2012-2013学年江苏省扬州市江都区八年级下学期期末考试英语卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏省扬州市江都区八年级下学期期末考试英语卷（带解析） 其他 根据短文内容和首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整。 (每空一词 ) Books bring us k_【小题 1】 _ which enriches (丰富 )our lives and b_【小题 2】 _ us happiness. All great men in the history of mankind(人类 ) l_【小题 3】 _ books. There is no genius(天才 ) without books. We know that books are treasure

2、 of knowledge, and knowledge is power. Without it, we can achieve(取得 ) n_【小题 4】 _. A man is blind and does not even know w_【小题 5】 _he is doing if he is unable to read. Books bring us h_【小题 6】 _ as well as knowledge. They enable us not only to see through the past, but also to see into the f_【小题 7】 _

3、. Macaulay, a famous historian of England, once wrote to a little girl, “ If anyone would make me the greatest king that ever lived with palaces, fine dinners , wines, b_【小题 8】 _ clothes and hundreds of servants, on condition that I should not read books, I would not be the king. I would rather be a

4、 p_【小题 9】 _ man with a lot of books than a king w_【小题 10】 _ any books in his splendid palace. 答案 ： 【小题 1】 knowledge 【小题 2】 bring 【小题 3】 loved /liked 【小题 4】 nothing 【小题 5】 what 【小题 6】 happiness 【小题 7】 future 【小题 8】 beautiful 【小题 9】 poor 【小题 10】 without 试题分析：这篇短文中作者主要论述了书籍对于我们生活的意义。 【小题 1】结合语境可知此处指的是书

5、籍给我们带来知识。根据首字母可知填名词 knowledge，知识，抽象名词不可数，故用原形即可。 【小题 2】联系前文描述，可知此处指的是给我们带来幸福 。联系前文 Books bring，可知此处动词是 books的并列谓语，也用动词原形，根据首字母可知填原形动词。 bring 【小题 3】联系上下文，可知此处指的是人类历史中的大人物都喜欢书。结合语境可知本句描述的是过去的动作，故用一般过去时态。根据首字母可知填过去式动词 loved /liked，爱 /喜欢。 【小题 4】联系前文描述，可知此处指的是如果没有书，我们将一事无成。根据首字母可知填不定代词 nothing，什么也没有。 【小题

6、 5】联系上下文描述，可知此处指的是，如果他不能读书，一个人甚至不知道自己正在做什么 。根据首字母可知填不定代词 what，什么。 【小题 6】联系前文描述，可知此处指的是书籍带给我们幸福以及知识。根据首字母可知填名词 happiness，幸福。抽象名词不可数，故用原形即可。 【小题 7】联系前文描述，可知此处指的是也能了解将来。根据首字母可知填名词 future，未来，抽象名词不可数，故用原形即可。 【小题 8】联系上下文描述，可知此处指的是漂亮的衣服。根据首字母可知填形容词 beautiful，漂亮的，做定语。 【小题 9】联系下文描述，可知此处指的是，我宁愿成为一个有很多书的穷人。根据首

7、字母可知填形容 词 poor，贫穷的。 【小题 10】联系前文描述，可知此处指的是也不愿成为一个在金碧辉煌的宫殿里面一本书也没有的国王。结合语境及首字母可知填介词 without，没有。 考点：词汇基础及词形变化 点评：解答此类题型首先要根据句子中的关键信息，如：首字母，汉语提示，上下文，句意，习惯搭配等，判断出所需单词。然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。 单项选择 * - Excuse me, have you seen _ umbrella here - Yes. Is it _ beautiful blue one I saw it here j

8、ust now. A an, the B an, a C the, the D the, a 答案： B 试题分析：句意：打扰了，你在这儿看到一把雨伞吗？ 是的。是一把漂亮的蓝色雨伞吗？我刚才看见在这儿了。结合语境可知上文泛指任何一把雨伞，umbrella词首音素是元音，故不定冠词用 an。下文也是泛指任何一把雨伞，故也用不定冠词。 Beautiful词首音素是辅音，故不定冠词用 a，选 B。 考点：冠词 点评：冠词是一种虚词，一般用于名词前面表示特指或者泛指某一个。冠词的应用都用一定规则，熟记这些规则是解题的关键。不定冠词用在名词前，表示泛指任何一个。定冠词用在名词前表示特指某一个。在专有名

9、词及表示泛指的复数名词前一般不要冠词，叫做零冠词。需注意的是不定冠词的用法是看词首音素，不是看首字母，如： useful首字母是元音，但是词首音素时辅音，故不定冠词用 a； hour首字母是辅音，但是词首音素是元音，故用冠词 an。 - Thank you very much for showing me the way to the station. - _. A You are welcome B Thats too boring C Thats right D Im glad to hear that 答案： A 试题分析： You are welcome不用谢，不客气； Thats t

10、oo boring那太无聊了；Thats right那好吧； Im glad to hear that很高兴听到那个消息。根据上文，非常感谢你告诉我去车站的路。可知选 A最符合语境。 考点：情景交际 点评：情景交际的考查是英语考试的重点，做此类题型首先要理解各个选项中句子的含义，然后结合具体语境选择合适答语。回答时一般要遵从以下几个原则：礼貌原则，利他原则和英语文化习惯。平时应注意积累各种习惯用语，了解英美文化的区别，尤其注意不能以中式思维思考英语问题。平时应加强英语阅读，增强语感，多了解一些英语文化方面的知识。 Can you tell me _ ？ A how does ORBIS get

11、 enough money B how ORBIS does get enough money C how ORBIS get enough money does D how ORBIS gets enough money 答案： B 试题分析：英语宾语从句中一般为陈述语序。选项 ABC结构有误，故选 D，你能告诉我奥比斯如何获得足够的资金吗？ 考点：宾语从句 点评：宾语从句中一般为陈述语序，需注意当疑问词做从句主语时，则貌似倒装句，需注意区分。关于引导词的区分需结合引导词的基本含义及其在句子中所承担的句子成分进行具体分析。宾语从句的时态和主句没有必然的联系，需结合语境具体分析。 - _ di

12、d your uncle leave his home town . - Let me see. He _ for nearly twenty years. A When; has left B When; has been away C How long; has left D How long; has been away 答案： B 试题分析：句意：你的叔叔什么时候离开了他的家乡？ 让我想想。他已经离开将近二十年了。结合语境可知上文描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态。下文描述的是从过去一直持续到现在的动作，故用现在完成时态。瞬间动词不能和表示一段时间的时间状语连用， leave表示

13、瞬间动作，故选 B。 考点：时态及动词用法 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。完成时态中的动词有瞬间动词和持续性动词之分，瞬间动词的 过去分词强调的是动作的完成，持续性动词强调的是动作的持续性。现在完成时态中表示一段时间的时间状语不能和瞬间动词连用，持续性动词不能和表示瞬间时间的时间状语连用，需注意区分。 - My fathers new cellphone can be used _ e-mails. - Is he used _ on such a small scr

14、een A to send; to write B for sending; to write C to send; to writing D to sending; to writing 答案： C 试题分析： be used to sth习惯于某事 ;used to do sth过去常常做某事 . sth be used to do sth某物被用来做某事。句意：我爸爸的新手机能用来发电子邮件。 他习惯了在这样一个小屏幕上打字了吗？结合语境可知选 C。 考点： used的用法 点评： used to 的用法比较固定，需要注意的是 used to do 表示过去常常做某事，be used t

15、o表示习惯于某事。前者 to是不定式符号，后接动词原形。后者 to是介词 ，后接名词或者名词性短语。 Used to do结构中 use相当于行为动词，有词形变化。 Be used to中 used相当于形容词，无词形变化。 - _ is the theme park - Its about half an hours bus ride. A how long B how soon C how far D how often 答案： C 试题分析： how long多长； how soon多久； how far多远； how often多久一次。根据下文，乘公交车大约半个小时。可是上文问的是距

16、离远近，故选 C。 考点：疑问词辨析 点评：该题型是属于英语考试中的基础题型，是必考内容。答题前首先要理解每个选项的基本含义及用法，并注意交叉含义间的区别，然后根据问答语之间的逻辑关系，以及该疑问词在句子中承担的句子成分选择正确答案：。 - Did you notice him come into the hall - Sorry, sir. I _ with my friends online. A was chatting B chatted C would chat D am chatting 答案： A 试题分析：句意：你注意到他进入大厅了吗？ 抱歉，先生。我（当时）正在和我的朋友在线

17、聊天。结合语境可知下文描述的是过去某时正在进行的动作，故用过去进行时态。选 A。 考点：时态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系，注意结合这一特点进行区分。 Andy is _ generous that he donated _ he had to the charity. A so; that B such; that C such; what D so; what 答案： D 试题分析： such是形容词，修饰名词，意思是如此的这

18、样的； so是副词，修饰形容词，副词，意思是如此这样。这两个单词都可以搭配 that表示如此 以至于。 What的基本含义是什么。句意：安迪是副词慷慨以至于他捐助了他的所有给慈善机构。结合语境可知前文用副词 so修饰形容词 generous，下文宾语 从句缺少逻辑宾语，故用 what，选 D。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 - How will you help with the activity -

19、 We will _ leaflets to ask people to take part. A put out B give out C found out D cut out 答案： B 试题分析： put out熄灭 ,出版 ;give out 发布 ,公布 ;found out 找出 ,发现 ;cut out切断 ,关掉 .句意 :你如何帮人做这项活动？ 我会分发传单，来要求人们参加。结合语境可知选 B。 考点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。注意当短语由动词 +介词构成时，此类短语相当

20、于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如果 短语由动词（ vt.） +副词构成，此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。由动词（ vi） +副词。构成的短语属于不及物动词，不可以带宾语。 My brothers never been late for school up till now, _ A is he B isnt he C has he D hasnt he 答案： D 试题分析 : 反义疑问句一般遵循前肯定则后否定，前否定则后肯定的原则，并且疑问部分时态，人称要与前文保持一致。英语反义疑问句的回答只

21、依据事实进行回答，与反问句的语气无关，只是翻译成汉语有所区别。结合 语境可知前文是现在完成时态，主语是单数第三人称， never表示否定含义，故选 D。 考点：考查反义疑问句 点评：本题关键点在于对前文时态的判断，判断时态有多种方法，如时间词，上下文语境等 . 英语中一般疑问的回答只依据事实，只是翻译成汉语时有所不同。英语中有很多于汉语不同的语言习惯，注意不能用汉语思维去思考英语问题，学英语就要适 应英语中的语言习惯，适应英语文化。 _of us live on rice. Yes, you are right. We live on rice_. A Most; mostly B Most;

22、 almost C Mostly; most D Mostly; almost 答案： A 试题分析： Mos大部分，大多数，可用作形容词副词和名词； mostly副词，主要的，通常地； almost几乎，差不多。我们大部分靠大米生活。是的，你说的不错。我们几乎依靠大米生活。 考点：形容词副词辨析 点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，答题前首先要了解其一词多义，一词多性的特点，尤其要注意同一单词作为形容词和副词时，含义和用法的不同，然后结合上下文语境选择合适答案：。形容词和副词的区别主要是在句子中作为句子成分的不同，虽然都可以放在动词后面，但是形容词是放在系动词后面做表语，副词放在实意动词

23、后面做状语。形容词作为修饰词只能用作定语，修饰名词。而副词除了修饰动词意外，还可以修饰副词。 - Did you have a good time at the party - Yes, indeed. Its years _ I enjoyed myself so much. A since B when C before D that 答案： A 试题分析： since 由于，自从 以来； when当 时； before在 之前；that因为，以至于。句意：在聚会上你玩得高兴吗？ 是的，真的很高兴。有几年我没有玩得这么高兴了。句式 It is+时间段 +since+过去时态从句，表示有多久

24、不做某事了。结合语境可知选 A。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作 用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 - How long has your mother _ Beijing - About two weeks. But she will come back tomorrow. A been to B been in C gone in D gone in 答案： B 试题分析：句意：

25、你的母亲在北京多久了？ 大约两个星期。但是她明天就要回来。在完成时态中 has been to 是已经去过某处，并且已经回来了。 has gone to 是已经去了某处，但是到目前为止还没有回来。 has been in 是已经在某处，并且现在还在那里，而且有可能要延续下去。 结合语境可知选 B。 考点：完成时态及动词用法 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。完成时态中的动词 有瞬间动词和持续性动词之分，瞬间动词的过去分词强调的是动作的完成，持续性动词强调的是动作的持续性。

26、现在完成时态中表示一段时间的时间状语不能和瞬间动词连用，持续性动词不能和表示瞬间时间的时间状语连用，需注意区分。 - Can you tell me whom the play _ in the 1990s - Sorry, I dont know. A was written by B was written C is written D 1s written by 答案： A 试题分析： 句意：你能告诉我这个剧本是谁在九十年代写的吗？ 抱歉，我不知道。结合语境可知从句中描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态。从句主语是动作对象，故用被动语态，选 A。 考点：时态及语态 点评：英语中的时态

27、主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态，反之如果是动宾关系，则用被动语态，尤其要注意一些特殊动词的用法。 - I must be off at once. Im late. - You _ to the school because today is Sunday. A neednt to go B dont need go C dont need going D neednt go 答案： D 试题分析： must的含义

28、是必须一定，其否定形式 mustnt表示禁止的含义。故must的否定回答一般借助于 needn和 dont have to来构成，句意 :我必须立即动身了。我晚了。 你不必去学校，因为今天死星 期日。结合语境可知选 D。 考点： must的用法 点评： must的否定形式是常考内容之一，结构比较固定，熟记即可。 完型填空 Charlie is twenty-three now. He1a university(大学 ) and found work in a factory last year. Its2and there are no more than fifty workers in i

29、t. And only he3in a university. So he looks down upon his 4 . He always thinks hes right and never agrees with5. He likes to say, “Ive never made a mistake!” But once the young man couldnt6 a foreign instructions （说明书） . An old worker studied it for two days and7Mr. White, the boss of the factory,8i

30、t meant. The boss asked Charlie why. He made a few excuses to say for9. And he didnt agree with the old man. The boss became angry and asked, “ Is it10 that youve never made a mistake ” The young man wouldnt make Mr. White11 and had to say, “No, it isnt, sir.” Having12 this, the workers were happy.

31、One of them asked, “ It means that you also make some mistakes!” Charlie13 his mind at once and said, “ I made only one mistake in my14 !” “When ” the boss asked in surprise. “ Just now, sir.” Answered the young man. “When Mr. White15 me acknowledge （承认） I was wrong!” 【小题1】 A visited B left C built

32、D reached A small B big C new D old A lived B traveled C arrived D studied A parents B teacher C workmates D classmates A another B other C the other D others A see B write C understand D read A told B asked C teached D laughed at A when B what C how D where A him B himself C them D themselves A cle

33、ver B sure C true D able A sad B sadder C angry D angrier A heard B listened C guessed D reported A lost B hated C changed D thought A life B office C family D bedroom A helped B made C watched D asked 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】 C 【小题 5】 D 【小题 6】 C 【小题 7】 A 【小题 8】 B 【小题 9】 B 【小题 10】 C 【小题

34、 11】 D 【小题 12】 A 【小题 13】 C 【小题 14】 A 【小题 15】 B 试题分析：这篇短文主要描述了一个自高自大的大学生不肯承认错误的故事。 【小题 1】动词辨析。 A.访问，拜访； B. 动身，离开； C. 建立； D.到达。联系下文，可知此处指的是他离开了大学。故选 B，离开。 【小题 2】联系下文这个工厂不超过五十人，可知这个工厂很小，故选 A，小的。 【小题 3】联系下文描述，可知此处指的是只有他在大学学习过。故选 D，学习，研究。 【小题 4】联系上下文描述，可知此处指的是他看不起他的同事，故选 C，同事，工友。 【小题 5】不定代词辨析。 other其它的，另

35、外的； another多个中的 另一个； the other两个中的另一个； others其他人。联系上下文，可知此处指的是他从来不同意别人的意见。故选 D。 【小题 6】结合语境可知此处指的是这个年轻人不能读懂外国说明书。故选 C，明白，理解。 【小题 7】联系下文，可知这个老工人告诉了厂长，故选 A，告诉。 【小题 8】联系前文，可知此处指的是这个说明书的意思。故选 B，什么。 【小题 9】结合语境可知此处指的是查理为自己找了几个借口。故选 B，他自己。 【小题 10】形容词辨析。 A.聪明的； B.确信的； C.真实的； D.有能力的。结合语境可知厂长说的是 ，你真的是从来不犯错误吗？故

36、选 C。 【小题 11】联系前文描述，可知此处指的是他不想让怀特先生更生气。故选 D，更生气的。 【小题 12】联系上下文，可知此处指的是当工人们听到这个时，在表示听这一含义时， hear表示听的结果， listen只强调听的动作，并且不能直接接宾语。故选 A。 【小题 13】动词辨析。 A.丢失； B. 憎恨； C.改变； D.思考，认为。联系下文描述，可知此处指的是查理立即改变了他的想法。故选 C。 【小题 14】结合 语境可知此处他的意思是在他的生活中，故选 A，生活，生命。 【小题 15】动词辨析 。 A.帮助； B.使得，迫使； C. 观看，观察； D. 问，要求。结合语境可知此处他

37、指的是，怀特先生强迫他承认错误。故选 B。 考点：故事类记述文 点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案：。 阅读理解 阅读下列短文，根据短文中的信息完成文后表格。（每空一词 ) What makes a successful speech First, you should have a good speech script (稿子 ) so that your ideas and language can att

38、ract peoples attention. And some skills are necessary, too. Here are some suggestions on giving great speeches: Beat nerves Try to get relaxed when making a speech. Practice your opening sentence three or more times. This will help make a sure start and a successful speech. When you stand on the sta

39、ge, think of the audience as your family members and friends. Keep it natural Natural body languages will help your speech: smile, stand straight and look at the audience. Do not drop your head or play with a pen. Also, dressing yourself nicely will help the audience feel respected. Pace and pause (

40、节奏和停顿 ) Pace and pause add color to your speech. Speak fast enough to keep people excited and slowly enough for people to fully understand you. After an important point, pause for a moment. Itll change the atmosphere (气氛 )in the audience. Tips on giving【小题 1】 _ speeches Main tips Ways _【小题 2】 _ Spee

41、ch script Have good ideas and language. Peoples attention is【小题 3】 . Suggested skills A: Practice opening sentence three times at【小题 4】 . B: Treat the【小题 5】 as your family members and A: This can give you a sure start. B: This can help youfeel 【小题friends. 6】 . A: Smile, stand straight and look at th

42、e audience. B:【小题 7】 yourself nicely is a good idea. A: These natural body languages will be _【小题 8】 _ to your speech. B: The audience will feel respected. A: Speak fast enough sometimes and slowly enough other times. B: Pause after an【小题 9】point. A: People are kept excited and can understand you【小题

43、 10】 . B; The atmosphere in the audience will be changed. 答案： 【小题 1】 successful/great 【小题 2】 Advantages/Reasons 【小题 3】 attracted 【小题 4】 least 【小题 5】 audience 【小题 6】 relaxed 【小题 7】 Dressing 【小题 8】 helpful 【小题 9】 important 【小题 10】 well/ fully 试题分析：这篇短文主要是针对如何做一次成功的演讲提出了几点建议。 【小题 1】这篇短文主要讲的就是如何做一次成功的演讲

44、的技巧 .故填successful/great,成功的 /极好的。 【小题 2】根据本列内容，可知此处指的是采取前一列方法的好处或者原因，故填 Advantages/Reasons，优势 /原因。 【小题 3】根据 First, you should have a good speech script (稿子 ) so that your ideas and language can attract peoples attention.描述 ,可知此处指的是吸引观众的注意力 .故填过去分词 attracted,吸引 . 【小题 4】根据 Practice your opening senten

45、ce three or more times. 可知此处指的是最少联系三次 .短语 at least最少 .故填 least,最少的 . 【小题 5】根据 hen you stand on the stage, think of the audience as your family members and friends.描述 ,可知填 audience,观众 ,听众 . 【小题 6】根据 Try to get relaxed when making a speech.描述 ,可知做这些准备的目的是为了让自己放松 .故填形容词 relaxed,放松的 . 【小题 7】根据 Also, dre

46、ssing yourself nicely will help the audience feel respected.描述 ,可知填 Dressing,打扮 ,给 穿衣。 【小题 8】根据 Natural body languages will help your speech: 描述，填 helpful，有帮助的。 【小题 9】根据 After an important point, pause for a moment.描述，可知填important，重要的。 【小题 10】根据 Speak fast enough to keep people excited and slowly en

47、ough for people to fully understand you. 描述，可知填 well/ fully，充分地 /完全地。 考点：有关如何做演讲的说明文阅读 点评：本 文浅显易懂，层次分明，学生很容易把握文中中心内容。答题中注意带着问题阅读短文，一般就能顺利找出答题依据。书写答案：时为避免不必要的错误，只要能使用原文的就尽量使用原文回答问题，即使自己总结也尽量使用短句。 When I was ten, my mother worked all day so I had to take care of my younger brother. At that time my lit

48、tle brother was about four years old and he missed mum all the time. One day, after I had given him his dinner, he started crying for mum. He was so young and really needed mum. So I dressed him, put on his shoes, carried him on my back and walked out. Soon he fell asleep. About half an hour later, I found that he ha