2011年江苏省昆山市张浦中学初三第一学期期末化学卷.doc

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1、2011年江苏省昆山市张浦中学初三第一学期期末化学卷 选择题 下列物质中，属于纯净物的是 A自来水 B冰水 C洁净的空气 D澄清的石灰水 答案： B 经过一段时间的化学学习， 你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是 A物质的组成和结构 B物质的变化和性质 C物质的运动状态 D物质的用途和制取 答案： C 郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论 答案： C 实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是 A烧杯 B烧瓶 C试管 D量筒 答案： D 往试管里加入固体药品时，不会用到的仪器或

2、药品是 A药匙 B纸槽 C镊子 D玻璃棒 答案： D 实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是 A用水冲熄 B用湿抹布盖灭 C用沙扑灭 D用嘴吹熄 答案： B 振荡试管里液体的正确操作是 A手紧握试管，用臂晃动 B拇指堵住试管，上下晃动 C手指拿住试管，用手腕摆动 D手紧握试管，上下晃动 答案： C 使用酒精灯时，错误的操作是 A用火柴点燃酒精灯 B用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C用酒精灯外焰给物质加热 D有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重 答案： B 下列变化中，没有新物质生成的是 A铁铸成锅 B葡萄酿成酒 C木柴燃烧 D面包发霉 答案： A 下列实验操作错误的是答案：

3、C 玻璃仪器洗干净的标志是 A透明 B内壁上有少量水珠 C内壁上的水成股流下 D内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 答案： D 超临界流体是一种介于液、气两态之间的物质，有着超强的溶解能力超临界流体有水、二氧化碳、甲烷、乙烯、乙醇等，其中超临界 H2O 流体和超临界 CO2流体又被誉为 “绿色环保溶剂 ”下面关于超临界 H2O 流体和超临界CO2流体的说法正确的是 A超临界 CO2流体可替代许多有害、有毒、易燃的有机溶剂 B超临界 H2O 流体的密度仍为 1 g/cm-3 C超临界 CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧 D超临界 H2O 流体性质特殊，与普通水的组成相同 答案： A 下列

4、有关催化剂的说法中，错误的是 A催化剂可增加生成物的质量 B催化剂能增大其他物质的化学反应速度 C在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 答案： A 下列变化中，不属于缓慢氧化的是： A牛奶变酸 B钢铁生锈 C镁条在空气中燃烧 D农家肥料腐熟 答案： C 下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是 A实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性 B用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量 C实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳加药品时，先加石灰石，再加稀盐酸 D用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取 答案： A “低碳 ”是一种生活理念，

5、也是一种生活态度下列做法不符合 “低碳 ”要求的是 A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B大量燃烧化石燃料 C提倡使用节能技术和节能产品 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行 答案： B 下列叙述正确的是： A生活中降低水的硬度的方法是煮沸 B明矾净化水的作用是消毒杀菌 C无色透明的水均可放心饮用 D天然水经自来水厂净化处理后就得到纯水 答案： A 关于 “物质 在氧气中燃烧的主要现象 所属反应类型 ”描述正确的是 A碳 发出白光 化合反应 B硫 明亮的蓝紫色火焰 化合反应 C铁 火星四射 分解反应 D蜡烛 发出白光，瓶壁有水雾 化合反应 答案： A 为了区别 O2与 CO2两瓶 (或两种 )无色气体，下

6、列方法中不可行的是 A分别通入紫色石蕊溶液中 B用燃着的木条分别伸入瓶中 C分别闻气味 D用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入 1/5容积的水，盖紧瓶盖，振荡 答案： C 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤： 将药品装入试管，在试管口塞一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口； 检查装置的气密性； 给试管加热， 将装置固定在铁架台上； 熄灭酒精灯； 收集气体； 将导管从水槽中取出正确的操作顺序是 A B C D 答案： B 下列叙述中，错误的是： A用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平 B可以向燃着的酒精灯中添加酒精 C含硫火柴燃烧产生的二氧化硫气

7、体能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色 D蒸发食盐水得到食盐固体时，应加热至水分完全蒸干才能停止加热 答案： B 二氧化碳和氧气是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是 A都含有氧气 B都能供给动物呼吸 C都不溶于水 D密度都比空气大 答案： D 实验题 (4分 ) 根据下图回答相关问题： (1)该图所示进行的是过滤操作图中还缺少的仪器是 _，其作用 是 _； (2)添加该仪器后，晓彤用此装置对浑浊的河水进行过滤，过滤两次后， 晓彤发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是（写出两点） _ 答案： (1)玻璃棒 引流 (2)滤纸破损 滤液高于滤纸边缘，仪器不干净 (3分 )某同学利用图

8、所示装置测定空气中氧气的含量，先用弹簧夹夹住橡皮管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹， (1)该反应的文字表达式为 :_, (2)打开弹簧夹后，发现集气瓶中的水少于其容积的 ,可能的原因有 （写出两点）_、 _ 答案： (1)略 (2)红磷量不足，未等到冷却到室温就打开止水夹，装置漏气 (3分 )国庆长假期间，小聪随爸爸去养鱼池钓鱼，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙和一种气体，请你与小聪共同探究 (1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小聪使用如图所示的 装置进行实验，

9、打开分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近 P处，木条复燃，说明生成的气体是 由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 (2)小聪在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此她还得出了什么结论_ 答案： (1)氧气 增加鱼塘中的含氧量 (2)该反应放热 填空题 （ 4分）取用一定量的液体药品，可用 _量出体积。量液体时 _必须放 _，而且使视线与量筒内液体 _保持水平，再读出所取液体的体积数 答案：量筒 量筒 平稳 凹液面的最低处 （ 3 分）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时，不能 ，不要 ，特别注意不得 答案：用手接触药品；把鼻孔凑到容器口去闻药品的气

10、味；尝任何药品的味道 (16分 )请根据下图所示的实验装置图填空 (1)指出图中标有数字的仪器的名称： ， ， (2)在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是 ， 写出反应的文字表达式： (3)当实验室中用 B装置制取氧气时，仪器 的作用是_、 _，该反应的文字表达式为 _ (4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用 装置 (填序号 )，写出实验室制取二氧化碳的文字表达式： _ (5)检查 A装置气密性的方法是 _ 装置 C相对于装置 B在操作方面的优势为：_ (6)某位同学设计了 下列三套制取和收集二氧化碳的装置，其中能达到装置 C操作优势的是 _(填序号 )装置 甲 乙 丙 丁 (7

11、)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体， 则制取并收集甲烷，应该从图A F中选择的发生装置是 _ (填序号 )，收集装置是 _(填序号 ) (8)若用图装置进行向上排空气法收集氧气的实验，气体应从 _(选填 “a”或“b”)端导入 答案： (1) 铁架台 分液漏斗 水槽 (2)防止高锰酸钾粉末进入导管、堵塞导管 高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 (3)便于滴加液体 控制反应速率 过氧化氢 水 + 氧气 (4)BE或 CE 碳酸钙 +盐酸 水 +氯化钙 +二氧化碳 (5)先将导管伸入水中，再用双手紧贴试管外壁，导管口有气泡冒

12、出，松开手后形成一段水柱，说明气密性良好，便于控制反应的开始和结束 (6)甲 (7)A DF (8)a (4分 )化学世界绚丽多彩，请写出下列物质的颜色 高锰酸钾固体 _ 镁条 _ 碱式碳酸铜 _ 氧化铜_ 答案： 紫黑色 银白色 绿色 黑色 (4分 ) 化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式，并用序号填空 (1)碳酸氢铵受热分解 _ (2)加热铜绿 _ (3)氢气在氧气中燃烧 _ 以上反应中属于化合反应的有 _(填 序号 ) 答案：略 (2分 )请给出区分下列各组物质的具体方法 (1)硬水和软水 _ (2)水和双氧水 _ 答案： (1)取样加肥皂水等方法 (2)取样加二氧化锰等 (6

13、分 )干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，下图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从 “ ”这一角度分析干冰具有的性质和用途 (1)干冰升华 时 (填 “吸收 ”或 “放出 ”)大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨 (2)干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出 (填名称 ) (3) 将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到 _的现象，原因是： _(用反应的文字表达式表示 )，加热后可看到 _的现象 (4)大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成 “温室效应 ”为了减缓 “温室效应 ”，以下建议中合理的是 (填序号 ) 开发太阳能、

14、水能、风能、地热等能源； 减少化石燃料的使用； 大量植树种草，禁止乱砍滥伐 答案： (1)吸收 (2)氧气 (3)紫色石蕊试液变红 水 +二氧化碳 碳酸 红色试液变成紫色 (4) (3分 )茶叶中含有的茶多酚有益人体健康茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为： (1)请写出上述实验过程中的操作名称：操作 ， 操作 ； (2)保存茶多酚晶体时应注意 答案： (1)过滤、蒸发 (2)密封保存 (6分 )2010年上海世博会的主题是 “城市，让生活更美好 ” (1)由上汽集团自主研发的 “叶子 ”概念车 (如图所示 )在中国馆低碳区展出，该车顶

15、部的 “大叶子 ”是一部光电转化器，把 能转化为电能 (2)世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用其中的饮用水处理步骤如下 图所示； 步骤 对应的作用是 (填字母下同 )，步骤 对应的作用是 A杀菌消毒 B吸附杂质 (3) 实验室中进行电解水的实验时， 接通直流电源后，两电极上都有气泡产生，与电源负极相连的电极上产生的气体同电源正极相连的电极上产生的气体的体积比为 _ 该反应的文字表达式为： _ 在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是_ 答案： (1)光 (2)B、 A (3)2： 1 水 氢气 +氧气 增强水的导电性 (4分 )阅读材料，回答问题： 材料 1：臭氧在通常状况

16、下是淡蓝色、有鱼腥味的气体臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气， 并放出大量的热臭氧的氧化能力比氧气强得多 材料 2：臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂 “氟里昂 ”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想 (1)臭氧转变成氧气是 (填 “物理 ”、 “化学 ”)变化 (2)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是：_ (3)请你提出一个保护臭氧层

17、的方法 _ (4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊请再举出一种物质，并说出其利弊： _ 答案： (1)化学 (2)木条复燃 (3)减少使用制冷剂 “氟里昂 ”或减少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体的排放 (4)合理即可 (5分 )规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： (1)量取 8mL水，应选用 _mL的量筒 (2)实验室用烧瓶制取蒸馏水，加热时烧瓶的底部应垫加 _ (3)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段 _，然后稍稍用力转动插入 (4)量取水的体积时，若仰视量筒读数，实际体积与读数相比 _ (填 “偏大 ”、 “偏小 ”、 “不变 ”) (5)给试管中的固体加热，应该将试管口略 倾斜 答案： (1) 10 (2)石棉网 (3)用水润湿 (4)偏大 (5)向下 （ 9分）给试管里的物质加热必须使用 。试管夹应从试管的 _套入，夹在 _。用手拿住试管夹的 _，不要把拇指按在 _上。若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的 _，试管跟桌面成 _，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的中下部加热，并且不时地 _移动试管。为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可使试管口对着 _ 答案：试管夹 底部往上 试管的中上部 长柄 短柄 1/3 上下 自己或旁人