2012-2013学年山东省枣庄市峄城区八年级第一次月考物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年山东省枣庄市峄城区八年级第一次月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 甲、乙两车都作匀速直线运动。在下列几种情况中，能判断乙车比甲车慢的是（ ） A甲通过的路程为 4000米，乙通过的路程为 20米 B甲通过 1000米的同时，乙通过路程 1200米 C甲在 30分钟内通过 40千米，乙在 2.5小时内通过 150千米 D甲的速度为 54千米 /时，乙的速度为 20米 /秒 答案： C 试题分析：比较物体运动的快慢的方法有两种：一是相同时间比较路程；二是相同路程比较时间。 A.甲通过的路程为 4000米，乙通过的路程为 20米 不合题意； B.甲通过 1000米的同时，乙通

2、过路程 1200米 不合题意； C.甲在 30分钟内通过 40千米，乙在 2.5小时内通过 150千米 符合题意； D.甲的速度为 54千米 /时，乙的速度为 20米 /秒 不合题意； 故选 C。 考点：此题考查的是物体的运动快慢。 点评：比较物体运动的快慢的方法有两种：一是相同时间比较路程；二是相同路程比较时间。 先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次听到大钟发出的声音：（ ） A音调不同 B响度不同 C音色不同 D三者都不同 答案： B 试题分析：响度跟振幅和距离发声体的距离有关。先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次声音的振幅不同，听到大钟发出的声音响度不同。故选 B。 考点：此题考查的

3、是响度。 点评：了解响度的影响因素是解决此题的关键。响度跟振幅和距离发声体的距离有关。 科学研究表明，不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动 440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动 300次，养蜂人就可以通过听觉知道蜜蜂采蜜的情况。那么，不带花蜜的蜜蜂发出的 “嗡嗡声 ”比带花蜜的蜜蜂发出的 “嗡嗡声 ”（ ） A音调要高 B音调要低 C响度要大 D响度要小 答案： A 试题分析：音调跟发声体振动的频率有关。频率越高，音调越高。科学研究表明，不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动 440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动 300次，养蜂人就可以通过听觉知道蜜蜂采蜜的情况。那么，不带花蜜的蜜蜂发出

4、的 “嗡嗡声 ”比带花蜜的蜜蜂发出的 “嗡嗡声 ”的频率高，声音的音调就高。故选 A。 考点：此题考查的是音调。 点评：了解音调跟频率有关是解决此题的关键。音调跟发声体振动的频率有关。频率越高，音调越高。 下列说法中错误的是（ ） A同学们课外玩的 “土电话 ”表明固体能传声 B两人潜泳时，在水中也可交谈，这表明液体（水）能传声 C真空中声音传播的速度最大 D声音可以传递信息和能量 答案： C 试题分析：声音可以传递信息和能量。固体、液体和气体都可以传播声音。真空不能传播声音。 A同学们课外玩的 “土电话 ”表明固体能传声 不合题意； B两人潜泳时，在水中也可交谈，这表明液体（水）能传声 不合

5、题意； C真空中声音传播的速度最大 真空不能传播声音，符合题意； D声音可以传递信息和能量 不合题意； 故选 C。 考点：此题考查的是声现象。 点评：了解声现象的基础知识是解决此题的关键。声音可以传递信息和能量。固体、液体和气体都可以传播声音。 人们常说的 “引吭高歌 ”与 “低声细语 ”中的高低是（ ） A “高 ”指响度， “低 ”指音调 B “高 ”指音调， “低 ”指响度 C都指音调 D都指响度 答案： D 试题分析：响度是指声音的大小。音调是指声音的高低。人们常说的 “引吭高歌 ”是指声音的响度大， “低声细语 ”是指声音的响度小。故选 D。 考点：此题考查的是声音的特性中的响度。

6、点评：响度是指声音的大小。了解声音的特性是解决此题的关键。 减弱噪声的办法是（ ） A只能在声源处减弱 B只能在传播过程减弱 C只能在人耳处减弱 D以上三种措施都可以 答案： D 试题分析：减弱噪声的办法是在声源处减弱，在传播过程减弱，在人耳处减弱。故选 D。 考点：此题考查的是如何减弱噪声。 点评：了解减弱噪声的方法是解决此题的关键。减弱噪声的办法是在声源处减弱，在传播过程减弱，在人耳处减弱。 下列情况，哪一种声音不能传播（ ） A在空气中 B在水中 C在地面以下 D在太空中 答案： D 试题分析：声音可以在固体、液体和气体中传播。真空不能传播声音。在太空中没有传播声音的介质，声音不能传播。

7、故选 D。 考点：此题考查的是声音的传播。 点评：了解声音的传播是此题的关键。声音可以在固体、液体和气体中传播。真空不能传播声音。 妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D音量 答案： C 试题分析：音色是指声音的特色。买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的音色。故选 C。 考点：此题考查的是音色。 点评：了解声音的三个特性是解决此题的关键。音色是指声音的特色。 下列现象中利用回声的是（ ） A渔民利用声呐探测鱼群 B雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 C蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D录音

8、棚内用软泡沫塑料隔音 答案： A 试题分析： A渔民利用声呐探测鱼群 是利用回声的。符合题意； B雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 是光速远大于声速，不合题意； C蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 不合题意； D录音棚内用软泡沫塑料隔音 是如何隔音，不合题意； 考点：此题考查的是声现象。 点评：掌握声现象的基础知识是解决此题的关键。 运动会上，田径赛计时员应该（ ） A听到发令枪声计时 B看到发令枪冒烟开始计时 C看到举枪时计时 D看到运动员起跑时计时 答案： B 试题分析：运动会上，田径赛计时员应该看到发令枪冒烟开始计时。如果听到发令枪声计时，计时员会晚计时成绩有偏差。 A听到发令枪声计时 不合题意； B

9、看到发令枪冒烟开始计时 符合题意； C看到举枪时计时 不合题意； D看到运动员起跑时计时 不合题意； 故选 B。 考点：此题考查的是计时。 点评：运动会上，田径赛计时员应该 看到发令枪冒烟开始计时。 一位勇敢的漂流者乘橡皮船在湍急的河水中顺流而下。对此，下列说法正确的是（ ） A以岸边的树为参照物，人是静止的 B以船为参照物，河水是流动的 C以河水为参照物，人是静止的 D以河水为参照物，人是运动的 答案： D 试题分析：判断物体是运动还是静止，先选定参照物。如果物体和参照物之间有位置的变化物体就是运动的，如果没有位置的变化物体就是静止的。一位勇敢的漂流者乘橡皮船在湍急的河水中顺流而下。以岸边的

10、树为参照物，人是运动的。以船为参照物，河水是静止的，以河水为参照物，人是运动的。 A以岸边的树为参照物，人是静止的 不合题意； B以船为参照物，河水是流动的 不合题意； C以河水为参照物，人是静止的 不合题意； D以河水为参照物，人是运动的 符合题意； 故选 D。 考点：此题考查的是参照物的知识。 点评：判断物体是运动 还是静止，先选定参照物。如果物体和参照物之间有位置的变化物体就是运动的，如果没有位置的变化物体就是静止的。 甲、乙、丙三架直升机同时上升， v甲 v乙 v丙 。乙机驾驶员感到自己在下降，这是因为他把参照物选为（ ） A地面 B甲机 C乙机 D丙机 答案： D 试题分析：甲、乙、

11、丙三架直升机同时上升， v甲 v乙 v丙 。乙机驾驶员感到自己在下降，这是因为他把参照物选为丙机为参照物。故选 D。 考点：此题考查的是参照物。 点评：甲、乙、丙三架直升机同时上升，乙机驾驶员感到自己在下降，是因为他选择比他速度大的丙机为参照物。 作匀速直线运动的物体， 8秒内通过的路程是 20米，它在第 4秒内的速度（ ） A 2.5米 /秒 B 20米 /秒 C 5米 /秒 D 8米 /秒 答案： A 试题分析：作匀速直线运动的物体，速度是不变的。 8 秒内通过的路程是 20 米，它的平均速度是 2.5m/s，它在第 4秒内的速度还是 2.5m/s。故选 A。 考点：此题考查的是物体的速度

12、。 点评：作匀速直线运动的物体，速度是不变的。 下列说法中正确的是（ ） A房屋造好以后，它就固定在原来的位置不动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的 B汽车驶过一座桥梁，汽车是运动的，而桥梁是绝对静止的 C地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是绝对不动的 D宇宙就是由运动的物体组成的，绝对不动的物体是没有的 答案： D 试题分析：判断物体是运动还是静止，看它和参照物之间是否有位置的变化。如果有位置的变化物体就是运动的，如果没有位置的变化物体就是静止的。 A.房屋造好以后，它就固定在原来的位置不动，所以固定在地球上的物体是绝对不动的 不合题意； B.汽车驶过一座桥梁，汽车是运动的，而桥梁是绝对

13、静止的 不合题意； C.地球和行星都绕太阳运动，太阳在宇宙中是绝对不动的 不合题意； D.宇宙就是由运动的物体组成的，绝对不动的物体是没有的 符合题意； 故选 D。 考点：此题考查的是物体的运动。 点评：判断物体是运动还是静止，看它和参照物之间是否有位置的变化。如果有位置的变化物体就是运动的，如果没有位置的变化物体就是静止的。 关于平均速度，下列叙述中错误的是（ ） A平均速度就是物体在各处运动速度的平均值 B在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大 C做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同 D做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同 答案： A 试题分析：

14、物体的平均速度是总的路程和总时间的比值。 A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值 符合题意； B.在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大 不合题意； C.做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同 不合题意； D.做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同 不合题意； 故选 A。 考点：此题考查的是平均速度。 点评：做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同。物体的平均速度是总的路程和总时间的比值。 用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ） A测量时，刻度尺不能歪斜 B测量时必须从刻度尺的左端量起 C读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 D

15、记录测量结果时，必须在数字后注明单位 答案： B 试题分析：用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺不能歪斜， .测量时可以从刻度尺的左端量起，如果零刻度磨损可以从一个新的整数刻度量起。读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面，记录测量结果时，必须在数字后注明单位。 A.测量时，刻度尺不能歪斜 不合题意； B.测量时必须从刻度尺的左端量起 符合题意； C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 不合题意； D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位 不合题意； 故选 B。 考点：此题考查的是长度的测量。 点评：掌握刻度尺的使用方法是解决此题的关键。 使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测

16、量的结果将会（ ） A偏大 B偏小 C正常 D无法比较 答案： A 试题分析：物体有热胀冷缩的性质，使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺，实际的长度会变小。用它去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会偏大。故选 A。 考点：此题考查的是长度的测量。 点评：由于物体的热胀冷缩的性质，刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺，实际的长度会变小。导致机器零件的长度偏大。 小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为 172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ） A物理课本的厚度 B一根粉笔的长度 C黑板的长度 D饮水杯的高度 答案： D 试题分析：小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为 172.5 mm，先把

17、它换算成我们常用的单位， 172.5 mm=17.25cm，物体中最接近这个数值的是饮水杯的高度。故选 D。 考点：此题考查的是长度的测量。 点评：对于长度数据的估测，先把它换算成我们常用的单位，然后再进行估测。 雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子 110m栏决赛中，以12.91s的成绩打破了奥运会记录勇夺冠军。他在上述全程的平均速度约为（ ） A 7.7m/s B 8.5m/s C 10m/s D 11m/s 答案： B 试题分析：雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子 110m 栏决赛中，以 12.91s的成绩打破了奥运会记录勇夺冠军。他在上述全程的平均速度故选 B。 考点

18、：此题考查的是平均速度。 点评：平均速度等于总路程除以总时间。 一般人步行 10min通过的路程最接近于 ( ) A 7m B 70m C 700m D 7000m 答案： C 试题分析：人步行的速度大约是 1.2m/s，一般人步行 10min通过的路程是，故选 C。 考点：此题考查的是路程的计算。 点评：先估测人步行的速度，再利用公式 计算出人步行 10min 通过的路程。 实验题 在 “测平均速度 ”的实验中： 1）本实验的原理： _； 2）本实验除图所示的器材外，还缺 _ ； 3)用刻度尺测出 S=78cm，用停表测出 t=2S，则本实验中的平均速度 = _ m/s。 答案： v s/t

19、 停表和刻度尺 0.39 试题分析：平均速度是用总路程除以总时间。 “测平均速度 ”的实验原理是 v s/t。测量路程用刻度尺，测量时间用停表。用刻度尺测出 S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度 v s/t=0.78m/2s=0.39 m/s。 考点：此题考查的是 “测平均速度 ”的实验 点评：了解 “测平均速度 ”的实验原理是 v s/t。测量路程用刻度尺，测量时间用停表。 填空题 我们可以分辨出用小提琴和二胡演奏的二泉映月的不同，是因为它们发出声音的 _不同。 答案：音色 试题分析：音色是声音的特色。我们可以分辨出用小提琴和二胡演奏的二泉映月的不同，是因为它们发出声音的音

20、色不同。 考点：此题考查的是音色。 点评：了解音色的概念是此题的关键。音色是声音的特色。 音乐厅正开展音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音的 _比女高音的大，而女高音的 _比男中音的高。 答案：响度 音调 试题分析：响度是声音的大小，音调是声音的高低。音乐厅正开展音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音的响度比女高音的大，而女高音的音调比男中音的高。 考点：此题考查的是声音的特性。 点评：了解声音的三个特性是此题的关键。响度是声音的大小，音调是声音的高低。音色是声音的特色。 如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动， 滑动速度越大，硬纸片

21、振动的频率_，发出声音的音调 _，这说明音调是由 _决定的。答案：越大 越高 物体的振动的频率 试题分析：音调是指声音的高低。音调跟频率有关，频率越高，音调越高。用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越大，发出声音的音调越高，这说明音调是由物体的振动的频率决定的。 考点：此题考查的是音调。 点评：明确音调和频率的关系是解决此题的关键。音调是指声音的高低。音调跟频率有关，频率越高，音调越高。 如图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅 _，听其响 _，这说明响度与 _有关。 答案：大 大 振幅 试题分析

22、：响度是指声音的大小。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅大，听其响度大，这说明响度与振幅有关。 考点：此题考查的是响度。 点评：了解响度和振幅的关系是解决此题的关键。 我们 听到的声音有强有弱，声音的强弱叫 _，物体发出声音的强弱与物体振动的 _有关。 答案：响度 振幅 试题分析：响度跟发声体的振幅有关。振幅越大，响度越大。我们听到的声音有强有弱，声音的强弱叫响度，物体发出声音的强弱与物体振动的振幅有关。 考点：此题考查的是声音的特性中的响度。 点评：了解响度跟振幅的关系是此题的关键

23、。响度跟发声体的振幅有关。振幅越大，响度越大。 物体振动的快慢决定了声音 _的高低。我们把物体每秒钟内振动的次数叫 _。 答案：音调 频率 试题分析： 音调和频率有关，频率越高，音调越高。物体振动的快慢决定了声音音调的高低。我们把物体每秒钟内振动的次数叫频率。 考点：此题考查的是频率的概念。 点评：明确音调和频率的关系是此题的关键。 做各种活动，使物体发声，我们可以发现：所有物体发声时都在 _。由此，我们总结出，声是由 _产生的。 答案：振动 物体振动 试题分析：一切正在发声物体都在振动，振动停止发声也就停止。做各种活动，使物体发声，我们可以发现：所有物体发声时都在振动。由此，我们总结出，声是

24、由物体振动产生的。 考点：此题考查的是声音的产生。 点评：了解声音是由物体振动产生的。 在研究物体做机械运动时，被选来作为标准的物体叫 _ ，同一个物体是运动还是静止的 .取决于 _ 。这就是运动与静止的相对性 . 答案：参照物 所选的参照物 试题分析：在研究物体做机械运动时，被选来作为标准的物体叫参照物，同一个物体是运动还是静止的 .取决于所选的参照物。这就是运动与静止的相对性 . 考点：此题考查的是参照物的知识。 点评：了解参照物的概念是此题的关键。 我国发射的地球同步通讯卫星，它相对于地球是 _ 的，相对于太阳是 _的 . 答案：静止运动 试题分析：判断物体是运动还是静止，先选定参照物。

25、如果物体和参照物之间有位置的变化物体就是运动的，如果没有位置的变化物体就是静止的。我国发射的地球同步通讯卫星，它相对于地球是静止的，相对于太阳是运动的 . 考点：此题考查的是物体的运动。 点评：在判断物体运动时，先选定参照物。如果物体和参照物之间有位置的变化物体就是运动的，如果没有位置的变化物体就是静止的。 如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体 A的长度 . （ 1）图（ a）中，刻度尺的分度值是 _ ，物体 A 长度为 _厘米 .（ 2）图（ b）中，刻度尺的分度值是 _ ，物体 A长度为 _厘米 . 答案：厘米 2.4 毫米 2.40 试题分析：长度的测量需要估测到分度值的下一位。图

26、（ a）中，刻度尺的分度值是 1cm，物体 A长度为 2.4厘米 .图（ b）中，刻度尺的分度值是 1mm，物体A长度为 2.40厘米 . 考点：此题考查的是长度的测量。 点评：注意在长度的测量中需要估测到分度值的下一位。 填上适当的单位：某同学身高 160_ 教室课桌高 780_ 圆珠笔芯塑料管的直径是 3 _. 答案：厘米 分米 毫米 试题分析：某同学身高 160cm 教室课桌高 780dm圆珠笔芯塑料管的直径是3mm. 考点：此题考查的是长度的单位。 点评：对物体估测时，注意先把它变成我们熟悉的单位。 10分米 =_ 米 = _ 纳米。 答案： 1109 试题分析： 1m=10dm=10

27、9nm。 10分米 =1米 =109纳米。 考点：此题考查的是长度单位的换算。 点评：了解长度单位的进制是解决此题的关键。 计算题 一列火车长 200m，以 20m/s的速度通过长 1800m的铁路桥，这列火车通过大桥用了多少时 间？ 答案： s。 试题分析：火车通过大桥用的时间是 考点：此题考查的是运动物体时间的计算。 点评：在此题中注意火车通过铁路桥的路程是桥的长度和火车的长度之和。 汽车出厂前要进行测试某次测试中，先让汽车在模拟山路上以 8m/s的速度行驶 500s，紧接着在模拟公路上以 20m/s的速度行驶 100s求： （ 1）该汽车在模拟山路上行驶的路程； （ 2）汽车在这次整个测

28、试中的平均速度 答案：（ 1）汽车在模拟山路上行驶的路程为 4000m （ 2）汽车在这次整个测试中的平均速度 10m/s 试题分析：已知： V1=8m/s， t1=500s， V2=20m/s， t2=100s， （ 1）根据速度公式得 S1=V1tl=8m/s500s=4000m， 答：汽车在模拟山路上行驶的路程为 4000m （ 2）汽车在这次整个测试中的平均速度： = = ， 答：汽车在这次整个测试中的平均速度 10m/s 考点：速度的计算 点评：本题考查了速度公式的计算，属于常见的考题 简答题 请你说出下面做法所用的物理知识。 （ 1）夏天，在买西瓜时，有经验的人常拿起西瓜，用手指弹

29、几下或用手拍一拍，根据声音来判断瓜的生熟。 （ 2）在钓鱼的时候，不希望他人在附近走动。 （ 3）学校周围植树造林以营造一个优雅安静的环境。 答案：（ 1）敲击熟瓜和生瓜，它们发出声音的音色不同。 （ 2）脚步声会通过大地、水、空气传播。 （ 3）植树造林有利于对噪声的阻隔和吸收。 试题分析： （ 1）夏天，在买西瓜时，有经验的人常拿起西瓜，用手指弹几下或用手拍一拍，根据声音来判断瓜的生熟。 敲击熟瓜和生瓜，它们发出声音的音色不同。 （ 2）在钓鱼的时候，不希望他人在附近走动。 脚步声会通过大地、水、空气传播。 （ 3）学校周围植树造林以营造一个优雅安静的环境。 植树造 林有利于对噪声的阻隔和吸收。 考点：此题考查的是声现象。 点评：了解声现象的基础知识是解决此题的关键。