2011-2012学年江苏省江阴市夏港中学八年级下学期期中考试物理卷.doc
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1、2011-2012学年江苏省江阴市夏港中学八年级下学期期中考试物理卷 选择题 我国的 “祥云 ”火炬设计得美观而富有中国的文化特色,火炬手们手持火炬进行火炬传递活动来宣扬奥运精神,我国的 “祥云 ”火炬的质量是 ( ) A 985 mg B 985 g C 985 kg D 985t 答案: B 下列关于力的说法正确的是 ( ) A物体与物体之间相互接触,一定会产生力的作用 B “孤掌难鸣 ”说明了离开物体不能产生力的作用 C黑板擦在黑板上擦动时,第一次做直线运动,第二次做圆周运动,这两次摩擦力分别为滑动摩擦力和滚动摩擦力 D树上的苹果在下落的过程中,受到重力的作用,落到地面上静止后就不再受到
2、重力作用 答案: B 下列事例中,属于运用了重力方向的是 ( )答案: A 摩擦与我们的生活息息相关,对下图中的解释不正确的是 ( ) A图 a是利用鞋底花纹增大与地面间的摩擦,使人能在较滑的地面上行走 B图 b是利用筷子与米之间的摩擦把装有米的玻璃杯提起来 C图 c是机器上安装的滚动轴承,它可以大大增加摩擦 D图 d是气 垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫,使航行时阻力大大减小 答案: C 如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受 力产生的效果与力的 ( ) A大小有关 B作用点有关 C方向有关 D大小、方向、作用点都有关 答案: D 下列四种现象中,能用
3、来说明分子间存在引力的是 ( ) A 0.5L水和 0.5L酒精混合后总体积小于 1L B煤球放在墙角处多时,墙面上的白石灰变黑了 C截面磨平的铅块紧紧压在一起后悬挂起来,在下面可以吊住大砝码 D在装有半杯蓝色硫酸铜溶液的杯中轻轻缓缓地倒入半杯清水,过两杯星期后发现整杯液体都变成了淡蓝色。 答案: C 下列现象中能说明分子在运动的是 ( ) A扫地时,灰尘满屋 B煮饭时,米粒翻滚 C洒水时,水雾飞舞 D炒菜时,满屋飘香 答案: D 在晴朗干燥的冬日里,如果用塑料梳子梳干燥的头发,会发现头发越梳越蓬松,其主要原因是( ) A梳头时,空气进入头发 B头发和梳子摩擦后,头发带同种电荷相互排斥; C梳
4、子对头发有力的作用 D梳头时,头发的毛囊会收缩。 答案: B 探索微观世界的历程中,首先发现了电子,进而认识到原子是由( ) A氢原子和电子组成的 B质子和中子组成的 C原子核和核外电子组成的 D原子核和中子组成的 答案: B 在测定液体密度的实验中,液体的体积 V及液体和容器的总质量 m可分别由量筒和天平测得。某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关的图像,在下图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体体积关系的是( ) 答案: D 2008年北京奥运会,我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌,打破了韩国运动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦,选用的材料具有 良好的( ) A弹性 B导热性
5、 C磁性 D导电性 答案: A 根据密度的定义:密度 =质量 /体积,下列说法中正确的是 ( ) A密度与质量成正比 B密度与体积成反比 C密度既与质量成正比,又与体积成反比 D密度是物质的物理属性,与质量、体积无关 答案: D 一杯鸡尾酒有几种颜色,且不同颜色层界线明显,这是由于不同颜色的酒的( ) A质量不同 B体积不同 C密度不同 D温度不同 答案: C 用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( ) A向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母 C往右盘增加砝码 D往右盘减少砝码 答案: C 实验题 某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到 的拉力与弹簧的长度的关系如图,
6、请回答下列问题: ( 1)这根弹簧的原长是 cm; ( 2)弹簧在受到 6N 的拉力时,弹簧比原来伸长了 _cm,此时弹簧发生了 _形变,它具有 _能。 ( 3)分析图像中及有关数据,你可得出的结论是 _。 答案:( 1) 2,( 2) 6,弹性,弹性势能。 ( 3)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长 .同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作 A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。 B把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡。 C把天平放在水平桌面上。 D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减
7、砝码并移动游码直至横梁平衡。 E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积 正确的实验操作顺序是 (只填字母序号 )。 在调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将 平衡螺母向 _调 (选填 “左 ”或 “右 ”)。 用调节好的天平称小矿石的质量,测量过程中发现加减砝码不能使天平平衡,这时应该 _才能使天平平衡,当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示;量筒量出小矿石的体积如图丙所示,由此可知,小矿石的密度 = _ kg/m3。 实验中,由于小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤。 (3分 )
8、答案: C B D E A, 左, 向右移动游码, 3.1103。 实验步骤。略 在探究 “滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ”的过程中,一些同学做出了以下猜想:( 6分) 猜想 A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关; 猜想 B:滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关; 猜想 C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。 为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案: 【步骤 1】把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲); 【步骤
9、 2】再在长方体木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较 “步骤 2”与 “步骤 1”中弹簧测力计读数的大小; 【步骤 3】在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙),比较 “步骤 3”与 “步骤 1”中弹簧测力计读数的大小。 ( 1)在以上的实验步骤中为什么每次都要 “用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速 滑动 ”? 。 ( 2) “步骤 2”的设计目的是为了检验上述猜想 _正确?(选填 “A”“B”或“C”) ( 3)为了检验 “猜想 C”:是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,
10、写出你所设计的这一实验步骤。( 2分) ( 4)在 “步骤 2”中,若木块上方砝码的重为 0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小 ( ) A大于 0.5N B大于零且小于 0.5N C等于 0.5N D等于零 ( 5)考虑到影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中总要控制某些因素不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题的方法叫做 “控制变量法 ”。想想看:在我们已学的物理知识中,研究哪些问题时用到过这种方法?(试举一例)( 1分) 。 答案:( 1)木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小 ( 2) B
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