2012-2013学年山东宁津县实验中学八年级上学期期中考试英语试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年山东宁津县实验中学八年级上学期期中考试英语试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年山东宁津县实验中学八年级上学期期中考试英语试卷与答案（带解析）.doc（17页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年山东宁津县实验中学八年级上学期期中考试英语试卷与答案（带解析） 其他 Students learn their lessons in class. They sit in the 【小题 1】 c listening to the teacher. This is a way of learning. Is this the 【小题 2】 o way for students to learn Of course not. There is another way to learn. That is students can teach themselves. For 【

2、小题 3】 e , if you cant remember something when you are doing your 【小题4】 h , what will you do You can look at your books to 【小题 5】 f the answer. How to teach yourself The first thing you must do is reading. Read something you are【小题 6】 i in, or you have to read. The second is that you must ask yoursel

3、f questions. A clever student is usually 【小题 7】 g at asking questions. The third is to answer the questions yourself by 【小题 8】 t hard, by reading books, and sometimes by asking 【小题 9】 o people. These are the ways of teaching yourself. If you keep doing like these for a long time, you are 【小题 10】 s t

4、o make great progress in your study. 答案： 【小题 1】 classroom 【小题 2】 only 【小题 3】 example 【小题 4】 homework 【小题 5】 find 【小题 6】 interested 【小题 7】 good 【小题 8】 thinking 【小题 9】 other 【小题 10】 sure 试题分析：这篇短文主要介绍了学生们应该如何学习的问题。告诉了学生学习的途径有很多，在课堂上，在课下。向别人学习，自己学习等。 【小题 1】联系上文可知此处指的是他们坐在教室里，结合首字母可知填classroom 。 【小题 2】联

5、系下文 There is another way to learn.可知此处指的是唯一的途 径，结合首字母可知填 only 。 【小题 3】联系下文，可知此处是举例的意思，结合首字母可知填 example 。 【小题 4】联系上下文可知此处指的是家庭作业，结合首字母可知填 homework 。 【小题 5】联系前文 look at your books 可知下文是找到答案：的意思，结合首字母可知填 find 。 【小题 6】联系上下文可知句意为：读一些你感兴趣的东西，结合首字母可知填 interested 。 【小题 7】联系上下文可知考查短语 be good at，结合首字母可知填 good

6、 。 【小题 8】联系下文可知此 处意思是努力思考， by是介词，后面一般接名词或者动名词，结合首字母可知填 thinking 。 【小题 9】结合语境可知此处指的是其它人，结合首字母可知填 other 其它的。 【小题 10】联系上下文可知此处意思是，你肯定能在学习上去的巨大进步，结合首字母可知填 sure。 考点：短文中词汇短语的运用能力 点评：首字母一直是英语考试中的难点，得分率比较低。解答此类题型的方法一般就是根据文章前后句子之间意思推断出词义，并结合首字母推断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。 阅读下面短文，用括号内所给动词的适当

7、形式填空（必要时可加助动词或情态动词） The largest problem among teenagers is that they are too stressed. Mary, a 16-year-old girl, 【小题 1】 .(worry) about her exams very often. Although she【小题2】 .(study) English for three years, and is good at it, she is still afraid of English exams. Last night, after【小题 3】 .(come) ba

8、ck home, she 【小题 4】 (begin) to get ready for her English exam. While she【小题 5】 (read) English books, her mother said to her, “Come on, dear! Its time【小题 6】 (.have) supper!” But Mary 【小题 7】 (not listen) to her mother. She went on reading. Her mother went on, “Mary, I believe you. You can pass your ex

9、am tomorrow.” But Mary still went on studying. At 11:30 the light in her room 【小题 8】 ( be )still on. Her mother said to her, “I think teenagers 【小题 9】 (go) to bed earlier before exams than usual.” Mary agreed, but she 【小题 10】 .(not fall)asleep. She was too nervous. Maybe it is time to solve the teen

10、agers problems. 答案： 【小题 1】 worried 【小题 2】 has studied 【小题 3】 coming 【小题 4】 began 【小题 5】 was reading 【小题 6】 to have 【小题 7】 didnt listen 【小题 8】 was 【小题 9】 should go 【小题 10】 couldnt fall 试题分析：这篇短文以一个十六岁的女孩玛丽为例，讲述了玛丽所面临的压力问题。 【小题 1】结合语境可知本句描述的是过去的动作，故动词用过去时态，填worried。 【小题 2】联系本句时间状语 for three years,可知本句

11、描述的是到现在已经完成的动作，主语 she是的单数第三人称，故填 has studied。 【小题 3】本句中 after是介词，后面一般接名词或者动名词作宾语，根据所给单词 come，可知填动名词 coming。 【小题 4】联系前文时间状语 last night昨晚，可知本句描述的是过去的动作，故用一般过去时态，填 began。 【小题 5】联系下文可知句意为：当她正在读英语书时，描述的是过去（昨晚）正在进行的动作，故用过去进行时态。句子主语 she是单数第三人称，故助动词用 is 的过去时 态， was，填 was reading。 【小题 6】 its time后面接名词时用介词 fo

12、r，接动词时用不定式符号 to，根据所给单词可知填 to have。 【小题 7】联系上下文可知这是昨晚的动作，故用一般过去时态，填 didnt listen。 【小题 8】联系上下文可知这描述的是昨晚的状态，故用一般过去时态，填 was。 【小题 9】 think后面一般接 should do的虚拟语气，认为应该怎么样。故填should go。 【小题 10】联系上下文可知句意为：但是她不能睡着，本句同样描述的是过去的状态，故用 can的过去时态 could，填 couldnt fall。 考点：短文中动词的运用能力 点评：由于本题已经给出所需单词，故完成比较简单。解答此类题型的方法一般就是

13、根据上下文及时间状语，主语的人称与数，判断出动词的时态和数的变化，然后进行适当的词形变换，完成阅读。 单项选择 * It is dangerous football in the street. A play B to play C playing D played 答案： B 试题分析：固定句式 Its adj to do sth做某事怎么样。本句中 it 是形式主语，真正主语是 to do sth，故选 B。 考点：固定句式 点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 Lets go and have

14、a rest, we A do B shall C havent D will 答案： B 试题分析：英语反义疑问句中，当陈述部分是祈使句时，疑问句要根据语气来表达。一般回应原则是省去主语的祈使句 will you？ Lets 开头的祈使句 Shall we Let us 开头的祈使句 Will you 句意：我们去休息一下，好吗？故选 B。 考点：考查反义疑问句 点评：英语反义疑问句的反问比较复杂，平时应加强联系，熟悉其反问规则，结合前文内容选择适当的反问方式。 What did the teacher say just now -Sorry. I didnt catch it. I abo

15、ut something else. A think B will think C was thinking D thinks 答案： C 试题分 析：句意：老师刚才说什么了？ 抱歉，我没听懂。我正在想一些别的事情。结合语境可知下文描述的是过去某时正在进行的动作，故用过去进行时态。选 C。 考点：时态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 Qingdao is one of cities in China. A the most beautiful B most beaut

16、iful C more beautiful D very beautiful 答案： A 试题分析：句意：青岛是中国最美丽的城市之一。结合语境可知本句是表示在多个中进行比较，故用形容词的最高级，形容词前的定冠词 the 一般不能省略，故选 A。 考点：形容词的最高级 点评：形容词的最高级表示在三个及三个以上的多个中进行比较，确定其比较范围是解答此类问题的关键。 Id like you to my birthday next Sunday. A inviting B to invite C invite D will invite 答案： B 试题分析： Id like后面一般接动词不定式，表示

17、具体的将要进行的动作，结合本句时间状语 next Sunday可知选 B。 考点：固定句式 点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 -When did Betty Beijing A arrive B arrive in C got D got to 答案： B 试题分析： arrive和 get都可以表示到达的含义，在表达此含义时都是不及物动词， arrive都需要和介词搭配使用。英语句子一般过去时态中有一个动词或者助动词体现出时态即可，本题中助动词 did 已经体现出本句时态，故排除选项 D，选 B

18、。 考点：动词用法及时态 点评：英语中动词有及物动词和不及物动词之分，及物动词可以直接加动作对象，不及物动词要借助介词，掌握其固定用法是学好此类动词的关键。 I my homework while my mother was reading a book last night. A did B do C was doing D were doing 答案： C 试题分析：句 意：昨晚当我的母亲正在读书时，我正在做作业。 While引导时间状语从句时，强调动作的同时发生，结合语境可知主句描述的是过去正在进行的动作，句子主语是 I，故助动词用 am的过去时态 was，选 C。 考点：时态 点评：英

19、语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 everyone in your family meat A Does; like B Does; likes C Do; likes D Do; like 答案： A 试题分析：句意：你家的每个人都喜欢肉吗 everyone 作主语是谓语动词用单数，英语一般现在时态中，如果有助动词体现了时态和数，实意动词要用原形，故选 A。 考点：主谓一致 点评： everyone作主语时，相当于单数形式，表达整体含义。英语句子中时态和数一般有一个动词或者助

20、动词体现出来即可，不能出现重复现象。 - you having supper at this time yesterday -No, I was . A Are; having a rest B Were; read a book C Are; watching TV D Were; singing 答案： D 试题分析： have a rest休息； read a book读书； watch TV看电视； sing唱歌。句意：昨晚这个时候你正在吃晚饭吗？结合语境可知下文描述的是过去正在进行的动作，故选 D。 考点：时态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题

21、型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 When you read English books, please translate every word. A do try to B try to not C not try to D try not to 答案： D 试题分析：不定式的否定式一般是在不定式符号 to 的前面加 not， try后面接带to 的不定式作宾语，结合语境可知选 D。 考点：不定式的否定式 点评：动词不定式作宾语表示具体的将要进行的动作，其否定式用法比较固定，记住即可。 I prefer to . A reading b

22、ooks; watching TV B read books; watching TV C reading books; watch TV D read books; to watch TV 答案： A 试题分析： prefer A to B表示与 B相比更喜欢 A，主语 A和 B结构一定要相同，四个选项中只有选项 A前后结构一致，故选 A。 考点： prefer的平行结构 点评： prefer的用法比较复杂，需要注意的是 prefer A to B 与 prefer to的区别。非谓语动词的用法比较复杂，但都有比较固定的应用规则，平时应熟记这些规则，答题时结合具体语境分析。 Viena is

23、 old city the river Danube. A the; in B an; on C a; at D an; of 答案： B 试题分析：维也纳是多瑙河上的一座古老的城市。结合语境可知前文泛指任何一座古老城市，故用不定冠词， old词首音素为元音，故不定冠词用 an。 Of表示所有关系，在某条河上一般用介词 on，故选 B。 考点：冠词及介词辨析 点评：冠词是一种虚词，一般用于名词前面表示特指或者泛指某一个。冠词的应用都用一定规则，熟记这些规则是解题的关键。需注意的是不定冠词的用法是看词首 音素，不是看首字母，如： useful首字母是元音，但是词首音素时辅音，故不定冠词用 a；

24、hour 首字母是辅音，但是词首音素是元音，故用冠词 an。 英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，结合语境结合基本词义多记一些介词的习惯用法和固定搭配。 -Thank you for us so much help. -You are welcome. A give B to give C giving D to give 答案： C 试题分析： thank sb for sth，为某事感谢某人，介词 for表示感谢的原因，后面一般接名词或者动名词。根据分析可知选 C。 考点：固定句式 点评：固定句式的考查

25、也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 the help of Project Hope, many poor children can go to school. A to B with C at D in 答案： B 试题分析： to 到，对于，表示动作对象； with用，带有，表示伴随状态； at 在，表示时间空间的一点； in 在某一个范围内。句意：由于希望工程的帮助，许多穷困的孩子们能够上学了。结合语境可知选 B。 考点：介词辨析 点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有

26、时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，结合语境结合基本词义多记一些介词的习惯用法和固定搭配。 The book is a bit difficult. read something easier A Why not to B Why dont C Why not D Why not you 答案： C 试题分析：句意：这本书有点难。为什么不读点更简单的？ why not 为什么不 ？故选 C。 考点：固定句式 点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 Dont be angry.(别生气 ) S

27、he is only child. A a eight-year-old B an eight-year-old C an eight-years-old D a eight-years-old 答案： B 试题分析：英语中几个比较固定的单词可以由短横线连接起来，表达一个比较固定的含义，其中组成单词一般用原来形式。句意：不要生气。她只是一个八岁的孩子。 Eight词首音素是元音，故不定冠词用 an，选 B。 考点：复合词及冠词用法 点评：复合词的构成规则比较固定记住即可，需要注意的是不定冠词的用法是看词首音素，不是看首字母。 -Would you like to eat some hambur

28、gers - , but Im full. A Thank you B I think so C No, thanks D Id love to 答案： D 试题分析： Thank you谢谢你； I think so 我认为是这样； No, thanks不，谢谢；Id love to我乐意。句意：你想要吃些汉堡吗？ 我乐意，但是我已经饱了。故选 D。 考点：情景交际 点评：情景交际的考查也是英语考试的重点，做此类题型首先要理解各个选项的含义，然后结合具体语境选择合适答语。平时注意积累各种习惯用语，熟记英美文化，尤其注意不能以中文方式思考英语问题，注意中西文化的差别。平时应加强英语 阅读，多了

29、解一些英语文化方面的东西。 My sister Shanghai for two years. A has been to B has gone to C has come to D has been in 答案： D 试题分析：英语中表示一段时间的时间状语不能和瞬间动词一起使用，反之表示瞬间的时间状语不能是持续性动词一起使用。 For two years是表示一段时间的时间状语，选项 ABC 表示瞬间动作，只有选项 D 表示持续性动作，故选 D。 考点：完成时态中动词用法 点评：英语完成时态中有瞬间动词与持续性动词之分，瞬间动词只表示瞬间动作，不能和表示一段时间的时间状语连用，反之持续性动词

30、也是一样。再没有时间状语的情况下，就要结合语境具体分析。 - have you worked in the factory -For 5 years. A How soon B How much C How often D How long 答案： D 试题分析： How soon多久； How much多少钱，多少，提问不可数名词； How often多久一次； How long多长。根据答 语，五年。可知选 D。 考点：疑问词辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，然后根据上下文以及该疑问词在句子中承担的具体句子成分选择正确答案：

31、。 Try to who broke the window. A find out B examine C look for D see 答案： A 试题分析： find out 找出，查明； examine 检查，考试； look for 寻找； see 看见。句意：尽力找出是谁打碎的窗户。故选 A。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 Your brother helped the little boy, he

32、A didnt B doesnt C does D did 答案： A 试题分析 : 反义疑问句一般遵循前肯定则后否定，前否定则后肯定，疑问部分时态，人称要与前文保持一致。前文为肯定，故后面要用否定形式。本文前文为一般过去时态，故反 问部分也要用一般过去时态，故选 A。 考点：考查反义疑问句 点评：本题关键点在于对前文时态的判断，判断时态有多种方法，如时间词，上下文语境等，本题就是凭借时间词 before判断出前文为完成时态，平时需加强练习。 There an English film in the cinema tomorrow. A are going to have B is going

33、 to have C is going to be D are going to be 答案： C 试题分析： Have表示某人有某物， there be句型表示某地有某物。根据本题时间状语 tomorrow，可知本句为一般将来时态。本句主语 an English film为单数第三人称，故助动词用单数。选 C。 考点： there be句型的时态 点评： There be 句型表示 “某地 (或某时 )存在有某人 (或某物 )，而并非某地 (某人、某物或某时 )拥有什么东西 ”，其实质是倒装句。其也有时态变化，要借助于不同的助动词。但是当助动词是 be动词时，一般可以省略，只用一个 be动词

34、就行。 Please turn down the TV, you A do B shall C are D will 答案： D 试题分析：英语反义疑问句中，当陈述部分是祈使句时，疑问句要根据语气来表达。一般回应原则是省去主语的祈使句 will you？ Lets 开头的祈使句 Shall we Let us 开头的祈使句 Will you 句意：请把电视关掉，好吗？故选 D。 考点：考查反义疑问句 点评：英语反义疑问句的反问比较复杂，平时应加强联系，熟悉其反问规则，结合前文内容选择适当的反问方式。 How long may I the story books A borrow B lend

35、C buy D keep 答案： D 试题分析： borrow借入； lend借出； buy买入； keep持有。句意：这本故事书我可以拿多少天？故选 D。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 It is very difficult the little boy carry the big box. A of; for B to; to C for; to D by; for 答案： C 试题分析：固定句式 Its

36、 adj for sb to do sth做某事对某人来说怎么样。本句中 it是形式主语，真正主语是 to do sth， for后面是动作对象。句意：运这个大箱子对于这个小男孩来说太难了。故选 C。 考点：固定句式 点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 You can your English teacher advice about improving your English. A ask; for B talk; about C speak; to D tell; in 答案： A 试题分析：

37、 ask; for 向 某人要求某物； talk; about谈论与 有关的事情；speak; to 对 说； tell in告诉 在 里面。句意：你可以向你的英语老师请求一些关于提高你的英语的建议。故选 A。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 -I will go to Dalian for a holiday. - . A Thank you. B Sorry to hear that. C Have a go

38、od time. D Enjoy yourselves. 答案： C 试题分析： Thank you.谢谢你； Sorry to hear that.很遗憾听到那个消息； Have a good time.祝你玩得愉快； Enjoy yourselves.感到愉快。句意：我要去大连度假。结合语境可知选 C最符合语境。 考点：情景交际 点评：情景交际的考查也是英语考试的重点，做此类题型首先要理解各个选项的含义，然后结合具体语境选择合适答语。平时注意积累各种习惯用语，熟记英美文化，尤其注意不能以中文方式思考英语问题，注意中西文化的差别。平时应加强英语阅读，多了解一些英语文化方面的东西。 How l

39、ong have you learnt English - . A Since 2008 B In 2008 C 4 years ago D since 4 years 答案： A 试题分析： Since 2008自从 2008年以来； In 2008在 2008年； 4 years ago 四年前； since 4 years结构有误， since后不能接一段时间。根据上文，你学英语多久了？可知选 A。 考点：时态与时间状语的搭配 点评：英语中的时态与时间状语有比较紧密的联系，大多数的英语时态可以通过时间状语来体现出来。学习中一定要熟记时间状语与时态的关系 ，答题中结合语境具体分析即可。 p

40、eople come to visit the Great Wall every year. A Million of B Millions of C Million D Millions 答案： B 试题分析：英语中数词表示概数时，后面加 s，和介词 of搭配使用。用原形时表示具体数字和数词搭配使用。句意：每年成千上万的人们来参观长城。表示概数，故选 B。 考点：数词用法 点评：英语中关于 hundred、 thousand和 million三个数词的用法只需要记住一个原则就行。即； 前有数词则不加 s，加 s必加 of。 - you ever to America？ A Have; gon

41、e B Has; been C Have; been D Has; gone 答案： C 试题分析：句意：你曾经去过美国吗？根据时间副词 ever，可知本句描述的是瞬间动作，本句主语 you为单数第二人称，故助动词用 have，选 C。 考点：完成时态中动词用法 点评：英语完成时态中有瞬间动词与持续性动词之分，瞬间动词只表示瞬间动作，不能和表示一段时间的时间状语连用，反之持续性动词也是一样。再没有时间状语的情况下，就要结合语境具体分析。 阅读理解 任务型阅读 ,阅读下列短文，根据要求完成下列题目。 (10分 ) Miss Li is my favourite teacher. (A)She b

42、egan to teach us Chinese three years ago. She is a young girl with long, black hair and a beautiful smile. When she came to our school, I was not a good student in our class. I always failed（没有通过） the tests. Miss Li spent a lot of time with our class, but I never had a chance to talk to her. I thoug

43、ht I was just nobody in my class and Miss Li didnt like me. But I knew I was wrong later. One day, Miss Li asked me to meet her at the school gate. When I got there, she was waiting for me already. Then we went to the park in the school together. (B)Talking alone with my teacher made me excited. She

44、 smiled at me and told me that I was quiet but I could write wonderful stories. She told me that I could be a good student. Today, Miss Li doesnt teach us any more, but I still want to say that she taught me the most important lesson of my life: to believe in myself. 【小题 1】将文中 A处画线句子用现在完成时改写。 _ 【小题

45、2】写出文中 B处画线句子的同义句。 It made me excited _with my teacher. 【小题 3】 The underlined word “nobody” may mean _. A an important person B an interesting person C an unimportant person D a boring person 【小题 4】 What does Miss Li look like _ 【小题 5】 What did Miss Li say the writer was good at _ 答案： 任务型阅读： 【小题 1】

46、She has taught us Chinese for three yearssince three years ago. 【小题 2】 to talk alone 【小题 3】 C 【小题 4】 She is a young girl with long,black hair and a beautiful smile. 【小题 5】 The writer was good at writing wonderful stories. 试题分析：这篇短文中作者描述了他最喜欢的一位老师，并详细介绍了这位老师是如何教育自己关心自己的。 【小题 1】改写时注意时间状语与时态的搭配，注意现在完成时

47、 态有人称和数的变化。 【小题 2】将现在分词短语作主语的句子改写成不定式做主语的句子，由 it 做形式主语，不定式短语后置。 【小题 3】联系下文 and Miss Li didnt like me.可知句意为，我只是认为自己是个无关紧要的小人物，故选 C，不重要的人，小人物。 【小题 4】根据 She is a young girl with long, black hair and a beautiful smile.可知答： She is a young girl with long,black hair and a beautiful smile. 【小题 5】根据 told me

48、that I was quiet but I could write wonderful stories.可知答：The writer was good at writing wonderful stories. 考点：关于自己老师的记述文 点评：本题各个小题类别比较复杂，考查的只是比较全面。一定要弄懂全文后再动手解答问题。书写答案：时，注意首字母大写，因为是回答问句，即使只有一个单词也是一个句子。为避免不必要的错误，只要能使用原文的就尽量使用原文回答问题，即使自己总结也尽量使用短句。同时并注意人称和数的变化。 American people like to say “Thank you” when others help them or say something kind t