2011年上海市初中毕业学业考试化学试卷与答案.doc

《2011年上海市初中毕业学业考试化学试卷与答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年上海市初中毕业学业考试化学试卷与答案.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011年上海市初中毕业学业考试化学试卷与答案 选择题 要验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，可选用下列哪组试剂 A Cu、 FeCl2溶液、 ZnCl2溶液 B Fe、 CuSO4溶液、 ZnSO4 溶液 C Fe、 Cu、 ZnCl2溶液 D Zn、 Fe、 CuSO4溶液 答案： B 在我们的日常生活中涉及到许多变化。下列变化中不包含化学变化的是 A用石灰浆涂抹墙壁后，表面有 水珠生成 B在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味 C用干冰做制冷剂进行人工降雨 D绿 色植物的光合作用 答案： C 菜刀在生活中有重要应用。下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是 切青菜后用清水冲洗 切湿咸菜后未清洗 切肥猪

2、肉后放置 A B C D 答案： B 生活中常见的下列物质，属于溶液的是 A牛奶 B泥水 C蔗糖水 D花生油 答案： C 下列过程中，只发生了物理变化的是 A铜器生锈 B粮食酿酒 C冰雪融化 D燃放烟花 答案： C 常用牙膏的 pH范围是 8、 5 9，对它的酸碱性判断正确的是 A呈酸性 B呈碱性 C呈中性 D无法判断 答案： B 据统计我市约有三十多万人患骨质疏松症，请提醒你父母注意摄入的元素是 A铁 B碘 C钠 D钙 答案： D 实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是答案： A 材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关，下列材料属于有机合成材料的是 A陶瓷 B青铜 C玻璃钢 D聚乙烯 答

3、案： D 化石燃料不包括 A煤 B石油 C酒精 D天然气 答案： C 现代社会的生产和生活需要消耗大量的能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是答案： A 右图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是 A打开止水夹 a、 b，气体从 d管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶 B取用气体时，可通过控制止水夹 a 、 b，靠水的重力方便地将气体排出 C气体被储存在装置中后， c导管也必须安装止水夹 D该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置 答案： C 下列观点，我不赞同的是 用自制净水器能把浑浊的河水变为纯净水 风力发电可以减少对环境的污染 经常用钢丝球洗刷铝锅

4、可延长使用寿命 活性炭可以吸附水中的色素和异味 刀片上涂油可防止生锈 用汽油可洗去衣服上的油渍 A B C D全部 答案： C 向足量的稀硫酸中加入一定量的锌粉，下列函数图像横坐标表示反应时间，纵坐标表示反应的有关变化情况，其中正确的是答案： B 填空题 （ 1）从下图中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处。 写出仪器 f名称： 。 用上述仪器的序号填写：量取 15.0ml的 H2O 用到 。 （ 2）化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做 “酸的性质 ”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是 。 （ 3）根据实验装置图，回答下列问题： 用

5、过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是 ，采用此装置的原因是 ；其中二氧化锰在反应中起 作用。 实验室制取 CO2的化学方程式为 ；收集二氧化碳气体应选择的装置是 ，采用此收集方法的原因是 。 如装置 F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到 F中的实验现象是 ；证明 CO2具有 的性质。 某同学选用 G装置进行实验，看到与上一步实验 F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论。此结论（答 “合理 ”或 “不合理 ”） 。 答案：（ 1） 酒精灯； a、 d（ 2） B （ 3） B；固体与液体混合且不需加热；催化 CaC03+2HClCaCl

6、2+H2O+CO2； E；二氧化碳的密度大于空气且能溶于水； 蜡烛由下至上依次熄灭；二氧化碳的密度大于空气，不能燃烧且不支持燃烧； 不合理 化学用语是我们学习化学的重要工具，请在下列空格中填写相应的化学符号： 2个硫原子 _； 亚铁离子 _； 氧化铁 _； 正 3价的铝元素 _。 答案： S； Fe2+ ; Fe2O3 ; Al +3 下图为有关元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图 A B C D E 回答下列问题： (1)镁元素的原子序数为 _；氯原子的结构示意图为 _。（填序号） (2)镁元素与氯元素最本质的区别是 _ _。 (3)C、 E两种元素组成化合物的化学式为 _。 答案：

7、(1) 12； D; (2)质子数不同（或核电荷数不同）； (3)NaCl 某学生在一定温度下 ,向质量均为 100g的四份水中分别加入一定质量的硝酸钾，搅拌至充分溶解 (如有不溶的硝酸钾，则过滤除去 )，得到溶液。该学生在实验中记录数据如下： 实验序号 实验 1 实验 2 实验 3 实验 4 水的质量 (g) 100 100 100 100 加入硝酸钾的质量 (g) 80 100 120 140 溶液的质量 (g) 180 200 210 210 根据上述数据分析，实验 得到的溶液属于饱和溶液。该温度下硝酸钾的溶解度是 。 答案：、 4； 110g 下图形象地表示了在高 温、催化剂条件下，某

8、化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中 表示硫原子， 表示 氧原子。 (1) 则该反应的化学方程式为： ，反应基本反应类型为 。 (2) 上述物质中，属于单质的有 （填化学式）。 （ 3）以图为例分析，你能总结出一条结论是 。 答案：（ 1） 2SO2+O2=2SO3化合反应（ 2） O2（ 3）在化学变化中，原子的种类（或个数）不变。（其它合理答案：也可） 下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。 清洁剂名称 洁厕灵 活氧彩漂 漂白精 功 能 有效清除污垢，除异味 漂洗衣物，使色彩更鲜艳 快速漂除衣物污渍 有效成分 HCl H2O2 NaClO 据表回答下列问题： （ 1） “洁厕

9、灵 ”能否与碱性清洁剂混用？ 。 （ 2） “洁厕灵 ”勿用于大理石清洁的理由是 。 （ 3）在盛有少量 “活氧彩漂 ”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是 ，其反应的方程式为 。 （ 4） “洁厕灵 ”与 “漂白精 ”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为： NaClO + 2HCl = NaCl + X + H2O ，则 X的化学式为 ；NaClO 中氯元素的化合价为 。 答案：（ 1）不能 （ 2） “洁厕灵 ”能与大理石反应（或 CaC03+2HClCaCl2+H2O+CO2） （ 3） 产生大量气泡， 2H2O2 2H2O + O2 （ 4） Cl2 ；

10、+1价 A、 B、 C、 D、 E、 F 是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图。其中 A、 D为单质，且 D是目前世界年产量最高的金属。 C是地球上最多的液态氧化物。 F是农药波尔多液的主要成分之一（部分反应物和生成物均已略去）。 请回答： （ 1）写出下列物质的化学式： B ； E 。 （ 2）反应 是人类未来最好获得能量的方式，请写出 A作为新能源的优点： （写 2点）。 （ 3）反应 反应的化学方程式： ； ； 。 答案：（ 1） Fe3O4(1分 ) Cu(OH)2(1分 )（ 2） (2分 )产物不污染环境 ;原料来源广泛 ;热值高（能量巨大）（ 3） 3Fe+2O2=Fe

11、3O4(2分 ) 4H2O+3Fe=4H2+Fe3O4(2分 ) 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4(2分 ) 用 “侯氏联合制碱法 ”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品 12.4g，向其中逐渐滴加溶质质分数为10 的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题： （ 1）当滴加稀盐酸至图中 B点时，烧杯中溶液的 pH 7（填、）。 （ 2）从坐标上 C点的数值为 g。 （ 3）求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（计算结果保留一位小数） 答案：（ 11分）（ 1） （ 2分） （ 2） 4.4

12、（ 2分） （ 3）解：设纯碱样品中碳酸钠的质量为 X Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2 （ 1分） 106 73 X 73g10 （ 1分） 106:73=X: 73g10 X=7.3g （ 2分） 纯碱样品中碳酸钠的质量分数为： （ 2分） 答：（略） （ 1分） 味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分 “谷氨酸钠 ”（化学式是 C5H8NO4Na）。若某品牌味精包装上标注：净重 10g，谷氨酸钠含量85%， 。问： （ 1）谷氨酸钠的相对分子质量为 _。 （ 2）谷氨酸钠中碳元素质量分数为 。 来源 :学科网 ZXXK （ 3）该味精每包最少含钠元素 _g。

13、 答案： (1)169 (2)35.5 （ 3） 1.16 硝土中含有硝酸镁、硝酸钙、氯化钠等物质，草木灰的主要成分是碳酸钾，民间曾用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾。其主要生产流程为： （ 1）操作 a的名称 。 （ 2）写出步骤 中生成 MgCO3沉淀的化学方程式：_。 （ 3）步骤 中滤液可重复使用的理由是 。 （ 4）参考右图，解释生产流程中用蒸发结晶得到 NaCl晶体，而用 冷却结晶得到 KNO3晶体的原因： _ _。 答案：（ 1）过滤 （ 2） Mg(NO3)2 K2CO3=MgCO3 2KNO3 （ 3） 滤液中含有较多的 KNO3（或重复利用滤液中的 KNO3，节约原料，提高原

14、料的利用率） （ 4） NaCl的溶解度受温度变化的影响较小， KNO3的溶解度受温度变化的影响较大。 某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？ 【提出猜想】实验小组的同学对产生的气体提出猜想：可能是 CO2、 HCl、 Cl2、O2、 H2。 【查阅资料】 25 时， HCl气体在水中的溶解度是 500，极易溶于水； Cl2在水中的溶解度约是 2，易溶于水，它能与 NaOH溶液发生化学反应。 【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论： （ 1）甲同学从物质组成的元素角度分析，认为猜想中最不可能的气体是_。

15、 （ 2）乙同学根据资料推理得出产生的气体不可能是 ，理由是： 。 （ 3）丙同学认为是 O2，则检验 O2的方法是 。 （ 4）丁同学认为是 Cl2，则只需将产生的气体通入盛 有 NaOH 溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶 的质量进行检验。 【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体。 来源 :学科网 ZXXK （ 1）如果产生的气体是 O2和 H2，你认为装置 C中存在的安全隐患是 。 （ 2）戊同学认为：为确 保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住管口，试管口略向下倾斜，靠近酒精灯火焰，移开大拇指点火，若没有听到 ，方可采用上面的装置进行实验。 【验

16、证实验】经戊同学确认安全后，小组同学首先对装置 A进行称量，再将收集到 的干燥的气体从 a处通入，过一会儿点燃 C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含 CuO 的铜网变为光亮的红色，发生反应的化学方程式为 。停止通气，再称量装置 A，发现质量无增减。 【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是 。 【实验反思】（ 1）装置 B中浓 H2SO4起 作用。 （ 2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显 （填 “酸性 ”、 “碱性 ”或 “中性 ”） （ 3）如果要测出氯化铜溶液的酸碱度，你认为应该选 来测定，具体的操作方法是： 。 答案：【讨论分析】（ 1） CO2 （ 2） HCl ； HCl气体极易溶于水 （ 3）用带火星的小木条检验，看是否复燃 【设计方案】（ 1）易爆炸 （ 2） 尖锐的爆鸣声 【验证实验】 H2 + CuO=Cu+ H2O【实验结论】氢气 【实验反思】（ 1）干燥 （ 2） 酸性（ 3） PH试纸 用蘸有待测溶液的玻璃棒点滴在试纸 的中部，待试纸变色后，再与标准比色卡比较来确定溶液的 pH