2012-2013学年四川省岳池县八年级上学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年四川省岳池县八年级上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 在开花之前，对花蕊具有保护作用的结构是 花柄 花萼 花冠 花托 A B C D 答案： D 试题分析：绿色开花植物的花具有花柄、花托、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，花瓣颜色鲜艳，有香味，能够吸引昆虫帮助传粉，花柄里有输导组织和机械组织，所以花柄具有支持和输导作用，花的萼片和花瓣组成组成了花萼和花冠，花萼和花冠具有保护作用。 考点：此题考查的是花的结构。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握花的结构。 农民在早春播种后，往往用塑料薄膜覆

2、盖，能够促进提早出苗。其原因是 A提高温度 B提高湿度 C增加氧气 D增加光照 答案： A 试题分析：种子的萌发除了种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件，早春气温较低，切不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，能够促进提早出苗。 考点：此题考查的是种子萌发的条件。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记种子萌发的条件。 “麻屋子、红帐子，里头住着白胖子。 ”这句谜语依次描述的是花生果的 ( ) A果皮、种皮、胚 B果皮、种皮、子叶 C果皮、种皮

3、、种子 D种皮、果皮、胚乳 答案： A 试题分析：绿色开花植物经过传粉和受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实，花生是一由子房发育而来，属于果实； “麻屋子 ”是 由子房壁发育而来，属于果皮， “红帐子 ”是珠被发育来的，是种皮， “白胖子 ”是受精卵发育来的是胚。 考点：此题考查的是果实和种子的形成。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是明确子房各部分结构的发育情况。 嫁接成活的关键是将接穗和砧木的什么结构紧密结合在一起 A导管 B筛管 C形成层 D木质部 答案： C

4、试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，用枝条作接穗的叫枝接，用芽作接穗叫芽接，嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 考点：此题考查的是关于嫁接的知识。 点评：嫁接的考查多是以这种识图填空的形式出现，所以要熟练掌握嫁接的操作和优点。 下列发育方式完全相同的两组昆虫是 蜜蜂、蝉 螳螂、蝗虫

5、蚊子、蟋蟀 蚕、蝴蝶 A B C D 答案： A 试题分析：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，蜜蜂、蝉、蚕、蝴蝶、蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期，属于完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经 历卵、若虫、成虫三个时期，如螳螂、蝗虫、蟋蟀的发育，经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。 考点：此题考查的是昆虫的发育方式。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。 家蚕的发育过程要经过的时期依次是 A受精卵、幼虫、成

6、虫 B受精卵、幼虫、蛹、成虫 C受精卵、蛹、成虫 D受精卵、蛹、幼虫、成虫 答案： B 试题分析：家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵 幼虫 蛹 成虫，雌雄蚕蛾交配后，雌蛾产下受精卵，孵化成幼虫，取食桑叶，蜕皮吐丝结茧成蛹，最后变 成成虫。 考点：此题考查的是家蚕的发育过程。 点评：此题为基础题，解答此题关键掌握蚕的发育过程。 下列说法正确的是 A蛙是体内受精、变态发育 B鸡是体内受精、体内发育 C蛙是体外受精、变态发育 D鸡是体外受精、体内发育 答案： C 试题分析：青蛙的精子与卵细胞是在体外结合成受精卵的，所以受精方式是体外受精，青蛙幼体与成体差别很大，青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，

7、用鳃呼吸，用鳍游泳，成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中，因此这种发育叫变态发育；雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育，所以，鸟类的生殖和发育为：体内受精，体内发育。 考点：此题考查的是两栖动物和鸟类的发育过 程和生殖特点。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握两栖动物和鸟类的发育过程和生殖特点。 蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是 A产卵以后 B幼虫时期 C受精卵 D成虫时期 答案： D 试题分析：蝗

8、虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期，灭蝗最好在幼虫期特别是 3龄前蝗虫翅不 发达，有利于集中消灭。 考点：此题考查的是蝗虫的发育特点。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解不完全变态发育中幼虫和成虫的不同特点。 女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是 A卵巢、子宫 B卵巢、输卵管 C子宫、输卵管 D子宫、阴道 答案： B 试题分析：卵巢是女性生殖系统的主要器官，具

9、有产生卵细胞和分泌雌性激素的功能，精子与卵细胞在输卵管结合，形成受精卵，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，阴道是胎儿产出的通道。 考点：此题考查的是女性的生殖系统。 点评：此题为基础知识题，解题的关键是熟记生殖系统主要器官的功能。 我们吃花生时，剥去的最外的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣分别是由什么结构发育而来的 A子房壁、珠被、受精卵 B外果皮、内果皮、子叶 C果皮、种皮、胚乳 D果皮、种皮、子叶 答案： A 试题分析：剥去的最外的硬壳是果皮，果皮是子房壁发育来的，捻去的红颜色皮是种皮，是珠被发育成的，暴露出来的两个白颜色瓣是胚，是受精卵发育成的。 考点：此题考查的是果实和种子的形成

10、。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记果实和种子的形成， 胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 鸟类的受精方式和发育类型是 A体外受精、体外发育 B体内受精、体内发育 C体外受精、体内发育 D体内受精、体外发育 答案： D 试题分析：在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育，所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。 考点：此题考

11、查的是鸟类的生殖和发育。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记鸟类的生殖和发育。 把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面 ，染红的结构是 A韧皮部 B木质部 C筛管 D导管 答案： D 试题分析：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，将一根枝 条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而 上输送水分和无机盐的管道。 考点：此题考

12、查的是探究茎对水分和无机盐的运输。 点评：此题稍有一定的难度，解答此题的关键是熟记导管是自下而上 运输水和无机盐的管道。 按照着生的位置来区分，芽可以分为 A叶芽和花芽 B顶芽和侧芽 C叶芽和混合芽 D侧芽和花芽 答案： B 试题分析：芽的分类主要有： 1从发育来分：分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花，混合芽发育为花和叶， 2按位置分：顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内）。 考点：此题考查的是芽的分类。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是明确根据不同情况对芽的分类。 根生长最快的部位是 A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 答案： C 试题分析：

13、根尖的结构：自下至上分别是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠：在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，属保护组织，分生区：被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属分生组织，伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根 内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 考点：此题考查的是根尖的结构。 点评：此题为基础知识题，

14、难度一般，解答此题的关键是熟记根尖的结构，可结合根尖结构示意图进行记忆。 下列说法不正确的是 A所有植物的种族延续必须要经过开花，结出种子这样一个过程 B地球上的所有动物、植物和微生物都具有产生后代的能力 C生物圈中，绿色开植物是最高等的植物类群 D花萼和花冠分别是由同一朵花的萼片和花瓣组成 答案： A 试题分析：动物、植物和微生物都是生物，都具有生物的基本特征：能够生殖后代，植物按照从低等到高等有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物、被子植物），其中被子植物有真正的花，是最高等的植物类群，其他种类的植物没有花，所以并不是所有植物的种族延续必须要经过开花，结出种子这样一个过程，如

15、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物就是用孢子繁殖后代的。 考点：此题考查的是植物的生殖。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记各种植物类群的生殖方式。 花柄对花起到的作用是 保护作用 支持作用 吸引昆虫的作用 输 导作用 A B C D 答案： C 试题分析：绿色开花植物的花具有花柄、花托、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，花瓣颜色鲜艳，有香味，能够吸引昆虫帮助传粉，花柄里有输导组织和机械组织，所以花柄具有支持和输导作用，花的萼片和花瓣组成组成了花萼和花冠，花萼和花冠具有保护作用。 考点：此题考查的是花的结构。 点评：此题为基础题，难度一般

16、，解答此题的关键是掌握花的结构。 人们把花的特征作为植物分类的重要依据的原因是 A花的颜色鲜艳夺目 B花的形态和结构是相对固定的 C花的大小不同 D花的颜色不同 答案： B 试题分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 考点：此题考查的是被子植物的分类依据。 点评：此题为基础题，稍有难度，解答此题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子 下列是自花传粉的植物是 小麦 水稻 油菜 桃树 A B C D 答案： A 试题分析：植物的

17、传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉， 小麦、 水稻、， 油菜、 桃树都是异花传粉的植物。 考点：此题考查的是传粉。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是根据传粉是否发生在同朵花。 根据花借助外力来传粉的类型不同，可以将它们分为 A自花传粉花和异花传粉花 B自花传粉花和虫媒花 C异花传粉花和风媒花 D虫媒花和风媒花 答案： D 试题分析：花药里的花粉落到雌蕊柱头的过程叫做传粉，如果是同一朵花的花粉落到该花的雌蕊柱头较叫做自花传粉，如果是不同花之间进行传粉，就叫做异花传粉。 考点：此题考查的是传粉。

18、 点评：此题为基础题，解答此题的关键是根据传粉是否发生在同朵花。 绿色开花植物的生殖器官是 根 茎 叶 花 果实 种子 A B C D 答案： B 试题分析：绿色植物具有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎和叶与营养有关，属于营养器官，花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官。 考点 ：此题考查的是植物的器官。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握植物的器官根据功能分为生殖器官与营养器官。 组成植物种子的主要结构是 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚乳 A B C D 答案： C 试题分析：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分

19、构成，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，所以胚是种子主要的结构。 考点：本题考查的是种子的结构和和发育。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握种子中最重要的结构是胚。 植物种子萌发时，最先长出的是 A胚根 B胚芽 C胚轴 D子叶 答案： A 试题分析：种子萌发的过程：胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成根，接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成茎和叶。 考点：此题考查的是种子萌发的过程。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记种子萌发的过程。 种子萌发的外界条件是 胚有活力且完整 适量的水分 充足的空气 适宜的温度

20、 A B C D 答案： B 试题分析：种子萌发的条件（ 1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；（ 2）自身的条件：种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。 考点：此题考查的是种子萌发的条件。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握种子萌发的条件。 某同学在参观花卉博览会时会发现，有许多花卉无土栽培在各种营养液中，这些花卉吸收营养物质主要靠根尖的 A分生区 B伸长区 C成熟区 D除根冠外的所有区域 答案： C 试题分析：根尖的结构：自下至上分别是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠：在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，属保护组织，分生

21、区：被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属分生组织，伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 考点：此题考查的是根尖的结构 。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此题的关键是熟记根尖的结构，可结合根尖结构示意图进行记忆。 综合题 右图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答： (1)图中从 l2 表示的生

22、理过程是： ，图中 3表示的生理过程是 （ 2）图中的 4是由 3中 _发育来的。 （ 3）图中的 5是由 4中的 _发育来的。 答案： 传粉 受精； 胚珠； 胚芽。 试题分析：由图可知 1是花， 2是雌蕊， 3是雌蕊的受精过程， 4是种子， 5是种子的萌发， 6是植物体。 （ 1）由图可知图中从 12 表示的生理过程花粉落在了柱头上，表示的是传粉，图中 3可看出花粉管进入珠孔，其末端破裂后放出精子，其中一个精子与卵细胞融合为受精卵，将来发育成胚，另一个精子与两个极核融合形成胚乳核，将来发育成胚乳，这一过程称为双受精，表示的生理过程为受精。 （ 2） 5是一棵正在萌发种子，所以它是由受精后的胚

23、珠发育而来。 （ 3） 5中的胚有胚根、胚轴、胚芽、子叶构成，将来发育成植物的幼体，其中的子叶是贮存营养物质的结构。 考点：此题考查的是传粉和受精。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握植物有性生殖的过程，开花、传粉、受 精和结出果实。 据花的结构及受精过程示意图回答问题。 在 内填番号，在横线上填结构名称： 1花粉成熟后落到雌蕊柱头上的过程叫 _，然后受到粘液的刺激萌发出 _。 花粉管到达胚珠后，顶端破裂，释放出两个精子：一个与 _融合，将来发育成新植物的幼体是 _；另一个与两个 _融合，将来发育成胚乳。 我们食用的桃肉部分是由 _发育而来的。 3 胚珠将发育成 _ ，子房将发育 成

24、 _。 答案： 传粉 花粉管 ； 卵细胞 胚 极核； 子房壁； 种子 果实。 试题分析：由图中可知 1是花粉、 2是子房、 3是胚珠、 4是花粉管、 5是极核细胞、 6是卵细胞。 当花粉成熟后，会从花药中散落到雌蕊的柱头上，该过程叫做传粉，花粉在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出 4花粉管。 被子植物受精的过程是：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达 3胚珠的珠孔，将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精，受精后的受精极核发育成胚乳，受精卵发育成胚。 桃肉部分是果皮，是由子房壁发育来成的。 （ 4）子房各部分发育的结果：胚珠发育成种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育

25、成胚，受精极核发育成胚乳。 考点：此题考查的是传粉与受精的过程和果实与种子的形成。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握植物有性生殖的过程，开花、传粉、受精和结出果实。 右图是小麦的根尖的结构图。请根据图中标号所示回答下列问题： 图中对根尖有保护作用的是 _ ， 图中的 指的是 _，其作用是 。 图中伸长最快的是 _。 图中的 指的是 _，主要能吸收 。 答案： 根冠； 分生区 分裂增生新的细胞； 伸长区； 成熟区 水分和无机盐。 试题分析：图示小麦根尖的结构：自下至上分别是 根冠、 分生区、 伸长区、 成熟区，根冠：在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有

26、保护作用，属保护组织，分生区：被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属分生组织，伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最 快的地方，能够吸收水分和无机盐，成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 考点：此题考查的是根尖的结构。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此题的关键是熟记根尖的结构，可结合根尖结构示意图进行记忆。 棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施： 花幼苗时，

27、在根部带一个土坨。 开花结果时，追施磷肥 (过磷酸钙 )。 长到一定高度时，常常摘除顶芽 (俗称 “打顶 ”)。 请你运用 有关生物学知识，回答如下问题。 (1)带土移栽的目的： 。 (2)追施磷肥的目的 。 (3)“打顶 ”的目的： 。 答案： 保护幼根和根毛，加快幼苗成活； 促进开花，使果实 (棉铃 )提早成熟。 促进侧芽发育，多长侧枝，多结果。 试题分析： (1)植物吸收水分和无机盐是靠根吸收的，吸收的主要部位是根毛区，所以在移栽植物时，往往带土移栽，以保护幼根和根毛。 (2)植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，其中磷肥的作用：促使作物根系发达，增

28、强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒 增多，籽粒饱满。 在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势，如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条，在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。 考点：此题考查的是农业生产上的应用。 点评：这是一道综合性的生物学基础知识题，涉及了顶端优势、植物移栽等多方面的知识，解答此题的关键是熟练掌握相关的知识。 探究题 某同学学习了 “种子萌发的外界条件 ”后，自己动手设计了一个实验。

29、他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示。请回答下列问题： 经过一段时间后，发现、三粒种子中，只有种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是 。 要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在 _处（填 “ ”“ ”或 “ ”）。乙装置起_作用。 甲图中 C.种子不能萌发的原因是 _。 乙图中 A.种子不能萌发的原因是 。 答案： 适量的水分和充足的空气； B. 对照； 缺乏充足的空气； 缺乏适宜的温度和适量的水分。 试题分析：种子萌发的环境条件是：适宜的温度、充足的空气、一定的水分，从图中分析看， A种子缺少水分， B种子

30、满足了种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度， C号种子缺少空气， a种子缺少水分、温度不适宜， b种子温度不适宜， c种子缺少空气，温度不适宜，要验证种子萌发需要适宜的温度，那么变量就是温度，其它条件都要满足种子萌发的条件，所以选择甲中的 B与 乙中的 b进行对照。 考点：此题考查的是探究种子萌发的条件。 点评：此题为探究题，解答此题的关键是掌握科学探究中设计对照实验遵循单一变量的原则，确定变量。 某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验，请根据实验设计回答有关问题： 花 盆 菜 豆 放置环境 温 度 水 1号 100粒 光照 20 适量 2号

31、100粒 暗室 20 不适量 此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？ _。 在这个实验设计中，应该修改的内容是 _。 菜豆种子萌发时，所需养料由 _供给。 菜豆种子的胚是由 _发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的 _。 答案： 不能证明； 2号水应适量； 子叶； 受精卵 茎和叶。 试题分析：（ 1） 1号和 2号不能构成对照试验，因为它的变量不惟一，此实验探究的是光照对菜豆发芽的影响，变量只能是光， 1号和 2号变量有两个（光照和水），因此不能构成对照试验。 （ 2）如果要构成对照试验应把 2号的水设置为和 1号相同，保证变量只是光。 （ 3）菜豆种子是双子叶植物种子，养料主要储存在两片子叶里。

32、（ 4）受精过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成种子的胚，胚有胚芽、胚轴、胚根、子叶构成，其中胚芽将来发育成幼苗的茎和叶。 考点：此题考查的是探究种子萌发的条件。 点评：此题为探究题，解答此题的关键是掌握科学探究中设计对照实验遵循单一变量的原则，确定变量。 王华想要验证植物生长是否需要无机盐。她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，观察实验结果。请回答下列问题：（ 3分） 设计本实验时提出的假设应该是 _ _ 土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是_ 通过这个实验，可以得到的结论是 _。 答案： 植物的生长需要无机盐； 含有多种无机盐； 植物的生长需要无机盐。 试题分

33、析：（ 1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案：提出可能的设想，估计假设的可检验性，（对提出问题作出肯定或否定的回答）该实验的假设是植物的生长需要无机盐。 （ 2）该实验是研究植物的生长需要无机盐 ，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，该实验是无机盐，土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐。 （ 3）分析现象，得出结论：用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿，用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄，这说明植物的生长需要无机盐。 考点：此题考查的是探究植物生长是否需要无机盐。 点评：此题为探究题，解答此题的关键是掌握科学探究中设计对照实验遵循单一变量的原则，确定变量。