2010~2011学年山东省德州市十校联考初二上学期期末考试物理试题.doc
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1、20102011学年山东省德州市十校联考初二上学期期末考试物理试题 选择题 把标有 “36V 15W” 的甲灯和标有 “36V 5W ”的乙灯串联后接在电压是 36V的电路中,则 A因为甲灯额定功率较大,所以甲灯较亮 B因为通过它们的电流相等,所以一样亮 C因为甲灯的电阻较小,所以甲灯较亮 D因为乙灯实际功率较大,所以乙灯较亮 答案: D 第 41届世博会已于 2010年 5月 1日在上海开幕。为了体现 “城市,让生活更美好 ”的世博会主题精神,某校同学提出下列环保建议,其中你认为可行的是 开发新能源,减少化石燃料的燃烧; 提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋; 开发生产无汞电池; 提倡使用手帕
2、,减少餐巾纸的使用; 分类回收垃圾 A B C D 答案: B 实验题 ( 6分)在初中物理实验中,用长方体木块作实验器材可以研究很多问题,现在请你以长方体木块作为实验器材之一,可以适当添加其他辅助器材,设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。 (力、热、声、光、电均可 ) 添加主要器材 主要实验过程 研究或说明的 物理问题 示例 弹簧测力计、 细线 用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上,待木块静止时,读出弹簧测力计示数。 木块受到重力 设计一 设计二 答案: 添加主要器材 主要实验过程 研究或说明的物理问题 设计一 细绳、小车 将木块竖放在小车上,用细绳突然拉动小车向前运 木块具有惯性 动,木块
3、向后倒下。 设计二 弹簧测力计、木板、毛巾、砝码 将木块分别放在木板、毛巾上用弹簧测力计匀速水平拉动;砝码放在木块上将木块放在木板上匀速拉动。 摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关 设计三 海绵 将木块分别平放、竖放、侧放在海绵上,观察海绵的凹陷情况。 压力作用的效果与受力面积大小有关 设计四 玻璃容器、水 将木块放入盛有水的玻璃容器中,木块漂浮。 木块受浮力;漂浮时,浮力等于重力 ( 3分)小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。 ( 1)在调节天平时,发现分度盘的指针如图 19所示,此时应将平衡螺母向 (选填 “左 ”或 “右 ”)端调。 ( 2)用调节好的天平测石块的质量,若天平平衡时
4、右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图 20 所示,则石块的质量 g,若量杯测出石块的体积为 15.8cm3,则石块的密度是 g/cm3。 答案:( 1)右( 2) 47.4; 3 ( 4分)通过物理知识的学习,同学们不难发现: ( 1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如:在探究摩擦力与什么因素有关的实验中(如图 17所示),用弹簧测力计拉动木块时,必须让木块在水平面上做 运动,通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小;又如,在研究 “牛顿第一定律 ”的实验中(如图 18所示),让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动,小
5、车在水平方向上受力的大小可通过小车 表现出来。 ( 2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时,一般要采用 法。例如:在探究摩擦力与什么因素有关的实验中,要研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变 ,同时保持接触面的粗糙程度不变。 答案:( 1)匀速直线运动;在水平面上移动的距离的大小(或 S的大小) ( 2)控制变量法;压力大小(或砝码的个数)。 ( 5分)安娜同学想利用图 15所给实验器材 “测定小灯泡的额定功率 ”,已知电源电压为 6V,小灯泡的额定电压为 3.8V,电阻约为 10 (1)电路连接中有一处明显错误,请你在错误处打 “”,并在原图中画出正确的电路 连线。 (2)正确连接电
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