2011年北京市西城区初三第一学期期末化学卷.doc

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1、2011年北京市西城区初三第一学期期末化学卷 选择题 某化学反应可以用 X+YM+R表示。下列关于此反应的说法中，正确的是 A若 X是单质，则该反应一定是置换反应 B若 Y 为金属，则该反应一定生成氢气 C若 X为紫红色金属，则该反应在常温下进行时一定生成蓝色溶液 D若 X和 Y的质量之和为 10 g，则生成 M和 R的质量之和一定是 10 g 答案： C 北京市已于 2006年完成了 “管道煤气置换为天然气 ”的工程。天然气的主要成分是 A甲烷 B氮气 C一氧化碳 D氧气 答案： A 铝能制成铝箔是因为铝具有 A延展性 B导电性 C导热性 D抗腐蚀性 答案： A 下列金属中，金属活动性最强的

2、是 A Zn B Cu C Fe D Mg 答案： D 碳元素与氧元素的本质区别是 A电子数不同 B质子数不同 C中子数不同 D最外层电子数不同 答案： B 地壳中含量最多的元素是 A铝 B硅 C铁 D氧 答案： D 生活中的下列变化，属于化学变化的是 A冰块受热变为液体 B熨斗通电后变热 C吃进的食物被消化 D樟脑球在衣柜中消失 答案： C 下列物质中，属于纯净物的是 A矿泉水 B氢气 C食醋 D牛奶 答案： B 鉴别日常生活中的下列各组物质，操作 1和操作 2均有错误的是 选项 鉴别的物质 操作 1 操作 2 A 软水和硬水 滴加肥皂水 加热蒸发 B 一氧化碳和甲烷 滴加澄清石灰水 观察颜

3、色 C 氧气和二氧化碳 滴加紫色石蕊试液 伸入燃着的木条 D 真黄金和假黄金（铜锌合金） 滴加稀盐酸 灼烧 答案： B 原煤（含硫元素）在氧气中不完全燃烧会生成 CO、 CO2 和 SO2。若测得CO、 CO2、和 SO2的混合气体中碳元素的质量分数为 24，则其中 SO2的质量分数可能是 A 10 B 30 C 50 D 70 答案： B 向 Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是（ ） 溶液中有 Fe2、 Cu2 Fe2、 Cu2 Cu2 Fe2 不溶物为 Cu Fe Fe Fe、 Cu A B C D 答案： B 下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是

4、（ ） A比较火焰各层温度 B检验氢气的纯度 C验证 CO2的密度比空气大 D探究空气的组成成分 答案： D 同学们查阅资料得知， 60个 N 原子可以结合成一个 N60分子。下列叙述正确的是（ ） A N60是一种新型的化合物 B一个 N60分子中含有 30个 N2分子 C N60和 N2的性质完全相同 D N60的相对分子质量为 1460 答案： D 二氧化钛（ TiO2）中钛元素的化合价是 A -4 B -2 C +4 D +2 答案： C 元素周期表中镁元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是 A元素名称为镁 B质子数为 12 C元素符号为 Mg D核外电子数为 24.31 答案

5、： D 北京市的机动车保有量已超过 476万辆，汽车尾气的排放对环境的污染日益严重。 利用四氧化三钴纳米棒作催化剂的催化净化装置，可将汽车尾气中的 CO在低温下转化为 CO2，过程如图所示。下列说法正确的是 A该催化净化装置能将有毒尾气全部吸收 B反应前后氧原子个数发生了变化 C该过程不能说明 CO具有可燃性 D反应物和生成物均为氧化物 答案： C 下列事实与相应的解释不一致的是 选项 事实 解释 A 50 mL水和 50 mL酒精混合后的体积小于 100 mL 分子间有间隔 B 氧气和臭氧（ O3）性质不完全相同 构成物质的分子不同 C 稀有气体的化学性质稳定 原子的最外层电子达到稳定结构

6、D 铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类决定反应能否进行 答案： D 关于 “3CO2”的含义叙述正确的是 表示二氧化碳这种物质 表示三个碳原子和六个氧原子 表示三个二氧化碳分子 表示二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧分子构成 相对分子质量为 132 碳原子与氧原子的质量比为 3 8 A B C D 答案： C 在 SO3 + H2O = H2SO4 反应中，反应前后发生改变的是 A分子总数 B元素种类 C各元素化合价 D原子种类 答案： A 下列实验现象描述与事实不符合的是 A木炭在氧气中燃烧，发出白光 B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量

7、D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 答案： B 下列自救措施中不合理的是 A室内起火，不要急于打开所有门窗 B厨房燃气泄漏，不要立即打开抽油烟机 C在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 D火灾发生且烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离 答案： C 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是答案： C 实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是 A用镊子夹取块状石灰石固体 B将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味 C将用剩的酸液倒回原瓶 D用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳 答案： A 下列化学名称与符号相符合的是 A氧元素 O2 B氯离子 C1- C碳酸钠 NaCO3 D金 AU 答案：

8、B 物质都是由微观粒子构成的，下列物质由分子构成的是 A水 B氯化钠 C金刚石 D汞 答案： A 下列实验操作正确的是 答案： C 下列物质的用途是利用其化学性质的是 A铜线可用于制电缆 B干冰可用于人工降雨 C稀有气体可制成电光源 D氧气可用于炼钢、气焊 答案： D 将下列各组物质混合后溶于水，得到无色溶液的是 ( ) A NaNO3、 KCl、 Na2SO4 B FeCl3、 NaOH、 KNO3 C CuSO4、 CaCl2、 KOH D BaCl2、 K2CO3、 H2SO4 答案： A 我市的银盏温泉远近闻名。经分析鉴定，银盏温泉的水中含有较多的硫酸根离子，以及钾、钠、钙、锌、锶等多

9、种对人体有益的微量元素。下列关于鉴定温泉中的硫酸根离子的方法中，正确的是（ ） A滴加盐酸 B滴加 aCl2溶液后，再加稀 HNO3 C滴加 NaOH溶液后，再加稀盐酸 D滴加 Na2CO3溶液后，再加稀HNO3 答案： B 燃着的酒精灯不慎打翻可用湿抹布盖灭，湿抹布在灭火中不能起到的作用是（ ） A隔绝空气 B降低可燃物的着火点 C降低温度 D防止火势蔓延 答案： B 空气成分中，体积分数约占 78%的是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 答案： B 某同学想用 pH 试纸测定一些物质的 pH，下列做法能达到实验目的的是（ ） A用湿润的 pH试纸测定稀硫酸的 pH B用干燥的 pH试

10、纸测定二氧化碳气体的 pH C用干燥的 pH试纸测定浓硫酸的 pH D用干燥的 pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的 pH 答案： D 下列化学用语书写正确的是（ ） A 2个氧原子： O2 B 2个氢分子： 2H C氢氧根离子： OH- D氯化钾： KCl2 答案： C 上海世博园使用或展示的部分高新科技中，不属于化学研究内容的是（ ） A门票检录采用新型视频识别技术 B停车场安装了催化光解设施，用于处理汽车尾气 C意大利馆建筑材料使用了新型 “透明水泥 ” D日本馆展示活用氢气制铁新工艺 答案： A 对容器口进行磨砂处理可提高容器密封性。下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是答案： B “苹（凭）

11、什么 ”是继 “蒜（算）你狠 ”、 “逗（豆）你玩 ”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增。苹果有 “智慧果 ”、 “记忆果 ”的美称。多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。苹果中富含的维生素 C（ C6H8O6）还具有增强免疫力作用，下列关于维生素 C的说法正确的是（ ） A维生素 C是由 6个碳原子、 8个氢原子和 6个氧原子构成的 B维生素 C由碳、氢、氧元素组成的 C维生素 C的相对分子质量是 168 D维生素 C中碳、氢、氧元素的质量比为 3： 4： 3 答案： B 小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用下图 所示装置进行过滤，请判断下列说法中错误的是（ ） A改正图中的一

12、处错误：过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘 B指出图中的另一处错误：倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上 C漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出 D将该图改进后过滤得到的水是纯水，不含任何杂质 答案： D 金属钛的熔点高、密度小、抗腐蚀性能好，所以在航天、医疗和化学工业中用途广泛。已知钛原子的质子数为 22，中子数为 26，则该元素原子的电子数为（ ） A 48 B 26 C 22 D 4 答案： C 某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（ ）答案： D 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A司马光砸缸 B刻舟求剑

13、 C火烧赤壁 D铁杵磨成针 答案： B 烟花燃烧后的烟雾中常含有 CO、 CO2、 SO2等气体，这三种气体具有的共同点是（ ） A都是无色 B都具有毒性 C都能燃烧 D都含有氧分子 答案： A 2010年上海世博会的主题是 “城市，让生活更美好 ”。下列叙述中不正确的是（ ） A世博会前期，处理废水时加入活性炭以吸附水中的异味 B世博会期间，利用可降解的 “玉米塑料 ”替代一次性饭盒，可防止 产生白色污染 C世博会中国馆 “ 东方之冠 ”使用的钢筋混凝土属于纯净物 D世博停车场安装催化光解设施，可使汽车尾气中的 CO和 NOx （氮的氧化物的总称）反应生成无毒气体 答案： C “吃得营养，吃

14、出健康 ”是人们普遍的饮食追求。下列说法不正确的是（ ） A每天都应摄入一定量的蛋白质 B油脂会使人发胖，故禁食油脂 C糖类是人体能量的重要来源 D过多摄入微量元素不利于健康 答案 ： B 武广高速全程都是无缝铁轨。显然，无缝铁轨不可能一次成型，无缝铁轨是在铺设时将短轨通过如下反应原理： 2Al Fe2O3 Al2O3 2Fe 焊接而成。该反应是（ ） A复分解反应 B置换反应 C分解反应 D化合反应 答案： C 火箭推进器中盛有液态肼（ X）和双氧水（ H2O2），当它们混合反应时，放出大量的热量。有关反应的化学方程式为： X + 2H2O2 = N2+ 4H2O，据此判断肼的化学式是（ ）

15、 A NH3 B NH2 C N2H4O D N2H 答案： D 胡锦涛在 2009年中国国际节能减排和新能源科技博览会上特别强调：“ 要注意开展节约资源和保护环境教育，不断增强全社会特别是青少年的节能环保意识 ” 。下列做法符合上述要求的是（ ） A用流水漂洗衣物 B在实验中，按任意量取用药品 C随意丢弃废旧电池 D提倡使用节能技术和节能用具 答案： D 物质的用途与性质密切相关，下列各项应用主要利用了其化学性质的是（ ） A用石墨做电极 B用金属钨做灯丝 C用一氧化碳作燃料 D干冰用于人工降雨 答案： C 有机合成材料是材料发展史上一次重大突破。下列物质中，属于有机合成材料的是（ ） A合

16、金 B蛋白质 C维生素 D塑料 答案： D 实验题 （ 11分）为了探究 “水的净化 ”过程，我校九（ 1）班实验小组从东沙河中取了水样，观察到：水样浑浊，悬浮有固体小颗粒，散发出淡淡的鱼腥味。现对水样进行如下处理： 向水样中加入明矾搅拌溶解，加入明矾的目的 ，静置一段时间后，进行 （ 填操作名称），除去水样中固体小颗粒，再向水样中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填 “物理 ”或 “化学 ”），此时得到澄清透明无色无味的水，这种水是 （填 “纯净物 ”或 “混合物 ”）。 通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下： Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸

17、)。请判断该反应中涉及的 Cl2、 HCl、 HClO 中氯元素的化合价分别为 、 、 。 这样得到的自来水是硬水还是软水？请你设计实验进行检验。（简要写出实验步骤现象和结论） 答案：（ 1） 吸附杂质，使其沉淀； 过滤； 吸附； 物理； 混合物。 （ 2） 0 -1 +1 （ 3）取少量水样注入烧杯，加入肥皂水搅拌，如果有较多的浮渣 出现，是硬水。 （答案：叙述完整且合理即可给分） （ 5分） 催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用。 （ 1）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用。在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据。（其他影响实验的因素均相同） 编号 KClO3

18、质量 /g 其他物质质量 /g 待测数据 实验 1 2.0 实验 2 a MnO2 0.5 表中 a的数值应是 。 表中的待测数据指 （填字母序号）。 A氧气的质量 B反应后固体的质量 C氧气的体积 D单位时间内产生氧气的体积 设计 “实验 1”的目的是 。 （ 2）同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应。 氯酸钾和二氧化锰混合加热的化学方程式为： 2KClO3=2KCl + 3O2。已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应，试分析后按要求填空。 （ I） 2KClO3 + 2MnO2=2KMnO4 + Cl2+ O2； （ II） （用化学方程式表示）； （ III） K2M

19、nO4 + Cl2=2KCl + MnO2 + O2。 通过以上分析，同学们得出结论：二氧化锰参与了氯酸钾 的分解反应。 【拓展】氟利昂释放出的氯原子参与了臭氧层的破坏，其微观示意图如下： 综合图中 的反应过程，写出臭氧层被破坏的化学方程式 答案： （ 7分） 同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。 （ 1）气体的发生装置如图所示。 此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是 ； 若用于制备二氧化碳，反应的化学方程式是 。 此装置还可以验证某气体的化学性质，请完成下表中的内容。 仪器名称 分液漏斗 小试管 大试管 装置内的药品 大理石 用化学方程式表示相关性质 在不改变此实验装置的基础

20、上，同学们认为只要再增加一个操作，还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。 （ 2）同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成。 第一组：取三支试管，在其容积的二分之一 处做标记。分别充满气体（甲为CO2，乙为 A 气体，丙为 CO2和 A的混合气）后倒扣在 NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如图所示。据此推测：气体 A的化学性质有 。 第二组：同学们利用右图所示的装置进行实验。实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入 10 mLNaOH 溶液（足量），充分反应后，冷却至室温 ，打开止水夹。实验现象是 答案： （ 1） 过氧化氢溶液 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + C

21、O2+ H2O 稀盐酸 石灰水（或紫色石蕊试液） （说明：两空都对，得 1分） CO2 + Ca(OH) 2 = CaCO3+ H2O （或 CO2 + H2O = H2CO3） 将一根燃着的木条放在 K 处 （ 2） 不与氢氧化钠溶液（或氢氧化钠、水）反应 （答一点即可） 有 115 mL的水倒吸入集气瓶中 （或水倒吸入集气瓶，量筒中余下的水为 85 mL） （ 7分）请根据下图所示实验，回答问题。 甲 乙 丙 （ 1）甲中可观察到硫在氧气中燃烧，发出 火焰，此反应的化学方程式是 。 （ 2）乙中仪器 a的名称是 ，玻璃管中的现象是 。该装置的不足之处是 。 （ 3）丙中铜片上的现象是 ，由

22、此得出可燃物燃烧的条件是 答案： （ 1）蓝紫色 S+ O2 = SO2 （ 2）试管 红色粉末逐渐变黑 没有尾气处理装置 （ 3）白磷燃烧，放热，产生大量白烟，红磷不燃烧 温度需要达到该可燃物的着火点 （ 7分）实验室制取常见气体所需装置如下图所示： 请回答以下问题： （ 1）写出图中带有标号仪器的名称： a ， b 。 （ 2）选用发生装置 B可用来制取 气体，收集该气体可用装置 （填装置序号） （ 3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置序号）。 （ 4）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图所示） 替代装置 B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优

23、点是 (填序号 ) 。 节约药品用量 能完全消除废液排放 能控制液体的滴加速度 产生的气体不含任何杂质 (5)某同学想用下图装置制取 CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起 到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在下图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量。请把该仪器画在图中应该放置的位置。 答案：（ 1）铁架台 集气瓶 （ 2）氧气（ O2 ） D或 E （或二氧化碳（ CO2） D 等其它合理答案：也给分） （ 3） A （ 4） （ 5） 填空题 （ 5分） 甲、乙、丙、丁、 X都是初中化学常见的物质，它们之间的关系如下图所示。（图中 “” 表示两端

24、的物质能发生化学反应， “”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件均已略去。） （ 1）若上述物质由 C、 O、 Fe三种元素中的一种或几种组 成。已知甲是常见的灭火剂，甲的化学式是 ， 丙和乙反应的化学方程式是 。 （ 2）若上述物质由 H、 C、 O、 Fe四种元素中的一种或几种组成，且只有一种物质中含有金属元素，并将题目中 “丙 乙 ”改为 “丙 乙 ”。已知甲也可用于灭火，则甲的化学式是 。丙 丁的化学方程式是 ，此反应属于基本反应类型中的 反应 答案： （ 1） CO2 4CO + Fe3O4 = 3Fe + 4CO2 （或 3CO + Fe2O3 = 2Fe + 3C

25、O2） （ 2） H2O 3Fe + 2O2 = Fe3O4 化合 （ 6分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。 （ 1）煤、天然气和 通常称为化石燃料。 （ 2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气 。 （ 3）上海世博会的主题是 “城市，让生活更美好 ”。世博园内使用电动车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是 ；造成酸雨的是 。 （ 4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是 （填字母序号）。 A少用一次性的木 筷 B用完电器后拔掉插头 C大力发展火力发电 D优

26、化建筑设计，研制新型保温材料 答案： （ 1）石油 （ 2）充分接触 （ 3） CO2 SO2 （ 4） ABD（答对两项得 1分，全部答对得 2分） （ 5分）某电镀厂排放的污水中含有 CuSO4、 ZnSO4和 FeSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如下图所示流程。 请回答： （ 1）步骤 的操作是 ，步骤 使用的方法是 。 （ 2）固体 A的成分是 ，固体 B的成分是 。 （ 3）步骤 中反应的化学方程式是 。 答案： （ 1）过滤 用磁铁吸引 （ 2） ZnSO4 Fe、 Zn、 Cu （ 3） Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 （或 Zn

27、 + CuSO4 = ZnSO4 + Cu） （ 6分）根据下列表格中的信息回答问题。 （ 1） A、 B实验中数据变化关系与对应图像相符的是 （填字母序号）。 （ 2） A中反应的化学方程式是 。充分反应后，所得液体中氢元素的质量分数 是 （计算结果保留一位小数）。 （ 3） C中铁生锈的条件是 ，观察到的现象是 答案： （ 1） B （ 2） 11.1% （ 3）铁与氧气、水同时接触 银白色 固体表面有红色固体出现（ 1分），试管内液面上升（ 1分） （ 8分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 （ 1）如图甲所示。通电一段时间后，试管 1中所收集的气体为 ，该实验说明水

28、是由 组成的。该反应的化学方程式是 。 （ 2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是 。 经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 。 （ 3）氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧的过程中会发生如下化 学反应，反应的微观过程可用下图表示： 图一 图一和图二所出现的物质中，共有 种含有氢元素的化合物，参加反应的甲烷与生成水的质量比为 （计算结果用最简整数比表示） 答案： （ 1）氢气 氢元素和氧元素 （ 2）吸附 蒸馏 （ 3） 2 4:9 (4分 )请将下列错误实验操作可能导致的后果填在对应的横线上。 A腐蚀标签 B引起火灾 C

29、滤液浑浊 D瓶底炸裂 用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯 (填选项字母，下同 )； 过滤操作中液面高于滤纸边缘 ； 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内未放少量的水或沙子 ； 倾倒液体时试剂瓶标签未向着手心 。 答案： B C D A （ 4分）通过下图反应示意图回答下列问题： 丙物质属于纯净物中的 _（填物质分类）。 该反应的基本反应类型为 _反应。 用分子原子的观点解释化学反应的实质 _ 答案：（ 1）单质 （ 2）分解 （ 3）在化学变化中，分子分成原子，原子不能再分，只是原子重新组合成新的分子 （ 6分）完成下列实验操作或现象： 检验氧气时，把带火星的木条放在盛有氧气的集气瓶 （填 “口

30、 ”或 “中 ”），现象是 。 准确的量取 8ml水需要用到的仪器有 。 对着冷而干燥的玻璃片呼气，玻璃片上有 出现（填现象），说明人呼出的气体中含有 。 答案：（ 1）中；复燃 （ 2）量筒（或 10mL量筒）； 胶头滴管。（ 3）水雾 ；水蒸气 （ 4分）在化学世界中，呆板的的阿拉伯数字变得鲜活起来，请把下列化学符号中数字 “2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上： （ 1） Fe2+ （ 2） NO2 （ 3） 2NO （ 4） O (1) ,(2) ； (3) ,（ 4） 。 答案：（ 1）一个亚铁离子带两个单位的正电荷。 （ 2）一个二氧化氮分子中含有两个氧原子。 （ 3）两个一

31、氧化氮分子。 （ 4）在氧化镁中，镁元素的化合价为 +2价 （ 4分）氮的原子结构示意图如右。 （ 1）氮原子核内质子数为 ，最外层电子数为 。 （ 2）它与硼元素（元素符号为 B）形成原子个数比为 1:1的高温超导材料氮化硼的化学式为 。 答案：（ 1） 7 5 （ 2） BN （ 6分）回答下列有关野炊的问题。 生火方法如图所示，先将纸张点燃，再用燃着的纸张引燃枯柴，说明纸张的着火 点 （填 “高于 ”或 “低于 ”）枯柴的着火点。 （ 2）枯柴架空燃烧旺，紧密堆放燃烧不旺，甚至会熄灭，说明燃烧需要 。 （ 3）野炊结束后，为防止死灰复燃发生火灾，可采用的灭火方法是 答案：（ 1）低于 （

32、 2）氧气（或空气；充足的氧气；充足的空气） （ 3）用沙土盖灭（或用水浇灭等） （ 7分）（ 1）某微粒的结构示意图为 ，该微粒：核内有 _ 个质子，最外层上有 _个电子，该元素属 _（金属或非金属）元素。（ 2） Fe FeO Fe2 Fe3 Fe3O4是常见的化学用语 请从中选 择适当的序号按要求填空： A表示一个铁原子 B表示铁元素的化合价 C表示铁离子 D表示铁在氧气中燃烧的产物 答案：（ 1） 13 8 金属 （ 2） （ 6分）如图是 a、 b两种固体物质的溶解度曲线，试回答： （ 1） t 时，两物质的溶解度的大小关系 : a b(填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”)

33、（ 2）当 a中含有少量 b时，可以用 法提纯 a （ 3）在 时 a、 b的溶解度相等，在此温度下 150g水中最多可溶解 a物质 g。 （ 4）要使饱和的 a溶液变为不饱和，可采取的措施是 、 。 答案：（ 1） 大于 （ 2） 冷却热饱和溶液（合理答案：均给分） （ 3） 20 30 （ 4） 加水 升高温度 （不拘顺序，合理答案：均给分） 推断题 （ 4分）铝作为食品污染源之一，广泛存在于各种膨化食品中，成人每日摄入量应控制在 4mg以下。炸油条时需加入明矾晶体作为膨松剂。已知明矾晶体的化学式为 KAl(SO4)2 12H2O，相对分子质量为 474。 （ 1）题目中所说的铝是指 _（

34、填序号） A原子 B分子 C元素 D单质 （ 2）计算明矾晶体中铝元素的质量分数； （ 3）在 1kg炸成的油条中，含有 明矾晶体 2g，试通过计算说明成人每日食用100g油条，铝元素是否超过安全摄入量？ 答案： （ 1） C （ 2） 5.7% （ 3）超过 （ 10分）某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用 2.0 g石灰石样品，把 25.0g质量分数为 10%的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水），每次充分反应后都经过滤、干燥、称量，得实验数据如下： 实验次数 1 2 3 4 5 稀盐酸的累计加入量 5.0g 10.0g 15.0g 20

35、.0g 25.0 g 剩余固体的质量 1.5g来源 :Z_xx_k.Com 1.0g 0.5g 0.3g 0.3g 请计算： （ 1） 2.0g石灰石样品中碳酸钙的质量为 ，石灰石中碳酸钙的质量分数为 。 （ 2）请你继续计算反应生成溶液中氯化钙的质量分数（计算过程和结 果均保留一位小数） 答案： （ 1） 1.7克 85% （ 2） 7.3% （ 3分） 已知金属钠与水在常温下反应的化学方程式为： 2Na + 2H2O=2NaOH + H2。 若要得到 2 g氢气，需要金属钠多少克？ 答案：克 （ 3分） 已知碳与氧化铜在高温时可同时发生两个反应且均生成红色固体。 （ 1）碳与氧化铜在高温时反应生成红色铜的化学方程式可表示为： ； 写出碳与氧化铜在高温时反应生成红色氧化亚铜（化学式为 Cu2O）和二氧化碳的化学方程式： _。 （ 2）现有碳和氧化铜组成的混合物 3.12 g，在高温时充分反应。若反应后碳和氧化铜均无剩余且反应产生的气体全部被足量的澄清石灰水吸收，石灰水增重0.44 g。 反应前混合物中碳的质量为 g。 计算反应后固体混合物中氧化亚铜的质量（计算结果保留两位小数） 答案： （ 1） （ 2） 0.12 g 2.52 g