2011-2012年江苏省姜堰二附中九年级第二学期学情调查开学检测物理卷.doc
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1、2011-2012年江苏省姜堰二附中九年级第二学期学情调查开学检测物理卷 选择题 如图所示的几种杠杆类工具,在使用时属于省力杠杆的是 答案: B 某同学做电学实验时,电路如图所示已知他所用电流表的量程为 0 0.6A,电压表的量程为 0 3V,电源电压为 6V保持不变,滑动变阻器的最大阻值为50,定值电阻 R0为 10,开关 S闭合后,在保证电路元件安全的情况下,正确的说法是 A电流表的最大示数为 0.6A B滑动变阻器消耗的最小功率为 0W C电压表的最小示数为 1V D电阻 R0消耗的最大功率为 1.8W 答案: C 用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热,它们的温度随加热时间的变化
2、关系如图所示,据此判断物质甲的比热容为 A 2.1103J/(kg ) B 4.2103J/(kg ) C 1.2103J/(kg ) D条件不足,不能确定 答案: A 图所示电路中,闭合开关 S后小灯泡不发光,电压表有示数,则电路发生故障的原因可能是 A一定是灯 L短路 B可能是灯 L断路 C可能是灯 L断路或电阻 R短路 D可能是灯 L短路或电阻 R断路 答案: D 如图所示,电源电压不变,闭合开关后,当滑片 P向左滑动时,则 A电流表的示数增大,电压表的示数减小 B电流表的示数变小,电压表的示数变大 C电流表的示数增大,电压表的示数变大 D电流表的示数变小,电压表的示数变小 答案: A
3、小刚利用电能表测定某家用电器的电功率当电路中只有这个用电器工作时,测得在 15min内,消耗电能 0.3kW h,这个用电器可能是 A空调器 B电冰箱 C电视机 D收音机 答案: A 解: W=0.3kW h=0.310003600=1080000J P=W/t=1080000J/(1560)s=1200W 而空调器的电功率最接近 1200W 故选 A 洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接,如图所示细心观察可以发现,三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长这样的设计主要考虑下列哪一因素 A使插头的造型更美观 B插入插座中可更稳固 C有利于识别火线和
4、零线插脚 D插入插座时,可确保用电器外壳先接地 答案: D 假设导体没有电阻,当用电器通电时,下列说法正确的是 A白炽灯仍然能发光 B电动机 仍然能转动 C电饭锅仍然能煮饭 D电熨斗仍然能熨衣服 答案: B 为了生活方便,卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制一个安装在进门处,另一个在床头附近,操作任意一个开关均可以开灯、关灯图四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型,能满足要求的是 (其中 A图中的 S1、S2及 C图中的 S1为单刀双掷开关 )答案: A 下列现象中物体动能和重力势能都发生变化的是 A水平轨道上正在进站的列车 B站在观光电梯上匀速下降的游客 C站在商场自动扶梯上匀速上升
5、的顾客 D体育考试时,抛出的实心球从高处下落的过程 答案: D 下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是 A物体温度升高,一定吸收了热量 B物体放出热量时,温度一定降低 C物体温度升高,内能一定增加 D物体内能增加时,温度一定升高 答案: C 四个同学在石峰公园进行登山比赛如果规定功率最大者获胜,那么最后胜出者一定是 A体重最大的一个 B时间最短的一个 C做功最快的一个 D速度最大的一个 答案: C 实验题 ( 6分)小华总结所做的物理探究实验发现: ( 1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这 种研究物理问题的方法叫转换法 如图:甲实验中小球动能的大小是通过
6、观察比较物块 B 反映出来的 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 (选填 “加热时间 ”或 “温度计示数 ”)来反映的 ( 2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法 如图:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小,同时控制小球的 不变乙实验中只有物质的 不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的 相等、酒精灯加热 方式相同等) 答案:( 1)被推的距离 加热时间 ( 2)下滑高度 h 质量 种类 质量 ( 3分) 用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中 Rx为待测电阻, R为电阻箱 (符号为 ), S为单刀双掷开关, R0为定值电阻某同
7、学用该电路进行实验, 主要步骤有: A把开关 S接 b点,调节电阻箱,使电流表的示数为 I; B读出电阻箱的示数 R; C把开关 S接 a点,读出电流表的示数为 I; D根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大; (1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号 ) (2)步骤 A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为 若已知 R0的阻值为 10,则待测电阻的阻值为 答案:( 1) D、 C、 A、 B ( 2) 47 47 ( 3分)在实验探究中,经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题如图所示,两电阻丝串联在电路中,将其放入同样大小的烧瓶中,可以对瓶中液体加热现有如下课题: A探究不
8、同物质的吸热能力 B探究导体电阻大小与材料是否有关 C探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系 D探究导体电阻大小与长度是否有关 (1)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装着 相同质量的水和煤油,则可以探究课题 (填课题对应的字母 ) ( 2)如果烧瓶中都装着相同质量的煤油,但电阻丝电阻大小不同,则可以探究课题 (填课题对应的字母 ) (3)在与 (2)条件相同的基础上应选择 相同,村料不同的电阻就可以探究课题B 答案:( 1) A ( 2) C ( 3)长度和横截面积 ( 4分)在探究 “通过导体的电流跟导体电阻的关系 ”时,小明设计了如图甲所示的电路 ( 1)连接完后,小明稍作思考之后,就
9、将电路改进为如图乙所示的电路她这样改进有何好处? ;(选填 “A或 B”) A方便改变电阻,操作简便 B保护电路 在实验过程中,他保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后 6次改变 A、 B间的电阻值,测得相应的电流值如表 1所示 实验次数 I/A AB间电阻值 R/ 1 0.80 5 2 0.60 10 3 0.48 15 4 0.40 20 5 0.34 25 6 0.30 30 ( 2)小明分析表 1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,其原因是: ( 3)小明认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作你认为小明每次改变电阻后应该采取的正确操作是: ( 4)正确操作实验
10、后,小明将得到的实验数据记录在表 2中,请分析表 2中的数据,你能得出什么探究结论? 表 2 电流 I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20 电阻 R/ 5 10 15 20 25 30 答案:( 1) A ( 2)没有控制电阻两端的电压不变 ( 3)调节滑片使电压表读数不变 ( 4)电压一定时,电流和电阻成反比 ( 6分)在 “验证杠杆平衡条件 ”的实验中: ( 1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时,发现杠杆左端高右 端低,要使其在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向 调节,这一调节过程的目的是为了使杠杆的重力对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为 ( 2)在图
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- 2011 2012 江苏省 姜堰 附中 九年级 第二 学期 情调 开学 检测 物理
