2011-2012学年安徽桐城市黄岗中学初一下学期第一次月考政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年安徽桐城市黄岗中学初一下学期第一次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 一位哲人曾说过，世界上没有两片完全相同的叶子，人也一样。这是指： 人的生命具有独特性； 区别人必须从性格上区分； 每一个人都是独一无二的； 人生短暂，生命弥足珍贵 A B C D 答案： C 日本松下电器的创始人松下幸之助说： “青春就是拥有一颗年轻的心。以无比的信念、希望和勇气，每天不断地创新。如此，则青春永远属于你。 ”这段话说明青春： 是活力的象征； 是良好的心境； 是一种新的精神境界； 蕴涵着智慧、勇敢和意志 A B C D 答案： D 常听到许多父母跟自己的孩子说： “你一定要珍惜现在的好时

2、光，好好学习，不要虚度光阴呀！ ”你们能理解父母的意思吗？ A父母告诫我们要珍惜青春 B子女太不认真负责 C父母希望我们不要重蹈覆辙 D父母怕我们考不上名牌大学 答案： A “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。 ”但是进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此我们要： 多与父母、老师和同学交流沟通； 自我封闭； 多参加文体活动，转移不良情绪； 多读书，不断丰富自己的文化生活 A B C D 答案： D “莫等闲，白了少年头，空悲切 ”，这句话要说明的是面对青春： 我们要树立奉献意识； 我们要努力充实自己； 我们要及时行乐；

3、 我们要珍惜时间 A B C D 答案： C 邓亚萍是世界乒乓球运动史上最为出色的女子选手之一，她的成功给我们带来的启示是： A做运动员首先要学会选择自己所喜爱的专业 B任何成功都需要运气 C从小要树立远大理想，珍惜青春，努力奋斗 D学会处理好各种人际关系 答案： C 人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。实现人生的价值，之所以要通过劳动创造，是因为： 只有通过劳动创造，才能对社会有所贡献； 劳动创造的成果是评价人生价值的重要标志； 人的一生是一个不断自我创造的过程； 劳动创造可以改变一个人的命运 A B C D 答案： C 青少年时期是人生最为宝贵的阶段，因

4、此，我们应该： 珍惜生命 认真学习 多向社会索取 拥有梦想 A B C D 答案： B 追求是人生永恒的旋律，每个人都在追求一定的目标。心胸宽广、眼光远大的人追求的目标应该是： A为社会作出贡献 B优越的工作环境 C享受快乐生活 D个人事业的成功 答案： A 2009年 10月 24日，在长江边秋游的长江大学一年级学生，发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后，不会游泳的 10多名男女学生手挽手涉水组成 “人链 ”协助。两名落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭 3名年仅 19岁的大学生却献出了宝贵的生命，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有： 生命是顽强的，也是脆弱的

5、； 生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己； 我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命； 世界上有十全十美的生命 A B C D 答案： D 多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命，对珍爱生命说法错误的是： A锻炼身体，保持健康 B不侵犯和危害他人生命和健康的权利 C不宰吃一切动物 D珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 答案： C 据报道，某市一教师因害怕下岗，而欲跳楼轻生，同事忙打 “110”报警，这说明，人类对待遇到困难的生命应该持有正确态度是： A冷眼旁观，我看热闹 B死了才好，不用管他 C积极救助，保护生命 D与我无关，匆匆而过 答案： C “我们

6、敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。 ”下列说法符合这一观点是： A人类善待其他生命的动机是自么的 B人类的生存与其他生命没有关系 C各种生命相互依存、息息相关 D面对人生的挑战，要满怀斗志 答案： C 生命是个人最为宝贵的财产。下列关于珍爱生命的行为，正确的是： 为了珍爱自己，可以不尊重他人的生命； 无论遇到多大的挫折，都要永不放弃生存的希望； 我们要善待其他生命； 树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观 A B C D 答案： A 探索人生的意义，要保持积极乐观的人生态度。下面对于积极乐观的人生态度理解正

7、确的是： 是成功者必须具备的心理素质； 是一个人心理健康的表现； 能使困难与挫折转化为成长的机会； 只要具备这一态度，万事皆可成功 A B C D 答案： A 简答题 （ 14分）背着妈妈上学的安徽医科大学学生金书家当选为 “心动 2010 安徽年度新闻人物 ”。 1991年出生的金书家，母亲自幼残疾，双腿不能走动，2004年父亲又意外去世，家里生活陷入困境。 2008年，上县高中后，他克服重重困难，把母亲带到学校生活，以便照顾。考上大学后，他继续带着母亲，一边学习，一边勤工助学。 （ 1）请你结合材料，说一说金书家获此殊荣的原因。（ 6分） （ 2）人生难免会遇到困难和挫折。同为 90后的你

8、，应怎样面对人生的困难与挫折？（ 8分） 答案：（ 1）因为金书家具有：孝敬父母；自立自强；不畏挫折；刻苦学习；乐观向上等优秀品质。（答出两方面即可） （ 2）树立正确的人生目标；培养坚强的意志品质；养成自立、自信、自强的生活态度；学会自我疏导等。（答出两点即可） 综合题 （ 21分）胡锦涛在党的十七大报告中指出，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立。 为此，曙光中学研究性学习小组的同学针对本地环境状况进行了一次社会调查。 假如

9、你是该小组的成员，请回答以下问题： （ 1）请写出你开展这次调查活动的目的。（ 3分） （ 2）请写出你采用的调查方法。（至少三种， 3分） （ 3）通过调查你发现本地经济发展存在的与环境保护不和谐的问题主要表现在哪些方面？（ 3分） （ 4）通过小组讨论分析，为什么人与自然、人与环境会产生深深的矛盾？（ 6分） （ 5）为了保护环境，守护我们共有的家园，共建和谐社会，请你对当地保护动植物提出几条合理化建 议。（ 6分） 答案：（ 1）活动目的：进一步体会生命世界的多彩、神奇；明白经济发展和环境保护要协调发展。（ 2） -（ 5）意思对即可 探究题 （ 10分）材料一：沙尘暴印象 材料二：大家

10、应该记得 2003年的 “非典疫情 ”，它席卷全国，造成人类的巨大损失。而 2004、 2005和 2009年又相继发生 “禽流感 ”病毒，对我们人类也造成极大的恐慌。据有关专家分析，这些疫情的发生均跟野生动物有关。 （ 1）材料一反映了人类面临什么问题？（ 2分） （ 2）请结合思想品德七年级第五单元的知识，谈谈你对材料二的认识。（ 4分 ） （ 3）为了防止此类事件的发生，你认为我们应该怎么办？（ 4分） 答案：（ 1）环境问题 （ 2） 我们和自然界的其他生命，共同构成了美丽而神奇的生命世界； 各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱、和谐共处； 发生 “非典 ”等疫情，其实就是自然界对

11、我们人类的报复，所以我们也要善待其他生命。 （ 3）大力宣传环保知识，增强环境意识，要珍爱生命、善待生命，与大自然共生共存、和谐相处 （ 10分）材料一：古往今来，无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的精神与物质财富，实现了自己的人生价值。如下表： 人物 成果 人物 成果 居里夫人 发现镭元素 爱迪生 发明电灯泡 祖冲之 圆周率 霍金 天体演化 牛顿 牛顿定律 袁隆平 杂交水稻 贝多芬 交响乐 杨利伟 航天事业 材料二：人生的价值，应该看到他贡献什么，而不应该看他取得什么。 爱因斯坦 阅读上述材料，请回答： （ 1）结合材料谈谈你对人生价值的理解？（ 4分） （ 2）怎样做才能使自己的人生具有更大的人生价值？（ 6分） 答案： (1)一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体的合理需要的满足和贡献来体现的。人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。通过自己的劳动创造对社会有所贡献，从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步。所以，劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。 （ 2）如努力学习，掌握更多的文化知识等等。（只要言之有理即可）