：怎样问天气 点评：本句中 like是介词，意思为像 。句子本意是天气像什么？用来询问天气怎么样。 - Where are you from -_. A I am in the classroom B Im in Beijing C Im from Shanghai D Im reading a book 答案： C 试题分析：根据上文你来自哪儿？可知选 B，我来自上海。 考点：交际用语 点评：答语中 from意思是来自 。 AB选项表示位置， D选项表示动

4、作。解答此类题型的关键是理解句子意思，注意从关键单词进行区分。 This is a girl. _name is Lily. A His B She C Her D Its 答案： C 试题分析：代词可以指代前文提到的人或物。根据上文说这是一个女孩。可知下文说的是这个女孩的名字，故选 C。 考点：形容词性物主代词 点评：英语中区分人称代词和物主代词主要是是看它们在句子中的位置与起的作用不同。 _ there a teacher - No, _. A Is, there aret B Are, there isnt. C Is, there isnt D Are, there arent. 答案

5、： C 试题分析：根据句子主语 a teacher可知谓语动词用 is，答语中省略主语 a teacher，谓语动词同样得用 is，故选 C。 考点：主谓一致 点评： there be句型中句子的真正主语是句子中的名词，故谓语动词 be要与名词的数保持一致。 Tom is in _. A Class One B Class one C class one D the Class One 答案： A 试题分析：班级属于专有名词，故两个单词首字母都要大写。选 A。 考点：专有名词知识 点评：英语专有名词是个人、地方、机构等专有的名词。其书写原则是首字母大写，如果有多个单词组成，则每个实词首字母大写

6、，虚词一般不大写。 Daming likes _ in the morning everyday. A run B runs C runing D running 答案： D 试题分析：英语中两个实意动词一般不能直接相连，往往需要在两个动词之间加上介词 to或者后面动词变成动名词形式。选项中 C格式不对，故选 D。 考点：动名词及变化规则 点评：英语中两个实意动词不能直接相连是需要牢记的一条重要原则。动词加ing重点考察的一点就是重读闭音节结尾的单词加 ing的方法，需注意区分。 Bill can swim, _ he cant sing. A but B and C or D so 答案：

7、A 试题分析：句中上下文表达完全相反的含义，前面肯定后面否定，故选 A， but但是，表示转折关系。 考点：连词辨析 点评：这几个连词是初中考察的重点。 But但是，表示转折关系； and和，表示并列关系； or或者，表示选择关系； so因此，表示因果关系。答题中根据上下文逻辑关系选择连接词。 My shoes _ under the desk. A be B am C are D is 答案： C 试题分析：句子主语 my shoes我的鞋为复数，故谓语动词用复数形式 are，选 C。 考点： be动词 点评： be动词的应用一直是初中用法考查的重点。学习中可以结合这样的歌谣来记忆：你用 a

8、m，我用 are， is 用在他她它。单数名词用 is，复数名词全用 are。 -_ do you spell “tree” -TRE -E A Where B Why C What D How 答案： D 试题分析：根据下文内容可知问的是如何拼写 tree这个单词， how表示方式，故选 D。 考点：疑问词用法。 点评：初中阶段需要记忆的疑问词有很多，需要理解各个疑问词表达的不同含义，平时加强积累，熟记各个疑问词含义。解题中注意从上下文逻辑判断疑问词。 下列哪组字母发音音素相同？ A. FH B.GJ C. NX 答案： C 试题分析：各个字母的发音分别为 F ef ； G d3i: ； H

9、eit ； Jd3ei； Nen；X eks 故选 C都含有音素 e 考点：字母发音 点评：英文 26个字母的发音都是固定不变的，只要能读准发音，考试中即可轻松完成本题。 -Good morning ! -_! A Thank you B Good morning C D Im Lingling. 答案： B 试题分析：考查交际用语，根据上文，早上好！下文的回应一般也是早上好 !选B。 考点：交际用语 点评：英语的一些简单问候语有这样的特点，就是别人怎么对你说，你就怎么回 应。比如： Good morning ! Hello！等这些用语，学习中注意多总结，找出特点。 - Sit down pl

10、ease.- _. A Thank you B Good afternoon C Im sorry D Goodbye 答案： A 试题分析：上文对方表达了善意的请求，请坐。英语中对别人善意的回应一般是表示感谢。故选 A。 考点：交际用语 点评：英文交际用语拥有一些不同于汉语的特点。对别人善意的回应一般是表示感谢即可。如别人表示对你的赞扬，喜爱等善意之举，你都可以用谢谢来回应，这更凸显了外国人直爽真诚的为人之道。 What are _ A this B it C these D that 答案： C 试题分析：根据问句谓语动词 are，可知是对复数名词或第二人称进行提问，选项中只有选项 C符合

11、语境。 考点：主谓一致 点评： be动词的应用一直是初中用法考查的重点。学习中可以结合这样的歌谣来记忆：你用 am，我用 are， is 用在 他她它。单数名词用 is，复数名词全用 are。 There are five _on the table. A apples B water C egg D boxs 答案： A 试题分析：根据谓语动词及句中数词，可知要表达的句意为桌子上有五个什么物品，该物品应是复数形式。选项 D复数格式不对，只有选项 A，符合题意。 考点：主谓一致 点评： there be 举行属于倒装结构的一种，句子的实际主语为 be 动词后的名词，故 be动词的数要与后面的名

12、词一致。名词变复数有一定的规则，需要牢记这些规则。 -_ is the banana - Its yellow. A What B Where C What colour D How old 答案： C 试题分析：根据答语，它是黄色的。可知上文问的是颜色。故选 C。 考点：常见疑问词用法 点评：初中阶段需要记忆的疑问词有很多，需要理解各个疑问词表达的不同含义，平时加强积累，临考才不至于手忙脚乱。解答此类题型一般是根据答语判断所用疑问词，故还得加强对句子的理解能力。 -_ is my bag - Its on the desk A How B What C Where D How many 答案

13、： C 试题分析：根据答语，它在桌子上。可知上文问的是在哪儿，故选 C。 考点：常见疑问词用法 点评：初中阶段需要记忆的疑问词有很多，需要理解各个疑问词表达的不同含义，平时加强积累，临考才不至于手忙脚乱。解答此类题型一般是根据答语判断所用疑问词，故还得加强对句子的理解能力。 - Mr Green is _ teacher. He is _English teacher. A a; a B a; an C an; a D an; an 答案： B 试题分析：英语不定冠词的用法主要是看后接单词的词首音素是否为元音，元音前用 an，辅音前用 a。 Teacher词首音素为辅音， English词首音

14、素为辅音，故选 B。 考点：不定冠词用法 点评：冠词的考查一直到高中都是重点。原则上不定冠词的用法要看后续单词的词首发音，但实际中也可以这样应用，看后续单词的首字母，这对于一些语音基础较差的学生来说比较容易掌握。只是需要提醒注意一些特殊单词即可，如： hour前的冠词用 an。 下列哪个既是字母又是单词？ A. C B. I C. U 答案： B 试题分析：本题考查字母基础知识，英文 26个大写字母中只有 I本身既是字母又是单词。故选 B。 考点：字母基础知识 点评：此题较为简单，记住即可。 完型填空 Wang Hui and Daming are good _1_. Daming is _2

15、_ Beijing and Wang Hui _3_from Shanghai. _4_ are twelve years old. Daming is _5 _ Class Two. Wang Hui is in _6_, too. Their English teacher is Miss Li. _7_ is a good teacher. Daming _8_ football and Wang Hui likes basketball. Wang Hui can swim, but Daming _9_. Look ! Daming is _10_ football. Wang Hu

16、i is playing basketball . 【小题1】 A teachers B friends C sisters D brothers A at B in C to D from A come B comes C is come D coming A they B They C He D She A in B on C at D under A Class Two B Class One C class one D class two A He B Her C It D She A like B likes C liking D is like A can B dont C can

17、t D isnt A plays B playing C play D Playying 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【小题 4】 B 【小题 5】 A 【小题 6】 A 【小题 7】 D 【小题 8】 B 【小题 9】 C 【小题 10】 B 试题分析： 【小题 1】根据下文他们一个来自上海，一个来自北京，都是 12岁，他们的老师是李小姐，可知答案：不可能是老师、姐妹或者兄弟，故选 B朋友。 【小题 2】考查短语。表达来自哪有两种方式， be from和 come from。根据 be动词 is 可知选 D。 【小题 3】 考查短语。表达来自哪有两种方式，

18、be from和 come from。说明文介绍他人一般用一般现在时态较多， and表示并列关系，前面为一般现在时态后面也应是一般现在时态，根据后面介词可知选 B。 【小题 4】联系上文结合谓语动词 are（复数形式）可知本句代词指的是上文的两个人，句首单词首字母应该大写，故选 B。 【小题 5】班级是一个空间范围，故应用介词 in表示在 里面。选 A。 【小题 6】 .结合句尾副词 too，可知要表达的意思是他们在同一个班级，专有名词需注意首字母大写，故选 A。 【小题 7】 .结合上文他们的英语老师是李小姐。可知本句人称代词指的是李小姐，指代单数女性用 she，故选 D。 【小题 8】 a

19、nd前后单词或句子一般为并列关系，前后结构时态等一般要保持一致，根据下文一般现在时态。另外介绍他们的爱好时，一般也是采用一般现在时态，故选 B。 【小题 9】 .连词 but意思是但是，表示转折关系。根据上文王辉能游泳，可知下文大明不能游泳， but连接的前后句子时态结构一般也要保持一致，前面用情态动词 can，后面也要用 can，故选 C。 【小题 10】 .结合句首单词 look，可知下文描述的是正在发生的事情，用现在进行时态，结构一般为 be动词 +现在分词。 Play变现在分词是直接加 ing，故选 B。 考点：说明文中的基本的人称和数的问题，时态及固定结构的常见用法 点评：本文描述了

20、两个来自不同住地的好朋友王辉和大明，在文中作者介绍了他们的班级，老师及个人爱好等问题。答题中需注意在说明文中用到一般现在时态较多，尤其在介绍第三人称单数主语的文章中，注意后面的谓语动词。阅读中注意根据上下文区分句子的时态，如短文结尾的 look。 阅读理解 Dear Li Tao, I am an American schoolgirl. My name is Alice Green. I am thirteen. There are five people in my familymy brothers, my parents and I. My brothers and I are all

21、 students and at the same school. We go to school from Monday to Friday. We dont have any classes on Sundays or Saturdays. My father and mother are teachers. They say, China is great, and Chinese people are friendly(友好 ), I want to travel(旅行 ) in China. I think it is very interesting(有趣 ), isnt it I

22、 like reading. Now I am reading a book of Chinese stories. They are very interesting. My brothers and I like playing soccer(足球 ) and basketball. What do you like Lets be(成为 ) friends. Please write to me soon(快点 ). Alice Green Information Card The girls name 1 Nationality (国籍 ) 2 Age 3 Her parents jo

23、b 4 School day 5 答案： 【小题 1】 Alice Green 【小题 2】 American 【小题 3】 .thirteen 【小题 4】 .teacher 【小题 5】 from Monday to Friday 试题分析： 【小题 1】根据 I am an American schoolgirl. My name is Alice Green. 可知女孩的名字是 Alice Green。 【小题 2】根据 I am an American schoolgirl.可知她的国籍是 American。 【小题 3】根据 I am thirteen thirteen可知的年龄是

24、 13岁， thirteen。 【小题 4】根据 My father and mother are teachers可知他父母的职业是老师，需注意在单纯说职业时， teacher不可数用单数。 【小题 5】根据 We go to school from Monday to Friday. 可知他们从星期一到星期五去学校，故填 from Monday to Friday。 考点：英语书信阅读 点评：这是一封来自美国女学生爱丽丝格林的一封 信，信中爱丽丝描述了她个人及其家庭的一些情况。本短文虽然较长，但是仅仅根据短文前半部分即可提取出解答问题的全部信息。故实际中只需略读短文，即可带着问题再读短文，

25、找出答题依据，完成阅读。 Lily is from New York , the U.S.A. She is twelve. She is in Shanghai NO.3 Junior High School. She is in Class Eight, Grade One. Her phone number is 66786019. Dongdong is from Kunming. His English name is Tom. He is eleven .He is in Class Seven,Grade One. His telephone number is 24524233

26、. They are not in the same class. They are good friends 【小题 1】 Lily is from _. A. English B. China C. the U.S.A 【小题 2】 Dongdong is in Class _. A. Six B. Seven C. Eight 【小题 3】 Lily and Dongdong are good_ . A. students B. friends C. teachers 【小题 4】 Where is Tom from He is from_ . A .The U.S.A B. Japan

27、 C. China 【小题 5】 How old is Lily She is _. A .ten B. eleven C. twelve 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 B 【小题 4】 C 【小题 5】 C 试题分析： 【小题 1】根据 Lily is from New York , the U.S.A.可知选 C 【小题 2】根据 Dongdong is from He is in Class Seven,Grade One. 可知选 B。 【小题 3】根据 They are good friends。联系上文可知 they指的是丽丽和东东，故选 B。 【小题

28、4】根据 Dongdong is from Kunming. His English name is Tom.可知汤姆就是东东，昆明是中国的城市，故选 C，中国。 【小题 5】根据 Lily is from New York , the U.S.A. She is twelve.可知 she指的是上文的丽丽，故选 C， 12岁。 考点：说明文 点评：本文同上文一样，介绍了一位来自美国的女孩丽丽，以及他的中国同学东东的在校情况。文章比较简短，阅读中注意文中人称代词的用法，注意区分上下文的逻辑关系。然后带着问题再读短文，找出答题依据，完成阅读。 Hello, Im Lucy. I am from

29、the USA. But now Im in China. My teacher is Miss Chen. She is from Tianjin. She is Chinese. I have a sister. Her name is Lily. Sheis in China , too.We are in the same school. 阅读短文 ,判断句子正 (用 “T” )误 (用 “F” ) 【小题 1】 Lily and Lucy are from Canada. 【小题 2】 They are in China now. 【小题 3】 . Miss Liu is their

30、 teacher. 【小题 4】 Miss Chen is from Dalian. 【小题 5】 Lily and I are students. 答案： 【小题 1】 F 【小题 2】 T 【小题 3】 F 【小题 4】 F 【小题 5】 T 试题分析： 【小题 1】根据 Im Lucy. I am from the USA.可知本句表述错误。 【小题 2】根据 Sheis in China , too.结合上文可知他们现在都在中国。故本句 表述正确。 【小题 3】根据 My teacher is Miss Chen.可知露西的老师是陈小姐，文中没有提到丽丽的老师，故本句表述错误。 【小题

31、 4】根据语句 My teacher is Miss Chen. She is from Tianjin.可知本句是错误的。 【小题 5】根据 We are in the same school.结合前文我的老师是陈老师，可知我们都是学生。故本句表述正确。 考点：对说明文的理解分析能力 点评：本文比较简短，文中介绍了一个来自美国的女孩露西，以及她的老师和妹妹的一些情况。对于这样简短的短文，解题中可以先略读短文，然后带着问题再细读短文，找出相关于语句，认真对比，完成判断。 书面表达 假如你是李涛 ,请你参照阅读材料中的相关信息 ,给 Alice Green回一封信 ,介绍你和你家人 ,词数在 5

32、0个左右 . Dear Alice Green, Yours, Li Tao 答案：略 试题分析：这是一篇给材料作文，只不过材料要求自己从来信中提取。在爱丽丝的来信中主要介绍了她的个人及家庭的一些情况。 由于这是一封回信，动笔之前一定要详细阅读来信，争取对来信所涉及问题都有所回应。写作中应注意英文书信的格式，可以以来信为参照。在信的开头应注意适当表达对收到这封信的喜悦心情，如： I am glad to receive your letter。结尾表达适当的恭维等用语，如： Please feel free to contact me， I am here waiting at anytime

33、； Your faithfully，等用语。写完后多读几遍，适当修改，不要犯语法错误。 考点：英文书信 点评：做英语书面表达 时，只要注意认真审题，理解题目要求，不遗漏要点基本上就可以得分。书信写作中区别于其它写作的就是英语书信的有一定的格式，尤其注意与中文书信格式的差异。 单词拼写 【小题 1】 Whats y_ (你的 ) name 【小题 2】 I can p_（踢） football. 【小题 3】 Who are they in the photo They are my p_（父母亲） . 【小题 4】 I have a warm f_ （家庭） 【小题 5】 This is Mr

34、 Wang Hes h_ （她的） English teacher 【小题 6】 How many c_ （班） are there in your school 【小题 7】 My brother often w_ （看） TV on Sunday 【小题 8】 -Can you r_ （骑） a bike -Yes, I can 【小题 9】 W_(欢迎 ) Betty and Tony to our new school 【小 题 10】 The shoes are b_（在 后面） the door. 答案： 【小题 1】 your 【小题 2】 play 【小题 3】 parents

35、 【小题 4】 family 【小题 5】 her 【小题 6】 classes 【小题 7】 watches 【小题 8】 ride 【小题 9】 Welcome 【小题 10】 behind 试题分析： 【小题 1】根据后续名词 name，结合首字母可知填形容词性物主代词 your，你的。 【小题 2】根据后续名词足球。结合所给汉语及首字母，可知所需单词为 play，情态动词后 面动词一般用原形，故填 play。 【小题 3】根据主语 they他们及系动词 are，可知父母应该用复数，故填 parents。 【小题 4】 结合冠词 a可知下文家庭为单数，故填 family。 【小题 5】结

36、合汉语意思及首字母可知填 her。 【小题 6】 how many意思是多少，对可数名词进行提问，后面名词一般用复数形式，班的英语表达是 class，变复数需加 es，故填 classes。 【小题 7】结合汉语可知所需单词为 watch，结合前面频度副词及时间状语 on Sunday，可知句子时态为一般现在时态，主语 my brother为第三人称单数，故动词后需变为单数第三人称单数形式，以 ch结尾的单词加 es，故填 watches。 【小题 8】结合汉语可知所需单词为 ride，动词和情态动词连用时，一般用动词原形，故填 ride。 【小题 9】结合汉语可知所需单词为 Welcome，

37、祈使句中的单词一般为原形，故填 Welcome。 【小题 10】结合汉语及首字母可知所填单词为 behind，介词没有词形变化，故填 behind。 考点：常见单词的应用能力 点评：本题给出的关键因素较多，首字母和汉语都已给出，故比较简单。答好此类题型需要学生有良 好的基础知识，首先能根据汉语判断出所需单词，然后结合上下文分析单词所需要的词形变化。需特别注意的是，由于首字母已经给出，答题中一定要省去首字母，不能再重复写一个首字母。 【小题 1】 Nice _(meet) you. 【小题 2】 Tony and I _(be not) from Shanghai. 【小题 3】 _(swim)

38、 is my favourite sport. 【小题 4】 I like _(run) . 【小题 5】 _(be) there any maps in your classroom 答案： 【小题 1】 to meet 【小题 2】 are not(arent) 【小题 3】 Swimming 【小题 4】 am 【小题 5】 Are 试题分析： 【小题 1】本句实际上是省略句 It is nice to meet you的省略句，但在实际中学生不需要理解太深的语法知识，熟记即可。 【小题 2】考查主谓一致。句子主语是托尼和我，故谓语动词用复数形式， be动词用 are，填 are not

39、(arent)。 【小题 3】考查动名词。 动词的现在分词可以表达一个近似于名词的含义，这种形式叫做动名词，通过下文可知句子要表达的含义是游泳是我最喜欢的运动，故填 Swimming，注意首字母大写。 【小题 4】英语中两个实意动词不能在一起连用，如果遇到可知后面动词前加介词 to或者后面动词变化形式。根据谓语动词一般现在时态，可知填 running最为恰当，意思为我喜欢游泳，动名词表示经常性动作。 【小题 5】 there be句型为倒装句，句子实际主语为 be动词后的名词，本句主语为 maps，复数名词，故谓语动词用 Are，需注意首字母大写。 考点：主谓一致及 词形变换 点评：英语中 be动词的用法与人称和数有固定关系，不同的人称和数搭配不同的 be动词形式。 .英语中两个实意动词不能在一起连用，如果遇到可知后面动词前加介词 to或者后面动词变化形式。